INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE BOLIVAR

CÓDIGO ICFES: 004457-030742 Y 09918

REGISTRO DANE: 11300100-1498
NIT: 806.012.153-4
GA-GESTION ACADEMICA
PLAN DE PERIODO
CÓDIGO: GA- VERSIÓN: 3 VIGENCIA:
REG-003

Área: Educación
Asignatura: Educación Artística Docente: Angélica María Casado Vega Periodo: Primero
Artística
Unidad No.: Nombre de la Unidad: Grado/Grupo: Décimo Jornada: AM

Fecha de Inicio: 6 de febrero de 2023 Fecha de Terminación: 5 de mayo de 2023

Estándar:
Analizo el quehacer artístico en distintos contextos de la historia, siendo capaz de comprender críticamente las
imágenes presentes en las diversas manifestaciones de la cultura popular y de masas, de las sociedades actuales.
Indago sobre posibilidades expresivas de las artes plásticas: el carácter expresivo del color, la plasticidad de los
materiales para expresar el volumen.
Aplico conceptos básicos de las artes plásticas (forma, tamaño, color, textura, volumen), para expresarme creativamente.
Analizo obras elaboradas de diferentes artistas, en relación con sus aspectos técnicos, estilísticos y aquellos relacionados
con los contextos culturales e históricos de los cuales provienen.
DBA: No aplica

Matrices de Referencia (3° 5° 7° 9° y 11°): No aplica

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

HISTORIA DEL ARTE: RENACIMIENTO

- Contexto histórico social
- Características Consulta y socialización de las características del renacimiento.
- Manifestaciones artísticas Análisis formal y crítico de obras pictóricas de Leonardo Da Vinci,
MODELADO Miguel Ángel y Rafael Sancio.
- Técnica gofrado, relieve en papel Gofrado de papel con materiales reutilizados.
EL FOLLETO O FLYER Consulta y socialización de concepto y clases de folleto.
- Concepto y clases de folleto Producción de un folleto original.
- Diseño y realización de folleto Realización de troquelados y pop up en papel.
PLEGADO DE PAPEL
- Troquelado y pop up

CAPACIDADES Y DESTREZAS VALORES Y ACTITUDES

1. Asocia el concepto y las características del
renacimiento con sus manifestaciones artísticas.
2. Argumenta su análisis formal y crítico de obras
pictóricas del renacimiento.
3. Logra texturas en papel a partir del gofrado
4. Asocia el concepto y la clasificación del folleto con
ejemplos.
5. Produce de un folleto original, creativo y atractivo.
6. Logra troquelados y pop up en papel.
Valores
Respeto, tolerancia, responsabilidad, amor y solidaridad.
Actitudes
Ser amable y respetuoso con sus compañeros y docentes.
Ser puntual.
Cumplir con las actividades asignadas.
Demostrar interés en el trabajo.
Ser participativo y proactivo.
Asumir las normas de convivencia.
Asumir las consecuencias de sus actos.

DESEMPEÑO DE COMPRENSION VALORACION CONTINUA

(Indicadores de desempeño) (Como evaluar el SER, HACER, SABER HACER)

El estudiante asocia el concepto y las características del

La evaluación es un proceso continuo y constante a lo largo del
renacimiento con sus manifestaciones artísticas.
período, incluye:
El estudiante argumenta su análisis formal y crítico de
Evaluación de los talleres (investigativos y prácticos) realizados
obras pictóricas del renacimiento.
en clase y asignados para actividad en casa.
El estudiante logra texturas en papel a partir del gofrado
Socialización oral de las consultas (exposiciones y participación
El estudiante asocia el concepto y la clasificación del
aleatoria).
folleto con ejemplos.
Productos finales (obras plásticas y visuales).
El estudiante produce de un folleto original, creativo y
Asistencia y comportamiento en las clases.
atractivo.
El estudiante logra troquelados y pop up en papel.

Recursos: Humanos, audiovisuales (tablero, marcadores, computador portátil, video beam, parlantes), talleres y guías
diseñados por el docente.
Bibliografía:
Acaso, M. (2009). La educación artística no son manualidades. Nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura
visual. Catarata.
Dixon, A. G. (2019). Arte: La historia visual definitiva (Spanish Edition). DK Publishing
Ediarte (2009). Serie: Aprendamos con proyectos de arte. Medellin, Colombia: Ediarte
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CÓDIGO ICFES: 004457-030742 Y 09918
REGISTRO DANE: 11300100-1498
NIT: 806.012.153-4
GA-GESTION ACADEMICA
PLAN DE PERIODO
CÓDIGO: GA- VERSIÓN: 3 VIGENCIA:
REG-003

Gombrich, E. H. (2009). La historia del arte (16a ed.). Phaidon Press

Osorio Muñoz, J. A. (2013). Serie: Integración Artística. Cucuta, Colombia: Ediciones A&P
Serie Educación Plástica y Visual.

Observaciones:
firma del docente: Revisó: coordinador(a): Fecha de recibido: