Doctora en Ciencias Pedagógicas.

Profesora Titular Universidad de Antioquia.

Directiva docente en Educación Superior.
Experta en diseño y gestión curricular.
Experta en didáctica universitaria.
E-mail: elvia.gonzalez@udea.edu.co

www.elviamariagonzalez.co
Cvlac: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/
generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191892
Perfil Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6397-1432

Formación Académica:

✓ 2010. Estudios avanzados en investigación. Universidad de Giessen, Alemania.

Producto: La investigación cualitativa con enfoque hermenéutico.
✓ 1999. Doctorado en Ciencias Pedagógicas. Universidad de La Habana, Cuba. Título
tesis: La Educación Metáfora de la vida: Modelo didáctico basado en la comunicación
para generar acciones creativas en el mundo de la vida.
✓ 1995. Magister en Educación. Procesos Curriculares. Universidad de Medellín y
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Título del trabajo de grado: Humanistas,
libres para la Ciencia: Problematización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de
las asignaturas de Humanidades en la Facultad de Derecho de la Universidad de
Medellín.
✓ 1991. Especialización en Literatura Latinoamericana. Universidad de Medellín.
Colombia. Título de la monografía: Modelo Investigativo de Análisis Literario: Estructural,
Semiótico, Semántico.
✓ 1986. Licenciada en Educación: Español y Literatura. Universidad de Antioquia.
✓ 1983. Tecnóloga en Comercio Exterior. ESUMER.

Administración Académica:

✓ 2021- 2024. Vicerrectora de Docencia. Universidad de Antioquia.

✓ 2016-2019. Decana Facultad de Educación, Universidad de Antioquia.
✓ 2016-2018. Representante de las directivas académicas al Consejo Superior de la
Universidad de Antioquia.
✓ 2013-2016. Directora de la Seccional Suroeste, Universidad de Antioquia.
✓ 2003-2004. Jefa del Departamento de Educación Avanzada. Facultad de Educación.
Universidad de Antioquia.
✓ 2003-2013. Coordinadora de la Especialización en Didáctica; de la línea de Didáctica
Universitaria en la Maestría en Educación y de la Línea de Didáctica Universitaria en el
Doctorado en Educación de la Facultad de Educación.
✓ 2001-2003. Jefe de Departamento de Pedagogía. Facultad de Educación. Universidad
de Antioquia
✓ 1995-1997. Coordinadora Licenciatura Español y Literatura. Facultad de Educación,
Departamento de La Enseñanza de las Ciencias y las Artes. Universidad de Antioquia.
✓ 1997-2004. Asesora curricular de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de
Antioquia.
✓ 2000-2011. Analista Curricular. Vicerrectoría Académica, Oficina de Planeación.
Universidad de Medellín.
✓ 1995 - 2013. Coordinadora del Grupo de Investigación DIDES
✓ 1993. Coordinadora Académica. Colegio San Ignacio. 9°,10° y 11°.
✓ 1988-1990. Directora. Centro Infantil “Casita Caramelo de Chocolate”.

Docente desde 1985

✓ Profesora de posgrado: en el campo de la investigación cualitativa con enfoque

hermenéutico, la educación, la pedagogía, la didáctica, el currículo en la Universidad de
Antioquia, Universidad de Medellín, Universidad Pontificia Javeriana.
✓ Profesora de pregrado en el campo de la pedagogía, la didáctica, el español y la
literatura en la Universidad de Antioquia, Universidad de Medellín, la Universidad
Pontificia Bolivariana, ESUMER.
✓ Profesora de educación continua: en el campo de la didáctica universitaria en la
Universidad de Antioquia, Universidad de Medellín, Universidad Autónoma
Latinoamericana, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Institución Universitaria de
Sabaneta. CES.
✓ Profesora del Colegio Palermo de San José, del Liceo Nacional Femenino: Javiera
Londoño, del Colegio San Ignacio de Loyola en la asignatura de Español y Literatura.

Producción académica:

Libros y capítulos de libro: 29

Artículos científicos: 69.
Artículos de opinión: 18.
Cartillas: 19.
Ponencias nacionales e internacionales: 80.
Formación de estudiantes: 52

Par evaluadora de literatura científica:

Universidad de Serena, Chile. Universidad de Sonora, México. Universidad del Rosario.

Universidad de Cartagena. Universidad del Tolima. Universidad de EAFIT. Universidad de San
Buenaventura. Universidad de Antioquia.
 CRONOLOGÍA
2023

✓ Vicerrectora de Docencia Universidad de Antioquia.

✓ Formación de investigadores: 1 Magister en Ingeniería Ambiental (co-tutoría).
✓ Ponencia Internacional. Alcances y posibilidades de la Hermenéutica. Segundo
Seminario Internacional Abierto de investigación Educativa. Instituto Técnico de Sonora.
México. 16 de noviembre
✓ Conversatorio. Cómo transferir conocimiento científico y no morir en el intento. XIV
Encuentro Iberoamericano Red Motiva. UdeA. 2 de noviembre. Moderadora.
✓ Capítulo de libro. ¿Cómo garantizar el derecho fundamental a la educación superior de
calidad? El caso de la Universidad de Antioquia. En responsabilidad social y derechos
humanos para una cultura de la paz. Octaedro, Barcelona. 93p-114p. octubre. ISBN:
978-84-19900-56-2. Coautora.
✓ Capítulo de libro. La relación pedagógica y la didáctica universitaria, como práctica
comunicativa, en el contexto de la cuarta revolución industrial. En: Aportes de la
investigación cualitativa con enfoque hermenéutico a la didáctica de la educación superior.
Editorial UPB. Coautora.
✓ Capítulo de libro. Sobre cómo un principio didáctico de transversalidad posibilitaría la
formación integral en la educación superior: la construcción de una hipótesis abductiva. En:
Aportes de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico a la didáctica de la
educación superior. Editorial UPB. Coautora.
✓ Capítulo de libro. Una didáctica especial para la cualificación de los procesos de
enseñanza y aprendizaje para personas con discapacidad visual en la educación superior.
En: Aportes de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico a la didáctica de la
educación superior. Editorial UPB. Coautora.
✓ Capítulo de libro. Me cuido, nos cuidamos: estrategia didáctica basada en el uso de tic
para instituciones educativas oficiales de educación básica primaria de la ciudad de
Medellín. En: Aportes de la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico a la
didáctica de la educación superior. Editorial UPB. Coautora.
✓ Capítulo de libro. ¿Cómo garantizar el derecho humano fundamental a la educación
superior de calidad? El caso de la Universidad de Antioquia. En: Responsabilidad Social y
Derechos Humanos para una cultura de Paz. Editorial Octaedro. Coautora.
✓ Artículo de opinión. La aceptabilidad o sobre la educación superior de calidad propuesta
en la reforma Estatutaria de la Educación. Publicado en www.udea.edu.co Septiembre 29
✓ Ponencia Internacional. Hermenéutica y Didáctica: sobre la formación y la enseñanza en
la educación superior. IV Seminario Internacional de Innovación en Didáctica Universitaria.
Universidad Nacional de Colombia. Septiembre 20.
✓ Conversatorio. Debates de coyuntura, en el marco de la reforma a la ley 30: ¿La
educación como derecho o como servicio? Facultad de derecho. Universidad de Antioquia.
Septiembre 12.
✓ Conversatorio. Día universitario por la dignidad de las mujeres y las disidencias sexuales y
de género. Universidad de Antioquia. Septiembre 6.
✓ Panel de expertos. Sobre el futuro de la educación en Colombia. Prisa radio. La
educación a lo largo de la vida. https://www.youtube.com/watch?v=ZbG0XGTlyMU agosto
✓ Ponencia. ¿Cómo la Universidad de Antioquia garantiza el derecho fundamental a la
educación superior de calidad? XI Encuentro de Gestión Universitaria por la Inclusión y la
Innovación. Sue, Universidad del Magdalena. Agosto 17 y 18.
✓ Conversatorio. Pedagogía un Enfoque Humanista. Cátedra inaugural de la Maestría en
Didácticas de la Educación Física, la Recreación y el Deporte. Politécnico Colombiano
Jaime Isaza Cadavid. Agosto 11
✓ Panel de expertos. Las y los estudiantes y su formación, como foco de aseguramiento de
la calidad de la educación superior. Ciclo de Conversaciones Al Habla 2023. Universidad
Nacional- Sede Medellín. Agosto 10
✓ Artículo de opinión. Las 5ª de la propuesta de la Ley Estatutaria. Publicado en https://
www.universidad.edu.co/las-5a-de-la-propuesta-de-ley-estatutaria-elvia-m-gonzalez-y-ma-
isabel-duque/. Octubre 8
✓ Conversatorio. El horizonte de la educación superior, una ruta para el cambio.
Conversatorio con la Ministra Aurora Vergara Figueroa, Ministra de Educación. Universidad
de Antioquia. Julio 12.
✓ Conversatorio. Nuevos y viejos paradigmas ¿Quién tiene el conocimiento? Un encuentro
para estudiar el pasado, interrogar el presente e imaginar el futuro. Universidad de
Antioquia. Mayo 24.
✓ Panel de expertos. Retos y desafíos para la permanencia en la educación superior.
Congreso Innovación Académica para la Permanencia en la Educación Superior.
Universidad Nacional -Sede Manizales. Mayo 5
✓ Conferencia Internacional. La universidad sin fronteras: un asunto de la educación
superior de calidad. 16va. Semana Académica de las Ciencias de la Educación. Instituto
Técnico de Sonora. Marzo 22
✓ Conferencia. Del aula a la nube. Grupo Edusalud. Facultad de Medicina Universidad de
Antioquia. Marzo 17
✓ Artículo. Concepción didáctica del proceso de flexibilización curricular mediante
multimodalidades educativas: ideas científicas principales. Revista MENDIVE, Cuba. https://
mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3293. Coautora.

2022

✓ Vicerrectora de Docencia Universidad de Antioquia.

✓ Formación de investigadores: 9 doctores en Educación. 1 Magister en Educación (co-
tutoría).
✓ Cartilla. Pandemario. Estrategia didáctica me cuido nos cuidamos. ISBN
978-628-7519-67-1. Coautora.
✓ Investigación. Pandemario: Estrategia didáctica desarrollada en el marco del proyecto de
investigación: Fortalecimiento de las capacidades de las Instituciones Oficiales de
Educación Básica Primaria ante el COVID19 mediante el desarrollo de elementos de
protección personal y estrategias didácticas y pedagógicas basadas en TIC, desarrollado
por la Universidad de Antioquia, la Universidad Nacional de Colombia, la Institución
Universitaria Pascual Bravo y la Alcaldía de Medellín.
✓ Artículo. Claro que hay una ciencia hegemónica. Revista Debates N°88. Noviembre.
Universidad de Antioquia.
✓ Artículo. Fundamentos de una didáctica especial para personas con discapacidad visual.
Revista Atenas, Universidad de Matanzas, Cuba. http://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/
article/view/274/444
✓ Capítulo de libro. El ideal pedagógico que habita en la constitución política de Colombia (o
sobre los propósitos de formación que deberían atravesar nuestros diseños curriculares).
En: Educación, escuela y democracia Una reflexión colectiva a 30 años de la Constitución
 Política de Colombia. Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Septiembre.
✓ Conferencia inaugural. IntegraTIC 2022 Horizontes expandidos: Una universidad abierta
con el Aprendizaje a lo largo de la vida.
✓ Ponencia internacional. Las nuevas relaciones entre el espacio, el tiempo y los seres que
interactúan en ambientes de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnología en la
educación superior: hacia una nueva didáctica. WHEC. UNESCO World Higher Education
Conference. Coautora: María Isabel Duque Roldán https://whec2022.net/resources/
Hacia%20una%20nueva%20didactica%20-%20Gonzalez&Duque.pdf

2021

✓ Vicerrectora de Docencia de la Universidad de Antioquia.

✓ Libro producto de investigación. Del aula a la nube o cómo el espacio, el tiempo, y los
seres son afectados por los ambientes de enseñanza aprendizaje virtuales en la educación
superior. Hacia una didáctica especial. Ecoe, 2021. ISBN 978-958-503-167-8. Coautora:
María Isabel Duque Roldán https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/26168/1/
Gonz%C3%A1lezElvia_2021_%20DelAulaNubeAmbientesAprendizaje.pdf
✓ Ponencia Internacional. Los ambientes de aprendizaje en la era digital: una nueva forma
de habitar en la relación tiempo y espacio. III Simposio internacional de Didáctica
universitaria. Universidad Nacional de Colombia. Julio 30 y 31.
✓ Conferencia. La lectura hermenéutica: un momento íntimo en la construcción del
conocimiento científico. Lección doctoral del doctorado en educación de la Facultad de
Educación de la UdeA. Agosto 9.
✓ Panel de expertos. La educación en Colombia: derechos y libertades a partir de la
constitución de 1991. En: 30 años de la Constitución de política de Colombia Instrumento
para el reconocimiento. Moderadora. Julio 22
✓ Capítulo de libro. Acerca de la estandarización de la calidad de la educación superior: los
resultados de aprendizaje v/s los procesos de aprendizaje. En: Buenas prácticas para el
aseguramiento de la calidad en la educación superior. Universidad Técnica de Cotopaxi.
Ecuador. ISBN978-9978-395-67-7. Coautores José William Cornejo y Leonor Galindo
Cárdenas
✓ Ponencia internacional. La didáctica en ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje
en educación superior: un estado de la cuestión. Congreso Internacional Pedagogía 2021,
La Habana, Cuba (virtual). Febrero.

2020
✓ Artículo. Los ambientes de aprendizaje en la historia de la Universidad o sobre los
espacios que protegen las ideas. En revista debates UdeA. # 84 diciembre 2020. 92-105p.
ISSN 1657-429X. https://revistas.udea.edu.co/index.php/debates/article/view/345030
✓ Capítulo de libro. Una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico: el principio
didáctico de la transversalidad para posibilitar la formación integral en la educación
superior. En: Investigación para ampliar las fronteras. Medellín, UPB, 135-173p. Co-autora:
M a r í a I s a b e l D u q u e R o l d á n h t t p s : / / r e p o s i t o r y. u p b . e d u . c o / b i t s t r e a m / h a n d l e /
20.500.11912/6277/Investigacion%20para%20ampliar%20las%20fronteras.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
✓ Capítulo de libro. La universidad en la nueva normalidad o periodo pos pandemia: ¿Cuál
debería ser el rol de profesores, estudiantes, instituciones de educación superior y Estado?
En: Polifonía para pensar una pandemia. Medellín: FCSH, 288-302. Co-autora: María Isabel
 DuqueRoldán. http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17635/4/
UribeAlejandro_2020_PolifoniaPensarPandemia.pdf
✓ Panel de expertos. La escuela: un ambiente de aprendizaje que nos alberga en la ciudad.
Ciclo: Transformación Educativa y Cultural para la Medellín Futuro. Secretaria de educación
Municipio de Medellín. Línea Estratégica Transformación Educativa y Cultural. Octubre 20.
Virtual.
✓ Conferencia. Procesos de Aprendizaje v/s Resultados de Aprendizaje. Instituto Técnico
Metropolitano. Octubre 8. Virtual.
✓ Artículo de opinión. Resultados de aprendizaje: entre la normatividad y las teorías
curriculares. Publicado en: https://www.universidad.edu.co/resultados-de-aprendizaje-entre-
la-normatividad-y-las-teorias-curriculares-elvia-gonzalez-oct-20/
✓ Conferencia. Resultados de aprendizaje: entre la normatividad y las teorías curriculares.
Foro Asociación de Profesores UdeA. Octubre 7. Virtual.
✓ Poster. Hacia la elaboración teórica de una didáctica especial para cualificar los procesos
de enseñanza y aprendizaje mediados por ambientes virtuales en la educación superior.
Integratic.
✓ Conferencia. Los ambientes de aprendizaje en la era digital. Jornadas de la Facultad de
Ciencias sociales y humanas. Experiencias y recomendaciones para la docencia remonta
durante la pandemia. Septiembre 22. Virtual.
✓ Conferencia. El aprendizaje significativo: entre la inteligencia individual y la inteligencia
colectiva. Foro Educativo Municipal. Itagüí, Antioquia. 23 de septiembre. Virtual.
✓ Conferencia. Un currículo basado en la solución de problemas. Departamento de
Contaduría Pública. UdeA. Agosto 12. virtual
✓ Conferencia. Planeación Didáctica en la Virtualidad: el diseño del microcurrículo. Facultad
de Ciencias Económicas. U de A. agosto, 5 de 2020. Virtual
✓ Conferencia. Ambientes de aprendizaje en la era digital: Una nueva forma de habitar en el
tiempo y en el espacio. III Seminario Internacional de Innovaciones en Didáctica
Universitaria. Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín. julio 30. Virtual.
✓ Conferencia. Didáctica y ambientes de aprendizaje en la era digital. Facultad de Ciencias
Económicas. U de A julio 29. Virtual.
✓ Conferencia. La escuela como ocio y la educación como derecho ¿Qué esperar del
sistema educativo luego de la pandemia? Foro de ciudad “Alternativas Colectivas por la
Medellín Futuro”. Línea Estratégica Transformación Educativa y Cultural. Virtual.
✓ Artículo de opinión. El tiempo-espacio y los ambientes de aprendizaje en la educación
superior. Publicado por Periódico Alma Máter - Edición 697 Junio. Medellín.
✓ Conferencia. La formación del ser: entre la libertad de enseñanza y la libertad de
aprendizaje. Mayo 28. Virtual.
✓ Artículo de opinión. ¡La educación ya no será la misma! Periódico Alma Mater N°695 abril.
Universidad de Antioquia. Medellín.
✓ Artículo de opinión. Sobre la autonomía universitaria y sus espacios para el aprendizaje.
Periódico Alma Mater N°694 Marzo.
✓ Investigación. Hacia la elaboración teórica de una didáctica especial para cualificar los
procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por ambientes virtuales en la educación
superior. Co-investigadora.
✓ Ponencia internacional. Hacia la construcción teórica de una didáctica especial para
ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje. 12º Congreso Internacional de Educación
Superior. La Habana, Cuba.Coparticipación.
✓ Asesoría curricular. Facultad de Ciencias Económicas. Pregrado en Contaduría Pública.
2019
✓ Reconocimiento de la Seccional Suroeste por el desempeño como Directora.
✓ Proyecto de dedicación exclusiva. Los ambientes de aprendizaje en la Universidad de
Antioquia: un horizonte hacia el futuro. Resolución 12537 del 17 de septiembre del 2019.
✓ Asesoría curricular. Dirección de Posgrados, Universidad de Antioquia.
✓ Conversatorio. Los ambientes de aprendizaje en la virtualidad: la relación grupo-espacio-
tiempo. IntegraTIC2019. UdeA, noviembre 15.
✓ Conferencia. Los sentidos de la Educación. XI Encuentro de educación superior en salud:
perspectivas en educación para las nuevas generaciones. Facultad de Medicina.
Universidad de Antioquia. Noviembre 8.
✓ Artículo de opinión. ¿La universidad un ambiente de aprendizaje? Periódico Alma Mater
N°691 octubre. Universidad de Antioquia. Medellín.
✓ Par evaluador de literatura científica. Universidad de Serena, Chile. Universidad de
Sonora, México. Universidad del Rosario. Universidad de Cartagena. Universidad de EAFIT.
Universidad de Antioquia.
✓ Artículo de opinión. ¿Somos Maestros? Periódico Alma Mater N°686, mayo. Universidad
de Antioquia. Medellín.
✓ Capacitación. Ude@ los significados de la educación y didáctica y hermenéutica. 20 de
septiembre y 4 de octubre.
✓ Conferencia. De la semilla a la taza: las relaciones interdisciplinarias en la cultura del café.
Julio. Evento de presentación de la Especialización en Café de la Universidad de Antioquia
y la Seccional del suroeste antioqueño.
✓ Conversatorio. La pedagogía Alemana en Colombia. Efemérides 50 años del Colegio
Alemán en Medellín. Mayo 30.
✓ Conferencia. Una lectura Pedagógica al Estatuto General de la Universidad de Antioquia.
Vicerrectoría de Docencia, Abril. Comité de Vicedecanos, Mayo. Facultad de odontología,
Junio.
✓ Artículo. ¿Cómo justifica su ser social la universidad? una lectura pedagógica del Estatuto
General de la Universidad de Antioquia.
✓ Artículo. Armonización curricular. Cuadernos Pedagógicos, [S.l.], v. 21, n. 28, 7-11p mar.
2019. ISSN 1657- 5547.https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/
337913/20792909.
✓ Artículo. La formación: un proceso complejo que articula las racionalidades lógica, ética,
estética y política como elementos transversales al currículo. Cuadernos Pedagógicos,
[S.l.], v. 21, n. 28, p. 17-24, mar. 2019. ISSN 1657-5547. Coautora: Duque Roldán, María
Isabel.
✓ Artículo. Las competencias científicas e investigativas en la educación superior. Cuadernos
Pedagógicos, [S.l.], v. 21, n. 28, p. 63-76, mar. 2019. ISSN 1657-5547. Coautora: Grisales
Franco, Lina María.
✓ Conferencia. La educación de Calidad v/s la calidad de la educación. Diplomado en
Fundamentación pedagógica y didáctica. Programa de desarrollo docente de la
Vicerrectoría de Docencia. Universidad de Antioquia. Marzo.
✓ Conferencia. Los significados de la Educación. Encuentro de líderes institucionales. Distrito
lasallista Norandino. 25 de enero.

2018

✓ Decana Facultad de Educación, Universidad de Antioquia.

✓ Ponencia. Congreso Internacional la Educación en la cuarta revolución industrial. La
educación de calidad en la era digital. Noviembre 1. Asamblea de Antioquia, UdeA, UdeM.
✓ Moderadora. Los retos de la Educación Superior de cara a los desafíos sociales de
América Latina y el Caribe. Programa IDA-RSU, UNESCO. Vicerrectoria de Extensión.
Mayo 11.
✓ Curso de verano. La investigación cualitativa con enfoque hermenéutico. Facultad de
Educación. Universidad de Antioquia.
✓ Conferencia. Los significados de la educación. Diplomado en Fundamentación pedagógica
y didáctica. Programa de desarrollo docente de la Vicerrectoría de docencia. Universidad de
Antioquia. (Tres versiones) Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Facultad de
Arquitectura.
✓ Ponencia. Programa de profesionalización de maestros normalistas desde la Facultad de
Educación de la Universidad de Antioquia. Encuentro nacional “Formación y Convivencia”,
coordinado por el Grupo de investigación Calidad de la Educación y Proyecto Educativo
Institucional y la red de maestros investigadores de Antioquia – REDMENA, en la sede de la
Escuela Normal Superior Santa Teresita del municipio de Sopetrán.
✓ Ponencia. Las competencias científicas e investigativas en educación superior. Seminario
internacional en competencias en la Educación Superior. Universidad de Antioquia,
Escolme, Colegio Mayor de Antioquia. Septiembre 26 y 27.
✓ Profesora invitada. Doctorado en Derecho UdeA. Reflexión sobre los conceptos
educación, pedagogía y didáctica en la educación superior que hizo parte del Seminario de
Fundamentación IV Reflexiones pedagógicas sobre la enseñanza del Derecho. Esta
presentación se realizó el 8 de mayo.
✓ Artículo de opinión. ¿Cómo se relaciona la educación, la paz y la pobreza? Universidad
de Antioquia. Medellín. Periódico Alma Máter 681. p.23. Autora.

