CARTA DESCRIPTIVA

MATERIA: Fundamentos de las artes visuales DOCENTE: Anabel Fuentes

CARRERA: Licenciatura en Artes CUATRIMESTRE: 2023-2024
HORAS PARA EL APRENDIZAJE: 1 por semana

MISIÓN

VISIÓN

Trabajo a calificar: Proyectos semanales Proyectos parciales Proyecto final

Porcentaje 30% 30% 60%
correspondiente:
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Analizar periodos y movimientos artísticos así como teorías filosóficas, para el entendimiento de la evolución del arte.
 CONTENIDOS Y TIEMPOS
Unidad
Semana Contenido Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea
temática
1.1 Definiciones de arte Presentación de la asignatura
1.2 Definición de estética Exposición del maestro Lectura previa y video
1
1. ¿Qué es arte? 1.3. Manifestaciones del Diálogo entre grupo Propuesta de definición de arte
arte Ejercicio de análisis referente con la clase
1.3.1. Pintura Presentación de los conceptos de pintura y
2 1.3.2. Escultura Lectura previa
escultura. Ejemplos
1.3.3. Música
1.3.4. Literatura Explicación de los orígenes, definición e
3 Investigación
1.4 Arte visual importancia de las disciplinas artísticas
1.5 Modelado
Presentación de algunos de los principales
1.6. Movimientos movimientos artísticos, sus características y
4 artísticos Observar video
contexto.
1.6.1. Artes visuales

5
1.6.2. Arquitectura Exposición con imágenes y video Observar video
1.6.3. Danza
2. Teoría del arte Presentación de algunas formas de interpretación de
2.1 Modos de ver el arte las artes
6 Lectura previa
(Discusión)

PARCIAL I

Unidad
Semana Contenido Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea
temática
2.2 Clasificación de las
artes
7
2.2.1. Literatura Explicación de la clasificación de las artes Ilustración
2.2.2. Escultura
2.2.3. Danza
2.2.4. Cine
2.3 Características de
8
estilos Presentación en diapositivas Investigación
2.4 Corrientes artísticas
2.5 Periodos creativos
 3.1 El arte a través del
pensamiento humano
3. El arte y la 3.2 Reflexión filosófica Lectura previa
9 Análisis de lectura acerca de filosofía y arte
filosofía 3.3 Aristóteles Trabajo por escrito
3.4 Platón
3.5 Nietzsche
4.1 Elementos de la
estética
4.1.1. Cualidades
10 4.La estética del arte sensoriales Explicación de los elementos de la estética Trabajo por escrito
4.1.2. Cualidades
formales
4.1.3. Cualidades vitales
4.2 El estudio de lo bello
4.3 La sensibilidad como
elemento creativo
11 4.4 Los griegos y la Discusión Lectura previa
estética
4.5 Estética y libertad de
expresión
PARCIAL II
Unidad
Semana Contenido Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea
temática

5.1 Tamaño

5.2 Forma
12 5. Herramientas Explicación de los elementos compositivos,
5.3 Color Elaboración de composición
visuales formales y conceptuales de una obra
5.4 Iluminación

5.5 Textura

6.1 Arquitectura Explicación. Importancia del arte y relación con

13 6. Las bellas artes 6.2 Pintura Elaboración de proyecto con imágenes
la cultura y educación
6.3 Escultura

6.4 Música
14
6.5 Danza Explicación. Importancia del arte y relación con
Elaboración de proyecto final
6.6 Literatura la cultura y educación
6.7 Cine
15 TRABAJO FINAL
 Clase 1. ¿Qué es arte?

Contenido temático:

1.1 Definiciones de arte

1.2 Definición de estética

1.3. Manifestaciones del arte

Objetivos.-

1. Conocer distintas definiciones de arte y la estética y su importancia en la cultura según la perspectiva de varios autores.

2. Conocer las diversas manifestaciones del arte.

Actividad en clase: Analizar cada una de las definiciones de arte, según las diferentes perspectivas y construir una definición a partir de estas, donde
participen todos los miembros del grupo exponiendo sus opiniones a través de un diálogo en clase.

Material: Conceptos filosóficos básicos

https://www.youtube.com/watch?v=ud8MFZHqmgs

Entregables:

Presenta en plataforma la definición de arte escrita por ti agregando una imagen ilustrativa que represente las distintas manifestaciones artísticas
(puede ser collage, dibujo, fotografía o cualquier forma o técnica).

Rúbrica de evaluación

Criterios a evaluar Excelente 100 Bueno 80 Regular 70 Insuficiente 0-60

Cumple en tiempo y forma 20
%
Entrega el trabajo con las
características solicitadas 30%
Presenta el trabajo con buena
calidad y limpieza 20%
Originalidad en la
presentación 30%
 Clase 2

Contenido temático:

1.3.1. Pintura

1.3.2. Escultura

Objetivo.- Conocer los orígenes de la pintura y escultura, sus características e importancia en la historia del hombre

Actividad en clase: Conocer el origen y la definición de la pintura y la escultura. Ver ejemplos representativos, características y su importancia a
través de la historia siendo testigo del devenir de las sociedades.

Material:

Entregable. Realizar investigación acerca de 5 esculturas públicas de tu localidad, buscando los siguientes datos: Autor, título, año de elaboración y
técnica. Buscar imágenes en internet o de ser posible tomar registro fotográfico, subir el trabajo a plataforma

Criterios a evaluar Excelente 100 Bueno 80 Regular 70 Insuficiente 0-60

Cumple en tiempo y forma 20
%
Entrega el trabajo con las
características solicitadas 30%
Presenta el trabajo con buena
calidad y limpieza 20%
Originalidad en la
presentación 30%
 Clase 3.

Contenido temático:

1.3.3. Música

1.3.4. Literatura

1.4 Arte visual

1.5 Modelado

Objetivo.- Conocer los orígenes y definición de la música, literatura y artes visuales y su importancia en la historia del hombre

Actividad en clase: Origen y la definición de la música, literatura y artes visuales. Ver ejemplos representativos, características y su importancia a
través de la historia siendo testigo del devenir de las sociedades.

Material:

Entregable: Realizar una presentación con 3 diapositivas, una referente a lo visto durante la clase, colocando texto e imágenes (PPT o Canva),
entregar en plataforma.

Criterios a evaluar Excelente 100 Bueno 80 Regular 70 Insuficiente 0-60

Cumple en tiempo y forma 20
%
Entrega el trabajo con las
características solicitadas 30%
Presenta el trabajo con buena
calidad y limpieza 20%
Originalidad en la
presentación 30%
 Clase 4.

1.6. Movimientos artísticos

1.6.1. Artes visuales

Objetivo.- Identificará los diferentes movimientos artísticos y su contexto

Actividad en clase: Realizar una línea de tiempo con los diferentes estilos artísticos

Material:

Entregable: Entregar línea de tiempo con texto e imágenes

Criterios a evaluar Excelente 100 Bueno 80 Regular 70 Insuficiente 0-60

Cumple en tiempo y forma 20
%
Entrega el trabajo con las
características solicitadas 30%
Presenta el trabajo con buena
calidad y limpieza 20%
Originalidad en la
presentación 30%