ESPAÑOL de la dirección de la Biblioteca de México.
Perteneció a incontables agrupaciones culturales
Lee con atención el siguiente texto y contesta los
reactivos del 1 al 6.
JOSÉ VASCONCELOS (1882-1959)
Filósofo, abogado, escritor, político, historiador
y educador, José Vasconcelos es una de las
personalidades con mayor influencia en la
conformación del México moderno.
Nació el 27 de febrero de 1882, en Oaxaca y
falleció, en la ciudad de México, el 30 de junio
de 1959. Vivió poco tiempo en su ciudad natal,
después residió en Piedras Negras, Coahuila.
Viajó por varias ciudades del país y en el
Instituto Campechano hizo sus estudios
elementales.
En la ciudad de México ingresó en la Escuela
Nacional Preparatoria y pasó luego a la de
Jurisprudencia. Abogado en 1907, pertenece a
la generación del Ateneo de la Juventud. Tomó
parte activa en la revolución de 1910. Se afilió al
maderismo y posteriormente siguió al vivismo.
Al triunfo de la revolución, el presidente Álvaro
Obregón lo nombró rector de la Universidad
Nacional, y, de 1921 a 1924 desarrolló
extraordinariamente la labor como Secretario de
Educación Pública. Organizó la educación
popular, creó bibliotecas y celebró con gran éxito
la primera Exposición del Libro en el Palacio de
Minería; agotó un amplio programa de
publicaciones, aprovechó a educadores
extranjeros como Pedro Henríquez Ureña y
Gabriela Mistral; hizo otro tanto con economistas
como Alfonso Goldschmidt.
La pintura mural mexicana adquirió
trascendencia y calidad universal gracias al
entusiasmo de Vasconcelos, al ofrecer a
pintores mexicanos y extranjeros como Diego
Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro
Siqueiros, Roberto Montenegro y Jean Charlot,
los muros de los edificios de la nación. A causa
de dificultades políticas se alejó del país varias
veces y viajó por Europa y Estados Unidos.
En 1929 lanzó su candidatura para presidente
de la República y, después del fracaso, en un
nuevo destierro, recorrió Europa, Asia y América
del Sur. Volvió a México en 1940 y se encargó
extranjeras y del país; fue miembro del Colegio
Nacional y a la Academia Mexicana de la
Lengua.
La obra escrita de Vasconcelos abarca buena
parte de las disciplinas del pensamiento:
filosofía, sociología, ensayo, historia,
autobiografía. La mayor parte corresponde a la
sociología y a la filosofía en la que fue creador
de un sistema original. En obras suyas como La
raza cósmica o La Indología, aparecen sus
preocupaciones por la cultura
hispanoamericana. A pesar de la importancia de
este aspecto de su obra, sin duda ha pasado a
la posteridad por los libros que forman su
autobiografía: Ulises criollo, 1936, La tormenta,
1936, El desastre, 1938, El proconsulado, 1939.
Murió en el barrio de Tacubaya en la ciudad de
México, el 30 de junio de 1959.
www.bicentenario.gob.mx/
1. ¿Cuáles son algunos cargos que ocupó José
Vasconcelos en el gobierno?
A) Director de la Escuela Nacional
Preparatoria, Rector del Instituto
Campechano y Director del Palacio de
Minería.
B) Secretario de Educación Pública, Director
de la Escuela de Jurisprudencia y Rector
del Colegio Nacional.
C) Secretario del Colegio Nacional,
Presidente de la República y Director de
la Academia Mexicana de la Lengua.
D) Rector de la Universidad Nacional,
Secretario de Educación Pública y
Director de la Biblioteca de México.
2. ¿De qué trata todo el texto?
A) De las obras escritas que José
Vasconcelos publicó y conformaron el
México moderno.
B) Del relato de los aspectos más
importantes de la vida de José
Vasconcelos.
C) De los estudios que realizó José
Vasconcelos y que lo convirtieron en una
gran personalidad.
D) De la importante labor educativa y
literaria que José Vasconcelos realizó por
el bien de México.
3. La obra La raza cósmica que escribió José 7. ¿Cuáles son algunos datos que se deben
Vasconcelos fue muy famosa porque en ella… incluir en un guión radiofónico?

A) descubre que el cosmos eligió a la raza A) Locutor, parlamentos, música de fondo y

de México como la más importante del
universo.
B) hace un estudio muy minucioso del
cosmos y del sistema solar en la
conformación del universo.
C) destaca la importancia del pensamiento
de los países hispanoamericanos frente
al racismo de Estados Unidos y Europa.
D) escribe sobre la importancia de las
fuerzas cósmicas para crear y hacer
fuerte una raza.
comerciales.
B) Locutor, cortinillas, música en primer
plano y música en segundo plano.
C) Actores, música en primer plano, música
en segundo plano y panelistas.
D) Conductores, diálogos, música de fondo
y cápsulas.
8. ¿En cuál opción están subrayadas
correctamente la oración principal (O. P.) y la
oración subordinada (O. S.)?

4. ¿Por qué José Vasconcelos perteneció al A) José Vasconcelos descubrió en su

movimiento “Ateneo de la Juventud”? O.P.
adolescencia que su vocación era la
O.S.
A) Porque este movimiento estuvo integrado literatura y la filosofía.
por jóvenes brillantes y estudiosos que
B) José Vasconcelos descubrió en su
buscaron renovar el pensamiento y la O.P. O.S.
creación artística. adolescencia que su vocación era la
B) Porque él, al igual que los demás
literatura y la filosofía.
integrantes, estuvieron en Atenas Grecia,
realizando estudios sobre literatura C) José Vasconcelos descubrió en su
clásica. O.P.
adolescencia que su vocación era la
C) Porque en este grupo, sus integrantes O.S.
eran jóvenes que tenían intereses como literatura y la filosofía.
la actuación artística, el cine y el teatro.
D) José Vasconcelos descubrió en su
D) Porque querían tomar el poder para O.P. O.S.
llegar a la dirigencia del país, y así hacer adolescencia que su vocación era la
de México un país más civilizado.
literatura y la filosofía.
5. En el texto aparecen dos oraciones
subrayadas. ¿De qué tipo son?
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados tiene el
A) Simples. verbo en tiempo copretérito?
B) Coordinadas.
C) Yuxtapuestas. A) El filósofo habría estudiado con mucho
D) Subordinadas. detenimiento.
B) Los muralistas plasmaron su obra en los
6. La palabra, que en el texto se encuentra edificios públicos.
dentro de un rectángulo, es un: C) La obra de Vasconcelos ha pasado a la
posteridad por su trascendencia.
A) nexo. D) Vasconcelos escribía en varios géneros
B) enlace. literarios.
C) adverbio.
D) pronombre.
10. ¿Cuál opción relaciona correctamente el tipo de esa naturaleza podría dar lugar a una
de conjunción con un ejemplo de su uso? oportunidad de progreso para toda la familia. La
casa había quedado sin terminar por falta de
CONJUNCIÓN EJEMPLO DE SU USO recursos, la cosecha de algodón no había sido
I. Copulativa w) Esta semana ahorraré buena y apenas les alcanzaba el dinero para
algo de dinero, así que me pagar la comida. Su mujer, Azucena, lloraba y
limitaré en los gastos. sus hijos querían mudarse. No soportaban la
II. Disyuntiva x) Mañana tendré que ir al idea de convivir con esas presencias
banco y a la escuela de mi misteriosas. Azucena, tenía un gallinero con
hijo. varias gallinas, tres perros y dos gatos. Una
III. Adversativa y) Mi papá ha bajado un noche en que los aullidos envolvieron la casa,
poco de peso, sin embargo escucharon cacarear a las gallinas, ladrar a los
necesita comer menos perros y maullar a los gatos con un vigor fuera
azúcares. de lo común.
IV. z) Felipe quiere leer el libro
Consecutiva Ulises criollo o La raza Azucena, que estaba sola con sus hijos
cósmica. temiendo que algún espectro pudiera entrar a la
casa, amontonó varios muebles contra la puerta.
Al día siguiente tres gallinas, uno de los perros y
A) I y, II x, III w, IV z. los dos gatos habían desaparecido. Los
B) I x, II z, III y, IV w. animales que se esfumaron eran todos blancos.
C) I w, II y, III x, IV z. Al fantasma por lo visto, no le gustaban los
D) I x, II w, III z, IV y. animales de color blanco. Dionisio que era muy
valiente, al día siguiente compró una pala y
comenzó a cavar. La finca era grande y
Lee con atención el siguiente texto y contesta los
avanzaba lentamente.
reactivos del 11 al 17.
Entonces pidió ayuda a dos de sus primos y
entre todos dieron vuelta al terreno con picos y
Cuenta una antigua leyenda paraguaya, que si
palas. Los aullidos y las voces se agudizaban
en tu casa escuchas ruidos extraños, oyes
por las noches, su mujer quería marcharse con
ruidos de cadenas o ves un espectro
sus hijos, pero el entusiasmo y la valentía de
deambulando es porque cerca, muy cerca, hay
Dionisio por descubrir las riquezas los calmaba
un tesoro escondido. Esto le ocurrió a Dionisio.
por lo menos durante el día. Dionisio sabía
Él y su familia se establecieron en una localidad
también, por las historias que había escuchado
llamada Campo Nuevo. Comenzaron a construir
hasta entonces, que sólo una persona debería
su casa y pronto empezaron a escuchar ruidos
encontrar el tesoro. La leyenda decía que si más
extraños, aullidos y voces misteriosas. En una
de una persona veía el tesoro, este
ocasión una sombra empujó a Dionisio de su
desaparecería ante sus ojos. Cansados de cavar
bicicleta unos metros, y en otra, un espectro,
estaban a punto de abandonar la búsqueda,
sacudió fuertemente un naranjo hasta hacer caer
cuando se les ocurrió mirar hacia unos arbustos.
casi todos los frutos. Una noche escucharon un
Una luz resplandeciente, mezcla de bruma y sol
fuerte golpe en la puerta de entrada, Dionisio se
los envolvía. Los arrancaron rápidamente.
levantó de la cama para ver que ocurría. Una
Aunque estaban cansados continuaron paleando
sombra envuelta en niebla se paseaba por el
con entusiasmo. Allí encontraron un envoltorio
frente de la casa. El miedo se apoderó de la
hecho con sábanas de hilo ajadas y sucias. En
familia y pensaron seriamente en abandonar la
su interior había una antigua ollita de hierro con
finca ya que no podían pegar un ojo en toda la
tapa. Y dentro de la ollita un puñado de
noche. Se encerraban cuando llegaba la noche y
relucientes monedas españolas de oro.
no se animaban a salir hasta que saliera el sol.
Dionisio y sus dos primos contemplaron
Dionisio, que había escuchado la leyenda pero
embelesados el hallazgo. No podían creer lo que
nunca había creído en ella, comenzó a pensar
estaban viendo. Al instante, la ollita y todo su
que seguramente había un tesoro escondido en
contenido se transformó en carbón esfumándose
su propiedad. Ellos eran humildes y un hallazgo
de su vista. Dionisio haciendo caso a la antigua
leyenda, les dijo a sus primos que se marcharan
para continuar cavando solo.
Esa noche no pudieron dormir. Los fantasmas
golpearon las puertas y ventanas, sacudiéndolas
con una potencia increíble. Era una fuerza
sobrenatural que hacía temblar toda la casa. Al
día siguiente, Dionisio tomó la pala y cavó más
profundamente en el mismo lugar con la
esperanza de encontrar algo más. En el mismo
lugar apareció otro envoltorio. Era un baúl de
madera envuelto con varias capas de tela.
Seguramente sábanas, pero estaban
deterioradas por la humedad y el paso del
tiempo. El baúl estaba cerrado con un candado
de hierro muy oxidado. Dionisio no tardó en
quebrarlo con una tenaza. Al abrirlo se desplegó
el fruto de tanto esfuerzo. El baúl contenía
muchas alhajas. Había collares, diademas, aros
y pulseras. Todos de oro antiguo. Muchos
engarzados con piedras preciosas de
maravillosos colores. Un tesoro de valor
incalculable. En esta oportunidad estaba solo.
Esperó un tiempo para asegurarse que no
desaparecería. El tesoro continuó ante su vista
sin desaparecer tal cual narra la leyenda.
Comunicó la noticia a su familia y a sus primos
que alborozados festejaron el hallazgo. Las
sombras y los aullidos se retiraron de la casa.
Volvieron a aparecer las gallinas, el perro y los
dos gatos. Los fantasmas ya no tenían que
custodiar su tesoro. No sabemos a dónde fueron
a parar, seguramente se retiraron a descansar,
después de tantos años de vagar en las
sombras custodiando su fortuna. Hay infinidad
de leyendas cuyo origen está centrado en la
guerra del Paraguay. En ese entonces, ante el
avance del ejército enemigo, familias enteras
debían desplazarse dejando atrás sus
propiedades y sus pertenencias. Como no
podían llevar todo a cuestas, muchas familias
optaban por enterrar sus tesoros en el campo
para volver a recuperarlos cuando la guerra
hubiera terminado. Estos consistían mayormente
en monedas de oro y alhajas con piedras
preciosas de altísimo valor. Llevarlos consigo
también era un gran riesgo ya que estaban a la
merced de rateros y ladrones. Muchos volvieron
y desenterraron sus pertenencias, pero muchos
otros murieron en la guerra y sus tesoros
quedaron ocultos en el campo. Nuevas familias
se establecieron y nadie sabía dónde estaban
ocultos esos tesoros. Pero dicen, que si por la
noche se escuchan alaridos, ruidos de cadenas
o se ven sombras escondidas, es que el alma de
los antiguos moradores está custodiando sus
tesoros y si buscas bien, seguramente
encontrarás un tesoro escondido. Fin
http//cuentos-infantiles.idóneos.com
11. ¿Por qué Dionisio le pidió a sus primos que
se marcharan y lo dejaran cavar solo?
A) Porque su familia era humilde y el
hallazgo del tesoro sería una oportunidad
de progreso.
B) Para alejar los ruidos extraños y los
espectros que deambulaban alrededor de
su casa.
C) Porque quería recuperar las gallinas, el
perro y los gatos que habían
desaparecido.
D) Para hacerle caso a la antigua leyenda
que menciona que sólo una persona
debe encontrar el tesoro.
12. ¿Cuál de los siguientes títulos es el más
apropiado para el cuento que leíste?
A) Las guerras en Paraguay.
B) El tesoro escondido.
C) La familia de Campo Nuevo.
D) La desaparición de los animales blancos.
13. ¿Por qué las monedas de oro que
encontraron Dionisio y sus primos eran
españolas?
A) Porque las monedas españolas eran las
únicas que había en el pasado.
B) Porque Paraguay tiene un intercambio
comercial intenso con España.
C) Porque en Paraguay habitaron en el
pasado muchos españoles.
D) Porque en España hay muchas leyendas
y cuentos de misterio.
14. Dionisio no creía en la antigua leyenda de 18. Lee el siguiente fragmento de un instructivo
los tesoros ocultos porque: para ver cómo se da la expansión del Universo:

A) nunca antes había vivido una situación Materiales: un globo grande, 10 círculos de papel de
de este tipo en carne propia. 1 cm de diámetro, pegamento, una regla y una pinza
B) siempre había sido muy pobre y con para ropa.
1. Inflar un poco el globo. Sujetarlo con la pinza para
muchas carencias.
ropa.
C) era una persona con estudios y creía 2. Pegar los círculos de papel en la superficie del
que eran supersticiones. globo.
D) profesaba una religión que le prohibía 3. Elegir seis de los círculos…
creer en esas leyendas.
Los verbos del anterior instructivo están en:
15. La parte del cuento que viene dentro de un
rectángulo es el… A) imperativo.
B) infinitivo.
A) planteamiento. C) declarativo.
B) nudo. D) indicativo.
C) clímax.
D) desenlace. 19. Lee y analiza la siguiente información:

16. En el cuento viene una parte subrayada. Si

esta parte la cambiamos para que el narrador se I. Es uno de los géneros más completos
encuentre en primera persona, ¿cuál opción del periodismo.
presenta este cambio? II. Es un hecho ocurrido durante el día y
aparece en los periódicos o en los
A) “Entonces él pidió ayuda a algunos de programas informativos de televisión y
sus primos y entre todos se pusieron a radio.
darle vueltas al terreno con picos y III. Comunica e informa un
palas.” acontecimiento reciente y responde a
B) “– ¡Vengan! Vamos a darle una vuelta al las preguntas: ¿qué? ¿quién?
terreno. – le pidió ayuda a dos de sus ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde?
primos–. ¡Tráiganse los picos y las IV. En él se relata, describe y se
palas!” expone en forma detallada un suceso,
C) “Dionisio pidió ayuda a dos de sus problema o una determinada situación
primos: Jorge y Daniel, y entre todos de interés público.
dieron vuelta al terreno con picos y
palas.” ¿Cuál opción presenta los números que
D) “Entonces pedí ayuda a dos de mis mencionan las características de un reportaje?
primos y entre todos dimos vuelta al
terreno con picos y palas.” A) II y III
B) I y II
17. ¿Cuál opción presenta la relación correcta C) III y IV
entre los personajes del cuento que leíste y el D) I y IV
tipo al que corresponde?
PERSONAJE TIPO
I. Dionisio w. Antagónico
II. Primos x. Secundario
III. Hijos y. Protagónico
IV. Fantasmas, espectros z. Ambientales

A) I y, II x, III z, IV w.
B) I w, II y, III x, IV z.
C) I y, II z, III w, IV x.
D) I x, II w, III y, IV z.
20. En la clase de español, a Fernanda le
encargaron que entrevistara a una enfermera.
Este es un fragmento del reporte de su
entrevista:
Entrevista a Dolores García (enfermera)
El día 15 de noviembre de 2009, acudí a la clínica 82
del IMSS a entrevistar a la enfermera Dolores García.
En primer lugar, ella mencionó que tiene 15 años
trabajando como enfermera, también comentó que su
trabajo le ha dado muchas satisfacciones porque
ayuda a mucha gente enferma que requiere de
atenciones. Ella dijo que en ocasiones tiene que
trabajar de noche, lo cual es difícil porque tiene hijos
pequeños….
En el reporte de entrevista, Fernanda utilizó el:
A) discurso directo.
B) discurso formal.
C) discurso indirecto.
D) discurso informal.
Dentro de los proyectos que se han
presentado mencionó a AHMSA, la que lanzó un
proyecto para el desarrollo de un nuevo tipo de
acero con cierta porosidad, así como otro
proyecto de Minerales Monclova, del que no
supo precisar.
“Y es que la salida de la crisis mundial,
nacional, local o personal es la innovación y no
vamos a salir si no colaboramos entre todos,
incluso entre empresas competidoras, por lo que
estamos promoviendo la integración de redes
para bajar recursos en todo Coahuila, no en
ciertos municipios”, expresó.
Aunque dijo que no se pretende sólo bajar
recursos para una ciudad, Monclova tiene
ventajas enormes por la producción de acero, el
carácter de punto central respecto a mercados
del norte como Nuevo León y el sur del estado, y
la actitud productiva de su gente.
MAYTÉ PARRO. Periódico Vanguardia, Saltillo Coah.
Edición del Lunes 1 de Febrero de 2010.

Lee con atención la siguiente noticia y contesta 21. ¿Qué cantidad de recursos alcanzó
los reactivos del 21 al 27. Monclova en el año 2009 para los proyectos de
innovación?

A) 2 000 millones.
B) 103 millones.
C) 30 millones.
Monclova, Coahuila. Lunes 1 de febrero de
D) 26 millones.
2010. El Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología presupuestará en el 2010 un total de
2 mil millones de pesos para proyectos de
22. ¿Cuál es el título más adecuado para la
innovación de micro, pequeñas y medianas
noticia que leíste?
empresas de la república mexicana; en el 2009,
Coahuila ocupó el tercer lugar nacional en
A) Francisco Niebla Vargas dio a conocer
asignación de recursos, con un total de 103
los proyectos innovadores.
millones de pesos.
B) Empresas coahuilenses buscan captar
Francisco Niebla Vargas, director del
recurso federal.
Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología
C) Monclova: lugar estratégico para la
(Coecyt), informó que esta entidad el año
producción de acero.
pasado sólo estuvo por debajo del D.F. y Nuevo
D) Con la colaboración de todos lograremos
León dentro de la convocatoria de proyectos de
salir de la crisis.
innovación, alcanzando 103 millones de pesos,
de los que el 30 por ciento fueron para
Monclova, con 26 millones.
Dijo que el presupuesto con el que se lanza
esta convocatoria es de 2 mil millones de pesos
para todo el país y que las bases son muy
sencillas, se trata de que la empresa tenga un
proyecto de innovar, una idea que cree que
pueda lograr, y la condición es que para que
alcance mayor apoyo económico se vincule a un
centro de investigación o alguna universidad.
23. De acuerdo al texto, un proyecto de ¿Qué tipo de discurso se utilizó?
innovación es:
A) Directo.
A) Un plan que tiene una empresa para B) Indirecto.
desarrollar un producto novedoso en el C) Coloquial.
mercado. D) Literario.
B) Una estrategia que utilizan las empresas
para conseguir mayores apoyos 28. Las partes que componen una obra de teatro
financieros del gobierno. son tres:
C) La unión de las empresas competidoras
para lograr salir de cualquier tipo de A) anécdota, diálogos y acotaciones.
crisis. B) historia, parlamentos y desenlace.
D) Un recurso que utilizan las micro, C) introducción, desarrollo y clímax.
pequeñas y medianas empresas para D) fábula, cortinillas y vestuario.
tener más presupuesto.
29. ¿Cuál opción presenta la relación correcta
24. ¿Por qué el D. F. y Nuevo León ocuparon los entre el reactivo y el tipo de pregunta que
primeros lugares en el 2009 en los proyectos de corresponde?
innovación?
TIPO DE
REACTIVO PREGUNTA
A) Porque son los estados con mayor
I. Escribe en orden cronológico el número
población en nuestro país. que corresponda a los acontecimientos de
B) Porque tienen los mayores índices de la vida de Mariano Azuela.
___Combatió contra Victoriano Huerta.
exportaciones e importaciones. ___Murió en 1952.
C) Porque son las entidades federativas que ___Se exilió en el Paso Texas. w) Opción
cobran más impuestos. ___Regresó a México a la caída de múltiple
Venustiano Carranza.
D) Porque son estados con un alto grado de ___Combatió contra la dictadura de
desarrollo. Porfirio Díaz.
___Recibió el Premio Nacional de
Literatura.
25. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior? II. Superlativo de mensual:
A) Mensualísimo. x) Relación
A) Brindar una opinión. B) Mensualérrimo. de
B) Expresar sentimientos. C) Muy mensual. columnas
D) Ninguno de los mencionados.
C) Informar sobre un hecho. III. Relaciona las obras literarias con el
D) Exponer conocimientos sobre un tema. escritor respectivo:
( ) El apando A. Laura Esquivel y)
( ) Dos crímenes B. Juan Rulfo
26. ¿A cuál sección del periódico pertenece la ( ) Pedro Páramo C. Juan José Arreola Respuesta
noticia que leíste? ( ) Bestiario D. Jorge Ibargüengoitia breve
( ) Como agua E. José Revueltas
para chocolate
A) Local. IV. Lee con atención las siguientes
B) Deportiva. cuestiones y contesta:
C) Financiera. Según el texto P. Salinas, ¿qué debe
D) Cultural. poseer el hombre para considerarse z) Para
completo?_______________________ ordenar
Para poder vivir, el hombre necesita:
27. En el texto que leíste se dice lo siguiente: _______________________________
_
Francisco Niebla Vargas, director del Consejo
Estatal de Ciencia y Tecnología (Coecyt), informó
que esta entidad el año pasado sólo estuvo por A) I z, II w, III x, IV y.
debajo del D.F. y Nuevo León dentro de la B) I y, II z, III x, IV w.
convocatoria de proyectos de innovación, C) I z, II x, III w, IV y.
alcanzando 103 millones de pesos, de los que el 30 D) I w, II y, III z, IV x.
por ciento fueron para Monclova, con 26 millones.
30. ¿Cuál opción relaciona correctamente las 31. Galileo en su obra científica publicada en
características de una noticia con su respectivo 1638 explicaba:
significado?
A) El movimiento de los objetos.
Características Significado B) La importancia del suelo.
I. Objetiva x. Brinda información más C) Demostraciones biológicas.
reciente al momento en que D) La vida y obra de Aristóteles.
sucedieron los hechos.
II. Veraz y. Siempre debe decir la verdad. 32. ¿Para qué es útil contar con esta
III. Oportuna z. Que no expresa opiniones información?
personales en ningún momento.
Sólo da a conocer los hechos.
A) Para realizar experimentos.
B) Para poder contestar un cuestionario.
A) I x, II z, III y.
C) Para conocer la vida de grandes
B) I z, II y, III x.
científicos.
C) I y, II x, III z.
D) Para explicar la relación entre la
D) I z, II x, III y.
velocidad y la caída de los objetos.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 31 33. Si tuvieras que ponerle un subtítulo al texto,
al 33. ¿cuál sería?
El trabajo científico de Galileo Galilei*
A) Los primeros científicos.
B) Dos grandes investigadores.
A Galileo le tocó efectuar el gran cambio
C) Galileo contradice a Aristóteles.
en la ciencia, al eliminar las antiguas ideas D) El pensamiento científico de Aristóteles.
heredadas de los griegos, enseñadas durante
muchos siglos. 34. Este es un fragmento del diario que escribió
Escribió uno de los tratados de Física
Luisa:
más importantes de la historia de esta ciencia:
discurso y demostraciones matemáticas en torno Querido Diario:
a dos nuevas ciencias, publicado en 1638; en Hoy me levanté muy tarde: desayuné aprisa café y
esta obra, el científico italiano analizó y describió un rico pan de dulce: Salí de casa rápidamente,
el movimiento de los objetos. pues vivo lejos, pero aún así llegué tarde. Al llegar
Las ideas del filósofo griego Aristóteles noté que la maestra había cambiado a todos de lugar.
acerca de la caída libre de los cuerpos fueron A mi me sentó enfrente de su escritorio. ¡Vaya
aceptadas como correctas durante muchos sorpresa! Ahora seremos vecinas todo el mes.
siglos. Aristóteles sostenía que todos los objetos Luisa 11 años
tenían un lugar natural; así, el lugar natural de
las rocas es la tierra y cuando éstas son De las palabras en negritas, ¿cuál opción
levantadas, manifiestan la tendencia a regresar presenta tres adverbios y un adjetivo calificativo?
a ese lugar: el suelo. De esta forma se explicaba
porque los cuerpos caen. Aristóteles también A) tarde / aprisa / rico / lejos.
pensaba que los objetos llegaban rápidamente a B) muy / rápidamente / tarde / enfrente
una velocidad que mantenían durante la caída y C) aprisa / enfrente / muy / lejos
argumentaba erróneamente, que si hubiese D) rápidamente / sorpresa / rico / aún.
vacío, los objetos caerían con velocidad infinita
al no haber resistencia del aire.
Otra idea sustentada por Aristóteles
acerca de la caída libre de los cuerpos, era que
los objetos más pesados llegan al piso antes que
los más ligeros cuando se sueltan desde la
misma altura.

*http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei
35. Selecciona la opción que contiene las 38. La opción que presenta en orden correcto
palabras de enlace que completan las partes del guión radiofónico que completan la
correctamente el siguiente artículo informativo: siguiente información es:

La papa Si el locutor está hablando es preferible usar

La papa es una planta originaria de América. Es uno
de los alimentos más útiles para el hombre. Esta
planta _________es nutritiva, ___________ puede
crecer en suelos muy pobres.
En algunos lugares es conocida como patata,
___________en muchos países de nuestro
continente se le da el nombre de papa. Existen
muchas recetas para poder prepararla como parte de
nuestra alimentación diaria.
José Luis, 11 años.
A) no sólo / sino que / sin embargo
B) también / sin embargo / además
C) además / aunque / no obstante
D) no obstante / también / pero
36. Las siguientes son algunas estrategias que
se deben utilizar al momento de elaborar un
escrito:
1. Corregir y pasar en limpio el borrador.
2. Seleccionar el tipo de texto.
3. Decidir el contenido del escrito.
4. Organizar las ideas en un esquema.
música en _________________.
El programa va a iniciar y se escucha una
melodía que se repite siempre en ese programa;
es una ____________________:
Cuando el locutor termina de hablar, la música
se puede subir a _____________________.
A) cortinilla, primer plano, segundo plano.
B) primer plano, segundo plano, cortinilla.
C) segundo plano, cortinilla, primer plano.
D) cortinilla, segundo plano, primer plano.
39. ¿En cuál opción aparece datos que no
pertenecen a un guión radiofónico?
A) Locutor, cortinillas.
B) Música, primer plano.
C) Comerciales, locutor.
D) Productor, producto.
40. Lee lo siguiente:

Selecciona el orden correcto en que se deben Querido abuelo:

realizar estas acciones. Hace días fuimos a la celebración de la
Independencia. Estuvo muy bonito, pues hubo
A) 2, 3, 1, 4, soldados, caballos y los niños de las escuelas
B) 2, 4, 3, 1, desfilaron. Mi papá compro nieve de limón, pero no
C) 3, 2, 1, 4, me gusta y mejor le pido un refresco frío pues hace
mucho calor.
D) 3, 2, 4, 1,
Me divertí mucho; bueno nos vemos luego.
37. ¿Cuál opción presenta correctamente el tipo Tu nieto Omar.
de oraciones compuestas de acuerdo al orden
en que están escritas? Elige la opción que presenta correctamente
 Me inscribieron en esta escuela porque mi escrita la oración que aparece subrayada.
papá cambió de trabajo.
 Me presenté ante mis compañeros e hice los
A) Mi papá compra nieve de limón pero
trabajos en equipo.
no me gustó y mejor le pedía un refresco
 Cuando cumplí seis años, mis papás me
inscribieron en la escuela primaria. frío pues hacia mucha calor.
B) Mi papá comprará nieve de limón,
A) Yuxtapuestas, coordinadas, pero no me gustará y mejor le pediré un
subordinadas. refresco frío pues hará mucha calor.
B) Coordinadas, subordinadas, C) Mi papá compró nieve de limón, pero
yuxtapuestas. no me gustó y mejor le pedí un refresco frío
C) Subordinadas, yuxtapuestas, pues hacía mucho calor.
coordinadas. D) Mi papá compró nieve de limón, pero
D) Subordinadas, coordinadas, no me gusta y mejor le pido un refresco
yuxtapuestas. pues hacía mucho calor.
41. ¿A qué tipo de texto hace referencia la 45. Lee y analiza el siguiente párrafo:
siguiente información?
Al ser interrogado acerca de cuándo saldría el señor
Es uno de los géneros más completos del Tafoya del hospital, el doctor Argüero aseguró: en
unos treinta días, más o menos, será dado de alta.
periodismo, es sumamente versátil y puede
adoptar formatos diferentes. Al texto anterior le faltó colocar las comillas (“ “).
Selecciona la opción en la que se encuentran
A) Noticia. correctamente aplicadas.
B) Entrevista.
C) Editorial. A) …“cuándo saldría el señor Tafoya del
D) Reportaje. hospital…”.
B) …“el doctor Argüero aseguró: ”
42. Los elementos característicos de un cuento C) “en unos treinta días, más o menos, será
son: dado de alta”.
D) “Al ser interrogado acerca de cuándo
A) Planteamiento, nudo, clímax, saldría….”.
desenlace.
B) Introducción, planteamiento, cierre, Con la información de la siguiente lectura,
desenlace. contesta los reactivos 46, 47 y 48.
C) Planteamiento, introducción, cuerpo,
conclusión. _____________________
D) Introducción, desarrollo, nudo, cierre.
Faltaban dos horas para que
43. ¿Cuál opción presenta el orden correcto del estuviéramos de nuevo pisando tierra firme, de
procedimiento para elaborar una gelatina de acuerdo con lo programado. Habíamos iniciado
piña? ya la órbita 108; vimos salir el sol por penúltima
vez para que se ocultara 45 minutos más tarde.
1. Se bate la crema y las dos leches, se le En nuestros audífonos de los cascos
va incorporando también y poco a poco escuchamos las primeras palabras que nos
el almíbar de la piña. enviaban desde el centro de control:
2. Se sirve y se decora con una cereza. “Bienvenidos a casa”. Nos parecía increíble
3. Se pica la piña en trocitos, al igual que estar de regreso, era como si estuviéramos
las gelatinas. despertando de un maravilloso sueño.
4. La crema y las gelatinas picadas se Sentíamos el cuerpo muy pesado cuando nos
baten con la mezcla de la crema y las desabrochamos los cinturones de seguridad.
leches. Entre tanto los técnicos de la NASA habían
cercado una escalera a la nave abriendo por
A) 3, 1, 4, 2 fuera la escotilla que ellos mismos habían
B) 3, 1, 2, 4 cerrado una semana antes. La primera persona
C) 3, 2, 4, 1, en entrar fue nuestro médico general, quien
D) 3, 4, 1, 2 venía a felicitarnos y a ayudarnos.
Nos trasladamos a un hangar en el que me
44. ¿Qué significa la siguiente metáfora? aguardaba una conferencia de prensa con
reporteros mexicanos; al entrar en él, todos me
“Sus ojos como ríos después de la lluvia, expresaban recibieron con un fuerte y cordial aplauso,
no solo tristeza, también sed de amor…” después de lo cual procedimos con la
conferencia.
A) Que tenía sed y por eso lloraba.
B) Que lloraba y necesitaba cariño. (Fragmento)
C) Que con el amor da sed y con la lluvia Rodolfo Neri Vela.
da tristeza.
D) Que después de la lluvia los ríos se
desbordan.
46. ¿Qué título es el más apropiado para este
texto?
A) La vida de un astronauta.
B) Los exploradores de la NASA.
C) El regreso al Planeta Azul.
D) La supervivencia en el espacio.
47. Cuando se da una conferencia de prensa, el
medio que se utiliza para obtener la información
es:
A) El informe.
B) La entrevista.
C) Una exposición.
D) Una conversación
48. ¿Cuánto tiempo duró el viaje espacial?
A) Un mes.
B) Siete días.
C) 45 minutos.
D) Dos semanas.
Lee el siguiente texto y contesta del reactivo 49
al 54.
Previenen la obesidad
MÉXICO/EL UNIVERSAL. NOTA PUBLICADA:
4/FEB/2010
El Instituto de la Juventud del Distrito Federal
(Injuve-DF) solicitará por escrito al titular de la
Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso
Lujambio, abrir los fines de semana las escuelas
públicas de nivel primaria, secundaria y
preparatoria para que la comunidad use sus
instalaciones deportivas para ejercitarse.
Javier Hidalgo, titular del organismo, explicó
que con los 25 millones de pesos que destinará
el gobierno federal a la ciudad de México para
combatir la obesidad entre la población, se
pueden contratar promotores deportivos y
algunos aditamentos, como balones y redes.
De esta manera se aprovecharían espacios que
se encuentran subutilizados y en primera
instancia se involucraría a la comunidad
educativa en este proceso de ejercitación, para
después extenderlo hacia el resto de los
habitantes de las zonas en que se encuentran.
En la actualidad, comentó, hay alrededor de mil
profesores de educación física para millón y
medio de estudiantes de escuelas públicas en la
capital, una cifra que resulta irrisoria comparada
con la necesidad que se tiene de promover el
deporte entre los escolares.
Con los recursos que aportará el gobierno
federal se podría contratar un entrenador físico
por plantel en lugar de emplear el recurso en
acciones burocráticas, comentó.
Dijo que de 2005 a 2008 ha disminuido de 42 a
38% el porcentaje de jóvenes que se ejercita con
regularidad en el país, mientras que en la capital
se estima que sólo el 50% de los varones
jóvenes realiza actividades deportivas, igual que
el 30% de las mujeres.
Sin embargo en el caso de la población
femenina, cuando rebasa los 20 años de edad
deja de ejercitarse por distintas razones, entre
ellas las ocupaciones del hogar.
Hidalgo comentó que de los jóvenes que sí
participan en actividades deportivas, sólo uno de
cada 10 lo hace todos los días.
Debido a que el hábito de hacer deporte se
adquiere en la juventud y a que la tendencia
actual es que los jóvenes sean cada vez más
sedentarios con el uso de las computadoras, el
funcionario consideró indispensable que se
abran todas las escuelas públicas los fines de
semana.
Comentó que a partir de que el gobierno de la
ciudad, durante la gestión de Cuauhtémoc
Cárdenas, entregó a las delegaciones la
administración de los centros deportivos de
carácter público, se establecieron cuotas para
muchas actividades.
Eso ha generado que los jóvenes de bajos
recursos económicos se queden sin espacios
para poder realizar deporte con entrenamiento
básico: “la situación es bastante pobre...
entonces se vuelve un lujo hoy hacer deporte”.
Destacó que aunque la promoción del uso de la
bicicleta ha ayudado para que la gente se
ejercite, el hábito de realizar actividades
deportivas es algo que aún se tiene que trabajar
entre la población de menor edad.
49. La finalidad del texto anterior es: ¿Quién expresa un punto de vista muy diferente
respecto a lo presentado en el texto?
A) Dar un punto de vista personal sobre la
obesidad. A) El profesor.
B) Informar sobre la necesidad de promover B) La licenciada.
el deporte. C) El doctor.
C) Invitar a los ciudadanos a hacer deporte. D) La profesora.
D) Realizar acciones que ayuden a disminuir
la obesidad. 51. De acuerdo al orden en que aparecen las
palabras subrayadas en el texto, ¿cuál es el
50. Lee los siguientes comentarios que se significado que tienen en base al texto?
dieron:
A)
- Yo creo que - ¡Qué bueno que
promover el Secretaría Persona que está al servicio
habrá más
deporte entre de otra para llevarle asuntos
oportunidades para
los jóvenes, si hacer deporte! Así administrativos
ayudaría a nosotros hábito Que vive en un determinado
disminuir la tendremos más lugar.
obesidad. oportunidades de públicas Que es conocido por mucha
trabajo. gente.