2017

✓ Decana Facultad de Educación, Universidad de Antioquia

✓ Participación. Elaboración del plan de desarrollo de la Universidad de Antioquia: Una
universidad innovadora para la transformación de los territorios. 2017-2027.
✓ Artículo. La educación, la pedagogía, el currículo y la didáctica, cuatro discursos en torno a
la formación. Revista Debates 77, Mayo-Agosto. Pág. 26-29 (En extenso). https://issuu.com/
periodicoalmamater/docs/debates_77_completa
✓ Artículo de opinión. La educación, la pedagogía, el currículo y la didáctica, cuatro
discursos en torno a la formación. Periódico Alma Mater N°662. Universidad de Antioquia.
Medellín, marzo. (Síntesis). Autora.

2016

✓ Decana Facultad de Educación, Universidad de Antioquia.

✓ Representante de las directivas Académicas al Consejo Superior de la Universidad de
Antioquia.
✓ Pasantía. Universidad de Vechta. Alemania.
✓ Cartilla. Salud ambiental y formación de guardarríos municipio Andes, Antioquia, Colombia.
Imprenta Universidad de Antioquia. 124 pp. ISBN: 978 958 8947 82 2. Co-autores: Motoya
María Luisa, Grisales Lina y Aguirre Néstor.
✓ Cartilla. Mamíferos asociados al sistema cenagoso de Ayapel y su relación con las
poblaciones humanas, Córdoba, Colombia. Septiembre de 2016. Imprenta Universidad de
Antioquia. ISBN 978 958 8947 75 4. 83 pp. Co-autores: David Diana, Aguirre Néstor y Vélez
Fabio.

2015

✓ Directora de la Seccional Suroeste, Universidad de Antioquia

✓ Artículo. De las ciencias a la vida o sobre la productividad en la Ciénaga de Ayapel y su
praxis. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, vol. 14, No. 27 pp. 29-47 ISSN
1692-3324 - julio-diciembre de 2015/294 p. Medellín, Colombia. Coautor: Aguirre Néstor.
http://www.scielo.org.co/pdf/rium/v14n27/v14n27a03.pdf
✓ Artículo de opinión. Periódico el Suroeste. ¿Qué es la calidad de la Educación? Edición
118. Mayo. Pág. 11.
✓ Artículo de opinión. Periódico el Suroeste. ¿Para qué deberían servir los exámenes
estandarizados? Edición 120. Julio. Pág. 21.
✓ Artículo de opinión. Periódico el Suroeste. ¿Por qué la educación necesita basarse en
proyecto? Edición 122. Septiembre. Pág. 20.
✓ Artículo de opinión. Periódico el Suroeste. ¿La Educación? Edición 124. Noviembre. Pág.
18.

2014

✓ Directora de la Seccional Suroeste, Universidad de Antioquia

✓ Capítulo de Libro. De cómo se diseña el modelo de evaluación del currículo de la Facultad
de Medicina. Un modelo Transformador. En: Evaluación del currículo del programa de
Medicina de la Universidad de Antioquia. Aproximación a un modelo de evaluación. Repide.
Índice del libro: 978-958-58278-8-2. (Coautora)
✓ Libro. Acerca de la investigación formativa como concepto transversal para los currículos
de pregrado de la Universidad de Antioquia. Bogotá: Ecoe Ediciones. ISBN
978-958-771-139-4. Coautora. (Otra autora: Lina María Grisales Franco)
✓ Artículo. El surgimiento de las funciones misionales de la universidad y su relación con los
currículos y las didácticas. En: Le sujet dans la cité. N° 5. Segundo semestre, pag 227-237.
Éditeur: L`Harmattan. ISSN: 2112-7689. Coautora (otro autor: Miguel Betancourt)
✓ Artículo. Distintas lecturas de la pregunta como mediación didáctica para la traducción de
saberes en la educación superior o acerca de un estado en cuestión. En: Avaliação,
Campinas; Sorocaba, SP, v. 19, n. 1, p. 251-266 mar, Brasil. Coautora. Lina María Grisales
Franco.

2013
✓ Directora de la Seccional Suroeste, Universidad de Antioquia
✓ Artículo. Acerca del estado en cuestión o sobre el pasado reciente en la investigación
cualitativa con enfoque hermenéutico. Revista Uni-Pluri/Versidad. Revista N°37/vol. 13,
 N°1/2013. Pág. 60 – 64. ISSN 1657 – 4249.https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/
index.php/unip/article/view/16119
✓ Artículo. Un nuevo sentido en la educación por proyectos a través del pensamiento del
mestizaje en el programa de traducción de la universidad de Antioquia. Mutatis Mutandis.
Vol. 6, No. 1. 2013. pp. 213-226 ISSN: 2011799X. Coautora (otro autor: Miguel Betancourt).
✓ Artículo. La popularización del conocimiento y el consultorio jurídico. Revista Uni-Pluri/
Versidad. N°37/vol. 13, N°1/2013. Pág. 105 - 115 ISSN 1657 – 4249. Coautora. (Otros
autores: Sandra Duque y Marta Lucía Quintero)
✓ Artículo. Escenarios de la estética cotidiana: indagación por un estado en cuestión. Revista
Uni-Pluri/Versidad. N°37/vol. 13, N°1/2013. Pág. 16 – 27. ISSN 1657 – 4249. Coautora.
(Otro autor, Horacio Pérez)
✓ Investigación. Hacia el diseño de Políticas curriculares de la Universidad de Antioquia”.
Vicerrectoría de docencia.
✓ Investigación. Acerca de la investigación formativa como concepto transversal para los
currículos de pregrado de la Universidad de Antioquia. Proyecto de investigación CODI
convocatoria temática 2011 Universidad y educación superior. Acta TM02 de marzo 28 de
2012
✓ Moción de Reconocimiento. Por la participación en el proceso de autoevaluación y
acreditación Institucional, UdeA. Medellín 27 de febrero.
✓ Coordinadora. seminario de investigación cualitativa con enfoque hermenéutico en la línea
de Didáctica Universitaria de los Programas de posgrados en Doctorado, Maestría y
Especialización en Educación.

2012
✓ Asesoría curricular. Dirección de Regionalización. Universidad de Antioquia.
✓ Participante. Comité científico de la Revista Unipluriuniversidad. Clasificada en
Colciencias.
✓ Capítulo de libro. Un hecho que nos sorprende o una vivencia: he ahí la experiencia
hermenéutica. En: Pensar la Comunicación III. Rutas de indagación en la configuración del
saber. Tomo III. Medellín, Universidad de Medellín.
✓ Ponencia. Las competencias: entre el ser y el método. Segundo Simposio de Investigación
en la Formación Técnica Profesional y Tecnológica, 5 de octubre de 2012.
✓ Artículo. Praccis: Una estrategia didáctica basada en la hermenéutica para circulación de
los conocimientos o acerca del desarrollo de la prueba piloto. Revista Gestión y Ambiente.
Volumen 15. N° 1. Mayo 2012. Pág. 151-164 Issn 0124.177x.Coautora.https://
revistas.unal.edu.co/index.php/gestion/article/view/30838
✓ Conferencia Inaugural. Competencias: entre el ser y el método. II Jornada de Docencia.
Universidad CES. Julio 6, 2012.

2011

✓ Analista Curricular. Vicerrectoría Académica, Oficina de Planeación. Universidad de

Medellín (2011 – 2000).
✓ Profesora de posgrado. Maestría en Educación. Seminario de Investigación. Módulo
hermenéutica. Universidad de Medellín.
✓ Coordinadora del Diplomado en Didáctica Universitaria de la Universidad de Medellín. 12
cohortes (2011 – 2002).
✓ Profesora Invitada. Universidad de Caldas conferencia el día del maestro: “El ser sobre el
método”
✓ Artículo. Sobre la experiencia hermenéutica o acerca de otra posibilidad para la
construcción del conocimiento. Revista Discusiones Filosóficas. Número 18. Enero-Junio.
ISSN 0124-6127. Pág. 125 – 145. http://www.scielo.org.co/pdf/difil/v12n18/v12n18a06.pdf.
✓ Artículo. El retorno a la traducción o nuevamente sobre la historia del concepto de
hermenéutica. Revista Opinión Jurídica, el Volumen 10, No. 19, de la Universidad de
Medellín. Enero – Junio de 2011. ISSN 1692-2530 pág. 41 a 60. https://dialnet.unirioja.es/
descarga/articulo/3688438.pdf
✓ Artículo. Sobre la evaluación de la renovación curricular puesta en marcha desde 1997 en
la Universidad de Antioquia. Revista Uni-Pluri/Versidad. N°33/vol. 11, N°3/2011. Pág. 83 –
91. ISSN 1657 – 4249. Coautora.
✓ Texto de divulgación científica. Las plantas acuáticas del sistema cenagoso de Ayapel
Córdoba, Colombia. Sello editorial Universidad de Medellín. ISBN. 978-958-8692-49-4.
Medellín, Colombia. 50 pág. Coautora. (Otros autores Néstor Aguirre y Orlando Caicedo)
✓ Texto de divulgación científica. La vida microscópica en la ciénaga de Ayapel: El
fitoplancton. Sello editorial Universidad de Medellín. ISBN. 978-958-8692-43-2. Medellín,
Colombia. 64 pág. Coautora. (Otros autores Néstor Aguirre y Esnedy Hernández)
✓ Texto de divulgación científica. Redes tróficas y productividad en el sistema cenagoso de
Ayapel, Colombia. Texto de divulgación científica. Sello editorial Universidad de Medellín.
ISBN. 978-958-8692-44-9. Medellín, Colombia. 50 pág. Coautora. (Otro autor Néstor
Aguirre)
✓ Texto de divulgación científica. El Perifiton del sistema cenagoso de Ayapel, Córdoba,
Colombia. Texto de divulgación científica. Sello editorial Universidad de Medellín. ISBN.
978-958-8692-42-5. Medellín, Colombia. 81 pág. Coautora. (Otros autores Néstor Aguirre y
Yimmy Montoya)
✓ Formación en investigación: 30 Especialistas en didáctica universitaria.
✓ Capacitación. Formación de Gestores en Emprendimiento. Vicerrectoría de Docencia.
Universidad de Antioquia. 36 horas.

2010

✓ Libro. Genios del lenguaje. Medellín: elmago:textos&audiovisulaes&juegos. ISBN

978-958-447662-3. 86 pág.
✓ Beca de estudio e investigación otorgada por el DAAD (Servicio de Intercambio
Académico Alemán) en la Universidad JustusLiebig von Giessen. Junio – Septiembre.
✓ Conferencia internacional: Fotografía de grupo o los paradigmas actanciales en la
novelística de Gabriel García Márquez en la Universidad de JustusLiebig von Giessen,
Departamento Romanistik. 15 de Julio.
✓ Ponencia. La Universidad como organización inteligente. Foro: la Universidad Tensión y
Futuro. Universidad de Medellín. Diciembre 1 y 2.
✓ Ponencia. El ser sobre el método. Primer Encuentro Internacional de Investigación en
Ciencias Contables. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Antioquia. 27 y
28 de Mayo.
✓ Ponencia. El ser sobre el método. Encuentro la Enseñanza en la Universidad de Antioquia:
Reflexiones y perspectivas. Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. 11 de
Junio
✓ Artículo. “Aprendizaje activo en los cursos básicos de Ingeniería: un ejemplo en la
enseñanza de la Dinámica”. Revista Uni-Pluri/Versidad. N°30/vol. 10, N°2/2010. Pág. 77 – 8
6. ISSN 1657 – 4249. Coautora.
✓ Artículo. “De un modo de relacionar dos elementos contrarios a la mediación o acerca de
la aproximación histórica del concepto de mediación” Revista Anagrama: rumbos y sentidos
de la comunicación. Universidad de Antioquia. Vol. 9 N° 17/2010. Pág. 117 – 130. Coautora.
✓ Profesora invitada. Universidad del Quindío. Renovación curricular del programa de
Contaduría Pública.

2009
✓ Libro. Sobre la evaluación de currículos en la Educación Superior. Departamento de
Ciencias Contables, Centro de Investigaciones y Consultoría, Facultad de Ciencias
Económicas. 199p. Coautora. ISBN 978-958-714-284-6.
✓ Nominada por la Facultad de Ciencias Económicas para el premio del Investigación
de los profesores del CODI Universidad de Antioquia.
✓ Investigación. El proceso de evaluación de la transformación curricular: caso programa de
Medicina de la Universidad de Antioquia, Proyecto de Investigación aprobado por el CODI.
Co-investigadora.
✓ Artículo. El saber sabio y el saber: un problema para la Didáctica Universitaria. Revista
Educación y educadores volumen 12, N° 2. Universidad de La Sabana. Facultad de
Educación. Pág. 77-87. Coautora. ISSN 0123-1294
✓ Artículo. La práctica docente como una relación dialéctica entre los contenidos a enseñar y
los métodos de enseñanza: la traducción y la pregunta como una posible conciliación. En:
Uni-pluri/versidad. Vol.9 N° 1. Pág. 11 a 18. Coautora. ISSN: 1657 – 4249.
✓ Artículo. De la memorización y aplicación de la norma a la popularización del derecho en la
educación jurídica clínica: un reto para la didáctica universitaria. Uni-pluri/versidad. Vol.9 N°
1. Pág. 19 28. Coautora. ISSN: 1657 - 4249.
✓ Artículo. La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones
universitarias de la investigación, la extensión y la docencia. Revista Educación y
Pedagogía. Artes y Letras Ltda: Volumen.19, No.46, pp.103 - 109. ISSN 0121-7593.
Medellín.
✓ Artículo. Acerca de la participación de los profesores en el currículo. En: Uni-pluri/versidad.
Vol.9 N° 1, 2009. pág. 20 a 29. Coautora. ISSN: 1657 – 4249.
✓ Artículo. Los sistemas de información documental como medios didácticos, en tanto
problema de investigación En: Uni-pluri/versidad. Vol.9 N° 1. Pág. 39 a 52. Coautora. ISSN:
1657-4249.
✓ Artículo. El aprendizaje en las organizaciones inteligentes: ¿un problema para la didáctica
universitaria? En: Uni-pluri/versidad. Vol.9 N° 1. Pág. 53 a 62. Coautora. ISSN: 1657- 424
✓ Artículo. La integración curricular en el proceso de transformación del programa de
odontología de la Universidad de Antioquia: un problema en la gestión curricular. En: Uni-
pluri/versidad. Vol.9 N° 1. Pág. 73 a 80. Coautora. ISSN: 1657- 424.
✓ Artículo. Los gestos: interacción visible en las aulas de clase de la Educación Superior. En:
Uni-pluri/versidad. Vol.9 N° 1. ISSN: 1657 - 4249. Pág. 81 a 88. Coautora.
✓ Ponencia. Un diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de
profesionales. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria organizado por
la Secretaría Académica de la Universidad de Buenos Aires, realizado entre el 7 y el 9 de
septiembre.
✓ Comentarista en simposio. Propuestas de mejoramiento de la enseñanza en la Facultad
de Farmacia y Bioquímica de la UBA. Primer Congreso Internacional de Pedagogía
Universitaria organizado por la Secretaría Académica de la Universidad de Buenos Aires,
realizado entre el 7 y el 9 de septiembre.
✓ Comentarista en mesa de comunicación. Los caminos de la innovación o acerca del
currículo vivido. Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria organizado por
 la Secretaría Académica de la Universidad de Buenos Aires, realizado entre el 7 y el 9 de
septiembre.
✓ Profesora Invitada Universidad de Buenos Aires, Argentina.
✓ Profesora Invitada Universidad ORT- Montevideo, Uruguay. “El taller de proceso
investigativo”, espacio curricular de la Maestría en Educación, con el tema: “La
investigación cualitativa con enfoque hermenéutico para la construcción del
conocimiento en didáctica universitaria”.
✓ Profesora. Doctorado en Derecho Procesal. Seminario de investigación IV: La investigación
cualitativa con enfoque hermenéutico. Universidad de Medellín.
✓ Profesora. Seminario de metodología de la investigación cualitativa con enfoque
hermenéutico en la línea de Didáctica Universitaria del programa de Maestría y Doctorado
en Educación (2006-2009).
✓ Diplomado. Didáctica Universitaria e investigación en el aula. Facultad de Salud Pública de
la Universidad de Antioquia. Diseño, profesora y asesora.

