PRUEBA DIAGNÓSTICA MATEMÁTICAS

GRADO PRIMERO

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: _____________________

1. Aquí hay tres fotos de Camila. Encierra con un círculo la opción que muestra las fotos de
Camila de menor a mayor edad.

2. Marque con una x el conjunto en el que hay mayor número de elementos.

3. Dibuja una decena de pelotas en el recuadro.

4. Complete las siguientes secuencias numéricas.

“Nos educamos en valores para forjar la paz”

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Celular: 3227026633
5. Represente la cantidad que corresponde a cada uno de los siguientes números.

1
2
1
5
2
0
1
8

6. Resuelva los siguientes problemas matemáticos de suma y resta.

 Lola tenía 8 colombinas y Pepe le regala 2. ¿Cuántas colombinas reunió Lola?

 Había 8 jirafas y llegaron 9 más. ¿Cuántas jirafas hay ahora?

 Luis tenía 10 palomas y se escaparon 3, ¿Cuántas le quedaron?

7. Coloree las siguientes figuras geométricas de acuerdo a la siguiente indicación.

Triangulo- verde Cuadrado- azul rectángulo- rojo circulo- amarillo

8. Realice un dibujo en una hoja siguiendo las siguientes indicaciones.

“Nos educamos en valores para forjar la paz”

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Una casa en la parte central de la hoja. Luego ubique un sol arriba de la casa y dos árboles en la
parte de abajo, uno al lado derecho y el otro al lado izquierdo.

PRUEBA DIAGNÓSTICA MATEMÁTICAS

GRADO SEGUNDO.

NOMBRE: __________________________________ FECHA: ________________________

1. Complete la siguiente tabla escribiendo los números que faltan. Luego escriba los números
que van antes y después.

2. Escriba los números que hacen falta en cada una de las siguientes secuencias teniendo en
cuenta el patrón.

“Nos educamos en valores para forjar la paz”

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3. Relaciona cada figura geométrica con su respectivo nombre.

4. Lee y escribe los siguientes números en el recuadro.

5. Ordena los siguientes números de mayor a menor en la tabla 1 y de menor a mayor en la

tabla 2.

Tabl
a
46-98-35- 1
21-80-23-
75-66. Tabl “Nos educamos en valores para forjar la paz”
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a Celular: 3227026633

2
6. Relacione cada número con su descomposición en unidades y decenas.

7. Lea atentamente los siguientes problemas matemáticos y resuélvalos.

A. En un autobús viajan 45 personas, en una parada se bajan 21, ¿Cuántas personas quedan en
el autobús?

B. Tengo un juego de 60 piezas, para hacerlo más grande, mi tío le regalo 17 más, ¿Cuántas
piezas tiene ahora el juego?

C. El pastel de cumpleaños de mi abuelo tiene 64 velas. Mi mamá encendió 12, ¿Cuántas velas
faltan por encender?

8. Completa los datos de la tabla, realiza el diagrama de barras y responde las preguntas.

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 PRUEBA DIAGNÓSTICA MATEMÁTICAS
GRADO TERCERO

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: _____________________

1. Lee los siguientes números y exprésalos en números y escríbelos en la tabla posicional.

Doscientos dos.
Unidades Centena Decenas unidades
de mil s
Ciento cuarenta.

Cuatrocientos doce.

Trecientos quince.

Ochocientos once

Mil trecientos.

2. Lea los siguientes problemas, resuélvalos y elija la respuesta correcta.

A. Maximiliano y sus amigos están jugando con un tablero numerado a la carrera de caballos. La
ficha de Maximiliano está en el número 38 y le sale una tarjeta que dice devolverse 25
casilleros. ¿En qué casillero va a quedar la ficha de Maximiliano cuando haga esa jugada?

A. 38 B. 25 C. 18 D. 13

B. Ramiro tiene 62 láminas y Claudia 51. ¿Quién tiene más láminas? ¿Cuántas más? 30. En la
caja que se observa hay 24 caramelos. La tapa no permite verlos todos. ¿Cuántos caramelos
están tapados?

A. Ramiro tiene 10 láminas más.

B. Ramiro tiene 11 láminas más.
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C. En la caja que se observa hay 24 caramelos. La tapa no permite verlos todos. ¿Cuántos
caramelos están tapados?

A. 24 caramelos.
B. 14 caramelos.
C. 10 caramelos.
D. 4 caramelos

3. Observa el dibujo:

¿Cuál de las siguientes operaciones permite calcular la cantidad total

de caramelos?

A. 5 x 2
B. 5 + 2
C. 5 + 5
D. 2 + 5

4. Ordena los siguientes números de mayor a menor.

5. Ordena los siguientes números de menor a mayor.

6. Resuelve las siguientes tablas de multiplicar.

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7. Escribe el número al que corresponde cada ábaco.

8. Observe la siguiente secuencia. ¿Cuál viene después?

9. Pablo hizo un inventario con los productos que encontró en la cocina de su casa y los consigo
en la siguiente tabla. Ayuda a Pablo a organizar la información en una gráfica de barras.

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GRADO CUARTO

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: _____________________

1. Descomponga los siguientes números.

3.731 = __________ + _________ + __________ + ___________

45.970 = __________ + _________ + __________ + ___________ + ___________

74 = __________ + _________

823 = __________ + _________ + __________

2. Lea y escribe el número correcto.

Cincuenta y tres mil ochocientos cuarenta y dos = __________________

Ciento sesenta y un mil tres = _____________________________________

Doscientos treinta y seis mil = _____________________________________

3. Expresa en letras cada uno de los siguientes números.

73.742 = ____________________________________________________________________

30.500 = ____________________________________________________________________

41.753 = ____________________________________________________________________

4. Escriba diez números pares y diez números impares

Números pares:

Números impares:

5. Compare los siguientes números < > =

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 76.653 ____ 72.752 8.752 ____8.752 9.003 ____ 9.030

94.842 ____742.960 4.962 ____ 4.962 6.245 ____ 5.214

6. Colorea los múltiplos de los números que están a la izquierda.

7. Resuelva los siguientes problemas matemáticos.

A. En la frutería había 72 kilos de peras y 56 de manzanas. Han vendido todas las manzanas y

39 kilos de peras. ¿Cuántos kilos de fruta han quedado sin vender?

B. En vacaciones viajaron a la costa 7.850 mujeres y 9432 hombres. ¿Cuántas personas viajaron

en total a la costa?

C. Un colegio gasta un promedio de 4.120 litros de agua. En medio año ¿Cuánta agua gastan?

D. Si se reparten 45 flores en 5 floreros. ¿Cuántas flores quedan en cada florero?

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