UNIVERSIDAD ESTATAL. A.

DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS. SOCIALES. Y HUMANIDADES

CATEDRA. DE METODOS DE ESTUDIO. A. DISTANCIA

E INVESTIGACIÓN

CENTRO UNIVERSITARIO : LIMÓN

Proyecto de investigación formativa

Asignatura : Procesos y estrategias del aprendizaje a distancia

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

MARJORIE STHEFANNIE. WRIGHT ALLEN

NÚMERO DE CEDULA

0701360916

GRUPO
02
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo final que presentaré, se centra en el análisis de la estrategia

más
Importante de aprendizaje que debo aplicar como persona universitaria que soy: La
Investigación, cuyo contenido se apreciará en este siguiente informe de investigación ,
cuyo
Proyecto está vinculado con la actividad que forma parte de la línea de trabajo denominado
Investigación formativa.

Este proyecto #3 inicia con la indagación de los procesos básicos de la

investigación,
Y la aplicación Del tema de gran importancia colectiva como es la protección de datos en
las redes sociales, la importancia que tiene el acceso al Internet , mediante el uso de la
tecnología de la información y de la comunicación, para que los datos personales no sean
vulnerables, ni transmitidos a terceras personas sin nuestro consentimiento.

Estamos en un mundo sumergidos en la globalización de la tecnología, en donde el

ser humano ha avanzado tan rápidamente, teniendo acceso al Internet para hacer sus
actividades cotidianas, para llegar a ser todo un profesional en el campo de la tecnología y
así el Estado crear la ley 8968 Ley de protección a las personas frente al tratamiento de sus
datos, en conjunto con su reglamento, a fin de garantizar que sean protegidos sus datos
como derecho fundamental del ser humano.

El propósito de este trabajo de investigación, es dar un mensaje relevante al tema de

cada una de las estrategias de aprendizaje, la investigación como medio de conocer y
descubrir poco a poco la verdad de lo que somos hoy en día, una persona universitaria
tratando de resolver sus propias preguntas mediante la investigación, aprovechando los
recursos que tenemos mano a mano para hallar nuestras propias respuestas mediante la
investigación.
 Terminología del proceso investigativo
a. Investigar
Es una de las actividades más comunes de la educación superior. Algunos especialistas
consideran que investigar consiste en una tarea propia de la vida cotidiana. El verbo
“investigar” proviene del latín “ investigaré “ . Este significa “ seguir un rastro o
la ..“ actividad del entendimiento que se caracteriza por buscar el conocimiento más
extensa y profundamente “. Investigar es una actividad científica y sistemática:
Conocer arofundidad, descubrir, indagar el origen y consecuencia de un asunto
trascendente.

b. Fuentes de información
Las fuentes de información juegan un papel estratégico para el éxito de una actividad
de investigación formativa, mientras tenga más validez una fuente, mejor será el
resultado final, por eso deben emplearse fuentes que tengan una naturaleza académica,
que sean producidas en un contexto universitario. También se usa para trabajos finales
de graduación o tesis.

c. Formulación del problema de investigación

Requieren un análisis profundo y reflexivo para alcanzar su de limitación. A este
proceso se le denomina “ problematización “. Consiste en transformar las ideas
iniciales en un “ problema de investigación”.
Se le llama “ problema” porque implica una situación por resolver o una interrogante
por responder. Comprende el objeto de estudio que brinda las orientaciones para
encaminar la realización de una investigación. Puede referirse la investigación a algún
fenómeno o caso de la realidad positivo o negativo.

d. Objetivo general de investigación

Precisa la temática por investigar y surge directamente del problema de investigación.

e. Objetivo específico de investigación

Desglosan y resumen las acciones que se requieren realizar para cumplir con el
objetivo general y responder al problema.

f. Marco teórico
 Es el componente de la investigación donde se reúnen los principales conceptos y
principios teóricos que sustentan el abortaje del problema de investigación. El termino
“ teórico “ hace referencia al empleo especifico de fundamentos identificados en libros
, artículos científicos tesis, ensayos académicos y demás fuentes de investigación que
sean confiables.

g. Enfoque cuantitativo
Comprende toda una visión para la resolución de un problema de investigación. Se le
denomina cuantitativo, porque su énfasis está en los aspectos observables y medibles
( cuantificables ). De ahí que se centra en la recolección de datos que se basan en la
medición al emplear técnicas de naturaleza estadística.
El desarrollo de una investigación bajo el enfoque cuantitativo, sigue un
procedimiento muy lineal y secuencial, cumple con un orden prestablecido, riguroso y
probatorio.

h. Enfoque cuanlitativo
No se centra en la recolección y el análisis de datos basados en la medición, más bien,
precisa tanto en el estudio como en la comprensión Del significado de las acciones
humanas y la vida social. Este enfoque es más abierto, flexible y emergente , dado que
se construye durante la investigación.
i. Historia de vida
Es la forma.en que una persona narra de manera profunda las experiencia de vida.

j. Manejo de datos
A lo largo de la última década, las discusiones sobre el manejo de datos, se han
tomado cada vez más diferenciadas e integradas.

