CUADRO COMPARATIVO DIMENSIONES COGNITIVAS DE LA BIBLIOGRAFÍA.

Realizado por:
Nelly Cumare.
C.I. 9.513958.
Sección 3432.
DIMENSIONES COGNITIVAS DE LA BIBLIOGRAFÍA

TÉCNICO- HISTÓRICA CIENTÍFICA DOCUMENTAL CUANTITATIVA DOCENTE INFORMATIVA

METODOLÓGICA

Origen El primer plano que Dimensión de Ciertas La documentación Los escritos de Pese a la Albores del siglo
comenzó a cultivarse particular bibliografías nace bajo Pérez, López y contextura cognitiva XX: al deducir que
HISTORIA en el campo de la importancia que ha descriptivas de los esquemas Díaz son muestra que tiene la “la bibliografía es
bibliografía fue el de sido percibida pero Siglos XV, con un institucionales de del esfuerzo bibliografía en el esa parte especial
carácter técnico, pues escasamente “carácter la bibliografía. teórico de la proceso pedagógico de la ciencia del
sin la práctica de esta cultivada. Proyecta científico”. Se coincide en escuela cubana en general, a esta libro que trata de
vertiente no hubiese esencialmente la atribuir a Paul Otlet por asociar la materia se le los repertorios y
sido posible producir vinculación entre “Durante el siglo y Henry Lafontaine bibliografía con la concede escasa que suministra los
la vasta bibliografía «bibliografía e XVIII, en efecto, el origen de esa bibliometría atención medios para
que comenzó a ser historia» y particularmente disciplina. y viceversa. De teórico-práctica no procurarse, lo más
generada a partir del en Francia, se la acuerdo con esto, sólo en los colegios rápida y
siglo XVI (bibliotheca, confundió con la La extensión se infiere que la o escuelas que completamente
catalogus, bibliología, es documental bibliografía no sólo forman cuadros posible,
repertorium, decir, con la comenzó a allana el profesionales de información.
inventarium, index, ciencia del libro. configurarse en el camino de la biblioteca, sino Anglois.
bibliographia. Millares. siglo XX a investigación también en los
partir del alud de la bibliométrica sino planes de estudio
bibliografía que también la universitarios en
científica y del uso nutre. general.
de la tecnología
computacional
Línea Esta línea comprende Esta línea de Torres: posible Ruiz, “se advierte bibliográfica no se El ejercicio docente La bibliografía,
el método y la técnica investigación contemplarla que la trata, de la bibliografía es como instrumento
de compilar y elaborar histórica se “Como documentación en efecto, de la la extensión que y mecanismo,
registros presenta en forma ciencia inicia sus pasos de compilación, cubre o debería permite hacer más
bibliográficos con de discurso, de instrumental que la mano de la descripción, cubrir todas las efectivo el
todos los elementos visión interpretativa aporta apoyo bibliografía”. anotación y otras dimensiones principio de
descriptivos y y no solamente por teórico y ordenamiento de porque esta línea accesibilidad a la
analíticos que integra medio de una metodología listas de cognitiva es la que producción de
el conjunto relación de libros o científica a la referencias se encarga del información
de obras publicadas o un repertorio actividad que se bibliográficas para proceso de bibliográfica.
inéditas, manuscritas sistemático encamina hacia la constituir los enseñanza-
o impresas que descriptivo de elaboración de clásicos aprendizaje en
conforman los registros bibliografía repertorios, sino de cuanto a la técnica,
repertorios bibliográficos. científica, realizar metodología,
bibliográficos «historia de la análisis historia y
bibliografía». matemáticos y teoría de la
estadísticos de bibliografía.
esas referencias.
Definición Definición clásica del La historia de la Escamilla : “[…] la documentación Esta esfera Enseñaza de la Las bibliografías
concepto de Malclès: bibliografía es una conviene distinguir es, lisa y cognitiva se refiere bibliografía o representan, en
“[…] la bibliografía forma de cultivar la dos clases de llanamente, especialmente al disciplina que efecto,
investiga, transcribe, dimensión actividad bibliografía con nexo «bibliografía se enseña a los un instrumento de
describe y clasifica los científico- bibliográfica; una, objetivos más y bibliometría». en alumnos de información
documentos histórica de esta sometida amplios”, Perales. torno de esa bibliotecología y esencial para
impresos con el fin de materia, además de únicamente a la La documentación vinculación estudios de la lograr identificar,
constituir los elaborar fuentes de aplicación de una no ha logrado interfieren varias información, esto seleccionar,
instrumentos de consulta de técnica y que no es sustituir a la nociones que se es, las discutir, delimitar y
trabajo intelectual inestimable una ciencia; la bibliografía como asocian con el asignaturas que esquematizar los
llamados repertorios valor para los otra, razonada y acto de vocabulario de la versan sobre el rubros temáticos
bibliográficos”. historiadores en erudita que, si no compilación palabra clave, tales tópico de estudio y
general y para los es una ciencia en descriptiva y como investigación multidimensional de análisis. Lo que se
historiadores de la sí misma, sí es una sistemática ni como bibliográfica, la bibliografía en los percibe es que,
bibliografía en prueba de una disciplina de referencia planes de estudio como escribe.
particular. profunda cultura estudio y análisis; bibliográfica, en el nivel de Pensato
científica”. bibliografía licenciatura y
científica y postgrado de
bibliografía bibliotecólogos y
estadística, entre documentalistas.
otras
 “la bibliografía es una Perroni-Grande: Durante el siglo En cuanto al La magnitud El caso de las
disciplina que se punto de vista XVIII, en efecto, vocabulario, desde docente de la bibliografías de
Percepciones de
ocupa del registro, cuestionable y particularmente el Tratado de Otlet, bibliografía no se bibliografías, “el
algunos autores descripción y Bibliografía en Francia, se la la documentación debería reducir tronco común y
clasificación de los histórica: confundió con la ha requerido de como disciplina punto de partida de
--------
libros con fines (una bibliografía bibliología, es gran cantidad de académica técnico- la información
determinados, histórico-descriptiva decir, con la términos del campo metodológica e bibliográfica”; y
distintos a los o bibliografía ciencia del libro. de la bibliografía histórica en las que tanto la
biblioteconómicos” histórico- Millares. (de la bibliología y escuelas de bibliografía
Sabor, descriptiva- bibliotecología bibliotecarios y descriptiva como la
analítica). La bibliografía es también) para documentalistas, analítica tienen
la ciencia de las poder construir sus sino que también como finalidad
Histórico- bibliotecas, sería bases y reforzar debe ser una principal “dar a
bibliográfica: subordinar la varias de sus materia de estudio conocer” con
(vinculada con bibliotecología a la columnas en todo el sistema exactitud los
categorías objeto bibliografía. cognitivas. educativo nacional. elementos
de conocimiento bibliográficos y
más de la La bibliografía es además, en el
bibliología). la ciencia de los caso de la
repertorios esta analítica, el
percepción infiere
contenido de los
que el repertorio
tiene que cumplir libros.
con ser descriptivo,
analítico y
valorativo.
Ejemplos Bibliografía de La cultura ---------------- Biological ---------------- ---------------- ----------------
bibliografías bibliográfica en Abstracts, Chemical
colombianas de México; y su Abstracts,
Giraldo y la artículo Apuntes de Sociological
Bibliografia das bibliografía Abstracts, Social
bibliografias mexicana, Sciences Index,
portuguesas de publicado en el Political Science
Anselmo, entre otras. primer Anuario de Abstracts
Biblioteconomía y
Archivonomía.
 REFERENCIA

Meneses Tello, F. (2009). Dimensiones cognitivas de la bibliografía. Revista Interamericana De Bibliotecología, 30(1), 105–134. https://doi.org/10.17533/udea.rib.1858