ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02: MEDICIÓN – SISTEMA DE UNIDADES METRICO E INGLES – REGLA GRADUADA DE ACERO –

PRECISIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA : MECÁNICA DE BANCO
PROGRAMA DE ESTUDIO : MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
FECHA : 9 DE ABRIL DEL 2024
PROF. : DUDLEY GUZMÁN CHIROQUE SEMANA: 02

FICHA TÉCNICA
MEDICIÓN
DEFINICIÓN
Una medición es el resultado de la acción de medir. Este verbo, con origen en el término latino metiri, se
refiere a la comparación que se establece entre una cierta cantidad y su correspondiente unidad para
determinar cuántas veces dicha unidad se encuentra contenida en la cantidad en cuestión.
Por ejemplo: «De acuerdo a la última medición, el pino que se encuentra junto al lago ya mide más de treinta
metros», «Antes de comprar el sillón, tenemos que realizar la medición del espacio disponible», «La final del
torneo fue seguida por TV por más de veinte millones de espectadores, según una medición de los
organizadores».

MICRÓMETRO
VERNIER
WINCHA

REGLA METALICA
ESCALIMETRO

RELOJ COMPARADOR
¿Cómo debe ser el proceso de medición?
El proceso de medición busca distinguir objetos, fenómenos o casos para clasificarlos. Este proceso responde
a ciertos requisitos y principios:

• Debe ser válido. Deben existir formas de demostrar la manera en la que se realiza la medición.
• Debe ser fiable. La medición se debe aplicar en varios casos y debe proporcionar siempre los mismos -
o similares- resultados.
• Debe ser preciso. Debe tener mínimos errores, para eso se deben utilizar herramientas e instrumentos
de medición sensible y fiel.

Tipos de medición

• Medición directa. Se utiliza un instrumento de medición que compara la variable a medir con un
determinado patrón. En este tipo de medición se comparan dos objetos que tienen la misma característica.
Por ejemplo: se calcula la longitud de un objeto comparándola con la longitud establecida en un
calibrador; se mide la frecuencia de un objeto con la frecuencia de un estroboscopio.
• Medición indirecta. Se obtiene la medición deseada calculando una o más magnitudes diferentes que
se obtuvieron mediante medición directa. Esto se debe a que no siempre se pueden calcular las medidas
entre variables de manera directa, ya sea por su tamaño, naturaleza u otros factores. Por ejemplo: conocer
la aceleración de la gravedad.

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• Medición reproducible. Se obtiene siempre el mismo resultado si se logran

efectuar comparaciones entre la misma variable y el aparato para medir utilizado. Por ejemplo: si se mide
varias veces el mismo lado de una cama, los resultados serán siempre iguales.

SISTEMA DE UNIDADES

UNIDADES DE MEDIDA MÁS REPRESENTATIVAS DEL SISTEMA ANGLOSAJÓN Y SUS

EQUIVALENCIAS CON EL SISTEMA INTERNACIONAL

Debemos tener en cuenta que no son unidades exactas y por ello, con el paso del tiempo, van
cayendo en desuso.

LONGITUD

• Pulgada (abreviatura: in, del inglés inch)

La pulgada es la medida del ancho de la primera falange del dedo gordo de la mano.

Equivalencia con Sistema Internacional: 1 in = 2,54 cm

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• Pie (abreviatura: ft, del inglés feet)

El pie es la longitud de la planta de un pie humano, de talón a punta.

Equivalencia con Sistema Internacional: 1 ft = 30,48 cm

• Yarda (abreviatura: yd, del inglés yard)

La yarda es la mitad de la longitud que hay de punta a punta de un ser humano con los brazos
extendido.

Equivalencia con Sistema Internacional: 1 yd = 91,44 cm

• Milla (abreviatura: mi, del inglés mile)

La milla se basa en la distancia que recorre un humano con 1.000 pasos.

Equivalencia con Sistema Internacional: 1 mi = 1,6 km

• Legua (no tiene abreviatura. En inglés, league)

Una legua es la distancia que recorre un humano andando durante una hora.

Equivalencia con el Sistema Internacional: 1 legua = 4,82 km

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PROFUNDIDAD

• Braza (no tiene abreviatura. En inglés, fathom)

La braza se utiliza, sobre todo, para medidas náuticas y equivale a la distancia de los dos brazos
extendidos.

Equivalencia con Sistema Internacional: 1 braza = 1,82 m

VOLUMEN

Las medidas de volumen no tiene un sentido de ser tan explícito como las anteriores y por tanto no
necesitan una explicación gráfica. En este cuadro aparecen las unidades de medida de volumen
más comunes del Sistema Anglosajón, su abreviatura y la equivale ncia con el Sistema
Internacional.

MASA

En cuanto a las unidades de masa, ocurre los mismo que con las de volumen y por tanto, de nuevo,
os las expongo en un cuadro en el que aparecen las unidades de medida de masa más comunes
del Sistema Anglosajón, su abreviatura y la equivalencia con el Siste ma Internacional.

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REGLA GRADUADA DE ACERO

También conocida como simplemente reglas, podemos decir que es un instrumento de medición. El cual
dispone de una forma plancha delgada y rectangular. El mismo se caracterizar por tener una escala
graduada, que se encuentra dividida en unidades de longitud.

Pudiendo ser estas últimas en centímetros y pulgadas, se trata de un instrumento sumamente útil para llevar
a cabo trazados de segmentos rectilíneos con un lápiz o bolígrafo. Hay que mencionar que aunque es un
instrumento usado para medir las longitudes, en muy pocos casos estos llegan a superar el metro.