Selección de un tema de investigación

Protección de datos en las Redes Sociales.
Se aborda el estudio de las “ redes sociales “ en relación con la “ protección de datos”
, destacando que la importancia de estás no debe quedar menoscabada por los peligros
detectados contra la privacidad. Se hace patente una insuficiente regulación de las “
redes sociales” respecto de la “ protección de datos personales “, en especial la de los
menores y respecto del diseño de las “ políticas “ de estos “ sites” . Se aprecia un
debilitamiento de las garantías y principios básicos de la protección de datos que
afecta a las redes sociales. Se destaca también la importancia de estas como “ masa
sociales “ en la interacción social y se insta la colaboración de los titulares y usuarios
en el diseño de las políticas de las redes sociales y la intensificación , de oficio, de los
controles de protección de datos pertinentes en estas redes.

Selección Del tema y de limitación para el problema de investigación

Tema seleccionado : Protección de datos en las Redes Sociales
De limitación Del tema( subtema ): Los datos de la Escuela de Barbilla.
De limitación geográfica: Comunidad de Barbilla
De limitación temporal ( periodo de estudio ) : Dos semanas.

Redacción del problema de investigación

El problema del mal rendimiento académico de algunos estudiantes de la Escuela de
Barbilla.
¿Cuáles son las principales dificultades que afectan el rendimiento académico del
estudiantado de la Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo ‽

Planteamiento de objetivos de investigación

Objetivo general
Determinar las principales dificultades que afectan el rendimiento académico Del
estudiantado de la Escuela de Barbilla durante el actual curso lectivo.
Objetivos específicos
1) Identificar los factores de la modalidad de la Escuela de Barbilla que influyen en el
rendimiento académico del estudiantado.
2) Identificar las principales estrategias de aprendizaje utilizadas por la población
estudiantil.
3) Reconocer el alcance de los servicios que dispone la Escuela de Barbilla para la
atención Del rendimiento académico.
 Entrevista a profundidad : Historia de vida

1) Fecha : Martes 21 de noviembre del 2023,

Lugar : Barbilla, Limõn
Nombre de la persona entrevistado ( a ): Mirna Soto Montero
a) Problema
¿ Cuáles son los principales dificultades que afectan el rendimiento académico en
la Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo ‽

Problemas de memoria
Comprensión de lectura
Ausentismo ( enfermedad o virus )
Faltante de agua
Baja escoralidad de los padres
Poco apoyo en el hogar
Problemas emocionales
Problemas de visión

b) Preguntas de investigación

1) Cuales son los factores de la modalidad en la Escuela de Barbilla que

influyen en el rendimiento académico Del estudiantado ‽

Educación presencial
Horario alterno
Docentes tituladas
Educación física
Docentes de educación especial en problemas de aprendizaje, problemas
emocionales y de conducta.

2) Cuáles son las principales estrategias de aprendizaje utilizadas por la

población estudiantil ?

Fortalecer la escritura y lectura mediante la practica diaria, utilizando

dinámicas y recursos tecnológicos como la computadora, table, parlantes,
celulares y otros.
 3) Son efectivos los servicios que ofrece la Escuela de Barbilla para la atención
Del rendimiento académico ‽

Buscamos mejorar el rendimiento académico mediante la continua

capacitacionr dada por el MEP , webinarios, talleres y la autocapacitacion de
los docentes mediante los comité de evaluación y de apoyo.

2) Fecha: Martes 21 de noviembre del 2023

Lugar: Barbilla , Limón
Nombre de la persona entrevistado ( a ) : Viviana Castro Chavarría

a) Problema
1) Cuáles son los principales dificultades que afectan el rendimiento académico
en la Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo ‽

Falta de tiempo de los padres para apoyar a sus hijos en casa, principalmente
en la escritura.
Exceso de capacitaciones y actividades que interrumpen el proceso de
aprendizaje.
Falta de concentración y motivación en los niños.

b) Preguntas de investigación

1) Cuales son los factores de la modalidad en la Escuela de. Barbilla que

influyen en el rendimiento académico del estudiantado ‽
Modalidad presencial
El ruido por estar cerca de la carretera
La población estudiantil es muy dosil.
Acceso de los estudiantes al centro educativo por estar lejos de la Escuela de
Barbilla.

2) Cuales son las principales estrategias de aprendizaje utilizadas por la

población estudiantil‽
Juegos interrotativos
Uso de tables y material tecnológicos.
 Material audiovisual.

3) Son efectivos los servicios que ofrece la Escuela de Barbilla para la atención
Del rendimiento académico ‽

Si porque se ha visto el avance en el proceso de aprendizaje del estudiante.