2008
✓ Coordinadora. Línea de Didáctica Universitaria en el Doctorado en Educación de la
Facultad (2008-2013).
✓ Formación de investigadores: 6 Magisters en educación.
✓ Coordinadora de la línea de Didáctica Universitaria en la Maestría en Educación de la
Facultad (2006 – 2008).
✓ Investigación. Del mundo de las ciencias al mundo de la vida: un modelo hermenéutico
para la circulación del conocimiento. CODI: Mediana Cuantía. Investigadora principal.
✓ Proyecto de extensión. Formación por ciclos basados en competencias para el sector
industrial. Ministerio de Educación Nacional, Universidad de Antioquia, SENA e Instituto
Pascual Bravo. Experta curricular.
✓ Libro. ¿Cómo se construye un modelo pedagógico? Caso: Universidad de Medellín.
Medellín, Universidad de Medellín. 150p. ISBN 978-958-8348-37-7.
✓ Libro. Acerca de un sistema de evaluación por competencias en la formación por ciclos
propedéuticos. Medellín: Universidad de Antioquia ISBN 978-958-714-130-6. p. 199.
✓ Artículo. La popularización del Derecho. Prisma Jurídico, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 341-358,
julio. Coautora.
✓ Artículo. Sobre el marco normativo para formular una propuesta de políticas públicas para
la formación por ciclos y la evaluación por competencias en la Educación Superior
Colombiana". En: Revista Opinión Jurídica de la Facultad de Derecho de la Universidad de
Medellín. Volumen 7, Número 14, julio - diciembre. Coautora. 1692-2530
✓ Artículo. Desde el currículo hasta la didáctica o sobre la circulación de los saberes y sus
controles en la universidad: un ejemplo en la enseñanza de la medicina. Revista Iatreia.
Colombia. Volumen 20, No.1 Marzo. ISSN 0121-0793. Medellín.
✓ Ponencia. La investigación cualitativa con enfoque hermenéutico en los procesos de
construcción del conocimiento para la Didáctica Universitaria. Ponencia: Primer Seminario
Interinstitucional sobre formación del profesorado para la Educación Superior. Octubre 9 y
10 de Universidad Nacional de Colombia y Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. Acerca de los procesos abductivos o sobre la formación por competencias
investigativas para la educación en salud. II Encuentro de Educación Superior en Salud: el
dilema de las competencias. Octubre 27 y 28. Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. Acerca de un sistema de evaluación por competencias en la formación por ciclos
propedéuticos. Simposio: Evaluación por competencias y formación por ciclos. Abril 18.
Secretaria de Educación Departamental y Universidad de Antioquia.
✓ Profesora de posgrado. Maestría en Administración. Seminario de investigación II: La
investigación cualitativa con enfoque hermenéutico. Universidad de Medellín (2008-2009).
✓ Organizadora. Simposio de Didáctica Universitaria. Universidad de Antioquia.

2007
✓ Coordinadora académica Proyecto de extensión. Competencias orientadas a la
formación por ciclos de Ingeniería Mecánica, Sanitaria, Electrónica e Industrial, Facultad de
Ingeniería y Secretaría de Educación, Alcaldía de Medellín.
✓ Artículo. Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño
curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: caso
programa de Contaduría pública de la Universidad de Antioquia. Revista Contaduría
Universidad de Antioquia. No.51. julio-diciembre pp. 105-130. Medellín. Coautora.
✓ Artículo. Entre la literatura y las ciencias experimentales: hacia una mirada estética para el
desarrollo didáctico de la cultura científica. Revista UniPluriVersidad. Colombia. Volumen.7,
No.1, pp.39 -45. Medellín. Coautora.
✓ Artículo. La investigación formativa como una posibilidad para articular las funciones
universitarias de la investigación, la extensión y la docencia. Revista Educación y
Pedagogía. Artes y Letras Ltda: Volumen.19, No.46, pp.103 - 109. ISSN 0121-7593.
Medellín.
✓ Artículo. Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño
curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: caso
programa de Contaduría pública de la Universidad de Antioquia. Revista Contaduría
Universidad de Antioquia. No.51. julio-diciembre pp. 105-130. Medellín. Coautora.
✓ Ponencia. La Universidad como organización Inteligente. Seminario: el ejercicio de la
gestión, la planeación y la gerencia de las comunicaciones de las universidades públicas
Ministerio de Educación Nacional, Ascua y U de A. Diciembre.
✓ Ponencia. Sobre la formación en Investigación o los proyectos de aula. I Encuentro de
Educación Superior en Salud: Estrategias Didácticas Innovadoras En educación en Salud.
Noviembre. Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. Acerca de cómo se vuelve sobre lo mismo o el concepto original de
competencias y sus posibles malentendidos. evento internacional sobre evaluación por
competencias y formación por ciclos. Elvia María González Agudelo. Octubre 17,18 y 19.
ISBN: 978-958-714-079-8

2006
✓ Diseño. Línea en didáctica Universitaria del programa de Doctorado en Educación,
Universidad de Antioquia.
✓ Investigación. El proceso de evaluación de la transformación curricular: caso programa de
contaduría pública de la universidad de Antioquia. Proyecto de Investigación aprobado por
el CODI. Investigadora principal.
✓ 2006 - Profesora Invitada, Instituto Tecnológico de Sonora, México.
✓ Libro. La hermenéutica o acerca de las múltiples formas de interpretar lo real. 1 ed.
Medellín: Editorial Universidad de Medellín.
✓ Capítulo de libro. Modelo pedagógico: aspectos conceptuales básicos En: Diseño
curricular por competencias programa de formación docente. Pág. 95 – 123. Medellín,
Uniciencias. Capítulo de libro.
✓ Capítulo de libro. ¿Cómo la didáctica puede traducir los saberes? En: Diplomado en
Fundamentación Pedagógica y Didáctica Universitaria. Vice-rectoría de Docencia,
Universidad de Antioquia.
✓ Artículo. Acerca de donde enseñaron Sócrates Platón y Aristóteles o sobre el silencio en
los espacios dialogantes. Revista UniPluriVersidad. , Volumen. 6, No.1, pp.43 – 47.
Medellín. Coautora
✓ Profesora de posgrado. Maestría en Derecho Procesal de la Universidad de Medellín.
Módulo de Hermenéutica (2006 – 2008).

2005
✓ Diseño. Línea en Didáctica Universitaria del programa de Maestría en Educación,
Universidad de Antioquia.
✓ Artículo. El desarrollo de las competencias científicas en la educación superior. Revista
Lectiva. No.10, pp.39 - 46, Medellín.
✓ Ponencia. La evaluación por competencias en la educación superior. Asociación
Colombiana de Bacteriología APROBAC. Octubre 15. Cartagena, Colombia.
✓ Ponencia. Hacia una metodología para la evaluación por competencias en la educación
superior. Ponencia. Expo- Motricidad: Año Internacional para el Deporte y la Educación
Física Noviembre 21 al 23. Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. El desarrollo de competencias científicas en la educación superior. Primer
encuentro Internacional de Educación superior: Formación por competencias. Junio.
Secretaría de Educación Departamental y Universidad de Antioquia.
✓ Organizadora. Simposio de Didáctica Universitaria. Universidad de Antioquia.