B)

Secretaría Persona que está al servicio

de otra para llevarle asuntos
administrativos.
hábito Traje que llevan algunas
personas en virtud de algún
voto.
Doctor
Profesor públicas Que es conocido por mucha
gente.

C)
- Es importante
- Se me hace que es invertir más dinero Secretaría Oficina donde se tratan
irrelevante poner para que los asuntos administrativos.
más espacios para promotores hábito Que vive en un determinado
hacer deporte, mejor deportivos ganen
hay que estudiar lugar.
más y trabajen mejor. públicas Difundir una cosa para
sobre nutrición.
conocimiento de todos.

D)

Secretaría Oficina donde se tratan

asuntos administrativos.
hábito Forma de conducta adquirida
por la repetición de los mismos
actos.
públicas Que puede ser frecuentado
por cualquier persona.
Licenciada
Profesora
52. ¿En cuál opción se presentan las tres
características que reúne la noticia que leíste?
A) Subjetiva, verdadera y eficaz.
B) Relativa, clara y veraz.
C) Objetiva, oportuna y veraz.
D) Parcial, breve y eficaz.
53. ¿Cuál es una de las causas por la que las
mujeres mayores de 20 años dejan de hacer
ejercicio?
A) Las ocupaciones del hogar.
B) Los gimnasios en malas condiciones.
C) Los bajos recursos económicos.
D) Las cuotas altas en los centros
deportivos.
54. Las palabras resaltadas en negritas en el
texto, nos permite identificar el uso del discurso
indirecto porqué…
A) las palabras que fueron expresadas por
Javier Hidalgo, se anotaron tal y como
fueron dichas.
B) indican respuestas textuales de Alonso
Lujambio encargado de la SEP.
C) las ideas expresadas por el encargado
del Injuve - DF no están anotadas tal y
como él las dijo.
D) señalan las acciones del Gobierno
Federal en palabras del titular de la SEP.
Lee el siguiente texto y contesta del reactivo 55
al 61.
Mahatma Gandhi
I líderes de ambas facciones se comprometieron
Mohandas Karamchand Gandhi nació el 2 de
Octubre de 1869 en Porbandar, India. Se
convirtió en uno de los más respetados líderes
espirituales y políticos del siglo XX. Gandhi
ayudó a la liberación del pueblo hindú del
gobierno colonial inglés a través de la resistencia
pacífica, y es honrado por su gente como el
Padre de la Nación India. Los hindúes llamaron
a Gandhi, Mahatma, que significa Alma Grande.
II
A los 15 años se convirtió en el líder del
movimiento nacionalista indio. Utilizando los
postulados de la Satyagraha dirigió la campaña
por la independencia india de Gran Bretaña.
Gandhi fue arrestado muchas veces por los
británicos debido a sus actividades en Sudáfrica
y la India. Creía que era honorable ir a la cárcel
por una causa justa. En conjunto pasó siete
años en prisión debido a sus actividades
políticas. Más de una vez Gandhi recurrió al
ayuno para impresionar a la gente sobre la
necesidad de ser no-violento.
India alcanzó la independencia en 1947, y se
separó en dos países, India y Pakistán, tras lo
cual comenzaron los
enfrentamientos entre
hindúes y
musulmanes.
Gandhi había
abogado por una
India unida, donde los hindúes y los
musulmanes pudieran vivir en paz.
III
Un 13 de Enero de 1948, a la edad de 78 años,
comenzó un ayuno con el propósito de detener
el derramamiento de sangre. Tras 5 días, los
a detener la lucha y Gandhi abandonó el ayuno.
Doce días más tarde fue asesinado por un
fanático hindú que se oponía a su programa de
tolerancia hacia todos los credos y religiones.
El gran físico teórico Albert Einstein dijo de
Gandhi: "Las generaciones del porvenir apenas
creerán que un hombre como éste caminó la
tierra en carne y hueso."
www.biografiasyvidas.com
55. ¿Cuál nombre hace referencia a un “alma
grande”?
A) Satyagraha.
B) Gandhi.
C) Mohandas.
D) Mahatma.
56. El texto anterior es una...
A) autobiografía, porque se narra la vida de
una persona por ella misma y está
escrita en primera persona.
B) biografía, porque relata la vida de
alguien en tercera persona.
C) autobiografía, porque se narra la vida de
alguien en primera persona.
D) biografía, porque se narra la vida de una
persona por ella misma y está escrita
en tercera persona.
57. ¿Por qué era injusto que hicieran prisionero
a Gandhi en repetidas ocasiones?
A) Luchaba de manera pacífica para lograr
la unión de su país.
B) Trataba de evitar derramamientos de
sangre.
C) Participaba voluntariamente en
actividades bélicas.
D) Ayudaba al movimiento nacionalista
indio.
58. ¿Qué ejemplo de vida nos heredó Mahatma
Gandhi a la sociedad actual?
A) Ayunar para impresionar a la gente.
B) Enarbolar el estandarte de la Paz en un
siglo lleno de guerras y matanzas.
C) Lograr ser un mito de carne y hueso.
D) Comenzar una lucha incansable por los
pobres y desprotegidos del mundo.
59. Las preposiciones que están resaltadas en
negritas en el texto tienen una función, ¿cuál
es?
A) Relacionar palabras u oraciones.
B) Modificar el significado de los verbos.
C) Manifestar un hecho que ya sucedió.
D) Separar palabras u oraciones.
60. En el último párrafo aparece subrayada una
oración principal, ¿cuál es la oración
subordinada?
A) Las generaciones del porvenir apenas
creerán
B) apenas creerán que un hombre
C) un hombre como éste caminó la tierra en
carne y hueso.
D) caminó la tierra en carne y hueso.
61. ¿En cuál opción aparece la relación correcta
que corresponde a las partes del texto
señaladas con números romanos?
A) I. Descripción de los hechos más
importantes, II. Introducción,
III. Conclusión.
B) I. Introducción, II. Descripción de los
hechos más importantes,
III. Conclusión.
C) I. Conclusión, II. Descripción de los
hechos más importantes,
III. Introducción.
D) I. Introducción, II. Conclusión,
III. Descripción de los hechos más
importantes.
62. ¿Cuál de los siguientes fragmentos se
encuentra redactado en primera persona?
A) A los 15 años se convirtió en el líder del
movimiento nacionalista indio.
B) Utilizando los postulados de la
Satyagraha dirigió la campaña por la
independencia india de Gran Bretaña
C) Creí que era honorable ir a la cárcel por
una causa justa.
D) Hubo enfrentamientos entre hindúes y
musulmanes.
Observa los siguientes tipos de preguntas que Lee lo siguiente y contesta los reactivos 65 y 66.
pueden aparecer en un examen y contesta los
reactivos 63 y 64.  Verne, Julio, Viaje al centro de la
Tierra, México, SEP/Porrúa, 2002
I. El continente más extenso y con más (Libros del Rincón, serie Espejo de
población en el mundo es: Urania).
A) Asia.  Cardoso, Regina y Bruno González,
B) África. Sor Juana Inés de la Cruz, México,
C) Europa. SEP/INEHRM, 1992.
D) América.  Garrido, Felipe y Pedro Bayona,
Tajín y los siete truenos, México,
El continente ________________ es el más SEP/Solar, 1991 (libros del Rincón).
extenso y con más población en el mundo.  Farías, Juan, Un tiesto lleno de
II. Los dos países más poblados del mundo lápices, México, SEP/Espasa-Calpe,
son_________ y la ________. 1995 (Libros del Rincón).

Asia Tiene el mayor número de

65. En un texto, esta información hace referencia
países.
III. Tiene la cuarta parte de
a…
África
todas las especies
Europa animales del planeta. A) el glosario.
Es el más poblado del B) la presentación.
América mundo. C) el propósito.
Es el segundo continente D) la bibliografía.
más pequeño.
66. ¿Qué condición no se cumple en su
63. ¿En cuál opción se presenta la relación presentación?
correcta de cada tipo de pregunta?
A) Registrar la editorial que publica la obra.
A) I. Opción múltiple II. Completar B) Utilizar viñetas para su presentación.
enunciados III. Relacionar columnas C) Usar el orden alfabético para su registro.
B) I. Relacionar columnas II. Completar D) Poner en cursiva el título del texto.
enunciados III. Opción múltiple
C) I. Completar enunciados. II. Opción
múltiple. III. Relacionar columnas.
D) I. Opción múltiple II. Relacionar
columnas III. Completar enunciados

64. ¿Qué característica corresponde al tipo de

pregunta del ejemplo I?

A) Hay posibilidad de discutir su respuesta.

B) Solo tiene una respuesta correcta.
C) Expresa el punto de vista del
sustentante.
D) Permite ordenar secuencialmente un
conocimiento.
 MATEMÁTICAS 5. Observa los siguientes cuadriláteros:

1. Si se forman cantidades, combinando las I II III

siguientes cuatro tarjetas:

dos mil
cuatro
cientos IV V VI

¿Cuál es la cantidad mayor que se puede

formar?

A) dos cientos cuatro mil

B) cuatrocientos mil dos
C) dos cientos mil cuatro ¿Cuáles de las anteriores figuras tiene dos pares
D) cuatro cientos dos mil de lados paralelos opuestos?

2. Por realizar un excelente trabajo, la maestra A) I, II, III y VI

premia al equipo de Manuel, que está B) II, III, IV y V
conformado por 5 integrantes, obsequiándoles 7 C) I, III, V y VI
naranjas. Si el equipo se reparte las naranjas de D) III, IV, V y VI.
forma equitativa, sin que sobre nada, ¿qué
cantidad le toca a cada uno de los integrantes
del equipo? 6. ¿Qué nombre reciben los ángulos que se
indican en la siguiente ilustración?
A) ¾
B) 5/7 y z
C) ½
D) 7/5

3. ¿Cuál número se aproxima más al punto que w

señala la flecha?

A) w: obtuso; y: agudo; z: recto.

4 5 B) w: agudo; y: recto; z: obtuso.
C) w: recto; y: obtuso; z: agudo.
A) 4.11
D) w: agudo; y: obtuso; z: recto.
B) 4.50
C) 4.55
D) 4.57

4. De acuerdo con un informe de las Naciones

Unidas, al menos 2 mil millones de personas
viven en situación de pobreza, y tienen que
destinar entre el 70 y el 80% de sus ingresos
para su alimentación. Si una persona en esta
situación, gana $ 2 400 mensuales, ¿cuánto
dinero utiliza al mes para cubrir los gastos de
alimentación?

A) Entre $ 700 y $ 800

B) Entre $ 1 700 y $ 1 800
C) Entre $ 1 680 y $ 1 920
D) Entre $ 2 320 y $ 2 330
7. En la clase de matemáticas, la maestra le 9. En una tienda de ropa se están vendiendo
indicó al grupo que trazaran un rectángulo, algunos artículos con atractivos descuentos,
cuyos vértices estuvieran sobre una como se muestra en la tabla:
circunferencia.
Artículo Precio Descuento Cantidad
por pagar
Pantalón $ 230 10% w=
Camisa $ 160 x= $ 128
Blusa $ 140 5% y=
Falda $ 180 z= $ 153

Enseguida se presentan las instrucciones que la ¿Cuál opción presenta los datos que la
maestra dio al grupo, pero están en desorden: completan correctamente?

I. Se traza un segmento perpendicular al A) w= $ 220; x= 32%; y= $ 135; z= 27%

segmento que ya estaba trazado.
II. Se traza un segmento que una los vértices
de los dos segmentos perpendiculares al
originalmente trazado.
III. Se traza un segmento cualquiera que
toque dos puntos de la circunferencia y que
no sea un diámetro.
IV. Se traza otro segmento perpendicular al
segmente originalmente trazado.
B) w= $ 207; x= 20%; y= $ 133; z= 15%
C) w= $ 210; x= 16%; y= $ 130; z= 13%
D) w= $ 207; x= 15%; y= $ 145; z= 20%
10. En la clase de educación física, el profesor
estuvo realizando unas pruebas para medir el
tiempo que realizan los alumnos en la prueba de
caminata. Estos son algunos de los resultados:

¿Cuál es orden correcto de las instrucciones Nombre Distancia Tiempo

para trazar la figura que pidió la maestra? (m) Minutos Segundos
Roberto 1 000 5 0
A) III, I, IV, II. Daniel 500 2 40
B) I, IV, II, III. Fernanda 1 500 7 45
C) III, II, I, IV.
Diana 900 5 15
D) IV, III, II, I.
¿Quién realizó la prueba de caminata más
8. El profesor Carlos trazó en el pizarrón una
rápido?
figura como la siguiente, y les pidió a sus
alumnos que calcularan el perímetro y el área:
A) Roberto.
B) Daniel.
3 cm C) Fernanda.
D) Diana.
5 cm
Después les pidió que trazaran en su cuaderno
otra figura similar, pero que aumentaran el doble 11. De las siguientes expresiones numéricas,
a la medida de sus lados. En base a lo anterior, ¿cuál no es equivalente?
se puede afirmar que en la nueva figura:
A) B) C) D)
A) el perímetro aumentará el doble y el área 59 5 + 0.09 9
5.09 5+
aumentará también el doble. 10 100
B) el perímetro aumentará el doble y el área
aumentará el cuádruple.
C) el perímetro aumentará el triple y el área
aumentará una y media veces.
D) el perímetro aumentará el cuádruple y el
área aumentará el doble.
 12. Cuatro costureras que trabajan en un taller ¿Cuál de los siguientes alumnos armó
de costura hicieron un vestido diferente. A cada correctamente el cuerpo geométrico que pidió el
una le dieron 3 m de tela para ello. Luisa, una de profesor Manuel?
las costureras, utilizó ¾ del total de tela que le
dieron. Maricela, otra de las costureras, empleó A) Raúl B) Antonio
0.7 de la tela que le asignaron. Las otras dos
costureras, Claudia y Emilia, utilizaron 4/5 y 0.65
respectivamente, del total de tela que se les dio.
En la siguiente recta numérica, los números
representan la cantidad de tela que utilizó cada
una de las cuatro costureras.
C Pedro D) Alfredo
I III

0 II IV 3m

¿Cuáles números representan la cantidad de

tela que utilizaron Maricela y Claudia
respectivamente?

15. Si queremos forrar de papel lustrina el

A) I y III siguiente prisma, ¿qué cantidad de papel se
B) II y IV requiere?
C) I y II
D) III y IV

13. ¿Cuál opción completa correctamente los

datos que faltan en la siguiente tabla?
15 cm
(Responde sin hacer cuentas y sin usar
calculadora)
5 cm
8 cm
Dividendo Divisor Cociente Residuo
v= 7 7 6
76 9 w= x= A) 1 200 cm2
69 y= 8 z= B) 600 cm2
C) 470 cm2
A) v= 20, w= 67, x= 7, y= 61, z= 0 D) 125 cm2
B) v= 55, w= 8, x= 4, y= 8, z= 5
C) v= 63, w= 85, x= 0, y= 77, z= 7 16. El volumen del siguiente prisma es de 24
D) v= 55, w= 4, x= 8, y= 5, z= 8 unidades cúbicas. Si se duplican las medidas a
lo largo y a lo ancho, ¿cuál sería su volumen?

14. El profesor Manuel pidió a sus alumnos que

construyeran un cuerpo geométrico. Para ello,
escribió el siguiente mensaje en el pizarrón:

El cuerpo geométrico consta de cuatro caras. Una

de ellas tiene forma de triángulo equilátero de 5
cm de lado. Las otras tres caras son iguales y
tienen forma de triángulo isósceles de 5cm de A) 12 unidades cúbicas.
base y 10 cm de altura cada una. B) 48 unidades cúbicas.
C) 96 unidades cúbicas.
D) 192 unidades cúbicas.
17. La siguiente tabla muestra la información A) 148
nutrimental de una porción de hojuelas de trigo: B) 37
C) 21
Información nutrimental hojuelas de trigo D) 4
Una porción de 40 g aporta:
*% IDR 20. A un grupo de 15 personas se les encuestó
Energía 130 (Kcal) 6.5 % para saber el número de años que fueron a la
Grasa 1g 1.8 % escuela. Estos fueron los resultados:
Azúcar 6g 4.8 % 7, 9, 16, 6, 8, 7, 9, 11, 8, 13, 9, 10, 11, 8, 6.
Fibra 5.5 g 18.3%
Ácido fólico 200 µg 100 %
* % Ingesta Diaria Recomendada para la población mexicana
¿Cuál es la mediana de los datos de la encuesta
aplicada?
De acuerdo a la tabla, una porción de hojuelas
de trigo proporciona 5.5 g de fibra que equivalen A) 138
al 18.3% de la Ingesta Diaria Recomendada B) 69
(IDR). ¿Cuántos gramos de fibra es C) 9.2
recomendable consumir en un día? D) 9

A) 23.8 21. La Profra. Lucía organizó al grupo en

B) 30.05 equipos para jugar a las adivinanzas de
C) 45.5 números. Al equipo de Jorge se le entregó la
D) 100.65 siguiente adivinanza:
 El número es mayor que 100, pero menor que 140.
18. El señor Martínez mezcla 2 litros de pintura  Es un número par.
roja y 3 litros de pintura amarilla para obtener 5  El número es un múltiplo de 3 y también de 4.
litros de pintura de un tono color naranja. Con  Si al número le restamos 2, se convierte en un
base en lo anterior, ¿cuál opción completa múltiplo de 5 y de 10.
correctamente los datos que faltan en la ¿Cuál número es?
siguiente tabla?
¿Cuál es la respuesta correcta que debe dar el
Litros de Litros de pintura Litros de equipo de Jorge?
pintura color color rojo pintura color
naranja amarillo A) 108
5 2 3 B) 120
10 4 v= C) 132
w= 8 x= D) 135
y= z= 21
22. En la siguiente recta numérica, ¿cuál número
A) v= 6, w= 20, x= 12, y= 35, z= 14 es el que representa la flecha?
B) v= 6, w= 15, x= 9, y= 20, z= 10
C) v= 6, w= 20, x= 9, y= 40, z= 14
D) v= 6, w= 30, x= 22, y= 50, z= 24
2.32 2.33
19. En la siguiente tabla se especifica el costo
que tiene un determinado número de paquetes
de marcadores: A) 2.3203
B) 2.323
Paquetes de marcadores Costo C) 2.333
4 $ 148 D) 2.35
8 $ 296
9 $ 333

¿Cuál es la constante de proporcionalidad en la

tabla anterior?
23. El equipo de Jorge está compuesto por cinco 26. La señora Lupita va al supermercado y al
integrantes: Jorge, Claudia, Berenice, Laura y llegar a la sección de verduras enlatadas, se da
Mario. Si se forma una comisión de dos cuenta que para las latas de elote hay cuatro
integrantes para hacer una exposición, ¿de presentaciones:
cuántas formas distintas se puede integrar la
comisión? A) B) C) D)

A) 3 Lata de 15 Lata de ½ Kg Lata de 1 libra Lata de ¼ de

B) 8 onzas a $ a $ 9.45 a $ 9.75 Kg a $ 4.90
C) 10 9.50
D) 16
Si quiere comparar la mejor presentación en
Observa el siguiente plano y contesta los cuanto a precio y contenido, ¿cuál opción
reactivos 14 y 15. muestra esta presentación? Toma en cuenta la
Y
siguiente información:
9
1 libra(lb) = 0.454 kg 1 onza (oz) = 0.0283 kg
8
27. En una tienda se observa la siguiente
7
información:
6

4
DESCUENTO
3 40 %
2 M N
1 $ 2500
X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
¿Cuánto se descontará al precio original de la
24. ¿Cuáles son los pares de ordenadas en que televisión?
se localizan los puntos M y N?
A) $ 62.50
A) M (0,2); N (0,6). B) $ 400.00
B) M (2,2); N (2,6). C) $ 1 000.00
C) M (2,0); N (6,0). D) $ 2 460.00
D) M (2,2); N (6,2).
28. Luis va a una tienda de ropa a comprar un
25. Los puntos M y N están sobre una recta. Si pantalón porque ofrecen descuentos, como el de
sumamos 1 a los valores de las abscisas y la siguiente ilustración:
trazamos otros dos puntos, y después unimos
los puntos en el plano, ¿qué figura se forma?
Pantalón “Rike”
A) Un rectángulo. De $260, paga
B) Un cuadrado. solamente $ 195
C) Un triángulo.
D) Un romboide. ¿De qué tanto por ciento es el descuento que se
da como el pantalón anterior?

A) 15%
B) 25%
C) 40%
D) 65%
 29. En una tienda de autoservicio venden una 32. ¿Cuál es la cantidad que está formada por 5
licuadora en $850.00, además de ofrecer un millones, 6 decenas de millar, 3 unidades de
15% de descuento. ¿Cuáles de las siguientes millar, 7 centenas, 5 decenas y 8 unidades?
operaciones nos ayudan a obtener el respectivo
descuento? A) 563 758
B) 5 063 758
I II III IV C) 5 630 758
850 X 0.15 850 X 1 850 X 15 850 X 15 D) 50 063 758
10 100
33. Si en la siguiente imagen, el rectángulo
A) I y III formado por todas la figuras mide 40 cm de
B) II y IV largo y 30 cm. de ancho, ¿cuál será el largo y el
C) II y III ancho del rectángulo 3?
D) I y IV
4
30. Las siguientes gráficas representan el tiempo 3
en horas y los kilómetros que recorren dos 1
ciclistas:
2
Ciclista 1 Ciclista 2
6 12 A) Largo = 20 cm, ancho = 15 cm
5 10 B) Largo = 10 cm, ancho = 7.5 cm
4 8 C) Largo = 15 cm, ancho = 10 cm
Horas

Horas

D) Largo = 30 cm, ancho = 20 cm

3 6
2 4 34. La maestra de 6° A y sus alumnos
1 2 realizaron una visita al Museo del Desierto. Si la
50 100 150 200 250 300
maestra tiene un total de 40 niños y sólo
30 60 90 120 150 180
0 0 00 0
0 Kilómetros 00
Kilómetros asistieron 30. ¿Cuál es la fracción que
representa los niños que asistieron al museo?
¿Cuántos kilómetros recorre cada ciclista en 3
horas? A) 10/40
B) 2/3
A) 90 y 75 C) 3/4
B) 30 y 50 D) 40/30
C) 90 y 50
D) 60 y 100 35. ¿Cuál de los siguientes ángulos es mayor de
90°?
31. ¿Cuál opción presenta correctamente las
características del siguiente cuadrilátero? A) B) C) D)

A) Un par de lados paralelos, cuatro ejes de

simetría, 2 ángulos mayores de 90°.
B) Dos pares de lados paralelos, cuatro
ejes de simetría, 4 ángulos de 90°.
C) Un par de lados paralelos, dos ejes de
simetría, 4 ángulos de 90°.
D) Dos pares de lados paralelos, dos ejes
de simetría, 4 ángulos de 90°
36. En la siguiente tabla se muestran los pesos 40. ¿Cuál es el número decimal que está
en kg. de algunos objetos: marcado en la siguiente recta numérica?

Objetos Peso en Kg.

Caja de Cuadernos 31.28
Plancha 3.528
Vaso 0.352
Balín 0.235

De los objetos indicados, ¿cuál presenta el

número 2 en el lugar de las milésimas? A) 6.039
B) 6.39
A) Vaso. C) 63.9
B) Balín. D) 639
C) Plancha.
D) Caja de Cuadernos. 41. El salón de fiestas donde se realizó una
posada tiene una forma rectangular, y mide de
37. Don Antonio tiene 7 metros de tubo que área 54 m2. ¿Cuál de las siguientes figuras es
quiere partir en 8 pedazos iguales sin que le una representación a escala del salón de fiestas,
sobre nada. ¿Qué medida tendrán cada uno de si un cm equivale a 3 m en la realidad?
los pedazos de tubo?
A) B)
E) 8/10
F) 7/8 5.4 cm
3 cm
G) 8/7
10 cm 18 cm
H) 7/5

38. ¿Cuál opción muestra rectas secantes que C) D)

no son perpendiculares?
2 cm 1.5 cm

3 cm 9 cm
A) B)
42. En el equipo de Blanca están jugando al
memorama de expresiones equivalentes. Paco,
en su primer turno, sacó la siguiente tarjeta:

57
100
C) D)
En los siguientes turnos, sacó las siguientes
tarjetas, ¿cuál de ellas es equivalente a la
primera que sacó?

A) 5.7
39. Un camión transporta 3 576 papayas. Al
llegar al mercado, van a colocarlas en cajas, de
tal modo que cada caja tenga 12 papayas.
B) 0.57
¿Cuántas cajas necesitan para guardar todas las
papayas?

A) 42 912 C) 0.057
B) 3 588
C) 3 564
D) 298 D) 0.507
43. Un auto va a recorrer un kilómetro. Hasta el 46. Karla y Violeta juegan a formar cantidades
momento ha recorrido 3/5 de km. ¿Cuál de las combinando las siguientes cuatro tarjetas:
siguientes rectas representa el recorrido del
auto? tres cientos
ocho
mil
A)
¿Cuál es la cantidad mayor que pueden formar?

E) tres cientos mil ocho

B) F) ocho cientos tres mil
G) tres cientos ocho mil
H) ocho cientos mil tres
C)
47. El profesor Juan anotó en el pizarrón los
siguientes números decimales:

D) 0.005 0.54 0.3

0.7 0.587
0.019
Enseguida pidió a sus alumnos que los
44. Los siguientes cuerpos geométricos ordenaran de menor a mayor. ¿Cuál opción
representan cajas. ¿Cuál de ellas requiere presenta el resultado correcto?
menos cartón para ser construida?
A) 0.019, 0.7, 0.54, 0.3, 0.005, 0.587
B) 0.005, 0.3, 0.019, 0.7, 0.54, 0.587
A) B) C) 0.019, 0.587, 0.3, 0.005, 0.7, 0.54
D) 0.005, 0.019, 0.3, 0.54, 0.587, 0.7
10 cm
12 cm 48. Durante la clase de matemáticas, la maestra
12 cm Lucía estuvo trabajando con sus alumnos el
12 cm
14 cm
12 cm trazo de la circunferencia, así como la
identificación de sus elementos y algunas de sus
C) propiedades. Para finalizar la clase, les pidió que
D) escribieran en una tarjeta una conclusión sobre
el tema. ¿Cuál de los siguientes niños escribió
18 cm 11 cm
una conclusión incorrecta?

A) B)
10 cm
9 cm 16 cm Miguel: Magdalena:
10 cm Un círculo tiene un La medida del radio
número infinito de es siempre la mitad
diámetros y todos de la del diámetro.
miden lo mismo.
45. El promedio entre 3 números es 24. 36. Si
C) D)
uno de los números es 9.19, la suma de los
otros dos es… Claudia: Armando:
El diámetro de una El círculo y la
A) 73.08 circunferencia circunferencia son
B) 63.89 también es un eje de dos nombres de una
simetría. misma figura.
C) 15.17
D) 8.12
 49. En el siguiente par de rectas secantes, 52. Diana desea forrar una caja como la que se
identifica el nombre de los cuatro ángulos que se muestra a continuación:
forman:
I

IV II 25 cm
cm
28

III

A) I agudo, II obtuso, III agudo, IV obtuso. 10 cm

B) I obtuso, II recto, III obtuso, IV recto.
C) I obtuso, II agudo, III obtuso, IV agudo. 15 cm
D) I recto, II agudo, III obtuso, IV recto. ¿Cuál será la cantidad de papel que ella
utilizará?
50. El 10% del precio de una licuadora es igual a
$ 63.00. Si una persona compra este artículo y A) 3 750 cm2
se le hace este descuento ¿cuánto pagará B) 1 550 cm2
finalmente? C) 775 cm2
D) 175 cm2
A) $ 53.00
B) $ 567.00 53. Los siguientes prismas tienen una parte
C) $ 630.00 oculta, ¿cuál de ellos pudiera medir 50 cm 3?
D) $ 693.00 III IV
I II

51. En el pueblo de San Rafael se organizó una

competencia de caminata de 9 km. A una hora
de iniciada la competencia, algunos de los
participantes llevan el siguiente avance: José ha
recorrido 2/3 de la distancia total, Manuel 0.75
del recorrido, Elisa lleva 0.6 de avance, y Raúl A) I
se ubica en 5/6 de la distancia total. En la B) II
siguiente recta se representan con números el C) III
avance de los participantes anteriores: D) IV

54. Javier y Andrea prepararon una naranjada.

I II III IV
Para preparar 6 vasos de naranjada utilizaron 2
vasos de jugo de naranja y 4 vasos de agua.
0 km 9 km
¿Cuál opción presenta todos los datos correctos
¿Cuál opción indica correctamente las distancias que faltan en la tabla, considerando que la
recorridas de los participantes mencionados? naranjada debe tener el mismo sabor?
Vasos de Vasos de jugo Vasos de agua
A) I Elisa, II José, III Manuel, IV Raúl. naranjada
B) I José, II Raúl, III Elisa, IV Manuel. 6 2 4
C) I Elisa, II Manuel, III Raúl, IV José. 12 u= v=
D) I José, II Elisa, III Raúl, IV Manuel. w= 8 x=
y= z= 20

A) u= 4, v= 8, w= 24, x= 16, y= 30, z= 10

B) u= 3, v= 9, w= 12, x= 15, y= 18, z= 21
C) u= 4, v= 8, w= 18, x= 10, y= 36, z= 16
D) u= 5, v= 7, w= 20, x= 12, y= 24, z= 4
55. En una fábrica hay una línea de producción
en donde trabajan nueve personas, las cuales
tienen los siguientes años trabajando dentro de
la empresa:
6, 25, 7, 5, 7, 27, 4, 6, 5.
58. En una mueblería tienen la promoción del
30% de descuento en artículos de línea blanca
como las estufas, refrigeradores, etc.

¿Cuál es el valor más representativo de los años ESTUFA

que tienen las personas trabajando dentro de la “IENI”
fábrica? $ 3 800.00

A) La media porque por arriba de este valor

hay más datos.
B) La mediana porque le da más
importancia a los datos más grandes ¿Cuál será el precio final de una estufa como la
C) La media porque su valor representa la anterior, si al precio de lista que se indica se le
mayoría de los datos. aplica el descuento, aunque también se tiene
D) La mediana porque la mayoría de los que pagar el 16% de IVA?
datos están cercanos a ese valor.
A) 3 268.00
56. El 15 de noviembre de 2009, tres personas B) 3 192.00
acudieron a una cita con el mismo cardiólogo. C) 2 660.00
Una de las personas acude a revisión cada 30 D) 1 140.00
días, otra va a revisión cada 15 días y la tercera
acude cada 45 días. ¿En qué fecha van a 59. Las familias González, Sánchez y Martínez
coincidir nuevamente las tres personas en su están compuestas cada una por tres integrantes:
cita con el doctor? (Toma en cuenta los días que
Familia Integrantes
tiene cada mes).
González Sr. Pedro, Sra. Herminia y Saúl (hijo)
Sánchez Sr. Alfredo, Sra. Diana y Karen (hija)
A) El 15 de diciembre de 2009.
Martínez Sr. José Luis, Sra. Vicky y Valeria (hija)
B) El 30 de diciembre de 2009.
C) El 14 de enero de 2010.
Estas familias acuden juntas a un día de campo
D) El 13 de febrero de 2010.
y realizan un juego en el que van a integrar
equipos de tres personas formados por un
57. La mamá de Lizbeth recibió 320 dólares que
integrante de cada familia. ¿En cuántos equipos
le envió su hijo que trabaja en Estados Unidos.
diferentes puede estar la Sra. Diana?
Ella acude al banco para retirar el dinero en
pesos mexicanos. El tipo de cambio del día en
A) 1
que fue al banco era de $ 13.21 a la compra por
B) 3
cada dólar. ¿Qué cantidad recibió al hacer la
C) 9
transacción?
D) 27
A) $ 24.22
60. En una competencia de salto de altura,
B) $ 242.24
algunos de los competidores obtuvieron los
C) $ 3 200.00
siguientes resultados: Jaime: 1.20 cm; Paco:
D) $ 4 227.20
1 ¼ m; Emanuel: 1.30 m; Julio: 1.25 m;
Jonathan: 1 1/3 m; Emiliano: 1.40 m. ¿Cuáles de
los competidores realizaron un salto de altura
igual?

A) Emanuel y Jonathan.
B) Paco y Julio.
C) Jonathan y Jaime.
D) Paco y Emiliano.
CIENCIAS NATURALES
1. ¿Cuál de los siguientes niños realiza la acción
que mejor le ayuda a fortalecer el
funcionamiento de su sistema inmunológico?
3. Un hombre y una mujer que forman una
pareja, a través de las relaciones sexuales
pueden procrear un nuevo ser humano.
Enseguida se mencionan algunas situaciones
para que la decisión de tener un hijo se dé en las
mejores condiciones, menos una, ¿cuál es?

A) Ángel: toma seis vasos de agua al día. A) La pareja que decida tener un hijo debe
B) Daniel: todos los días se alimenta de quererse mutuamente.
forma equilibrada. B) Es necesario que tanto el hombre como
C) Diana: cada que hace frío, se abriga muy la mujer estén maduros física y
bien. emocionalmente.
D) Itzel: acude con el doctor cada vez que C) Es importante que la pareja tenga
se enferma. estudios profesionales.
D) En una pareja debe prevalecer el respeto
y la convivencia pacífica.
2. ¿Cuál opción presenta la relación correcta
entre algunos de los órganos del encéfalo y sus 4. Las siguientes opciones mencionan algunas
principales características? formas de prevenir las infecciones de
transmisión sexual (ITS), excepto:
Órgano Características
I. Cerebelo w) Órgano más grande del A) Tener relaciones sexuales solamente con
encéfalo. Recibe, procesa una pareja que no está teniendo
y envía millones de relaciones sexuales con nadie más.
mensajes por minuto. B) Usar condón (sobre todo de uso
II. Bulbo x) Regula ciertas funciones masculino) cuando se tienen relaciones
raquídeo corporales como dormir, sexuales.
despertar, sudar, etc. C) Abstenerse de tener relaciones sexuales
III. Cerebro y) Segundo órgano más si alguien de la pareja está siendo tratado
grande del encéfalo, sirve por una ITS.
para mantener el equilibrio. D) Tomar antibióticos y antiinflamatorios
IV. z) Es el punto de unión antes de tener relaciones sexuales.
Hipotálamo entre el encéfalo y la
médula espinal. Controla 5. A continuación se mencionan algunas
funciones básicas como la consecuencias de tener un embarazo en la
respiración, digestión, etc. adolescencia, menos una. ¿En cuál opción se
encuentra?

A) I w, II y, III x, IV z. A) Grandes probabilidades de que el bebé

B) I y, II w, III z, IV x. nazca con Síndrome de Down.
C) I z, II x, III y, IV w. B) Mayor riesgo de complicaciones durante
D) I y, II z, III w, IV x. el parto.
C) Problemas de autoestima en la madre
por frustraciones personales y sociales.
D) Mayor riesgo de divorcio, abandono o
separación por parte del compañero.
6. Los fósiles han ayudado al ser humano a
conocer la historia de los seres vivos en la
Tierra, además de…
A) compreder la diversidad de los seres
vivos para implementar medidas que
ayuden a su preservación.
B) entender algunas teorías que explican la
conformación y el origen del universo.
C) explicar cómo están compuestas las
diversas capas interiores de nuestro
planeta.
D) aportar evidencias de muchas de las
adaptaciones que han sufrido los seres
vivos desde hace millones de años.
7. Observa el siguiente mapa conceptual
incompleto:
8. Las siguientes opciones mencionan algunas
acciones que se pueden implementar para
promover un consumo responsable, y así
contribuir al cuidado del ambiente, menos una,
¿cuál es?
A) Usar sólo la cantidad de agua
indispensable, por ejemplo, bañarse en
cinco minutos como máximo.
B) Reciclar la basura separando los
desechos sólidos como papel, vidrio y
plástico, etc.
C) Consumir alimentos procesados bien
empaquetados, ya que son más nutritivos
y generan menos residuos.
D) Comprar preferentemente productos de
la localidad en que se vive, para
disminuir el uso de transportes.

Extinción de los seres vivos 9. Observa el siguiente esquema incompleto

sobre el calentamiento global del planeta:

En el pasado En la actualidad En el último Por lo que se Normalmente

siglo se ha están el dióxido de
incrementado emitiendo carbono es
el uso de grandes absorbido por
I. II. combustibles cantidades de los océanos y
fósiles para el dióxido de las plantas
transporte, la carbono a la para convertir-
industria, etc. atmósfera. lo en oxígeno.

¿Cuál opción lo completa correctamente? El gas se

acumula y
A) I. Se dio de manera súbita. II. Se da a ocasiona que
través de un proceso más lento. el calor se
atrape dentro
B) I. Se produjeron principalmente por de la atmósfe-
fenómenos y procesos naturales. II. Se ra, elevando la
deben a causa de diversas actividades temperatura.
humanas.
C) I. Se originó por la caída de un
meteorito. II. Se da por el crecimiento de ¿Cuál opción lo completa correctamente?
la población humana.
D) I. Se debió al desplazamiento de los A) El oxígeno que se forma está sumamente
continentes. II. Se propicia debido a los alterado por la fusión que se da con
malos gobiernos. gases contaminantes.
B) Debido a las grandes cantidades de gas
producidas por el ser humano, los
elementos naturales no pueden
absorberlo todo.
C) El oxígeno formado se calienta por las
corrientes de aire, incrementando la
temperatura ambiente.
D) El exceso de dióxido de carbono altera el
proceso de fotosíntesis que realizan las
plantas, ocasionando la extinción de
algunas de ellas.
10. Hay varias maneras a nivel familiar, que 13. Fase del ciclo del agua, que ayuda a que
podemos implementar para reducir la cantidad ésta se purifique dejando atrás los elementos
de emisiones de gases que se desechan en la que la contaminan como sales minerales,
atmósfera. Enseguida se mencionan algunas, químicos, desechos, etc.
excepto:
A) Evaporación.
A) Utilizar tinacos de asbesto porque B) Precipitación.
absorben la energía solar, para emplear C) Licuefacción
menos gas al calentar el agua. D) Solidificación.
B) Evitar quemar basura, llantas y otros
objetos, así como hacer fogatas en los 14. ¿En cuál de las siguientes letras se debe
bosques. colocar el punto de apoyo de una palanca, para
C) Utilizar lo menos posible el automóvil, por poder levantar con más facilidad el cilindro?
ejemplo caminar o usar bicicleta
Punto de
sobretodo en distancias cortas. esfuerzo
D) Participar en programas de reforestación
en la comunidad en que se vive.

11. Las bolsas de plástico han traído algunas

ventajas en la realización de algunas actividades
de la vida actual, por lo que su uso se ha
generalizado. Pero también, su uso trae ciertas A B C D
desventajas. ¿Cuál es una de ellas?

A) El alto costo de producción que implica 15. Los siguientes artefactos utilizan el principio
fabricarlas. de la rueda, excepto:
B) La contaminación de los ecosistemas si
no se desechan adecuadamente. A) volante.
C) La mayoría de estos productos no se B) carretilla.
pueden reutilizar. C) exprimidor de limones.
D) Son inflexibles, por lo que no se pueden D) llave de agua.
moldear en cualquier forma.
16. El sistema nervioso está formado por el
encéfalo y la médula espinal. ¿Cuáles son
12. ¿Cuáles son algunas ventajas que algunos de los órganos que constituyen el
actualmente tiene el uso del vidrio en ciertas encéfalo?
necesidades de la vida diaria?
A) Bulbo raquídeo, riñones, cerebelo.
A) Es material sintético, ligero, resistente y B) Cerebro, páncreas, hipotálamo.
flexible. C) Cuerpo calloso, hígado, cerebro.
B) Es biodegradable, inocuo, además de D) Bulbo raquídeo, cerebro, tálamo.
que se elabora con aceites vegetales.
C) Es un material duro, resistente e 17. El ser humano hereda de sus padres
impermeable. características físicas, cualidades corporales y
D) Es barato, irrompible y su fabricación se emocionales, esta información está contenida en
hace a partir de derivados del petróleo. los:

A) genes.
B) óvulos.
C) espermatozoides.
D) ovarios.
18. Lee con atención: La opción que presenta correctamente el orden
de las etapas de la fecundación humana es:
I. a. Se adquieren habilidades y
Adolescencia. conocimientos. El A) V, IV, II, III, I.
organismo produce células B) II, V, I, III, IV.
para el crecimiento de C) III, II, IV, V, I.
huesos, músculos, piel y D) II, I, III, IV, V.
otras partes del cuerpo.
II. Vejez. b. Los órganos van 21. La siguiente información presenta la forma
disminuyendo sus en que trabaja el sistema inmunológico que nos
capacidades se pierde la defiende de los gérmenes invasores:
agilidad y fuerza, se es más
propenso al deterioro de la I. La siguiente defensa se activa cuando los
salud. leucocitos acuden a una zona afectada en
III. Infancia. c. El cuerpo humano alcanza defensa, en caso de que un elemento nocivo
su máximo desarrollo al logre entrar a nuestro cuerpo, por ejemplo en
adquirir la capacidad física raspones o heridas.
para la reproducción.
IV. Edad d. La forma del cuerpo se II. La piel es una barrera protectora que segrega
adulta. modifica notoriamente, la una sustancia para eliminar a los gérmenes,
conducta infantil pero si éstos logran entrar por la boca, la nariz,
desaparece. Se le los oídos o los ojos; dispone en la saliva,
considera el comienzo de la lágrimas, cerilla o mucosidades, sustancias
juventud. capaces de matarlos.

Relaciona la etapa del desarrollo con sus III. Cuando un virus entra al cuerpo las células
características y elige la opción correcta. del sistema inmunológico producen fiebre que
ayuda a eliminar a los gérmenes.
A) I-b, II-a, III-c, IV-d
B) I-a, II-b, III-c, IV-d ¿Cuál es el orden correcto en que actúa nuestro
C) I-d, II-b, III-a, IV-c sistema inmunológico para protegernos de las
D) I-b, II-a, III-d, IV-c enfermedades?

19. ¿Cuál opción presenta los componentes de A) II, III, I.

una dieta equilibrada que permiten el buen B) I, II, III.
funcionamiento del organismo? C) II, I, III.
D) III, II, I.
A) Consumir verduras, frutas, cereales y
grasa de origen animal. 22. Si incorporamos la palabra fósil a nuestro
B) Consumir verduras, frutas, cereales y diccionario científico, su significado sería:
carne.
C) Consumir verduras, frutas, grasa vegetal A) Lo que sobra de un cuerpo al morir.
y cereales. B) Restos o huellas de organismos.
D) Consumir carne, verduras, cereales y C) Sustancias que conforman los cuerpos.
dulces. D) Dibujos pintados en las cuevas.

20. Lee lo siguiente: 23. ¿Cuál es el método anticonceptivo que en

las mujeres tiene menos por ciento de
I. Mórula efectividad?
II. Cigoto
III. Anidación A) Espermicidas.
IV. Embrión B) Oclusión Tubaria Bilateral (OTB)
V. Inicio división celular C) Pastillas hormonales.
D) Dispositivo Intrauterino (DIU)
24. Analiza el siguiente mapa conceptual: 27. Relaciona los órganos del encéfalo con
alguna de las funciones que realiza.

l. Cerebro w. Controla funciones

básicas como el latido del
corazón y la digestión.
ll. Cerebelo x. Regula ciertas funciones
corporales como dormir,
despertar, sudar, etc.
III. Hipotálamo y. Mantiene el equilibrio y
controla los movimientos
IV. Bulbo z. Recibe, procesa y envía
raquídeo mensajes para que las
personas puedan percibir
información del medio.
¿Qué opción es la que completa correctamente
los recuadros?
A) I-y, ll-z, lll-w, IV-x
A) Mineral, Huesos, Dinosaurios.
B) I-z, ll-y, lll-x, IV-w
B) Ámbar, Mamut, Huesos.
C) l-w, ll-x lll-y, lV-z
C) Ámbar, Pisadas fósiles, Restos congelados.
D) l-x, ll-w , lll-z, IV-y
D) Pisadas fósiles, Huesos, Dinosaurios.

28. La alimentación equilibrada, el ejercicio

25. ¿Cómo se le conoce a La Teoría
constante y dormir el tiempo necesario son
Evolutiva de Charles Darwin?
indispensables para:
A) Teoría de la gran explosión o Big Bang.
A) el desarrollo emocional y social.
B) Teoría del cambio súbito de las especies.
B) el buen funcionamiento del cuerpo.
C) Teoría de la diversidad zoológica.
C) la convivencia y desarrollo humano.
D) Teoría de la evolución de las especies.
D) la prevención de infecciones sexuales.
26. Identifica algunos cambios que ocurren
durante la adolescencia.
29. Selecciona algunas condiciones que deben
presentarse en el proceso de fosilización.
A) Se da el desarrollo de los órganos
reproductivos, se crece con mayor rapidez.
A) La exposición lenta del esqueleto y la
B) Se desarrolla a partir de una sola célula,
filtración de sustancias químicas.
se adquieren destrezas y conocimientos.
B) Protección ante las lluvias, infiltración de
C) Se producen millones de células nuevas,
sustancias ambientales y protección ante
crecen huesos, músculos y se crean
temperaturas altas.
nuevos órganos en el cuerpo.
C) Recubrimiento rápido del cadáver,
D) Se desarrollan amplios conocimientos y
protección contra la exposición del aire y
experiencias, el cuerpo aumenta varias
la infiltración de sustancias minerales.
veces su tamaño.
D) Protección contra la exposición del sol, y
recubrimiento de sustancias físicas.
30. ¿Cuál es el orden correcto en que ocurre la 33. Existen diferentes contaminantes que
fosilización de un pez? alteran el ambiente. Elige la opción que
presenta la relación correcta.
I. En el lecho marino se encuentra el esqueleto.
II. Los huesos quedan cubiertos por lodo y Recursos naturales Contaminantes
arena.
I. Aire x. Derrame de petróleo.
III. los huesos se llenan de minerales, para
II. Agua y. Residuos sólidos.
convertirse en fósiles.
III. Suelo z. Dióxido de carbono.
IV. El pez muere y su cuerpo se va al fondo del
mar.
A) I y, II z, III x.
A) I – II – IV – III B) II x, III z, I y.
B) IV – III – II – I C) I z, II x, III y.
C) III – IV – II – I D) III x, II y, I z.
D) IV – II – I – III
34. ¿Qué requieren los seres humanos para
producir sus alimentos y obtener sus recursos?
31. Algunas medidas que se pueden realizar
para reducir la cantidad de emisiones que se A) Una gran extensión de bosques.
desechan en la atmósfera, son: B) Un fragmento de la superficie natural.
C) Regiones con climas semihúmedos.
A) Ahorrar agua, y evitar las fogatas. D) Áreas de protección de flora y fauna.
B) Plantar árboles y usar calentadores.
C) Usar tinacos de asbesto y desechar 35. Analiza la siguiente información y relaciona
solventes. las máquinas simples con una de sus
D) Usar todo tipo de energía y solventes. características principales.

MAQUINA SIMPLE CARACTERISTICAS

32. Analiza la siguiente información y encuentra I. PALANCA w)-Disminuye el esfuerzo
la relación correcta. para levantar cosas
pesadas
I. Actividades x. Producen y tiran toneladas
II. PLANO x)-Rampa para subir y
humanas de desechos tóxicos y
INCLINADO bajar objetos pesados
peligrosos.
II. La basura y. Se han convertido en uno III. SISTEMA DE y)-Utiliza un punto de
de los grandes problemas EJE CON RUEDAS apoyo para levantar y
ambientales desplazar cosas
III. Industrias z. Tienen repercusiones en el IV. POLEA z)- permite jalar o
agua, suelo, aire y en todo el empujar una carga y
ambiente cambiarla de lugar

A) I x, III y, II z. ¿Cuál opción es la correcta?

B) I z, II x, III y.
C) I y, II z, III x. A) I y, II w, III x, IV z.
D) I z, II y, III x. B) I y, II x, III z, IV w.
C) I x, II y, III w, IV z.
D) I z, II x, III y, IV w.
HISTORIA 3. Las siguientes opciones explican cómo el ser
humano de la prehistoria logró adaptarse al
1. Las siguientes ilustraciones representan medio natural, excepto:
algunos procesos que se originaron en la
prehistoria: A) Los antiguos seres humanos tuvieron
una gran habilidad e inteligencia para
fabricar herramientas.
B) Los hombres prehistóricos evitaban vivir
en lugares fijos porque tenían que ir tras
las manadas de animales para cazarlos.
C) En la última glaciación, los seres
humanos utilizaron las cuevas para
I. Producción de II. Se desarrolla el protegerse del frío.
fuego homo habilis D) La división y especialización del trabajo
contribuyó al nacimiento de la agricultura,
y a que los hombres se volvieran
sedentarios.

4. ¿Por qué fue importante el desarrollo de la

etapa lítica en la vida de los seres humanos
III. Domesticación IV. Paso hacia prehistóricos?
de animales América
A) Porque les facilitó tener conocimiento en
el uso y manejo de los metales, hecho
¿Cuál opción presenta el orden cronológico en
que les ayudó a usar herramientas y
que sucedieron?
armas de bronce, hierro, etc.
A) I, III, IV, II.
B) Porque pudieron contar con
B) II, I, IV, III.
herramientas, armas y utensilios que les
C) IV, III, II, I
permitieron obtener comida, vestido y
D) II, IV, I, III.
protección de los depredadores.
C) Porque aprendieron a conocer las
técnicas de irrigación para transportar el
2. En el siguiente mapa, ¿cuál número indica el
agua de los ríos a los cultivos y a las
continente donde se originaron los primeros
pequeñas aldeas.
homínidos, antepasados del hombre actual?
D) Porque aprendieron a recolectar frutos y
vegetales silvestres, lo que les ayudó a
tener una forma segura de alimentación.

I II 3
IV

1
III

A) I
B) II
C) III
D) IV
5. ¿Cuál opción relaciona correctamente las 7. En el siguiente mapa vienen señaladas las
consecuencias del surgimiento de las primeras regiones en donde se desarrollaron las
ciudades en los ámbitos económico, político, civilizaciones agrícolas de Oriente. ¿Cuál opción
social y cultural? indica la relación correcta?

ÁMBITOS CONSECUENCIAS
I. Económico w) Se crearon religiones y
diversas manifestaciones
artísticas. II
III IV
II. Político x) Surgieron poderosos I
grupos militares que
concentraban el poder de
gobernar.
III. Social y) Se construyeron grandes
obras públicas.
IV. Cultural z) Se dividieron las diversas
actividades que se requerían
en una ciudad.

A) I y, II x, III z, IV w. A) I Egipto, II Mesopotamia, III India,

B) I z, II w, III y, IV x. IV China.
C) I y, II z, III x, IV w. B) I Mesopotamia, II China, III Egipto,
D) I w, II z, III x, IV y. IV India.
C) I Egipto, II India, III Mesopotamia,
IV China.
6. En la siguiente línea del tiempo, los números
D) I India, II Egipto, III China,
indican los años en que se desarrollaron las
IV Mesopotamia.
principales civilizaciones de Oriente. ¿Cuál
opción indica la relación correcta?

I II III IV 8. Las antiguas civilizaciones agrícolas, a pesar

de que se desarrollaron en regiones muy
alejadas entre sí, tuvieron algunas
2 800

2 600

2 400

2 200

2 000
3 400

3 200

3 000
4 000

3 800

3 600

características comunes. Las siguientes son

algunas de ellas, excepto:
a. C.
A) Las ciencias ocupaban un lugar
A) I India, II China, III Egipto, IV importante y tuvieron un gran desarrollo,
Mesopotamia. especialmente las matemáticas y la
B) I Mesopotamia, II India, III China, IV astronomía.
Egipto. B) Los gobernantes eran dinásticos, o sea
C) I Egipto, II China, III Mesopotamia, IV que los miembros de las familias que
India. gobernaban heredaban el poder a sus
D) I Mesopotamia, II Egipto, III India, IV descendientes.
China. C) La religión era monoteísta, es decir, se
rendía culto y se adoraba a un solo dios,
que representaba a un elemento de la
naturaleza.
D) La organización social se caracterizó por
la conformación de dos grupos: uno
integrado por las clases dominantes, y el
otro formado por campesinos, artesanos,
esclavos, etc.
9. Las primeras formas de la democracia
tuvieron su origen en las antiguas ciudades-
estado griegas. Enseguida se mencionan
algunas características de esta democracia
griega, menos una, ¿cuál es?
A) Existía una asamblea popular formada
por todos los ciudadanos.
B) Todos los ciudadanos tenían voz y voto.
C) Todas las mujeres casadas tenían
derecho a votar y a ser votadas.
D) Había tribunales de justicia que aplicaban
las leyes.
10. ¿Cuál opción presenta la relación correcta
entre los tres períodos de la civilización romana
y algunas de sus principales características?
Período Características
x) Se extendieron las
conquistas de grandes
territorios en Europa, Asia
y África. Se establecieron
I. Monarquía provincias gobernadas por
un gobernador, quien era
nombrado por el
emperador o por el
senado.
y) El gobierno se dio a
través de las
magistraturas, integradas
por varias personas, todas
II. República
con igual poder. Empezó
la expansión romana con
la conquista de pueblos a
través de la fuerza militar.
z) Gobernaba un rey que
era electo en elecciones o
asambleas, y era quien
III. Imperio
tomaba todas las
decisiones. Su
nombramiento era vitalicio.
A) I x, II z, III y.
B) I z, II y, III x.
C) I y, II x, III z.
D) I z, II x, III y.
11. Los pueblos mesoamericanos compartieron
algunas características. Las siguientes opciones
mencionan algunas de ellas, menos una. ¿Cuál
es?
A) La base de su economía fue la
agricultura.
B) Realizaban sacrificios humanos como
parte de sus rituales religiosos.
C) Sus gobiernos practicaron las primeras
formas de la democracia.
D) Crearon un sistema de escritura
ideográfica.
12. 0bserva la siguiente línea del tiempo:
1 000 d.C.
1 500 d.C.
1 500 a.C.
1 000 a.C.
500 d.C.
500 a.C.
1 d.C.
PRECLÁSICO CLÁSICO POSCLÁSICO
¿Cuáles son algunas de las civilizaciones
americanas que se desarrollaron en los períodos
históricos que se representan?
A) Preclásico: Zapoteca, Tolteca.
Clásico: Mexica, Inca.
Posclásico: Olmeca, Maya.
B) Preclásico: Teotihuacana, Nazca.
Clásico: Olmeca, Paracas.
Posclásico: Tolteca, Chavín.
C) Preclásico: Mexica, Tolteca.
Clásico: Chavín, Zapoteca.
Posclásico: Paracas, Mexica.
D) Preclásico: Olmeca, Chavín.
Clásico: Teotihuacana, Maya.
Posclásico: Mexica, Inca.
13. ¿Cuál opción señala correctamente la A) I x, II z, III y, IV w.
ubicación geográfica de algunas civilizaciones B) I y, II w, III z IV x.
mesoamericanas? C) I w, II y, III x, IV z.
D) I y, II x, III w, IV z.

15. Las siguientes opciones mencionan algunas

I
características comunes que compartieron las
civilizaciones mesoamericanas y andinas,
III
excepto:

A) Desarrollaron un sistema de escritura.

B) La base de la economía fue la
II agricultura.
C) Practicaron una religión politeísta.
IV D) Rendían culto a los astros como el Sol, la
Luna, etc.

16. ¿Cuál fue la importancia del mar

A) I Olmeca, II Zapoteca, III Mexica, IV Mediterráneo en el desarrollo de algunas
Maya. civilizaciones?
B) I Maya, II Mexica, III Olmeca, IV
Zapoteca. A) Porque favoreció la aparición de la
C) I Zapoteca, II Maya, III Mexica, IV piratería, e hizo que pueblos como el de
Olmeca. Creta y Trípoli alcanzaran un poderío
D) I Maya, II Olmeca, III Zapoteca, IV notable.
Mexica. B) Porque eran sociedades que no
producían todo lo que necesitaban, y el
14. ¿Cuál opción presenta la relación correcta Mediterráneo propició el comercio
entre algunas de las civilizaciones marítimo.
mesoamericanas y sus principales C) Porque el tráfico marítimo provocó que
características? los pueblos de esta región expandieran
la metalurgia, que fue la base para que
Civilización Características se fortalecieran en el aspecto militar.
w) Su influencia se extendió D) Porque ayudó a que los pueblos que
hasta lugares alejados como habitaban cerca de este mar, se
I. Olmeca Guatemala. Sus principales convirtieran en los mejores pescadores
dioses fueron Tláloc y del mundo.
Quetzalcóatl.
x) Fundaron la ciudad de 17. La teoría más aceptada, según antropólogos
Tenochtitlan. Sus principales y arqueólogos que han tratado el origen del
II. dioses fueron Coatlicue, hombre en América, es la del “origen único”, que
Teotihuacana diosa de la tierra, y dice que el hombre americano por sus
Huitzilopochtli, dios de la semejanzas físicas es originario del continente:
guerra.
y) Es considerada la cultura A) africano.
madre de Mesoamérica. B) europeo.
III. Maya Iniciaron uno de los C) asiático.
principales ritos: el juego de D) antártico.
pelota.
z) Crearon un sistema
completo de escritura
IV. Mexica
jeroglífica y desarrollaron el
concepto del cero.
18. Las siguientes ilustraciones representan
algunos procesos que se originaron en la A) I z, II x, III y, IV w.
prehistoria: B) I y, II w, III x, IV z.
C) I w, II y, III z, IV x.
D) I y, II z, III w, IV x.

20. Entre el 3 500 y el 500 a. C. en las

civilizaciones agrícolas de la antigüedad se
I. Producción de II. Se desarrolla el presentaron varios cambios que formaron parte
fuego homo habilis de la revolución urbana. Con la construcción de
las primeras ciudades apareció:

A) La división y especialización del trabajo.

B) La formación de nuevas alianzas.
C) La independización de los trabajadores.
D) La organización de la caza de animales.
III. Domesticación IV. Paso hacia
de animales América
21. Las siguientes opciones explican cómo el ser
humano de la prehistoria logró adaptarse al
¿Cuál opción presenta el orden cronológico en
medio natural, excepto:
que sucedieron?
A) Los antiguos seres humanos tuvieron
E) I, III, IV, II.
una gran habilidad e inteligencia para
F) II, I, IV, III.
fabricar herramientas.
G) IV, III, II, I
B) Los hombres prehistóricos evitaban vivir
H) II, IV, I, III.
en lugares fijos porque tenían que ir tras
las manadas de animales para cazarlos.
19. ¿Cuál opción relaciona correctamente el
C) En la última glaciación, los seres
período de la prehistoria con sus características?
humanos utilizaron las cuevas para
protegerse del frío.
Edad o Características
D) La división y especialización del trabajo
Período
contribuyó al nacimiento de la agricultura,
w. El ser humano elaboraba
y a que los hombres se volvieran
herramientas y armas de
sedentarios.
I. Paleolítico piedra pulida y de sílex o
pedernal. Comprende entre
el 6 000 y el 4 500 a. C.
x. Inició hacia el 4 500 a. C.
Se extendió el uso de
II. Mesolítico
herramientas y armas de
bronce.
y. En esta etapa el ser
humano era recolector
cazador. Abarca desde hace
III. Neolítico 5 millones hasta
aproximadamente el 12 000
a. C. Elaboró herramientas
de piedra tallada.
z. Los humanos empezaron
a fabricar herramientas de
IV. Edad de
piedra provistas de mango.
los metales
Comprende del 12 000 al
6 000 a. C.
22. Las formas de gobierno de las cuatro 23. Analiza el siguiente esquema incompleto:
primeras civilizaciones de la antigüedad eran
similares, y a sus gobernantes o reyes se les La evolución de los seres humanos
llamaban de diferente manera. De acuerdo a lo
anterior, ¿qué opción presenta la relación
correcta?

A)

CIVILIZACIÓN GOBERNANTE O
REY
China Patesí
Mesopotamia Emperador
India Rajá
Egipto Faraón

B) I. II. III. IV.

CIVILIZACIÓN GOBERNANTE O Representa Existió Presentó Evolu-

REY la primera hace 1.5 mayor cionó
China Emperador especie del millones desarrollo hace
Mesopotamia Patesí genero de años. físico hace 40 000
India Rajá Homo, Fabricó 130 mil años, es
Egipto Faraón vivió hace herra- años. el
aproxima mientas Cazaban hombre
damente como el mamíferos actual.
C) 2.5
hacha de árticos.
millones de
CIVILIZACIÓN GOBERNANTE O piedra.
años en
REY África.
China Faraón
Mesopotamia Patesí
India Rajá ¿Cuál opción menciona en orden correcto el
Egipto Emperador nombre de los homínidos que completan el
esquema?
D)
CIVILIZACIÓN GOBERNANTE O A) I. Homo habilis, II. Homo erectus, III.
REY Homo sapiens, IV. Homo sapiens
China Rajá sapiens.
Mesopotamia Emperador B) I. Homo sapiens, II. Homo erectus, III.
India Patesí Homo sapiens sapiens,
Egipto Faraón IV. Homo habilis.
C) I. Homo erectus, II. Homo habilis, III.
Homo sapiens, IV. Homo sapiens
sapiens.
D) I. Homo sapiens sapiens., II. Homo
erectus, III. Homo habilis, IV. Homo
sapiens.
24. De acuerdo a la siguiente información, ¿cuál 26. En la siguiente línea del tiempo se
es el orden correcto en que los agricultores se representa la ubicación temporal de algunos
fueron organizando para perfeccionar sus períodos de la prehistoria. ¿Cuál opción indica
formas de cultivo? correctamente el nombre de cada uno de ellos?

I. Inventaron el arado que era tirado por I II III IV

bueyes o caballos.
II. Utilizaban dos palos para agujerar la

6 000
4 500
5 000 000

12 000

1
tierra y poner las semillas.
III. Empleaban ramas de árbol que servían
de arado. a. C.

A) I, II, III
B) II, III, I A) I Paleolítico, II: Neolítico, III: Mesolítico,
C) III, II, I. IV: Edad de los metales.
D) II, I, III. B) I Neolítico, II: Mesolítico, III: Edad de los
metales, IV: Paleolítico.
25. Observa la siguiente línea del tiempo C) I: Paleolítico, II: Mesolítico, III: Neolítico,
incompleta: IV: Edad de los metales.
D) I: Mesolítico, II: Edad de los metales,
III: Paleolítico, IV: Neolítico.
I II III IV.
. . .
4000
3800
3600
3400
3200
3000
2800
2600
2400
2200
2000
1800
1600

27. Las siguientes opciones mencionan algunas

cosas que los seres humanos prehistóricos
aprendieron para poder sobrevivir, excepto:
a. C.
A) La fabricación de herramientas.
B) El desarrollo de formas de escritura y de
¿En cuál opción se indica en orden correcto el
numeración.
surgimiento de las primeras civilizaciones de
C) La forma de producir el fuego.
Oriente?
D) El aprovechamiento de pieles de
animales para protegerse del frío.
A) I. India, II. Egipto, III. Mesopotamia,
IV. China.
28. ¿Por qué causa los seres humanos de la
B) I. Egipto, II. Mesopotamia, III. India, IV.
prehistoria llegaron a América?
China.
C) I. China. II. India, III. Egipto, IV.
A) Porque lograron construir el Estrecho de
Mesopotamia.
Bering.
D) I. Mesopotamia, II. Egipto, III. India, IV.
B) Porque iban huyendo del clima frío
China.
producto de la glaciación.
C) Porque seguían a las manadas de
animales que cazaban.
D) Porque querían conquistar otros
territorios.
29. En el siguiente mapa se señala la ubicación
geográfica de las cuatro antiguas civilizaciones
III. Continúa IV. El
agrícolas. Identifica la opción que las presenta
I. El rey es II. El el gobierno gobierno lo
correctamente: el jefe gobierno es de los ricos, ejerce un
político, encabezado pero representante
militar, juez por las llegaron al de la sociedad
y sacerdote. personas poder por la elegido por
más ricas. violencia. los
ciudadanos.

IV ¿Cuál es el nombre de cada uno de ellos?

II
III A) I: Monarquía, II: Oligarquía, III: Tiranía,
IV: Democracia.
I B) I: Tiranía, II: Democracia, III: Monarquía,
IV: Oligarquía.
C) I: Monarquía, II: Tiranía, III: Oligarquía,
IV: Democracia.
D) I: Oligarquía, II: Monarquía, III:
Democracia, IV: Tiranía.

A) I Mesopotámica, II Egipcia, III China,

IV India. 32. En la civilización romana existieron cinco
B) I Egipcia, II India, III Mesopotámica, grupos sociales. ¿Cuál opción relaciona
IV China. correctamente a cada grupo social y la forma en
C) I India, II China, III Egipcia, que estaban integrados?
IV Mesopotámica
D) I Egipcia, II Mesopotámica, III India, Grupo social Integración
IV China. u. Considerados como
I. Los patricios posesiones y no como seres
humanos.
30. Enseguida se mencionan algunos aspectos II. Los w. Integrado por plebeyos
importantes de los ríos, que influyeron en el plebeyos con ciertos privilegios.
desarrollo de las culturas agrícolas de la x. Integrado por personas
antigüedad, menos uno. ¿Cuál es? III. Los clientes con privilegios que podían
votar en los comicios.
A) Proporcionaban suficiente agua para el y. Conformado por
riego de los cultivos. IV. Los libertos
trabajadores libres.
B) Fueron determinantes para que el ser V. Los z. Formado por la población
humano se hiciera sedentario. esclavos latina que fue conquistada.
C) Fueron utilizados también para la
navegación.
D) Servían como una fuente principal de A) I y, II u, III x, IV z, V w.
alimentación a través de la pesca. B) I x, II z, III w, IV y, V u.
C) I w, II z, III u, IV x, V y.
D) I x, II y, III z, IV w, V u.

33. En la siguiente línea del tiempo, los

rectángulos representan la cronología de las
31. El siguiente esquema representa los civilizaciones americanas más antiguas y las
diferentes sistemas por los que pasó el gobierno más recientes. ¿Cuáles son?
en Atenas, Grecia:
 II IV
I III

1 500 d.C.
1 500 a.C.

1 000 a.C.

500 a.C.

500 d.C.

1 000 d.C.
1 d.C.
A) I Olmeca, II Tiahuanaco, III Mexica,
IV Tolteca
B) I Chavín, II Teotihuacana, III Inca,
IV Nazca.
C) I Olmeca, II Chavín, III Mexica, IV Inca.
D) I Chavín, II Maya, III Tolteca, IV Nazca.

34. Las siguientes opciones mencionan

características del período clásico de las culturas
mesoamericanas, menos una. ¿Cuál es?

A) Se alcanzó el más alto desarrollo cultural

de Mesoamérica.
B) Se inició la diferenciación entre el campo
y la ciudad.
C) Se inició un cambio de los gobiernos
teocráticos por gobiernos democráticos.
D) Se desarrollaron técnicas de agricultura
intensiva.

35. ¿Cuál de las siguientes opciones no

constituye una característica de la organización
económica de la civilización inca?

A) Los principales cultivos agrícolas eran el

maíz, la papa y la coca.
B) En la ganadería destacaban los rebaños
de llamas y alpacas.
C) La práctica común para el comercio era
el trueque.
D) Las tierras cultivables eran trabajadas
bajo el régimen de la propiedad privada.
GEOGRAFÍA 3. Observa el siguiente plano.

