Actividad 1.: Características generales de los materiales de la Evaluación Diagnóstica.

1. ¿Por qué llevar a cabo la Evaluación Diagnóstica?

Para el conocimiento general de los aprendizajes que poseen los estudiantes, al inicio, durante y al finalizar el ciclo
escolar vigente.

2. ¿Qué acciones permiten abordar la Evaluación Diagnostica desde un enfoque formativo?

Aplicando la observación, identificando las áreas de oportunidad los conocimientos que han desarrollado los alumnos
durante el nivel educativo anterior.

3. ¿Qué beneficios identifica en la aplicación de instrumentos de evaluación de los aprendizajes?

Identificar las áreas de oportunidad y los temas con mayor necesidad de reforzamiento, construyendo alternativas de
intervención para dicho reforzamiento.

Actividad 2.: Alternativas de aplicación: ventajas y desventajas.

Alternativa de
Opción Ventajas Desventaja Condiciones Técnicas Dudas Frecuentes
Aplicación
- Se puede - El costo de las - En que parte del - ¿Por qué la misma
reutilizar para impresiones. centro educativo prueba del ciclo pasado?
las aplicaciones - posible resguardar los - ¿Cómo se vincularía el
Pruebas y
posteriores. extravío si no se cuadernillos de las aprendizaje con el plan
Hoja de
A - Disminuye el tiene el control. pruebas. 2017 y los temas del
Respuesta
riesgo de errores - Que los plan 2022?
Impresas
por conexión y estudiantes
fallos de la PC contesten en el
cuadernillo
B - Disminución en - Que no se - Fallo de electricidad. - ¿Qué estrategias se
Prueba
costo de impresión. pueda abrir el - Que los equipos no se apicararían para
Descargada en
- Control en la PDF. encuentren en considerar que no se
Computadora
Aplicación de la - Recursos condiciones óptimas cuente con el número de
y Hoja de
Evaluación. electrónicos para su uso. computadoras?
Respuesta
insuficientes.
Impresas
C - Bajo costo de - - Equipos obsoletos o - ¿Cómo recuperar los
impresión. Especificaciones no actualizados. datos del examen?
La informacion se de equipo. - Insuficientes.
exporta a otro - disco duro.
dispositivo - que el
Examen electrónico de programa no
Digital almacenamiento de corra como debe
datos. de ser.
- se corroboran - Que no se
errores si existen en almacenan los
la colocación de la datos del
CCT examen.
D - no hay gastos - Conexión a - Desventajas de los ¿Qué pasa si falla el
adicionales para la internet. alumnos en el uso de internet en medio
reproducción de - las computadoras examen se puede
Prueba en
materiales. Especificaciones realizar posteriormente?
Línea
para la ¿Existiría una segunda
realización de aplicación?
las pruebas
Las Alternativas que usaré al inicio del Ciclo Escolar 2023-2024 es…
Actividad 3.: Elementos de los Informes de Resultados.

Actividad 4.: Los resultados desde una mirada formativa.

Los resultados nos brindan elementos enriquecedores para saber el grado de consolidación
que tienen nuestros estudiantes en cada área de conocimiento. De esta forma se procede a
realizar una retroalimentación de aquellos contenidos en los cuales hubo menores
porcentajes. Así mismo se diseñara el plan de atención para implementar estrategias
didácticas que nos permitan mejorar los resultados.