2004
✓ Libro. Producto de año sabático: Sobre la hermenéutica o acerca de las múltiples formas
de leer lo real.
✓ Jefa del Departamento de Educación Avanzada. Dirección y Administración, Facultad de
Educación. Universidad de Antioquia.
✓ Asesora curricular. Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia (1997-2004)

2003
✓ Profesora invitada. Universidad del Quindío.
✓ Pasantía. Universidad de Giessen, Alemania.
✓ Creación de La Gaceta Didáctica. Revista de difusión didáctica de la Facultad de
Educación de la Universidad de Antioquia. Seis ediciones. Coordinadora del Comité
Editorial (1999-2003).
✓ Textos escolares. Lenguaje Mágico. Medellín, Ediarte. Serie de lengua castellana. Cinco
textos y una guía metodológica.
✓ Ponencia. La didáctica como proyecto o la formación en investigación. Límites y Alcances
de la formación de investigadores. Asociación colombiana de Facultades de Odontología.
Medellín, mayo 23.
✓ Jefe de Departamento de Pedagogía. Dirección y Administración, Facultad de Educación
(2001 – 2003).
✓ Coordinadora Especialización en Didáctica Universitaria. Universidad de Antioquia
(1998-2003).
✓ Profesora. Cursos de pregrado de Corrientes Pedagógicas Contemporáneas y Didáctica
General (1995-2003). Universidad de Antioquia.

2002
✓ Profesora Invitada. Universidad de Caldas.
✓ Profesora. Seminario de Didáctica Universitaria. Maestría en Ingeniería. Cuatro cohortes
(2002 – 2004).
✓ Capítulo de libro. El lenguaje estético como fuente de conocimiento. En: Investigación
Pedagógica en Colombia. Medellín, maestros gestores de nuevos caminos.
✓ Libro. Lecciones de Didáctica General. 1 ed. Medellín: Magisterio. p.122. Coautora
✓ Artículo. Algunas razones para considerar la didáctica como un sistema complejo. Revista
Círculo de Humanidades Universidad Autónoma Latinoamericana. No.21/22, pp.62 – 73.
Medellín.
✓ Artículo. El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación. Revista
Educación y Pedagogía. Medellín: Volumen. 14, No. 32, Ene.-Abr. 2002. Segunda Epoca
pp. 93-102. Coautora. ISSN 0121-7593
✓ Artículo. La docencia y la investigación: un espacio de encuentro para la didáctica
universitaria. Revista Educación y Pedagogía. Volumen.14, No.32, p.43 – 65. Medellín.
Coautora. SSN 0121-7593.
✓ Cuento. Acerca de un hombre que se sentía un perro o de un perro que se sentía un
hombre. Suplemento Dominical, El Colombiano. Medellín, 14 de abril.
✓ Cartillas. Escuela y Café. Federación Nacional de Cafeteros. Medellín. (Cartillas diseñadas
con la estrategia didáctica denominada, la estética como fuente de conocimiento”).
✓ Organizadora. Simposio de Didáctica Universitaria. Universidad de Antioquia.

2001
✓ Integrante del comité editorial. Revista Educación y Pedagogía. Facultad de Educación.
Universidad de Antioquia (2001-2002).
✓ Artículo. Acerca de las concepciones didácticas o del conversar sobre el conocimiento.
Revista Cuadernos Pedagógicos Especial Sobre Evaluación y Currículo. No.15, p.45 – 52.
Medellín.
✓ Artículo. El proyecto de aula o la formación en investigación.2001. Revista Universidad de
Medellín. No.73, p.124 – 135. Medellín.
✓ Artículo. La formación en investigación para la educación superior. Revista Universidad de
Medellín. No.72, p.108 – 114. Medellín. Coautora
✓ Realización del diseño curricular. Programa de Comunicación y Lenguajes Audiovisuales,
Universidad de Medellín.
✓ Investigación. Didáctica de la formación en investigación para la educación superior en el
área de ciencias de la salud. Proyecto de Investigación aprobado por el CODI. Co-
investigadora.
✓ Ponencia. El diseño curricular basado en la solución de problemas. Seminario-taller:
Tendencias y metodologías actuales del rediseño curricular. Seminario Rediseño curricular.
Asociación Colombiana de Facultades de Contaduría Pública, ASFACO. Bogotá.
✓ Ponencia. Los proyectos de aula o la formación en investigación. Segundo encuentro
Escuelas Normales Superiores. Bucaramanga,
✓ Ponencia. Los proyectos de aula o la formación en investigación. Simposio: Nueva
Educación para un nuevo siglo. La formación de maestros en el nuevo contexto de la
educación. Escuela Normal Superior de Piedecuesta, Santander.
2000
✓ Profesora Invitada. Universidad de los Andes, Venezuela.
✓ Profesora Invitada. Universidad Autónoma de Bucaramanga.
✓ Realización del diseño curricular. Programa de Comunicación Gráfica Publicitaria.
Universidad de Medellín.
✓ Investigación. Relación ciencia, tecnología y educación: la formación del espíritu científico
en el estudiantado universitario para potenciar la solución creativa de problemas en su
futuro desempeño profesional. Proyecto de Investigación aprobado por la Facultad de Salud
Pública de la Universidad de Antioquia. Investigadora principal.
✓ Integrante del Comité Editorial. Revista Universidad de Medellín.
✓ Folleto. Un modelo curricular basado en la solución de problemas para la formación de
profesionales. Vicerectoría de Docencia, Universidad de Antioquia.
✓ Artículo. Las historias de vida: un método de lectura para la literatura. Revista Gaceta
Didáctica. Volumen. 3, p.14 – 15.
✓ Artículo. Los objetivos creativos del proceso docente educativo: la formación de lo ético, lo
estético y lo lógico. Revista Educación. No.101, p.23 – 25. México.
✓ Artículo. El modelo pedagógico de los procesos conscientes. Revista Jornal Cintex. No.8,
p.18 – 24. Medellín. Coautora.
✓ Artículo. Entre la publicidad y la comunicación gráfica: hacia la formación de nuevos
profesionales en el campo de la imagen. Revista Universidad de Medellín. No.71, p.96 –
102. Medellín. Coautora.
✓ Ponencia. Los Nobel en la literatura Hispanoamericana. Gabriel García Márquez. X
Seminario de Literatura.

1999
✓ Doctorado en Ciencias Pedagógicas. Universidad de La Habana, Cuba. Título tesis: La
Educación Metáfora de la vida: Modelo didáctico basado en la comunicación para generar
acciones creativas en el mundo de la vida.
✓ Libro. Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Medellín: Facultad de Educación -
Universidad de Antioquia. p.123.
✓ Artículo. El lenguaje estético como estrategia de conocimiento. Revista La gaceta
didáctica. Medellín, Volumen. 1, p.3 – 5. 17.
✓ Artículo. La desarticulación entre el mundo de la vida y el mundo de la escuela: un
problema didáctico en la formación universitaria. Revista Lectiva Universidad de Antioquia.
No.3, p.55 - 65, Medellín.
✓ Artículo. Las mujeres de García Márquez u otra lectura de Cien Años de Soledad. Revista
Cuadernos Pedagógicos Especial Sobre Evaluación y Currículo. No.13, p.39 – 80. Medellín.
✓ Artículo. Un recorrido por los modelos pedagógicos a través de sus didácticas. Revista
Reencuentro. No.25, p.58 – 68. México
✓ Proyecto de extensión. Gerencia por Proyectos. Docencia virtual. Producto Multimedial.
ICFES-CICA, Universidad de Antioquia, (Hipertexto experimental diseñado con la estrategia
didáctica denominada la estética como fuente de conocimiento).
✓ Cartillas. Juntos es mejor: Módulos de metodologías participativas para la gestión en
organizaciones sociales. Paisa joven. (Cartillas diseñadas con la estrategia didáctica
denominada, la estética como fuente de conocimiento “)
✓ Ponencia. Las mujeres de García Márquez u otra lectura de Cien años de Soledad. Tercer
encuentro de Egresados y Estudiantes de Español y Literatura. Medellín, Universidad de
Antioquia.
✓ Ponencia. La didáctica un proceso creativo para la comunicación del conocimiento.
Ministerio de Educación. Pedagogía’99. Ministerio de Educación. La Habana. República de
Cuba. 1999.