De hecho en la mayoría de los casos el mismo llega a los 30 cm, donde se pueden incluir una graduación en
el sistema métrico decimal. Es decir, está en milímetros, centímetros y decímetros. Aunque también se
puede llegar a encontrar el sistema anglosajón de unidades en pulgadas o fracciones de pulgadas.

Por lo general la misma es usada en los estudios técnicos y diversas materias donde se deba hacer uso de
las mediciones. Ejemplos claros de estas son arquitectura, ingeniería, etc. Sin embargo debemos tener en
cuenta que la misma se emplea en otra gran variedad de campos.

Un claro ejemplo es el área de dibujo técnico, donde se debe emplear normalmente para llevar a cabo
mediciones de distintos tipos. En este caso se suele usar aquellas que son hechas de plástico. Sin embargo
cuando se trata de un taller o carpintería se usan son las elaboradas de metal, de acero flexible y de acero
inoxidable.

¿PARA QUÉ SIRVE LA REGLA GRADUADA Y CÓMO FUNCIONA?

Tal como hemos venido mencionado estos son instrumentos de medición, usados como su nombre nos indica
para medir. El mismo puede ser usado en una gran variedad de campos, entre los cuales
incluimos arquitectura, ingeniería, dibujo técnico, etc.

En lo que respecta a cómo funciona podemos decir que el mismo se coloca sobre el objeto a medir. Lo ideal,
sería que la dirección de la visual sea perpendicular al objeto. De este modo podemos observar, cual es el
final de la longitud del objeto.

El proceso para llevar cabo una medición con este tipo de instrumento no es para nada complicado. Sin
embargo debemos tener en cuenta ciertos puntos, tanto en la visualización del objeto a medir y sobre la
división del trozo. Dichos puntos que debemos tener en cuenta son;

Apreciación; En este caso hablamos de la menor medida que se puede leer en un instrumento de medición.
Si tenemos esto en mente cuando tenemos una regla graduada en milímetros, la apreciación sería de 1
milímetro.

Paralaje; Cuando vayamos a medir, es importante mantener de forma perpendicular la regla. En caso
contrario, pueden ocurrir errores en el proceso de paralaje. Para ello es importante que empleamos la regla
con el borde graduado biselado.

Estimación; En este caso hablamos de cuando la medida no coincide, con la apreciación de nuestra regla.
Si esto ocurre debemos realizar una aproximación a la medida resultante.

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Para empezar debemos decir que la regla graduada responde a normas DIN, las cuales pueden estar
graduadas de diferentes formas. Esto puede ser o bien en el sistema métrico, o como en el sistema inglés-
imperial. Aunque también hay casos donde viene graduada con ambos sistemas.

TIPOS DE REGLAS

Reglas metálicas

Estas se relacionan a la norma DIN 6401 y se caracterizan por ser prismas rígidos de acero templado y
sección rectangular. Dicha sección es donde se graban trazos o divisiones en milímetros o medios milímetros
sobre el borde de una cara. Teniendo en el borde la otra cara, pulgadas y fracciones de pulgadas.

Las mismas pueden tener diversos tipos de longitudes, algunas llegan a los 300 mm y otros a los 500mm.
Llegando a tener un espesor de 0,3mm. Debemos señalar que otros modelos son construidos con acero
laminado y pueden llegar a los 0,5 metros, 1 metro, y 2 metros de longitud.

Reglas patrón

En este caso hablamos de un tipo de regla que no está normalizada por DIN y tiene una tolerancia de 0,0022
mm por cada 100 mm de longitud. Por lo general son usadas en el control centralizada de las reglas
graduadas.

Reglas de taller

Otro de los tipos de regla graduada es la de taller, la cual corresponde a la norma DIN 866. En este caso
podemos encontrar las reglas de clase I, donde el trazo cero empieza a unos 10 mm del borde.

Mientras que en las de clases II el trazo cero coincide con el borde o con la cara frontal de la regla. Con
relación a los materiales usados para su construcción tenemos el acero sin templar y poseen unos 500 o
5000 mm de longitud.

Hay que indicar que en el caso de la graduación, esta se puede encontrar rayada o grabada, siendo las de la
clase I muchos más precisas, que las de clase II. Esto se debe a que tiene una tolerancia de 0.04 mm de
longitud de 1000 mm.

Reglas de comparación

En este caso tenemos una regla graduada que está normalizada según DIN 864, siendo diseñadas con acero
templado y con otros materiales. Los mismos tiene una longitud máxima de 1000 mm, llegando la sección a
ser de “X”, “U” o “H”.

Con relación a la precisión podemos decir que estos instrumentos tienen una tolerancia de 0,0055 mm en la
longitud de 100 mm.

¿CÓMO MEDIR CON PRECISIÓN?

Existen ciertas previsiones para mejorar los resultados de una medición:

• Emplear las herramientas adecuadas para el tipo de medición y asegurarse de que se encuentren en
buen estado.
• Reducir los errores que puedan ocurrir a la hora de manipular el instrumento de medición, así como
los errores sistemáticos.
• Repetir la mayor cantidad de veces posible la medición y realizar un promedio de los resultados
obtenidos.
• Reducir toda causa del medio externo que pueda afectar la medición.

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BIBLIOGRAFÍA

https://concepto.de/medicion/#ixzz7zCgifvhx

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n7/m3.html

https://teodolito.top/la-regla-graduada/