1. Observa y analiza la siguiente tabla 1 2 3 4 5 6

incompleta: A A A A A
A
A
Subcontinente Principales Principales Principales
B
Regiones Religiones Lenguas
Naturales
América del
C IV III
I. II. III. A
Norte y D
Central A
E I
A
¿Cuál opción completa correctamente los F
espacios en blanco? II
A
G
A
A) I. Estepa, selva, manglares.
II. Cristianismo, judaísmo.
III. Inglés, portugués, español. I. Iglesia
B) I. Desierto, pradera, sabana. II. Parque
II. Islamismo, cristianismo. III. Museo
III. Español, náhuatl, zapoteco. IV. Universidad
C) I. Estepa, bosque templado, bosque de
coníferas. ¿En cuál opción se presenta correctamente la
II. Cristianismo, religiones tribales. ubicación de las coordenadas de los lugares
III. Inglés, español, francés. señalados?
D) I. Alta montaña, tundra, hielos perpetuos.
II. Cristianismo, budismo. A) (I- 2E), (II-4F), (III – 5C), ( IV-2C)
III. Inglés, malayo, maya. B) (I- 2C), (II-5C), (III – 4F), ( IV-2E)
C) (I- 2E), (II-5E), (III – 2C), ( IV-5C)
D) (I- 5C), (II-4F), (III – 2D), ( IV-5C)
2. Observa el siguiente plano del centro de la
ciudad de Río Verde, San Luis Potosí 4. Observa el siguiente mapa:

¿En cuál opción se mencionan todos los

¿Qué tipo de escala se usa en el plano anterior? elementos geográficos que se pueden identificar
en el mapa anterior?
A) Grande.
B) Pequeña. A) Países, capitales, relieve y ríos.
C) Numérica. B) Entidad, municipios, relieve y ríos.
D) Gráfica. C) Localidad, capitales, presas y calles.
D) Municipios, calles, montañas y climas.
5. Lee la siguiente información acerca de los A) I-z, II-w, III- x, IV-y
satélites que giran alrededor de la Tierra. B) I-y, II-w, III- z, IV-x
C) I-x, II-z, III- y, IV-w
I. Se reciben y procesan los datos que D) I-y, II-x, III- z, IV-w
proporcionan información de
determinada zona geográfica.
II. Los sensores captan las radiaciones que 8. Por su ubicación geográfica, los países
emite la Tierra. megadiversos ubicados en el siguiente mapa
III. La información recibida por los sensores tienen características en común.
se almacena en un procesador y se envía
a la Tierra.
Estados Unidos
En cuál opción se señala el orden correcto del
proceso de información satelital?

A) I, II, III
China
B) II, III, I
C) III, II, I México
D) III, I, II
Australia

6. ¿Por qué los climas templados y secos

Brasil
predominan en las regiones cercanas a los
trópicos?

A) Porque la latitud es el factor principal que ¿Cuál característica no es común a todos ellos?
determina la variación de las condiciones
climáticas. A) Reúnen el 70% de la biodiversidad en el
B) Porque en estos lugares prevalecen las mundo.
formas de relieve de alta montaña. B) Obtienen innumerables recursos
C) Porque el nivel del mar y las corrientes naturales para satisfacer diferentes
marítimas propician vientos que originan necesidades.
estos climas. C) Tienen el 30% de altitud similar que
D) Porque la radiación solar es muy intensa determina las diferentes regiones
en estos lugares. naturales y los tipos de climas.
D) Tienen una gran variedad de flora y fauna
7. De acuerdo a la información de la siguiente y entre sus especies existen
tabla, ¿cuál opción presenta la relación correcta subespecies.
de la zona climática y la región natural que le
corresponde?

CLIMA REGIÓN NATURAL

I. Frío w. Sabana. Se caracteriza por tener entre
su vegetación hierbas y arbustos, casi no
hay árboles. Su fauna está integrada por
avestruces, buitres y garcillas.
II. Tropical x. Tundra. Solo crecen algunas hierbas
musgos y líquenes. Entre su fauna se
encuentran zorros azules y roedores como
los lemmings.
III. Seco y. Taiga. Su flora se conforma por abetos,
pinos, alerces y piceas. Su fauna la
constituyen alces, osos pardos, linces y
castores.
IV. Polar z. Desierto. Entre su vegetación, la cual es
escasa, encontramos cactus, agaves y
lechuguillas. La fauna predominante está
formada por roedores, reptiles e insectos.
9. ¿En cuál opción se presenta la tabla que
relaciona correctamente
económica con el tipo de recurso natural que se
utiliza?
A)
ACTIVIDAD ECONÓMICA
I. Plataforma petrolera.
II. Plantaciones de café y
cacao.
III. Minas de carbón, cobre
y plata.
IV. Planta geotérmica
B)
ACTIVIDAD ECONÓMICA
I. Plataforma petrolera.
II. Plantaciones de café y
cacao.
III. Minas de carbón, cobre
y plata.
IV. Planta geotérmica
C)
ACTIVIDAD ECONÓMICA
I. Plataforma petrolera.
II. Plantaciones de café y
cacao.
III. Minas de carbón, cobre
y plata.
IV. Planta geotérmica
D)
ACTIVIDAD ECONÓMICA
I. Plataforma petrolera.
II. Plantaciones de café y
cacao.
III. Minas de carbón, cobre
y plata.
IV. Planta geotérmica
10. Lee la siguiente información:
cada actividad
Proyecto de desarrollo sustentable en las
comunidades rurales e indígenas del
noroeste semiárido.
En el noroeste semiárido de México hay una
RECURSO NATURAL elevada incidencia de la pobreza rural
No renovable provocada y agravada por las condiciones
ambientales y la base limitada de recursos
Renovable naturales. La pobreza rural en esta zona se
debe a la falta de acceso a la tierra, la extrema
Renovable fragmentación de las explotaciones, el
deterioro de los recursos naturales y el limitado
Permanente acceso a recursos productivos
El proyecto trabajará con las comunidades
rurales e indígenas más pobres y marginadas
RECURSO de los cuatro estados seleccionados para:
NATURAL o Mejorar la conservación de los recursos
Renovable naturales.
No renovable o Garantizar un mayor control de las
comunidades sobre sus bienes,
Permanente incluida la tierra, la agrobiodiversidad
y el entorno natural.
Permanente o Aumentar la capacidad productiva de la
tierra mediante el uso de tecnologías
mejoradas de producción y conservación
RECURSO o Mejorar los niveles de renta y de empleo
NATURAL mediante la promoción de microempresas
No renovable rurales y de turismo basado en la
Renovable naturaleza y el cobro por los servicios
ambientales prestados
Permanente o Aumentar la participación de las
comunidades en los procesos de
Renovable desarrollo territorial, con especial
atención a la participación de las mujeres
y de los más jóvenes.
El proyecto se llevará a cabo en estrecha
RECURSO coordinación con los esfuerzos del gobierno
NATURAL mexicano de desarrollo territorial de las micro
No renovable regiones, y específicamente con el Programa
Renovable Nacional de Microcuencas.
No renovable
¿A qué requisito de un proyecto sustentable
Permanente corresponde la acción resaltada en negritas en
la información anterior?
A) Propiciar la participación de la
comunidad.
B) Diseñar el plan de acción con metas a
largo plazo.
C) Integrar necesidades económicas,
sociales y ecológicas.
D) Coordinar acciones autosuficientes para
obtener utilidades.
11. Las siguientes imágenes representan 13. Analiza la siguiente gráfica:
ejemplos de minorías culturales porque:
Pirámide de población México 2005

A) son considerados superiores al resto de

la población del lugar en que viven.
B) por su forma de vida, creencias y
manifestaciones artísticas enriquecen la
cultura nacional.
C) conforman grupos que difieren del resto
de la población y se distinguen por sus
características religiosas, étnicas o ¿Qué conclusión se puede afirmar a partir de la
culturales gráfica anterior?
D) forman parte de pequeños grupos que
participarán en las fiestas del A) México es un país sobrepoblado y con
Bicentenario. problemas económicos.
B) La mayor parte de la población mexicana
12. Observa la siguiente imagen: está conformada por adultos jóvenes (20
a 34 años).
C) México es un país conformado
mayoritariamente por mujeres y niños.
D) Los hombres representan el 60% de la
población mexicana.

14. Las siguientes opciones completan

correctamente el siguiente texto, excepto:

Por las características de la población actual

en México, es importante que:
¿Qué conclusión se puede hacer a partir de
A) el gobierno satisfaga las demandas de
ella?
educación e implemente estrategias de
atención a los adultos mayores para los
A) El crecimiento industrial puede generar la
próximos 10 años.
contratación de mano de obra barata.
B) se destine un porcentaje económico a la
B) El crecimiento poblacional es lento
creación de parques recreativos y
debido a los altos índices de accidentes
estrategias de cuidado del medio
viales.
ambiente.
C) La población que predomina en esta
C) el gobierno promueva iniciativas dirigidas
ciudad está conformada por mujeres.
a impulsar los valores humanos y
D) Una ciudad sobrepoblada implica mayor
conocer nuestro entorno cultural
demanda de alimentación, vivienda, vías
D) se establezcan nuevas políticas
de comunicación y servicios.
educativas y laborales que atiendan a
corto plazo la demanda educativa y a
largo plazo la laboral.
15. Las siguientes opciones mencionan algunas 17. Con la tabla del ejercicio anterior, relaciona
de las principales razones por las que las en la tercera columna la imagen correspondiente
personas emigran a otros países, menos una, a la fauna de esas regiones.
¿cuál es?
1. Tropical, 2. Seco, 3. Frío
A) Por catástrofes de origen natural como
sismos o inundaciones. x) y) z)
B) Para hacer estudios universitarios y
aprender otros idiomas.
C) Para conseguir una mejor calidad de
vida.
D) Por conflictos bélicos o políticos en su
país de origen.
A) 1 y, 2 z, 3 x.
16. Con el apoyo de la siguiente tabla relaciona B) 1 z, 2 x, 3 y.
las regiones naturales con el clima que les C) 1 y, 2 x, 3 z.
corresponde y selecciona la opción que D) 1 x, 2 y, 3 z.
consideres correcta.
18. Lee lo siguiente de las características sobre
Clima Regiones Fauna
las Tecnologías de Información Geográfica:
1. TROPICAL: Desde el
Ecuador hacia los trópicos, las
temperaturas son superiores a a) Objetos espaciales que
los 27° C y presentan lluvias proporcionan información al
durante todo el año. GPS.
b) Conjunto de máquinas
2. SECOS: Las regiones secas espaciales que sirven para
1.-Red satelital
y desérticas presentan altas obtener imágenes de la
temperaturas durante el día y superficie satelital.
bajas por la noche. c) Máquinas empleadas para
3. FRÍOS: Las temperaturas son procesar la información de
inferiores a los 10° C y la mayor los sensores satelitales.
2- Computadoras
parte del año presenta lluvias.

A) 1. Selva, sabana y bosque tropical.

2. Tundra, hielos perpetuos.
3. Esteparia y desértica. 3.- Satélites

B) 1.Sabana, desierto, pradera. Elige la opción correcta:

2. Bosque tropical y altas montañas.
3. Vegetación mediterránea y bosque templado. A) 1b 2a 3c
B) 1b 2c 3a
C) 1.Bosque de coníferas y tundra. C) 1a 2c 3b
2. Pradera y estepa. D) 1a 2b 3c
3. selva, sabana y bosque tropical.

D) 1. Selva, sabana y bosque tropical.

2. Esteparia y desértica.
3. Alta montaña y bosque de coníferas.
19. En la siguiente proyección cartográfica 22. Observa el siguiente mapa:
aparecen señalados algunos continentes ¿Cuál
es el número que señala el continente africano?

2
1

3
4
Bovino
s
Ovinos
Porcino
s
Equino
A) 1 s
B) 2
C) 3
D) 4 De acuerdo a sus características, ¿qué tipo
de mapa es?
20. ¿Cuál de las siguientes expresiones no hace
referencia al continente de la Antártida? A) Mapa geográfico.
B) Mapa temático.
A) Pertenece a varias naciones que C) Mapa satelital.
mantienen ahí sus bases científicas. D) Mapa urbano.
B) La división política es inexistente en este
territorio. 23. Son actividades que pueden integrarse a un
C) La mayoría de su superficie está formada proyecto sustentable de ahorro de energía,
por grandes capas de hielo. excepto:
D) Es el más elevado de la Tierra.
A) Lavar la ropa con agua caliente para que
21. Observa el cuadro y elige que opción quede más limpia.
completa la información correctamente. B) Cocinar con sartenes tapados y ollas de
presión.
Imagen Tipo de Características C) Procurar que toda la familia vea una sola
representación televisión.
D) Utilice el aire acondicionado con la
Plano de mi habitación cerrada.
localidad
24. En el mundo hay 12 países megadiversos
que cuentan con una extensa variedad de
Características vegetación y fauna.
A) La escala es muy grande y abarca una ¿En cuál opción todos los países que se
extensión muy reducida, por eso se pueden mencionan pertenecen a este grupo?
representar calles, edificios y monumentos.
B) La escala es pequeña y muestra algunos A) Canadá, Brasil, Argentina, India.
rasgos geográficos
B) Estados Unidos, México, China, Perú.
C) La escala es pequeña y detalla los ríos y
carreteras.
C) Alaska, Chile, Francia, Irán.
D) La escala es grande, representa con detalle D) México, Venezuela, España, Indonesia.
carreteras, ríos y calles.
25. Lee el siguiente titular: 27. ¿Cuál es la principal razón por la que en
estos momentos, se puede dar una migración
masiva de haitianos?

A) Problemas políticos y sociales de

Países caribeños alistan condiciones este país.
ante posible migración haitiana B) Desintegración familiar y pérdida de
14 de Enero del 2010 14:50:05 CDT bienes.
Las autoridades de República Dominicana C) Dificultad para recuperar la
estiman que su país podría ser el primer lugar
estabilidad económica.
ocupado por los emigrantes debido a su
proximidad con Haití. En tanto, el gobierno de D) Oportunidad de conocer otros
Cuba también anunció su disposición de acoger países.
a los desplazados que necesitan servicios
médicos. 28. Para ayudar a definir la estrategia
“Reconstruir Haití”, ¿cuál de las siguientes
¿Cuál de las siguientes opciones explica el representaciones geográficas es más
fenómeno de migración que actualmente se vive recomendable utilizar?
en Haití?

A) La necesidad de conseguir un mejor A) Mapa Satelital.

reconocimiento como país. . Porque hace posible
B) Huir de la pobreza y el desempleo que visualizar la zona
caracteriza a este país. geográfica dañada
C) Salvar sus vidas del peligro que viven
debido a conflictos bélicos y políticos.
D) Escapar de los desastres que dejó la
catástrofe natural que sufrieron
(terremoto). B) Plano Urbano.
Porque ofrece una
vista aérea y a gran
escala e información
26. Ante la tragedia que en días pasados vivió detallada de calles y
Haití, ¿cuál de los siguientes países es más manzanas.
factible que reciba migrantes haitianos?

A) Bahamas y Jamaica por su proximidad

con Haití.
B) Estados Unidos por ocupar el 1er. lugar
de países receptores de migrantes.
C) México por demostrar ser un país
solidario ante los desastres naturales.
D) Canadá por ser un país industrializado y
con grandes ofertas de empleo.
C) Mapa Temático. Porque en él se representa
el gráfico de la intensidad del sismo así como
una ficha técnica.

D) Fotografía satelital .
Porque es una forma
moderna que nos
permite registrar
información geográfica
29. Observa el siguiente plano del centro de la 31. Las siguientes frases justifican la importancia
ciudad de Río Verde, San Luis Potosí de los recursos energéticos, excepto:

A) La disponibilidad de los recursos

energéticos es uno de los factores más
importantes en el desarrollo tecnológico
de las naciones.
B) Los recursos energéticos son usados por
el hombre en forma de calor y trabajo
para satisfacer algunas de sus
necesidades básicas.
C) La utilización de recursos energéticos
ocasiona problemas sociales y políticos
ya que la mayoría de éstos son
irrecuperables.
D) La energía está siempre presente en
nuestra vida. El hombre estudia la
energía para conocer sus cambios, usos
¿Qué tipo de escala se usa en el plano anterior? y así sacar provecho de ella y tener una
vida más cómoda.
A) Grande.
B) Pequeña. 32. Como conclusión al tema “La importancia de
C) Numérica. los recursos energéticos en la vida del hombre”
D) Gráfica. se pidió que se hiciera un dibujo que lo
ejemplificara. ¿Cuál de las siguientes imágenes
30. Leonor dice que esta imagen representa un lo representa?
grupo étnico y Josefina afirma que es un grupo
cultural. A) B)

¿Quién tiene la razón?

A) Leonor, porque las niñas comparten C) D)

rasgos culturales en cuanto a vestimenta,
lengua y creencias religiosas.
B) Josefina, porque las niñas forman parte
de una tribu urbana caracterizada por sus
convicciones políticas.
C) Las dos, porque las niñas representan un
grupo que habita en la República
Mexicana.
D) Ninguna porque las niñas representan a
los incas que son un grupo que no habita
en México.
33. La siguiente imagen representa el tema “Una
sociedad multicultural”, ¿cuál de las siguientes
opciones justifica el título?

