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TRABAJO FIN DE MAESTRÍA

MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE ESTABLECIMIENTO S

EDUCATIVOS

PRESENTA: MAGDA LICET AMAYA LÓPEZ

ASESOR: (NOMBRE COMPLETO DEL ASESOR)

LUGAR COLOMBIA-META FECHA ENERO 2024

 ÍNDICE

Lo contenidos mínimos incluir deben ser:

1. AGRADECIMIENTOS
2. RESEÑA
3. RESUMEN
4. MARCO TEÓRICO
5. OBJETIVOS
6. MATERIAL Y MÉTODO
7. RESULTADOS
8. DISCUSIÓN
9. CONCLUSIONES
10. BIBLIOGRAFÍA (O FUENTES)
11. ANEXOS
 AGRADECIMIENTOS

Doy mis agradecimientos primeramente a Dios por permitirme avanzar en mis

sueños y lograr culminar mis estudios en esta investigación, a mis familiares y
amigos que de una u otra manera han aportado en la vinculación de este trabajo de
master, especialmente a mi hija que siempre está ahí apoyándome emocionalmente
para seguir avanzando.

Magda Amaya.
 RESEÑA

Este trabajo es presentado a la universidad tech (universidad tecnológica de

México), Enero-2024.

RESUMEN

El resumen aparecerá al inicio del TFM (200-250 palabras), con contenido de la

estructura del trabajo. Tendrá los siguientes apartados: introducción, objetivo,
material y métodos, resultados y conclusiones. En este apartado no se incluirán
referencias bibliográficas, ni citas, ni tablas, ni figuras del trabajo de investigación.
Se deberá incluir, también, el resumen en inglés, comunicando el mismo contenido.
Se incluye aquí el enlace a la herramienta STROBE para una elaboración completa
del resumen: https://www.strobe-statement.org/checklists/

• Palabras clave: se indicarán de 6 a 10 palabras clave que resuman el contenido

del TFM. De este modo se facilitará la indexación del trabajo si es susceptible de
publicación.

• El índice general nos ofrece una visión rápida del contenido del trabajo y la
localización de cada una de sus partes. Su estructura está determinada por la
importancia de los contenidos, los que, a su vez, deben mostrar la secuencia de la
investigación.

Se proporcionará el número de página de todos los elementos y epígrafes que

componen el trabajo de investigación. Se indicarán los capítulos, apartados y
subapartados que lo forman, citando la página en la que se inicia. Se utilizará
numeración en romanos y en minúscula, para los elementos preliminares –resumen,
índice general, siglas y abreviaturas (si procede) y vocabulario (si procede)– y, a
partir de la introducción, se empezará con números arábigos. La portada y los
agradecimientos no se enumerarán. Los apartados y subapartados del trabajo de
investigación se podrán dividir en un número indefinido de subdivisiones numeradas
correlativamente a partir del uno (1, 1.1, 1.1.1, etc.) (sin punto).

Sin embargo, es conveniente limitar el número de subdivisiones para facilitar la

lectura.
• Índice de tablas y figuras. Cuando haya que incluir un gran número de ilustraciones
-gráficos, dibujos, fotografías, cuadros, tablas, etc.- es necesario incluir índices
específicos de cada tipo de material, que irán en páginas diferentes tras el índice
general, es decir, habrá un índice de tablas y un índice de figuras (en este orden).

• Siglas y abreviaturas (ACRÓNIMOS). Cuando se hayan empleado formas

abreviadas de nombres e instituciones, publicaciones o expresiones, se incluirá un
listado donde aparezca el acrónimo junto con el nombre desarrollado, en orden
alfabético. La primera vez que aparezcan en el texto, se indicará de forma abreviada
entre paréntesis, después de escribir el nombre desarrollado.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Acciones direccionadas a mejorar la organización de un centro educativo

Tomando como muestra los diferentes resultados de funcionarios de la secretaria de

educación departamental, donde asocia varios centros educativos señalados por
mala organización e incumplimiento de sus funciones y la toma de decisiones que
altera el buen desarrollo y beneficio de la comunidad educativa, específicamente
tomando como muestra el CENTRO EDUCATIVO PONTON DE RIO NEGRO,
ubicado en el municipio de PUERTO LÓPEZ, departamento del Meta, de Colombia,
realizando un análisis cualitativos y cuantitativo de los años anteriores (2018-2022),
ya que puedo contar con toda la información disponible, porque laboro actualmente
como DIRECTORA RURAL de este centro educativo.
 MARCO TEÓRICO

Esencialmente debe definir de forma clara los objetivos del estudio y resumir la
justificación de este, situándolo en el contexto de otros trabajos publicados.

