Dirección General de Educación Superior Tecnológica

Especialidad: Diseño Arquitectónico Sustentable

Programa de Estudio: Legislación y Normatividad

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Legislación y Normatividad

Clave de la asignatura: DAC-1302
Créditos: 2-2-4
Carrera: Arquitectura

2. Presentación

Caracterización de la asignatura

Brinda al perfil del egresado la capacidad de obtener los conocimientos para aplicarlos
en un caso real de manejo y tramitación ante las diferentes instancias de Gobierno para
la obtención de Licencias y Autorizaciones para construir un proyecto sustentable y
contribuir al correcto desarrollo y diseño urbano.
.
Esta materia tiene relación con gran parte de las materias que integran la retícula
genérica y de especialidad, por los contenidos temáticos que la componen.

Intención didáctica

La materia comprende cinco unidades las cuales abarcan temas que se refieren a la
normatividad y lineamientos de distintos ordenes y niveles relacionados con el tema de
proyectos y construcción.

En la primera unidad el alumno conocerá los diferentes tipos de trámites y sus

generalidades, en la unidad dos, las Autorizaciones como licencias y constancias, en la
unidad tres, los dictámenes y restricciones; fundamentos legales y técnicos en la unidad
cuatro y en la unidad cinco, la norma mexicana y accesibilidad de las personas con
capacidades diferentes.

El docente debe ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad, conocer
su origen y su evolución para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones.
Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interacción
entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de
partida y como obstáculo para la construcción de nuevos conocimientos
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3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de elaboración Participantes Observaciones

o revisión

Reunión de Institutos Representantes de la Definición de los

Tecnológicos Superiores
24 y 25 de Octubre 2013
Dirección General de Institutos
Tecnológicos
Descentralizados, México D.F.
carrera de Arquitectura de programas de estudio de la
los Institutos Tecnológicos Especialidad de la carrera
Superiores de Cd. de Arquitectura.
Constitución, Los Cabos,
La Huerta, Villa Guerrero,
y Fresnillo.

4. Competencias a desarrollar

Competencia general de la asignatura

La importancia que tiene esta materia radica en que el estudiante conocerá las diferentes
instancias gubernamentales para gestionar trámites y su fundamento legal y técnico para
la obtención de las autorizaciones.

Competencias específicas

Capacidad de comprender y analizara los reglamentos e instancia gubernamentales que

rigen un proyecto sustentable.
Conocer los requisitos preliminares para la tramitación de permisos oficiales.
Conocer el proceso metodológico para comprender los diversos dictámenes que rigen una
obra.
Conocer y Comprender los diferentes Planes, Programas y Reglamentos que rigen a un
proyecto sustentable.
Capacidad de interpretación y aplicación de las Norma Mexicana NMX-R-050-SCFI-2006

Competencias genéricas

Competencias instrumentales:

• Capacidad de análisis y síntesis

• Comunicación oral y escrita en su idioma y en una lengua extranjera
• Habilidad para gestionar la información
• Toma de decisiones

Competencias interpersonales:

• Capacidad crítica y autocrítica

• Aprecia la diversidad y multiculturalidad
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Competencias sistémicas:

• Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

• Habilidad para investigar
• Capacidad de aprender
• Capacidad para generar nuevas ideas
• Diseño y gestión de proyectos
• Preocupación por la calidad
• Compromiso ético

5. Competencias previas de otras asignaturas

Competencias previas

Conocimiento y dominio de:

• Políticas poblacionales en el Estado

• Urbanismo
• Metodología de la Investigación
• Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente.
• Valores y ética ambiental.
• Desarrollo sustentable y evolución de la legislación ambiental.
• Calidad de vida y desarrollo sustentable
• Legislación urbana arquitectónica básica.
• Teoría de la arquitectura
• La obra del hombre a lo largo de la historia
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.

6. Temario

Unidad Temas Subtemas

1 Tramitología 1.1 . Habitacional (Unifamiliar y
Plurifamiliar); Uso Comercial; Servicios;
Industrial, Residencial, Turístico, entre otros.
1.2 Conjuntos Urbanos
1.3 Subdivisión de Lotes
1.4 Fusión de Lotes

2 Autorizaciones 2.1 Licencia de Uso del Suelo

2.2 Licencia Municipal de Construcción
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2.3 Constancia de Alineamiento

2.4 Constancia de Número Oficial
2.5 Formatos para de Solicitud de Trámites
3 Dictámenes y Restricciones 3.1 De Agua
3.2 De Ambiente
3.3 De Protección Civil
3.4 De Vialidades
3.5 De Mecánica de Suelos
3.6 De Líneas de Conducción de Energía
Eléctrica
4 Fundamentos Legales y 4.1 Ordenamiento Ecológico
Técnicos 4.2 Planes Municipales de Desarrollo Urbano
4.3 Plan Estatal de Desarrollo Urbano
4.4 Reglamento de Imagen Urbana
4.5 Áreas Naturales Protegidas
5 Norma Mexicana NMX-R- 5.1 Introducción
050-SCFI-2006, 5.2 Objetivo
Accesibilidad de las 5.3 Campos de Aplicación
personas con capacidades
diferentes

7. Actividades de aprendizaje

Unidad 1: Generalidades

Competencia específica a
Actividades de aprendizaje
desarrollar
El estudiante entiende e 1. Busca la información en las diferentes
identifica los reglamentos e dependencias de gobierno.
instancias gubernamentales 2. Realizar exposiciones, mesas redondas y de
que rigen un proyecto discusión.
sustentable.

