UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE EDUCACION INTERCULTURAL Y HUMANIDADES

Escuela Profesional de Educación Inicial Bilingüe

Curso: Teoria De Programacion Curricular

Tema: Fundamentos Pedagogicos Del Curriculo
Docente:
Murayari Ihuaraqui Adilia
Ciclo: V
Integrantes:

Panduro Pizango Taricuarima Talexio Vela Ojanama Ruiz Gonzales

Lucia Judith Karol Pamela Jhesica Isabel Melia Elita
 Fundamentos Pedagogicos
Se refieren a las bases teóricas y prácticas que guían la estructura y el contenido de un currículo educativo.
Estos fundamentos se basan en teorías y principios de la educación y la psicología que ayudan a informar
cómo se diseña y se implementa un currículo.

El currículo concreta su base pedagógica en la concepción constructivista del conocimiento, el aprendizaje

significativo, la globalización de los aprendizajes y la definición del docente como mediador en el proceso de
desarrollo y aprendizaje infantil.

Además, la fundamentación psicológica y pedagógica del currículo se desarrolla de manera fundamentada a

partir de la obra de Piaget, donde concluye que la educación y la psicología son factores clave en el diseño
curricular.

Por último, los fundamentos del currículo también se basan en la intencionalidad curricular y los invariantes,
que son elementos básicos del diseño curricular.
 Modelos Pedagogicos
01 Modelo
Tradicionalista
Este es uno de los modelos más
antiguos y se basa en la transmisión
de conocimientos de una
generación a otra. En este modelo,
el currículo se centra en los
contenidos académicos y se valora
la memorización y la repetición.
Modelo Transmisionista 03 Modelo Romantico
02 o conductista
Se basa en la idea de que el
Se centra en la idea de que cada
aprendizaje ocurre cuando se
niño es único y que la educación
refuerza un comportamiento
debe adaptarse a las necesidades
deseado. En este modelo, el
individuales de cada estudiante. En
currículo se diseña de manera que
este modelo, el currículo se centra
los estudiantes reciban
en el desarrollo personal y
recompensas por comportamientos
emocional de los estudiantes.
y respuestas correctas.
 04 Modelo Progresista
Este modelo se basa en la idea de
que los estudiantes deben
participar activamente en su propio
aprendizaje. En este modelo, el
currículo se diseña para fomentar
la exploración, la experimentación y
el pensamiento crítico
05 Modelo Social
Este modelo se centra en la idea
de que la educación debe preparar
a los estudiantes para participar en
la sociedad. En este modelo, el
currículo se diseña para enseñar
habilidades sociales y cívicas, así
como conocimientos académicos.
 Teorias Pedagogicas
1. Teoria del Aprendizaje Cognitivo
Esta teoría sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que los
estudiantes procesan información y la integran en su conocimiento
existente. Los educadores que siguen esta teoría a menudo se centran en
enseñar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

2. Teoria del Aprendizaje Social

Según esta teoría, los estudiantes aprenden observando e imitando
a otros. Los educadores pueden usar esta teoría para enseñar
comportamientos y habilidades sociales apropiados.
 3. Teoria del Aprendizaje Constructivista
Según esta teoría, los estudiantes construyen su propio conocimiento a
través de experiencias y reflexiones. Los educadores que siguen esta
teoría a menudo proporcionan oportunidades para el aprendizaje práctico
y la exploración.

4. Teoria del Aprendizaje Conductista

Esta teoría sostiene que el aprendizaje es un proceso de
condicionamiento en el que los comportamientos se aprenden a
través de recompensas y castigos. Los educadores que siguen esta
teoría a menudo usan técnicas como el refuerzo positivo para
motivar a los estudiantes.
¿Cual Es La Teoria Pedagogica Mas Utilizada
En La Construccion Del Curriculo?
No existe una única teoría pedagógica que sea la más utilizada en la construcción del
currículo, ya que esto puede variar dependiendo del contexto educativo, los objetivos
de aprendizaje y las necesidades específicas de los estudiantes. Sin embargo,
algunas teorías son comúnmente reconocidas y utilizadas en la construcción del
currículo.

La Teoría Curricular es un enfoque pedagógico que se orienta a examinar y darle

forma a los contenidos que deben enseñarse en el ámbito educativo, encargándose
de decidir qué contenidos deben formar parte de un currículo educativo para
conseguir que los alumnos y alumnas se conviertan en individuos con habilidades
útiles en su vida diaria y laboral.
Por otro lado, también es relevante la perspectiva cultural, que toma
en cuenta la teoría de los intereses cognitivos de Habermas, la teoría
crítica de la educación de Carr y Kemis, y la Pedagogía del oprimido
de Freire.

Es importante mencionar que los distintos tipos de currículo que se

han formulado obedecen a la orientación, criterios y fundamentación
que le han brindado los modelos pedagógicos predominantes en
momentos históricos y tipos de sociedades concretas.
¡Gracias!