HISTORIA Y FORMACION ETICA 1° año

Fecha de entrega: 8 de junio

Fecha de devolución: 12 de junio
Cultura Egipcia o Antiguo Egipto
En el trabajo anterior nos enfocamos en ver el espacio geográfico, los periodos por el
que la civilización egipcia paso y su organización política en la cual lo lideraba el
faraón.

En este segundo trabajo sobre Egipto nos abocaremos a aprender la organización

social y económico del mismo.

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL:

La sociedad en la cultura egipcia estaba dividida en varias clases sociales, entre las
que existía una gran desigualdad. Estas clases sociales eran las siguientes:

LOS SACERDOTES

Pertenecían a una clase privilegiada, encargada de culto religioso. Cuidaban de los

templos y los animales sagrados. Actuaban de intermediarios entre los dioses y los
hombres.

LOS ESCRIBAS

Eran hombres de vasta cultura, se desempeñaban como ministros de Estado,

administrando el país, vigilando las construcciones, recibiendo los productos agrícolas,
reclutando soldados para el ejército, llevando los libros de contabilidad y cobrando los
impuestos.

LOS GUERREROS

Eran los defensores del país y los conquistadores de nuevos territorios en la cultura
egipcia. Por sus hazañas recibían tierras y esclavos como premios y en algunas
circunstancias, podían tener el privilegio de contar con un sarcófago de piedra.

EL PUEBLO

Constituía la clase más numerosa en la cultura egipcia, conformada por los

agricultores, los artesanos y los comerciantes. Sus miembros estaban obligados a
pagar impuestos, a servir como reclutas en tiempo de guerra, a realizar trabajos
forzados. Aún en periodos de mala cosecha, debían cumplir con la entrega del diezmo.

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LOS ESCLAVOS

organización social antiguo Egipto

Lo conformaban los prisioneros de guerra o los hombres comprados en los mercados

extranjeros. Servían generalmente a las clases privilegiadas, en trabajos duros, mal
alimentados y mal vestidos.

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA:

LA AGRICULTURA

Esta actividad consistía en el trabajo de la tierra. Se araba con azadas y arados tirados
por bueyes. Se cultivaba el trigo, la cebada, el lino, la uva, las hortalizas y diversas
legumbres.

LA GANADERÍA

Fue desarrollada en grandes extensiones de tierras pertenecientes a los templos. En

ellas se apacentaban numerosos rebaños de vacunos, ovinos y mulas.

LA INDUSTRIA

Tuvo gran importancia en la época de los faraones. Sobresalieron las industrias del
tejido de lino, comparable a la seda; la elaboración de metales, con los que hacían
utensilios, armas, joyas, espejos y peines; el curtido, la alfarería, la mueblería, la
confección de carrocerías y la preparación de una especie de papel, a base de papiro.

EL COMERCIO

Esta actividad se desarrolló tanto por tierra como por mar en la cultura egipcia. Por
tierra, sus caravanas llegaron hasta Siria, Palestina y Mesopotamia. Por mar, sus
barcos navegaron por las costas de Siria y las islas del Mar Egeo. El comercio se
realizaba mediante el trueque, por el intercambiaban, los tejidos y objetos de arte y lujo
por ganados, maderas y metales.

1. ¿En cuantas clases sociales estaba dividida la cultura egipcia?

2. ¿Qué acción cumplían cada uno de ellos?
3. Realizar una pirámide en el cual se marquen cada función social.

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4. Mencionar las características de la economía egipcia y dar un ejemplo.
5. Leer comprensivamente los conceptos de FEC que se desarrollan a
continuación. Identificar las ideas principales. Buscar en el diccionario todas las
palabras desconocidas.
6. Explicar en un concepto la diferencia entre los derechos y los deberes.
7. Elaborar una lista con 3 ejemplos de cada uno: a cada derecho, el deber que le
corresponde
8. De cada clase social analizada de la cultura egipcia, describir cuáles eran los
derechos y deberes que poseían cada uno.

DERECHOS Y DEBERES

La vida en sociedad de una persona depende de su capacidad para reconocer y

hacer cumplir sus derechos; pero también del respeto y obediencia que realiza de
sus deberes. Cuando hablamos de DERECHOS, nos referimos a todos aquellos
beneficios y garantías que nos corresponde a cada uno, sin distinción o diferencia.
Lo que nos merecemos como ciudadanos y personas. Por ejemplo: derecho a
recibir educación, salud y alimentación.
Los DEBERES son aquellas obligaciones que tenemos como consecuencia del
aprovechamiento de los derechos, y como compromiso con nuestro bienestar y el
de los demás que conviven en la sociedad, sea dentro o fuera del hogar. Por
ejemplo: si deseo que se efectúe mi derecho de acceder a la educación, mi deber
es realizar las actividades y comportamiento que ello demanda.
El cumplimiento de lo anterior es muy importante para que la vida con los demás y
el equilibrio de la sociedad o la población sea armoniosa. También encontraremos
que muchos de esos deberes y derechos tienen una aplicación legal como
respaldo jurídico ante la falta de cumplimiento.