Actividad: “MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y ESPACIOS PUBLICOS DE ESPARCIMIENTO,

RECREACION, PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES EN EL

DISTRITO DE KIMBIRI – PROVINCIA LA CONVENCIÓN - DEPARTAMENTO DE CUSCO ”

INFORME SEMANAL N°02 - 2024 – MDK-GDS

AL : Lic. Jhon Daniel Bendezú Bendezú
Residente

DEL : Carlos Pedrera Lastarria

Especialista de Robótica

ASUNTO : Informe semanal de trabajo

FECHA : del 29 de enero al 02 de febrero

Por el presente me dirijo a usted para informar sobre mi participación en el desarrollo de la actividad de Robótica en la
semana Nº 01, en mi condición de Especialista de profesor de robótica

I. DATOS GENERALES

Apellidos y nombres: Calos Pedrera Lastarria

1.1. DNI 02801036 1.2. N° de teléfono celular 930502319
1.3. Correo electrónico ccpedrera@gmail.com 1.4. Especialidad Robótica

II. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÉ

N° total de estudiantes N° Estudiantes

Categorías/ N° de estudiantes con
Área/ Especialidad por Categoría/ con los que interactuó
Clasificación Clasificación
los que no interactuó

6 años – 8 años 21 estudiantes 4 estudiantes 17 estudiantes

9 años – 11años 35 estudiantes 19 estudiantes 16 estudiantes
Especialista
en robótica 12 años – 15 años 25 estudiantes 21 estudiantes 4 estudiantes

III. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN LA SEMANA

Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o detalle las
Actividades
razones si no fue posible llevarla a cabo
 Se instruyó a cada estudiante la manera correcta de medir cualquier componente
 Mediciones eléctrico con el multímetro digital.
 Mediciones de
 Los estudiantes midieron los voltajes de las pilas y baterías con el multímetro
resistencia,
digital.
voltaje y
 Los estudiantes midieron los valores de las resistencias con el multímetro digital.
amperaje con
 Los estudiantes aprendieron a comprobar la validez del foco LED con multímetro.
multímetro
 Se instruyó la medición del amperaje de un dio LED.

1
  se instruyó de como se realiza un circuito básico para encender un foco LED
 cada estudiante realizó su circuito en serie conformado por:
 Porta pilas
 Pilas
 Circuitos  Foco LED
 Circuito en  Cables y cocodrilo
serie para  Cada estudiante realizo su circuito en serie conformado por.
encender foco  Porta pilas
LED y motor  Pilas
DC.  Foco LED
 Interruptor o Switch
 Cables y cocodrilo
 Cada niño realizo su circuito para encender el motor de corriente directa de 3
voltios.
 Se enseñó las 3 clases de circuitos que existen.
 Serie

 Conexiones  Paralelo
 Tipos de  Mixto.
conexiones,  cada estudiante realizo su diagrama en cuaderno de un circuito serie de pilas
serie/ paralelo  cada estudiante realizo su diagrama en cuaderno de circuito eléctrico en paralelo
de pilas y porta de pilas.
pilas y circuitos  Cada estudiante analizo cal es la diferencia de entre un circuito de pilas en
paralelo y serie.

2
IV. ANEXO

(Reporte fotográfico y/o evidencias)

MEDICIÓN DE PILAS CON EL MULTÍMETRO REALIZANDO CIRCUITO ELÉCTRICO EN

DIGITAL CUADERNO PARA ENCENDER UN LED

REALIZANDO EL CIRCUITO ELECTRICO EN

SERIE PARA ENCENDER UN LED

3
V. BALANCE SEMANAL

V.1. LOGROS
En el caso de los logros, se ha podido acceder a un porcentaje significativo de todos los estudiantes a mi cargo; en la
categoría 6 a 8 años el promedio es 55%, en la categoría 9 a11 años, 85% y con la categoría 12 a 15 años el
promedio es 80%.
- se está utilizando algunas estrategias en las 3 categorías para alcanzar el promedio estimado, como, por ejemplo.
Estamos llamando a los padres de familia para recordar y Re incentivar a que manden a sus menores hijos al taller de
robótica

V.2. DIFICULTADES
- en esta primera semana de taller de robótica muchos de los estudiantes y padres de familia tuvieron dificultades en
ubicar el lugar de trabajo (salón de clases).

- muchos de los padres de familia de la categoría de niños de 6 a 8 años encontraron dificultades en traer a sus niños
al taller de robótica puesto que, muchos trabajan y el horario que mantienen no les permite, son manifestaciones de
algunos padres de familia.

V.3. RECOMENDACIONES
- se recomienda promocionar la actividad con anticipación en redes sociales indicando el lugar donde se llevará a
cabo la actividad.
- se recomienda asignar un lugar céntrico para el desarrollo de la actividad, especialmente teniendo en cuenta en los
niños de categoría 6 a 8 años debido a que, están en la dependencia total del padre y es a causa de ellos que no
asisten a los talleres como antes mencionado.

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

Atentamente;

_______________________
Carlos Pedrera Lastarria
ESPECIALISTA DE ROBOTICA