A) Porque las personas viven en

condiciones de desventaja o
discriminación por motivos culturales,
políticos, y religiosos.
B) Porque una sociedad comparte rasgos
culturales como la vestimenta, el idioma,
la música, costumbres y tradiciones.
C) Porque el mundo está conformado por
grupos con diversos elementos culturales
que los identifican y enriquecen a la
humanidad.
D) Porque los grupos forman una minoría
cultural que tienen una herencia indígena
que les da identidad.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. ¿En cuál opción se presenta una situación en
la que se necesita pedir ayuda para poder tener
un desarrollo físico, social y afectivo óptimo?
A) Lucía asiste a la escuela todos los días y
por las tardes ayuda a su mamá a
atender un puesto de tacos en la plaza.
B) Pablo siente que le va a dar gripa y su
abuela le da un té caliente porque no
puede llevarlo al doctor hasta el
siguiente día
C) Yolanda no quiere salir a jugar y no ha
comido bien porque esta muy triste y
tiene muchas ganas de llorar.
D) Luis tiene un problema con un
compañero de clases y platicó la
situación con su tío para que le aconseje
que hacer.
2. El tema en el cual no encontramos
información sobre el cuidado de la salud es:
4. En la actualidad, el uso del Internet se ha
extendido porque es una fuente de aprendizaje y
ayuda, pero también tiene sus peligros, por
ejemplo los ciberacosadores (personas adultas
que tratan de convencerte para tener un
encuentro físico o sexual violento). Las
siguientes opciones mencionan algunas formas
en que puedes proteger tu salud sexual cuando
uses el Internet, excepto:
A) No des datos personales como domicilio
o número de teléfono.
B) No envíes fotos.
C) No uses sobrenombres.
D) No aceptes citas con personas que has
conocido por Internet.
5. En nuestra sociedad existen muchos
prejuicios que limitan las oportunidades de
desarrollo y participación entre hombres y
mujeres. Las siguientes opciones mencionan
algunos de ellos, menos uno, ¿cuál es?

A) La sexualidad humana. A) Las niñas sólo deben jugar con muñecas.

B) El desarrollo físico y emocional. B) Los niños solamente pueden jugar al
C) Explotación sexual infantil. futbol.
D) Diferentes tipos de discriminación. C) Los hombres deben ser rudos.
D) Las mujeres pueden ser ingenieras,
3. En la capital del estado, una empresa doctoras, presidentas, etc.
extranjera publicó dos vacantes para el puesto
de supervisor del área de producción. De las
siguientes personas, ¿quién sufrió
discriminación en el proceso de contratación?

A) Alma es muy responsable y tiene la

experiencia suficiente, pero no fue
contratada porque lleva 5 meses de
embarazo.
B) Juan tiene 23 años, acaba de salir de la
universidad y no cuenta con la
experiencia en la materia, pero fue
contratado.
C) Pedro no concluyó sus estudios en la
universidad, esta trabajando en otra
empresa, no fue contratado.
D) Martha tiene 4 hijos y tiene 49 años,
pero quiere tener un mejor salario, y fue
contratada.
6. Observa y analiza la situación que se
representa en la siguiente imagen:
¡¡No me quieren
comprar los tenis!!
¡¡Pues ya no voy a
la escuela!!
¿Cuál es la mejor alternativa que tiene esta
persona para expresar sus sentimientos y evitar
daños en sí mismo y en las demás personas?
A) Encerrarse en su cuarto y llorar hasta
que se calme.
B) Tratar de olvidarse del asunto haciendo
otra cosa, por ejemplo cantar a solas.
C) Hablar con sus padres para llegar a un
entendimiento mutuo.
D) Esperar a que le compren los tenis para
ir a la escuela.
7. Jorge tiene como proyectos terminar su
educación secundaria y participar en el equipo
de futbol de su escuela, además de cumplir con
las responsabilidades en su casa. Pero
regularmente tiene problemas para cumplir la
realización de estas tareas.
¿Qué es lo más conveniente que debe hacer
para lograr sus metas?
A) Dejar el equipo de futbol porque lo
distrae de sus estudios y sus
obligaciones en la casa.
B) Pedirle a algún familiar que le haga
algunas de sus labores para que pueda
cumplir con sus responsabilidades.
C) Buscar otras metas más claras y
objetivas para que pueda llevarlas a
cabo.
D) Organizar su tiempo para distribuir las
tareas y no dejarlas todas hasta el final.
8. Manuel es hijo de un matrimonio de
trabajadores agrícolas emigrantes que laboran
en un campo de cultivo de tomate en Sinaloa. Su
mamá tiene un embarazo de siete meses y el
patrón le ofrece dos mil pesos para que deje el
trabajo por seis meses y pueda atenderse en su
parto. La situación anterior es…
A) ilegal, porque aún estando embarazada
puede trabajar y le deben de pagar su
salario más una compensación.
B) legal, porque le están pagando algo de
dinero para que pueda atenderse en el
parto.
C) ilegal, porque debe gozar de un período
de incapacidad por maternidad y recibir
su salario integro.
D) legal, porque las mujeres embarazadas
deben dejar de trabajar por un año para
atender al futuro bebé.
9. El gobierno del Estado otorgó una beca de mil
pesos mensuales para que se entregara a un
alumno de 6° grado de la escuela Benito Juárez.
El profesor tiene dudas para elegir a quién la
recibirá. ¿Cuál es el argumento más adecuado
para hacer la elección del alumno o alumna que
recibirá esta beca?
A) Que se otorgue a quien tenga más
simpatía.
B) Elegir al niño o la niña con más
necesidades económicas y que tenga
buenas calificaciones.
C) Que se le asigne al alumno o alumna con
las más altas calificaciones.
D) Hacer una rifa entre todos los alumnos y
alumnas de sexto grado.
10. José Luis terminó de estudiar en la escuela 13. La ingeniera Juana María asiste a la
preparatoria: empresa INTEMEX a solicitar trabajo. Las
opiniones de los que allí laboran fueron:

A)
Este trabajo exige
mucho tiempo, y Usted
no lo tiene por ser
madre de familia;
siendo soltera sería
diferente.

B)
Usted puede tener el
empleo que busca,
¿Cuáles son algunos valores que tuvo que poner pero yo prefiero
en práctica para lograr lo obtenido? ocupar a alguien
más joven.

A) Justicia, respeto, colaboración.

B) Laboriosidad, humildad, solidaridad.
C) Equidad, tolerancia, honestidad.
D) Tenacidad, responsabilidad, trabajo.

11. ¿Cuál de los siguientes enunciados señala

una relación desigual que se da entre los C)
El puesto que busca
miembros de diversos grupos sociales de es de alta
responsabilidad y creo
nuestro país? que Usted podrá: tiene
mucha capacidad.
A) La relación entre un sindicato y otro.
B) La relación de los obreros con los dueños
de las empresas.
C) En un equipo de futbol es más importante
lo que hace el portero que los delanteros.
D) En una familia, la limpieza de la casa
D) En definitiva el cargo no
depende sólo del trabajo de la mamá. es para Usted. Quiero
contratar a una persona
12. Uno de los aspectos fundamentales que es del sexo masculino.
necesario tomar en cuenta para tener una vida
mejor es…

A) colaborar colectiva y activamente en

el cuidado del medio ambiente.
B) disminuir la preservación de los
bosques naturales.
C) dar importancia a cualquier tipo de ¿Cuál opción señala a la persona que no
tecnología. muestra una actitud discriminatoria?
D) participar en la sobreexplotación de
los recursos naturales.
14. La siguiente imagen representa personas
que pertenecen a grupos minoritarios que sufren
discriminación porque:
A) son grupos sociales que incomodan
al resto de la población.
B) viven en desventaja y nos les gusta
convivir con otras personas.
C) se consideran a sí mismos superiores
y gozan de algunos privilegios.
D) existen prejuicios e ignorancia con
respecto a sus diferencias y
necesidades.
15. Las siguientes opciones son ejemplos de
estereotipos, excepto:
A) Las mujeres son débiles.
B) Los niños aplicados siempre son
serios.
C) Las personas con discapacidad física
son capaces de trabajar.
D) Los hombres son fuertes.
16. Analiza la siguiente situación:
En el grupo de 6º. “A” se han perdido
objetos y dinero en varias ocasiones,
Luis se da cuenta de que Pedro su
mejor amigo es quien ha tomado las
cosas, pero le ha pedido que no lo
comente con nadie.
Si Luis quiere actuar con honestidad y justicia,
¿qué debe hacer?
A) Ser solidario y no decir nada.
B) Pedir a Pedro que comparta lo que ha
robado.
C) Hablar con el profesor y ponerlo al tanto
de la situación.
D) Ayudar a Pedro a esconder las cosas.
17. En la escuela “Vicente Suárez” los grupos de
4°, 5º y 6º, realizaron un proyecto sobre el
cuidado de la salud.
¿Cuál es el propósito principal por cumplir, con
la realización de este proyecto?
A) Practicar una relación de respeto con tu
cuerpo.
B) Participar en un concurso de trabajo en
equipo.
C) Trabajar para obtener una buena
calificación.
D) Preparar un tema para exponerlo a sus
papás.
18. Son ejemplos de intolerancia e ilegalidad en
nuestra sociedad, excepto:
A) El Maltrato de las mujeres indígenas en
la vía pública.
B) Los campos de concentración de
soldados exiliados.
C) La expulsión de niños y niñas con VIH en
escuelas primarias.
D) Las manifestaciones pacíficas en contra
del antiterrorismo.
19. Un ejemplo de la autorregulación de la
conducta en las personas es:
A) Jorge le platica a su maestro que a su
mamá la despidieron del trabajo porque
está embarazada.
B) Kevin no hizo su tarea y su mamá lo
castigo, él se enojó y se encerró en su
cuarto gritando que el tiene derecho a
divertirse.
C) Patricia y sus amigas fueron de visita al
museo de historia y aprendieron muchas
cosas interesantes.
D) Laura no ayudó a su mamá a limpiar su
casa y recibió un regaño, ella se disculpó
por no haber ayudado porque se siente
enferma, y le prometió que al siguiente
día le apoyará en la limpieza de la casa.
20. Desde hace seis meses en la colonia Del 22. Perlita tiene 8 años, y un vecino adulto que
Valle, hay toda una cuadra que no tiene el vive solo la invita a ir a su casa para darle un
servicio de luz y agua. regalo y tomarle fotografías, pero sin que se lo
Tratar de que todos los colonos cuenten con cuente a nadie. ¿Qué debe hacer ella?
esos servicios básicos, es propio de:
A) Acompañarle alegremente sin ningún
A) la justicia retributiva. temor.
B) la justicia distributiva. B) No ir con él y contarle todo a sus papás.
C) la justicia transicional. C) Decirle que solo irá si la acompaña su
D) la justicia restaurativa. hermano de 10 años.
D) No ir a su casa y aceptar solamente el
21. Lee la siguiente información: regalo.
I. Sentido coherente de “quién 23. Son ejemplos de acciones que a niños y
soy yo”. niñas de tu edad les favorecen la salud física y
emocional, excepto:
II. Capacidad para tener
relaciones maduras y A) Mónica se siente extraña por los cambios
responsables con otras en su cuerpo y le pide consejos a sus
personas. padres.
B) Felipe usa su cinturón de seguridad
III. Actitudes y comportamientos cuando va en el carro de su papá.
socialmente responsables. C) Luis va a nadar a la alberca del recreativo
solamente con sus amigos de sexto
IV. Toma de decisiones y grado.
desempeño sin dependencia D) Susana juega en la plaza y cuando ve
total de otros. que inicia una pelea entre los jóvenes
que ahí se reúnen, se va de inmediato
para su casa.
De acuerdo a la información de la tabla, ¿en cuál
opción se mencionan correctamente los 24. Es la diferencia entre los conceptos de
nombres de cada una de las manifestaciones del “sexo” y “género”.
proceso psicológico del adolescente?
A) El sexo se relaciona con lo biológico y el
A) I. Identidad, II. Intimidad, género con lo social.
III. Integridad, IV. Independencia B) El sexo es para hombres y el género es
psicológica. para mujeres.
B) I. Integridad, II. Intimidad, C) El sexo se refiere a comportamientos y el
III. Identidad, IV. Independencia género a capacidades.
psicológica. D) El sexo se relaciona con lo social y el
C) I. Intimidad, II. Identidad, género con lo biológico.
III. Integridad, IV. Independencia
psicológica. 25. Son ejemplos de discriminación en la
D) I. Independencia psicológica. sociedad mexicana, excepto:
II. Intimidad, III. Integridad, IV. Identidad.
A) Las mujeres no tienen las mismas
oportunidades de desarrollo que los
hombres.
B) Las niñas no deben practicar deportes
como el futbol.
C) Las mujeres y hombres en un mismo
puesto reciben un sueldo igual.
D) Las mujeres reciben maltrato verbal y
corporal en los espacios de convivencia.
26. Son ejemplos de la autorregulación de la
conducta en las personas, excepto:
A) Martha no hizo la tarea que le asignó el
equipo, sus compañeros la amonestaron,
ella se disculpó por haber incumplido y
se comprometió a ayudar en la próxima
ocasión.
B) Laura sale a pasear con su novio, al
regresar a casa su papá la regaña y
castiga por no haber limpiado el jardín
como habían acordado, ella entra a su
cuarto vociferando contra su padre.
C) Jorge cumple con las reglas establecidas
en su casa y mantiene limpio su cuarto
antes de salir a jugar con sus amigos.
D) Patricia y sus amigas organizan la
exposición de la clase, realizando cada
una su tarea y obteniendo por ello una
excelente calificación.
27. Analiza la siguiente situación:
En la cooperativa a la hora de recreo, Pedro
se forma enseguida de ti para comprar su
desayuno, pero llegan 2 compañeros, lo
empujan y le quitan su lugar.
¿Qué debes hacer para actuar con justicia?
A) Comento en mi salón lo sucedido y opino
que no está bien lo que hicieron
B) Sólo observo lo sucedido, sin hacer ni
decir nada.
C) Empujo a los niños, por aprovecharse de
Pedro.
D) Hablo con ellos y les pido que respeten
los turnos en la fila.
28. Las siguientes situaciones hablan sobre el
respeto hacia los demás, excepto:
A) Pedir a un compañero que devuelva el
libro que solicitó a la escuela.
B) Organizar y trabajar en equipo con mis
compañeros.
C) Gritar a mi hermano porque usa mis
juguetes con sus amigos.
D) Opinar sobre las clases expuestas en el
salón de clase.
29. Lee la siguiente información:
I. Discriminación: Distinción, exclusión
o restricción basada en uno o varios
factores.
II. Racismo: Vivir separado de familia y
comunidad por la lengua que habla.
III. Racismo: Exclusión de las personas
por su origen étnico, color de piel o
lenguaje.
IV. Discriminación: Proteger y defender
los derechos humanos de todas las
personas.
De acuerdo a la información de la tabla, ¿en cuál
opción se mencionan correctamente los
conceptos de discriminación y racismo?
A) I y II
B) III y IV
C) II y IV
D) I y III
30. El papá de Luis todos los días corta árboles
para vender leña y dice que no necesita plantar
más porque todavía hay muchos.
¿Cómo calificas la conducta del papá de Luis?
A) Mala porque es de abuso y explotación a
la naturaleza.
B) Muy buena, porque otras personas
plantan árboles.
C) Buena, solo corta poco árboles.
D) Aceptable porque tiene que trabajar.
31. Mauricio es un niño de nuestro salón y
pertenece a un grupo étnico de Veracruz. Él
comparte su dialecto, costumbres y tradiciones
con la clase. Todos mostramos interés ante sus
participaciones; con esto estamos tomando en
cuenta la…
A) diversidad natural.
B) diversidad cultural.
C) diversidad grupal.
D) diversidad escolar.
 TRENES DE RESPUESTAS 58 B
BANCO DE REACTIVOS 6° GRADO 2010 59 A
60 C
61 B
ESPAÑOL 62 C
No. RESPUESTA 63 A
REACTIVO CORRECTA 64 B
1 D 65 D
2 B 66 C
3 C MATEMÁTICAS
4 A 1 D
5 C 2 D
6 C 3 D
7 B 4 C
8 A 5 A
9 D 6 D
10 B 7 A
11 D 8 B
12 B 9 B
13 C 10 A
14 A 11 A
15 C 12 B
16 D 13 B
17 A 14 D
18 B 15 C
19 D 16 C
20 C 17 B
21 D 18 A
22 B 19 B
23 A 20 D
24 D 21 C
25 C 22 B
26 C 23 C
27 B 24 D
28 A 25 A
29 A 26 B
30 D 27 C
31 A 28 B
32 D 29 D
33 D 30 A
34 A 31 D
35 A 32 B
36 B 33 C
37 D 34 C
38 C 35 C
39 D 36 A
40 C 37 B
41 D 38 A
42 A 39 D
43 A 40 B
44 B 41 C
45 C 42 B
46 C 43 A
47 B 44 A
48 B 45 B
49 B 46 B
50 D 47 D
51 D 48 D
52 C 49 C
53 A 50 B
54 C 51 A
55 D 52 B
56 B 53 C
57 A
 54 A 20 A
55 D 21 D
56 D 22 B
57 D 23 A
58 A 24 B
59 C 25 D
60 B 26 C
CIENCIAS NATURALES 27 B
1 B 28 C
2 D 29 D
3 C 30 D
4 D 31 A
5 A 32 B
6 D 33 C
7 B 34 C
8 C 35 D
9 B GEOGRAFÍA
10 A 1 C
11 B 2 A
12 C 3 A
13 A 4 B
14 D 5 B
15 C 6 A
16 D 7 B
17 A 8 C
18 C 9 D
19 B 10 C
20 B 11 C
21 C 12 D
22 B 13 C
23 A 14 C
24 C 15 B
25 D 16 D
26 A 17 C
27 B 18 B
28 B 19 C
29 C 20 A
30 D 21 A
31 A 22 B
32 D 23 A
33 C 24 B
34 B 25 D
35 B 26 A
HISTORIA 27 C
1 B 28 B
2 C 29 A
3 D 30 A
4 B 31 C
5 A 32 A
6 D 33 C
7 A EDUCACIÓN CIVICA
8 C 1 C
9 C 2 D
10 B 3 A
11 C 4 C
12 D 5 D
13 B 6 C
14 B 7 D
15 A 8 C
16 B 9 B
17 C 10 D
18 B 11 B
19 D 12 A
13 C
14 D
15 C
16 C
17 A
18 D
19 D
20 B
21 A
22 B
23 C
24 A
25 C
26 B
27 D
28 C
29 D
30 A
31 B