• Se pueden definir tres apartados: contextualización, fundamentación y

delimitación del problema objeto de la investigación.

HIPÓTESIS: suposición que sustenta la investigación que se realiza.

OBJETIVOS: generales y específicos: realizando una explicación clara, concisa y

concreta de los objetivos propuestos, expresada en términos que admiten una sola
interpretación.
 MATERIAL Y MÉTODO

 Debe adecuarse al tipo de trabajo (cuantitativo o cualitativo) según

corresponda. Puede realizarse un trabajo de revisión bibliográfica
comparativa.
 Diseño del estudio.
 Criterios de inclusión y exclusión de los participantes.
 Ámbito, población, muestra.
 Variables a estudio: descripción de tipo de variable y valores.
 Instrumentos de medida o metodología experimental aplicada.
 Metodología de la recogida de los datos: lugar, fecha de recogida y
procedimiento para obtener la recogida de datos.
 Análisis estadístico empleado adecuado al estudio y a la muestra (si procede)
 DISCUSIÓN

• En este apartado se estudiarán los resultados obtenidos y se contrastará su

relación con los estudios anteriores mencionados en el marco conceptual y se
interpretarán.

• Comentar las limitaciones encontradas en el estudio y se deben mostrar las

implicaciones para futuras investigaciones.
 CONCLUSIONES

•Se intentará dar respuesta de una manera clara, honesta y sintética a los objetivos
del estudio.

•No se deben transcribir los resultados de nuevo:

 Sintetiza tus hallazgos clave: Comienza resumiendo los hallazgos más

significativos de tu investigación. Destaca los resultados más relevantes que
has obtenido en relación con tus preguntas de investigación y objetivos.
 Responde a las preguntas de investigación: Asegúrate de que tus
conclusiones respondan de manera clara y directa a las preguntas de
investigación planteadas al inicio de tu trabajo. Indica si has logrado
demostrar o refutar tus hipótesis.
 Relación con el marco teórico: Explica cómo tus hallazgos se relacionan con
el marco teórico y la literatura revisada en tu trabajo. ¿Apoyan tus resultados
teorías existentes o plantean nuevas perspectivas?
  Reflexión personal: Puedes incluir una breve reflexión personal sobre tu
experiencia de investigación, los desafíos que enfrentaste y lo que has
aprendido durante el proceso.

REFERENCIAS O BIBLIOGRAFÍA

Siempre en formato APA. Las "Referencias" en un trabajo, también conocidas como

"Bibliografía" o "Fuentes Citadas," son una parte esencial del trabajo académico.

Este apartado debe enumerar todas las fuentes que has consultado y citado a lo

largo de tu trabajo. Aquí te indico cómo deberían ser las referencias:

 Orden Alfabético: Las referencias deben estar organizadas en orden

alfabético por el apellido del primer autor de cada fuente. Si una fuente no
tiene autor, puedes utilizar el título para la ordenación.
 Información del Autor: Para cada fuente, incluye el nombre completo del autor
o autores en el formato apellido, inicial(es) del nombre. Si hay más de un
autor, separa sus nombres con comas y utiliza "y" antes del último autor.
 Título de la Fuente: Proporciona el título completo de la fuente, ya sea un
libro, artículo, trabajo, sitio web, etc. Utiliza cursiva o comillas según las
normas del estilo de citación.
 Información de la Publicación:
 Para libros: Incluye el nombre del editor (si corresponde), el año
de publicación, el título del libro, la ciudad de publicación y la
editorial.
 Para artículos de revistas: Proporciona el título del artículo, el
nombre de la revista, el volumen, el número (si corresponde),
las páginas inicial y final del artículo, y el año de publicación.
  Para sitios web: Indica la URL completa y la fecha de acceso si
es relevante.
 Citas en Texto: Las referencias en esta sección deben coincidir con las citas
en texto que has utilizado a lo largo de tu trabajo. Asegúrate de que cada
fuente citada en el texto esté presente en la lista de referencias y viceversa.
 Formato Consistente: Mantén un formato consistente en toda la lista de
referencias en términos de sangría, puntuación y estilo de citación.
 Exactitud: Verifica la precisión de cada detalle, como nombres de autores,
títulos de las fuentes y datos de publicación. Errores en las referencias
pueden afectar negativamente la credibilidad de tu trabajo.
 Cumplimiento de Estilo: Asegúrate de que tu lista de referencias cumpla con
todas las pautas específicas de estilo de citación requeridas por tu institución
académica.

Recuerda que las referencias son una parte crítica de tu trabajo, ya que respaldan
tus argumentos y proporcionan evidencia de la investigación que has
realizado. Un manejo preciso y consistente de las referencias es esencial
para mantener la integridad académica de tu trabajo.
 ANEXOS

Información adicional. No obligatoria.

Los anexos en un trabajo son secciones adicionales que contienen material

complementario y de apoyo al contenido principal del trabajo. Los anexos son
opcionales, pero pueden ser útiles para proporcionar aclaraciones, datos adicionales
o ejemplos que respalden y enriquezcan la trabajo. Aquí hay algunas cosas que
podrían incluirse en los anexos de un trabajo:

 Datos Complementarios: Información detallada, tablas, gráficos, cifras y datos

adicionales que no se incluyen en el cuerpo principal del trabajo, pero que
respaldan tus argumentos o hallazgos.
 Instrumentos de Investigación: Copias de los cuestionarios, encuestas,
entrevistas u otros instrumentos de investigación que hayas utilizado en tu
estudio. Esto permite a otros investigadores evaluar y replicar tu metodología.
 Materiales de Campo: Fotografías, mapas, documentos originales o cualquier
material relacionado con investigaciones de campo que sea relevante para tu
trabajo.
 Apéndices: Información adicional que no encaja en el texto principal, como
transcripciones de entrevistas completas, extractos de documentos largos o
ejemplos extensos de código de programación.
 Documentos Legales: Si tu trabajo involucra aspectos legales, como
contratos, acuerdos de consentimiento informado o permisos para
investigaciones, puedes incluir copias de estos documentos.
 Material Audiovisual: Si tu trabajo incluye elementos multimedia, como
videos, grabaciones de audio o presentaciones multimedia, puedes
proporcionar enlaces o copias en los anexos.
  Cálculos Detallados: Si realizaste cálculos complejos o estadísticas, puedes
incluir los cálculos detallados en los anexos para que otros investigadores
puedan revisar tu trabajo.
 Documentos de Referencia: Copias completas de documentos citados
extensamente en el trabajo, como informes gubernamentales, leyes o
artículos académicos.
 Material Confidencial: Si tienes información sensible o confidencial que no se
puede incluir en el texto principal, los anexos pueden ser un lugar adecuado
para almacenarla.
 Material Suplementario para Lectores Interesados: Si deseas proporcionar
más información para lectores interesados pero que no es esencial para la
comprensión del trabajo, los anexos son un buen lugar para ello.
 Índice de Anexos: Incluye un índice o lista de los anexos al final de tu trabajo
para que los lectores puedan encontrar fácilmente el material que buscan.

Recuerda que los anexos deben estar numerados y etiquetados de manera

coherente para que los lectores puedan referirse a ellos de manera efectiva.
Además, es importante mencionar en el texto principal del trabajo cuándo se hace
referencia a material en los anexos. En general, los anexos proporcionan un espacio
adicional para respaldar y fortalecer tu trabajo, pero no deben usarse en exceso y
deben ser relevantes para tu investigación.