3)Fecha : Martes 21 de noviembre del 2023

Lugar: Barbilla , Limón
Nombre de la persona entrevistado ( a) : Nayla Martínez Rodriguez
a) Problema

1) Cuales son las principales dificultades que afectan el rendimiento académico

en la Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo‽

Ausentismo
Colaboración padres de familia / estudiante
Rezago de años anteriores

b) Preguntas de investigación

1) Cuáles son los factores de la modalidad en la Escuela de Barbilla que

influyen en el rendimiento académico del estudiantado‽

La jornada es apta para niños de edad escolar

La cantidad de materias no es excesiva.

2) Cuáles son los principales estrategias de aprendizaje por la población

estudiantil?
Participación en clase.
Que los niños busquen por sí mismo la respuesta ( razonamiento) .
Uso de material didáctico
Uso de la tecnología.
3) Son efectivos los servicios que ofrece la Escuela de Barbilla para la
atención del rendimiento académico ‽
 Sí pero siempre se puede mejorar en beneficio de los estudiantes.

4) Fecha : Martes 21 de noviembre del 2023,

Lugar : Barbilla, Limón
Nombre de la persona entrevistado ( a ) : Marcia Román Navarrete
a) Problema
1) Cuáles son los principales dificultades que afectan el rendimiento
académico en la Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo ‽

No cuentan con recursos socio- económicos

La parte social de los niños.
Carencia de medios económicos
b) Preguntas de investigación

1) Cuáles.son los factores de la modalidad en la Escuela de Barbilla

que influyen en el rendimiento académico del estudiantado ‽
Modalidad presencial
Falta de apoyo de los padres para que el niño asista a clases.
Falta de interés del padre para el niño cumpla con sus tareas.
La situación de la pandemia en el aprendizaje del niño.

2) Cuales son las principales estrategias de aprendizaje utilizadas por

la población estudiantil‽

En forma grupal ( trabajo )

La tecnología
Guías de trabajo
3) Son efectivos lis servicios que ofrece la Escuela De Barbilla para la
atención del rendimiento académico ‽

Si porque contamos con recursos y tecnología

Material didáctico

Fecha : Martes 21 de noviembre del 2023,

Lugar: Barbilla , Limón
 Nombre de la persona entrevistado ( a ) : Lexandra Peña Martínez
a) Problema
1) Cuáles son los principales dificultades que afectan el rendimiento académico en la
Escuela de Barbilla en el actual curso lectivo‽
Falta de atención
Distraídos , no logran poner atención
Niños fogosos

b) Preguntas de investigación
1) Cuales son los factores de la modalidad en la Escuela de Barbilla que influyen en el
rendimiento académico del estudiantado ‽

Modalidad presencial
Distracción
Falta de atención

2) Cuales son los principales estrategias de aprendizaje utilizadas por la población

estudiantil ‽
Juegos lúdicos
El canto
Juegos tradicionales
Juegos de memoria
3) Son efectivos los servicios que ofrece la Escuela de Barbilla para la atención Del
rendimiento académico ‽

Sí porque se da una formación, para el niño aprenda a escribir , se prepara para el

niño entre a la escuela.
 Informe

La Escuela de Barbilla

En el presente trabajo, investigué sobre la Escuela de Barbilla , en donde note que

es una escuela.pequeña que cuenta con una directora y 4 maestras, están preparadas
para atender a los niños deacuerdo a su edad.
La comunidad de Barbilla está ubicada en el distrito de Bataan del cantón de
Matina provincia de Limón.
Su topografía es regular ya que es una región plana con una vegetación muy escasa.
Cuenta con una altitud de que va desde los cero metros, hasta los 400 metros sobre
el nivel del mar. El clima que se presenta es tropical húmedo con un promedio de
precipitaciones de 3200 mm anuales.
Su temperatura promedio es de 25 grados centígrados; llegando a la máxima a 29 o
31 grados centígrado, el brillo solar es de ocho horas y 30 minutos diariamente, lo
cual es uniforme para todos los meses del año; excepto en los meses de julio y
diciembre en donde se presentan variaciones de luz, esto por lo bajo del terreno y la
alta tasa de precipitaciones pluviales. Esto provoca que la tierra se sature de agua
con mucha facilidad.
Esta comunidad se caracteriza por ser netamente agrícola entre sus principales
productos se tienen los siguientes: banano, plátano, frutas cítricas, cas, guanábana,
entre otras.

Referencias
BC Ruiz - Anu la fac de derecho (Alcalá Henares) 2009

P. Schiavi - AyC - revista de directivo administrativo y constitucional, 2013

A Guilayn, JM Ruiz-2001

EM pérello- Anuario facultad de derecho, universidad de Alcalá, 2009

A rallo, R Martínez - Quaderns del CAC, 2011.