Unidad 2: Autorizaciones

Competencia específica a
desarrollar
Conoce los requisitos
preliminares para la
tramitación de permisos
oficiales.
Actividades de aprendizaje
1. Busca la información en las diferentes dependencias de
gobierno.
2.Mesas redondas y discusión
3.Busca información en campo
4.Recopilación de formatos para practicar.
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Unidad 3: Dictámenes y Restricciones

Competencia específica a
Actividades de aprendizaje
desarrollar
Conoce el proceso 1. Busca la información en las diferentes dependencias de
metodológico para gobierno.
comprender los diversos
dictámenes que rigen una 2.Realiza una investigación documental.
obra.

Unidad 4: Fundamentos legales y técnicos

Competencia específica a
desarrollar
Conoce e identifica los
diferentes Planes,
Programas y Reglamentos
que rigen a un proyecto
sustentable.
Actividades de aprendizaje
1.Revisa e identifica Reglamentos involucrados en un
proyecto determinado.
2. Busca la información en las diferentes dependencias de
gobierno.

3.Asiste y participa en Conferencias y Exposiciones.

Unidad 5: Norma Mexicana NMX-R-050-SCFI-2006, Accesibilidad de las personas

con capacidades diferentes

Competencia específica a
Actividades de aprendizaje
desarrollar

Definición interpretación y 3.1 Conoce e identifica los fundamentos y beneficios de la

aplicación de las Norma
Mexicana NMX-R-050-SCFI-
2006
norma para aplicarla a un proyecto definido.
3.2 Conoce e identifica la importancia del diseño de
espacios arquitectónicos con acceso a
personas con capacidades diferentes.

3.3 Practica de ejemplos de aplicación de la

norma en el diseño arquitectónico.
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8. Prácticas

• Busca la información en las diferentes dependencias de gobierno responsables de

expedición de Autorizaciones, Dictámenes y Factibilidades.
• Visita a predios con obra en proceso para verificación de la normatividad
autorizada.
• Organiza y lleva a cabo mesas redondas y sesiones de discusión.
• Asiste a eventos y foros sobre proyectos de desarrollo urbano.
• Presentar trabajos con alternativa de solución.
• Realizar investigaciones documentales y de campo de proyectos análogos.
• Estimula la entrega del trabajo final, cumpliendo la representación convencional y
profesional.
• Fomenta el trabajo cooperativo en grupos que propicien la comunicación, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de
y entre los estudiantes.
• Desarrolla actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos,
modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

9. Proyecto integrador

Elaboración de la tramitología de un proyecto real, sustentado en base a la revisión de los

Reglamentos y Normas que rigen un proyecto con criterio Sustentable.

10. Evaluación por competencias

La evaluación y autoevaluación tendrá que ser diagnóstica, formativa y sumativa, de

manera continua a través de diferentes instrumentos de evaluación que especifiquen los
niveles de dominio considerando las diferentes actividades de aprendizaje que se requiere
para cada punto, siendo ésta de manera individual.

Para ello se tomarán en cuenta los siguientes elementos:

• Revisar y evaluar informes de investigación en planes y proyectos.

• Valorar:
o La claridad en la exposición de reportes
o La participación individual y de equipos para las actividades programadas
o La organización y coordinación de sesiones grupales y mesas redondas
• Considerar y propiciar la auto evaluación del alumno
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• Trabajos de investigación
• Reporte de visita
• Conclusiones de participación en eventos.
• Exposición y discusión sobre temas en clase.
• Revisar informes y análisis descriptivos de observaciones, visitas e investigaciones
• Considerar la participación y aportación del alumno en clase
• Aplicar exámenes escritos utilizando estudios de caso.
• Exponer resultados de investigaciones asignadas.
• Reporte de la investigación documental.
• Se considerará y propiciará la evaluación que el alumno haga de su trabajo.

11. Fuentes de información

- Plazola
Arquitectura Habitacional
Ed. Plazola

-Francis D.K. Ching

Arquitectura Forma Espacio y Orden
Ed. Gustavo Gilli

-Enrique Yánez
Arquitectura Teoría Diseño y Contexto
Ed. Limusa

-Plan Municipal de Desarrollo Urbano

-Bando Municipal de Policía y Buen Gobierno

-Formatos de Solicitudes de Trámites

-Manual de Diseño Urbano, autor: Jan Bazant, Editorial Trillas

de Aguas Nacionales, C N A.

- Reglamento de la Ley de aprovechamiento sustentable de la energía y Ley de la

comisión reguladora de energía
- Criterios e indicadores para desarrollos habitacionales sustentables

- Diseño de áreas verdes en desarrollos habitacionales CONAVI

- Uso eficiente de la energía en la vivienda CONAVI

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Ley general del equilibrio ecológico y la protección al ambiente.

Norma ambiental para el distrito federal NADF-008-AMBT-2005

NMX-ES-001-NORMEX-2005

Norma oficial Mexicana NOM-008-ENER-2001, eficiencia energética en edificaciones,

envolvente de edificios no residenciales.

NORMA Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones Eléctricas (utilización).