5.4 ->5.4.1 Cómo llevamos estos conceptos a nuestras aulas como docentes?

->
Aprendizaje cooperativo , DEf Kagan:
Interdependencia positiva:Vinculadoo puede lograr el éxito hasta que estos no lo
alcanzan también
Responsabilidad individual:deber de hacerse cargo de las consecuencias sobre uno
mismo y/o sobre otros de las acciones que uno decide emprende
"Estructuras cooperativas":Formas determinadas de organizar las sucesivas
operaciones que los alumnos deben seguir en el momento de llevar a cabo una
determinada actividad o tarea,
Participación igualitaria:
Interacción simultania: porcentaje de miembros de un equipo abiertamente
comprometidos con su aprendizaje en un momento dado, interactuando a la vez.

Equipo heterogéneo
cómo organizamos a los alumnos para trabajar en cooperación

1.2 Con el aprendizaje cooperativo se dan procesos cognitivos, motoivacionales y

afectivos que ayudan a:
Aprenden las habilidades sociales y comunicativas que necesitan para participar en
sociedad y "convivir" y tener mejores relaciones con los demás
Mejora su Simpatia por las instituciones educativas
Aprendwn a discutir y resolver de probemas
Y el docente está presente para agilizar, ayudar, guiar la actividad y hacer que se
den las condiciones necesarias para que funcione el aprendizaje cooperativo.
PArticipación, interacción simultánea, que funcione el grupo con sus diferencias ->
cohesión de grupo, consenso, percepción de pertenecer a una situación o proyecto
común..
Para ello se utilizan las dinámicas las cuales estan más enfocadas a mejorar la
comunicación....
Luego pasariasmo a las estructuras las cuales tenen aspectos más organizativas,
roles, pasos...

Videos; 1,14, quitar audio y explicar qué pasa: dos alumnos de frente a los de más,
uno elige un alumno y el oto le hace pregutas de sí o no y se van descartando
video estructuras ;
1-2-4; lo dejo que lo explique el video
coop cooop, explico muy rápido por encima, a alguien le suena esto??