INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL

BLAS TORRES DE LA TORRE

2024

GUÍA DE APRENDIZAJE INSTITUCIONAL GUÍA No. 1

ÁREA, ASIGNATURA O DIMENSIÓN: física PERÍODO: I

DOCENTE: OSISRIS FRIAS SIERRA MARCIAL CONDE HERNÁNDEZ GRADO: 10°

Correo: o-frias@hotmail.com – marcialenriquec@gmail.com Curso:

ESTUDIANTE:
ESTA GUIA ESTÁ DISEÑADA PARA QUE LA TRABAJES EN HORAS. 4 horas

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Emplea la conversión de unidades en la solución de

problemas relacionados con la ciencia.

TEMA: conversión de Unidades

INFORMACIÓN SOBRE EL CONTENIDO:

MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS
Una magnitud fundamental es aquella que se define por si misma y es independiente de las demás (masa,
tiempo, longitud, etc.). magnitud derivada. Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante
expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad, superficie, velocidad, etc). La
siguiente tabla le permite identificar las magnitudes fundamentales y derivadas con sus respectivas unidades y
símbolos

Existe gran cantidad de unidades para medir las magnitudes físicas; en cualquier caso, la comunidad científica
recomienda utilizar únicamente las unidades del Sistema Internacional y si nuestras magnitudes no se encuentran
en este sistema, por lo general deberemos convertirlas a un valor equivalente.
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La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una
cierta unidad de medida, en otro valor numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la
misma naturaleza. Por ejemplo

1kilometro es igual 1000m es decir la magnitud física de longitud correspondiente a 1km es equivalente a
1000metros

Es importante que tengamos presentes las equivalencias más utilizadas de acuerdo a las magnitudes
declaradas para el estudio de la física y en particular para este curso

UNIDADES DE LONGITUD

UNIDADES DE TIEMPO

Tiempo Día Horas Minutos Segundos

Día 1 24
horas 1 60 3600
Minutos 1 60

UNIDADES DE MASA

Masa kilogramo gramo slung

Kilogramo 1 1000
gramo 1
Slung* 14, 5889 1

 Slung: El slug se define como la masa que se desplaza a una aceleración de 1 ft/s² cuando se ejerce
una fuerza de una libra sobre ella.

ALUGUNOS REFRENTES HISTORICOS

Sistema Cegesimal o CGS
Después del sistema métrico decimal, y con el avance de la Física en el siglo XVIII, se realizó el Congreso
Internacional de los Electricistas, donde nuevamente se llevó a cabo en París, Francia. Después de grandes
acuerdos en el congreso internacional y liderado por el físico alemán Karl Gauss, se propuso el Sistema
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Cegesimal o también conocido por sus siglas CGS , en dicho sistema se establece la longitud para el
centímetro, la masa para el gramo y el segundo para el tiempo.

Sistema MKS

Pasaron cerca de 50 años, para que el Congreso Internacional de los Electricistas se llevara a cabo en Bruselas,
Bélgica, en donde un ingeniero Italiano de nombre Giovanni Giorgi propone su sistema MKS cuyas iniciales
son (Metro – Kilogramo – Segundo).

Sistema Internacional de Unidades (SI)

El avance de la ciencia era evidente para el siglo XIX, y no hace muchos años en la ciudad de Ginebra, Suiza.
Pero era necesario actualizar las unidades de medida, es por ello por lo que surge el Sistema Internacional de
Unidades (SI), este sistema tiene su esencia y base en el sistema MKS, solo que a excepción del MKS este sistema
establece siete magnitudes fundamentales.

Este último sistema “SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES” es el que actualmente se utiliza en la

ciencia
LAS ACTIVIDADES POR REALIZAR PARA AFIANZAR EL CONOCIMIENTO: (Ejemplos)
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Ejemplo 4

EVALUACIÓN DE LO QUE APRENDÍ: (Taller)

Tonado como referente los ejemplos ilustrados desarrolle lo siguientes ejercicios de conversión de
unidades.
Parte A
1. Convierta 12 kilómetros a metro
2. Convierta 15 pies a metro
3. Convierta 80km/h a m/s (se lee convierta 80 kilómetros por hora a metros por segundo)
4. Convierta 6 kilometros a centímetros
5. Convierta 234 pulgadas a centímetro
6. Convierta 23pies/segundo a metros/segundo
Parte B
Consultar sobre la importancia de la notación científica y su aplicación en la ciencia. Durante la clase
dialogaras con el profesor aspectos relacionados con este tema, es importante que estés preparado.
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AUTOEVALUACIÓN:

Bueno Adecuado Puedo

mejorar

Me he comprometido con el trabajo

en casa.

Mi actitud hacia las actividades ha

sido buena.

Me he esforzado en superar mis

dificultades.

Me siento satisfecho/a con el trabajo

realizado.

He cumplido oportunamente con

mis trabajos.

Bibliografía o Referencias:
https://www.fisimat.com.mx/conversion-de-unidades/
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ITIDA –AÑO ESCOLAR 2024

Leo y analizo el material de apoyo suministrado para esta clase.

La finalidad de un proceso educativo no es otorgar una nota sino lograr un

APRENDIZAJE…