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La Diplomacia en España
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Para llevar a cabo sus objetivos la Dirección General ejerce respecto de las
unidades de ella dependientes las atribuciones recogidas en el artículo 66 de la
Ley 40/2015, de 1 de octubre, y, en particular, le corresponde el ejercicio de las
siguientes competencias:
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Están adscritos a la Subsecretaría, con las funciones que les atribuyen las
disposiciones vigentes y sin perjuicio de su dependencia de los Ministerios de
Justicia y de Hacienda, respectivamente, los siguientes órganos con rango de
Subdirección General:
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Los nuevos tiempos han ido forzando el cambio del concepto de diplomacia,
pasando de ser considerada como una institución a un modo de comportamiento.
Ello ha llevado a las relaciones internacionales a la creación de una nueva
conceptualización de la misma; hablándose en la actualidad de Diplomacia
Pública.
Una diplomacia pública de Estado, debe ser entendida como “el conjunto de
estrategias e instituciones deseadas para la proyección de la imagen de un país
en la opinión pública internacional” orientada a generar empatía con los múltiples
actores de las relaciones internacionales, capaz, no sólo de generar emoción
sino de crear vinculación, a través de la interactividad, el diálogo y el
conocimiento de los otros.
Resulta muy común la creencia errónea basada en entender a la diplomacia
pública como una campaña de relaciones públicas que maquilla una mala
decisión política. Es cierto que una buena diplomacia pública atempera las
situaciones de crisis en las relaciones internacionales, pero el fin de la diplomacia
pública tiene que estar en la planificación y en la creación de las políticas de
Estado.
Para el desarrollo de esta diplomacia pública resulta necesario establecer un
plan de acciones encaminadas a reforzar la imagen de Estado y dar a conocer
sus buenas relaciones con los restantes operadores internacionales. Por ello, a
continuación se detallan las dos principales formas de diplomacia pública
seguidas por España: 1. La Marca España, 2. La Red de Casas Consorcio.
1. La Marca España
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Una vez vista las actuaciones internacionales desarrolladas por la AECID, los
actores en materia educativa y cultural dependientes de las Embajadas y los
proyectos de diplomacia pública; ha de observarse, por último y no menos
importante, a las instituciones de desarrollo internacional netamente cultural.
La primera de ellas es el Instituto Cervantes, el cual se crea por medio de la Ley
7/1991, de 21 de marzo, que tiene como fin primordial la promoción y difusión
universal del idioma Español mediante el estudio y el uso del español –
fomentando cuantas medidas y acciones contribuyan a la difusión y la mejora de
la calidad de estas actividades-.
Para la consecución de estos fines, el Instituto Cervantes Para, por iniciativa
propia o en colaboración con terceros, podrá: 1. Crear centros, promover y
organizar cursos para la enseñanza del Español. 2. Organizar las pruebas de
verificación del conocimiento del Español, para la obtención de los diplomas
oficiales expedidos por el Ministerio de Educación y Ciencia. 3. Fomentar y
realizar acciones encaminadas a la difusión del Español, en particular a través
de los medios de comunicación social y medios audiovisuales, a la formación del
profesorado y a la edición de materiales de apoyo a la enseñanza de la lengua.
4. Fomentar la investigación del Español y su enseñanza y actuar como órgano
de cooperación y asistencia para los hispanistas y centros extranjeros de
investigación.5. Llevar a cabo actividades culturales, en todas sus
manifestaciones, de acuerdo con los fines del Instituto.6. Establecer convenios
y, en su caso, protocolos de colaboración con Universidades y otras
instituciones, públicas o privadas, nacionales o extranjeras, que se dediquen a
idénticos o similares fines.7. Realizar cualesquiera otras actividades
conducentes al cumplimiento de sus fines.
Debiendo significarse que en todas estas actuaciones el Instituto Cervantes se
desempeña como una entidad pública sin ánimo de lucro, con personalidad
jurídica propia y capacidad de obrar, que ajustará sus actividades al
ordenamiento jurídico privado.
Los órganos rectores del Instituto Cervantes son: El Patronato, el Consejo de
Administración y el Director.
Corresponde al Patronato conocer los planes generales de actividades del
Instituto y la memoria anual del mismo, previamente a su aprobación, y proponer
las prioridades de actuación así como cuantas iniciativas puedan contribuir al
mejor funcionamiento del Instituto y al cumplimiento de sus fines.
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