1998

✓ Realización del diseño curricular. Especialización en Didáctica Universitaria. Universidad

de Antioquia.
✓ Artículo. Clases, proyectos y prácticas en el proceso docente-educativo universitario.
Revista Lectiva Universidad de Antioquia. No.2, p.53 – 58. Medellín.
✓ Artículo. Entre los Modelos Pedagógicos, las estrategias didácticas y los enfoques
curriculares. Revista Jornal Cintex. No.7, p.19 – 32. Medellín.
✓ Artículo. Hacia una escuela de excelencia: la concepción didáctica de la educación
superior cubana. Revista Educación y Pedagogía. No.20, p.246 – 250. Medellín.
✓ Artículo. La didáctica: un proceso consciente de enseñanza y aprendizaje. Revista Jornal
Cintex. No.7, p.5 – 11. Medellín.
✓ Artículo. La educación como un sistema complejo. Revista Reencuentro. No.22, p.49 – 57.
México.
✓ Artículo. La pedagogía de la imaginación. Revista Educación y Pedagogía. No.20, p.183 –
204. Medellín.
✓ Folleto. Una visión holística de la Pedagogía Contemporánea. Programa de desarrollo.
Docente. Vicerrectoría de Docencia.
✓ Artículo. La pedagogía: entre la modernidad y la postmodernidad. Revista Avanzada
Universidad de Medellín. No.4, p.65 – 76. Medellín.
✓ Artículo. Un hombre sin rostro: un maestro visible. Revista Educación y Pedagogía. No.22,
p.115 – 125. Medellín. Coautora.
✓ Capítulo de libro. La práctica como alternativa pedagógica. En: La práctica como una
forma de proyección social. Medellín, Vicerrectoría de Docencia y Vicerrectoría de
extensión, Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. La creatividad del lenguaje como proceso didáctico para la comunicación del
conocimiento. Primer Congreso Latinoamericano de estudiantes de Bibliotecología y
Ciencias de la Información. Universidad de Antioquia.
✓ Ponencia. La creatividad del lenguaje: una posibilidad didáctica para la formación a través
de la comunicación. Segundo evento Internacional de Investigadores y estudiosos de la
Información y la Comunicación ICOM’98, en mesa de trabajo: Educación y Comunicación.
Universidad de la Habana.

1997
✓ Libro de poemas. En ti por azar. Medellín.
✓ Artículo. El maestro de Sofía o la seducción al preguntar. Revista Universidad de Medellín.
No.64, p.103 – 106. Medellín.
✓ Artículo. El Bolívar de Gabo u otra lectura de El General en su laberinto. Revista Contexto.
Volumen. 4, No.5, p.121 – 133. Venezuela.
✓ Coordinadora. Licenciatura Español y Literatura. Facultad de Educación, Departamento de
La Enseñanza de Las Ciencias y Las Artes (1995 – 1997).
✓ Ponencia. La Práctica como alternativa Pedagógica. Universidad de Antioquia-Uni
Rionegro, Seminario-taller: La práctica como una forma de proyección social.
1996
✓ Creación. Grupo de investigación DIDES, Didáctica de la Educación Superior, categoría
A1. Colciencias y coordinadora entre 1996 y 2013.
✓ Profesora de posgrado. Maestría de Ciencias Biomédicas de la Universidad de Antioquia.
Módulo: Modelos pedagógicos y enfoque curriculares.
✓ Profesora de posgrado. Especialización en Pedagogía de la Literatura Infantil de la
Universidad de Medellín. Seminario: La pedagogía un proceso de simbolización.
✓ Profesora de posgrado. Maestría en Educación, Universidad de Medellín en convenio con
Universidad Pontificia Javeriana. Módulo: La construcción de categorías en la Investigación
Cualitativa con enfoque Hermenéutico.
✓ Profesora de posgrado. Especialización en Derecho Procesal. Universidad de Medellín.
Módulo: La investigación cualitativa con enfoque hermenéutico.
✓ Artículo. Fotografía de grupo: los actanciales en la novelística de Gabriel García Márquez.
Revista Universidad de Medellín. No.63, p.78 – 85. Medellín.
✓ Ponencia. Los modelos pedagógicos y los enfoques curriculares. Huila, Primer Congreso
Municipal de Pedagogía Contemporánea.
✓ Profesora de cátedra de Teoría Literaria. Universidad Pontificia Bolivariana (1195-1996).
✓ Investigación. La interrelación entre los procesos imaginativos y los procesos cognitivos en
la enseñanza del español y la Literatura en el ciclo de la Básica Secundaria. Facultad de
Educación. Universidad de Antioquia. Investigadora principal.

1995
✓ Profesora de tiempo completo de la Universidad de Antioquia. Nombrada por ganar
convocatoria pública de méritos.
✓ Libro de poemas. Sé que no sólo voy en tus ojos. Medellín.
✓ Investigación. Historias de Vida. El Discurso de los Actantes Protagónicos en la novelística
de Gabriel García Márquez. Facultad de Filosofía y Letras. UPB. Investigadora principal.
✓ Artículo. De las razones caóticas para investigar en las ciencias del espíritu desde una
perspectiva hermenéutica. Revista Universidad de Medellín. No.60, p.107 – 116. Medellín.
✓ Artículo. El viento: desde su dulce sentido hasta su violento sentido. Aproximación
estructural a un poema de Miguel Hernández. Revista Universidad de Medellín. No. 6. P.
30-33. Medellín.
✓ Separata de Poemas. Sé que no solo voy en tus ojos. Revista contextos. No.16.
✓ Separata de Poemas. El Universo está en tu cuerpo. Revista Con-Textos Nº16.
✓ Coordinadora del Área de Humanidades. Dirección y Administración, Facultad de
Comunicaciones, Humanidades. Universidad de Medellín.
✓ Magister en Educación: Procesos Curriculares. Universidad de Medellín y Pontificia
Universidad Javeriana, Colombia. Título del trabajo de grado: Humanistas, libres para
La Ciencia: Problematización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de las
asignaturas de Humanidades en la Facultad de Derecho de la Universidad de
Medellín.
✓ Profesora de Cátedra. Cursos de pregrado de Teoría de las Ciencias, Metodología de la
Investigación, Literatura, y Lingüística. Universidad de Medellín.
✓ Realización del diseño curricular. Especialización en Pedagogía de la Literatura Infantil.
Universidad de Medellín.
1994
✓ Artículo. La Hermenéutica: Red-escribir metafóricamente la realidad. Revista Universidad
de Medellín. No.59. p. 51-59. Medellín.

1993
✓ Artículo. Enseñanza-Aprendizaje, un proceso de calidad total y creatividad. Cultural. Año
XXV, No. 158. Santa fe de Bogotá, Marzo-Abril.

1991
✓ Especialización en Literatura Latinoamericana. Universidad de Medellín. Colombia.
Título de la monografía: Modelo Investigativo de Análisis Literario: Estructural,
Semiótico, Semántico.

1990
✓ Coordinadora Académica y Profesora. Colegio San Ignacio. Español y Literatura. 9°,10° y
11° (1990 – 1993).

1989
✓ Artículo. Alejandro Pisarnik. La Prosa de la Vida. Revista Contexto: semiótica literaria.
No.4. Medellín. Coautora.
✓ Artículo. María: simbolismo y alegoría. Universidad de Medellín. No. 52, p. 128-156.
Medellín. Coautora.

1988
✓ Directora. Centro Infantil “Casita Caramelo de Chocolate” (1988-1990).
✓ Profesora. Colegio Palermo de San José. Asignatura. Español y Literatura. 9°, 10° y 11°.

1987
✓ Profesora de Cátedra. Universidad de Antioquia. Cursos de pregrado de Español y
Lingüística (1987– 1995).
✓ Profesora de Cátedra. Universidad de Medellín. Cursos de pregrado de Teoría de las
Ciencias, Metodología de la Investigación, Literatura y Lingüística (1987– 1996).
✓ Profesora. Liceo Nacional Femenino: Javiera Londoño. Asignatura. Español y Literatura.
9°, 10° y 11°. Cubrimiento de Licencia Materna.

1986
✓ Título de Educación Superior. Licenciada en Educación: Español y Literatura, Universidad
de Antioquia.

1985
✓ Profesora de cátedra. ESUMER. Cátedra Español (1983 – 1985).

1983
✓ Título de Educación Tecnológica. Tecnóloga en Comercio Exterior. ESUMER.