Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Procesamiento Digital de Señales
Código: 299004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 –

Recolectar información introductoria al procesamiento digital de
señales.
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
8 de febrero de 2024 21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender los conceptos y procedimientos que integran la

conversión analógica digital y su implicación en el dominio de la
frecuencia y del tiempo, para la correcta digitalización de señales
analógicas.

La actividad consiste en:

1. Consulte los contenidos de la unidad 1 los cuales puede encontrar en

el entorno de aprendizaje, específicamente el libro; Ambardar, A.
(2002). Tratamiento de señales analógicas y digitales, 2nd ed.
Cengage Learning.

2. Realice un escrito que contenga seís (6) párrafos, cada párrafo

describirá el concepto fundamental de cada una de las preguntas
encontradas a continuación. Es decir; deben describir seis (6)
conceptos en (6 párrafos).

1
 ● ¿Qué es una señal discreta? (dar un ejemplo gráfico)
● ¿Qué es una señal continua? (dar un ejemplo gráfico)
● ¿Qué es la transformada de Fourier continua y cuál es su aplicación
en el análisis de señales?
● ¿Qué es la convolución discreta?
● ¿Qué es la respuesta al impulso de un sistema?
● ¿Qué es la función de transferencia de un sistema analógico?

NOTA: Deben redactarlo con sus propias palabras, no debe haber copia
ni plagio de internet. Si encuentran información en Wikipedia, busquen
Wikipedia en inglés, en la parte inferior izquierda se muestra los recursos
bibliográficos utilizados por Wikipedia, estos son los que se deben citar.
También deben incluir ecuaciones realizadas en el editor de Word
(no imágenes), en cada una de las preguntas.

3. Enuncie cinco (5) ventajas del procesamiento digital, respecto al

tratamiento analógico de señales. También debe enunciar cinco (5)
aplicaciones del procesamiento digital de señales.

4. Realice al menos dos (2) aportes en el foro de la actividad;

presentando avances parciales del trabajo solicitado y realimentando
significativamente los aportes de sus compañeros de grupo.
5. Presente un documento que contenga:

● Portada
● Introducción
● Objetivo
● Contenido (Respuesta a las preguntas, ventajas y aplicaciones del
procesamiento digital de señales.)
● Conclusiones

2
 ● Referencias en norma APA

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

● Consultar la agenda del curso

● Leer la presentación del curso
● Leer atentamente las normas del curso, apropiarlas y aceptar
● Participar en los foros de noticias del curso y foro general del
curso
● Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y Webconference
● Revisar el horario de atención a estudiantes vía skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

● Leer el documento del syllabus

● Subir avances en el foro de la Tarea 1

En el entorno de Evaluación debe:

● Entregar el trabajo escrito solicitado antes de la fecha indicada

en la agenda

Evidencias del trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Participación en el foro con avances de la actividad.

● Realimentación en el foro a los demás compañeros.
● Entrega del documento final en formato .pdf en el entorno de
evaluación.

3
El documento deberá nombrarse de la siguiente forma:

Nombre_numerodelgrupo-Tarea1

Evidencias del trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

6. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro de la

Tarea 1, con sus aportes en el desarrollo de la actividad,

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: Participa en el foro con mínimo dos aportes significativos

sobre: las preguntas, ventajas y aplicaciones del tratamiento digital
de señales.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 7 puntos
Participación en el
foro. Nivel medio: Participa en el foro pero los aportes no son
significativos y/o no aborda las ventajas y/o faltan las aplicaciones.
Este criterio
representa 7 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 6 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No participa en el foro y/o los aportes no son
significativos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 4 puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: Responde las seis preguntas redactándolas con sus
propias palabras, e incluye ecuaciones realizadas en el editor de Word
Argumentación de los para fortalecer los conceptos.
conceptos solicitados
en las preguntas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 8 puntos
Este criterio
representa 8
puntos del total Nivel Medio: Responde las preguntas pero no las redacta con sus
propias palabras y/o no utiliza el editor de ecuaciones de Word.

6
de 25 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: No responde a las preguntas y/o responde de manera

incorrecta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.

Nivel alto: Describe las ventajas y aplicaciones del tratamiento

digital de señales de manera adecuada.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Redacción de las
ventajas y Nivel Medio: Describe las ventajas pero no de forma adecuada o
aplicaciones del completa y/o no describe las aplicaciones del tratamiento digital de
procesamiento digital señales de manera adecuada.
de señales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 4 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: No describe las ventajas ni las aplicaciones del
de 25 puntos de la tratamiento digital de señales.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 3 puntos.

Cuarto criterio de Nivel alto: Incluye referencias y citas utilizando norma APA.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Referencias y citas en
norma APA.
Nivel Medio: Incluye las referencias y/o citas, pero no de forma
adecuada

7
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 4 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: No incluye referencias ni citas en norma APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos.