2023

Movimiento de un tren. Actividad integrad

Alumna: Silvia Esmeralda Ramos Vidaurri.

Facilitador: Manuel Alejandro Ovando Ubaldo.
Fecha: 23/04/2023
Prepa en línea-SEP.
Grupo: M19-REC-170423-005
1. Lee y analiza el siguiente planteamiento:

Un tren se traslada de una ciudad a otra por unas vías rectas en la cual hay dos
puentes, el primero está localizado a 4 km de la estación, una vez que pasa por el
primer puente mantiene una velocidad constante de 30 km/h (0.5 km/min) al menos
hasta alcanzar el segundo puente 35 minutos después de pasar por el primero, por lo
que la ecuación que modela el movimiento del tren a partir de cruzar el primer puente
(t=0) es:

⃗
x f =⃗
x 0+ ⃑v t
Donde ⃗ x f es la posición del tren a lo largo del tiempo, ⃗
x 0 es la posición inicial, v⃑ es
la velocidad y t es el tiempo.
Xf =¿?
Xo= posicióninicial =4 km
v=velocidad =0.5 km/min
t=tiempo=35 min
Encontramos Xf (la posición final del tren:
km k
Xf =posición deltren alo largo del tiempo=Xf =Xo+V ×t=Xf 4 km+ 0.5 ×35 min=Xf 4 km+0.5
min m
=21.5km
Xf =21.5 km
2. En tu documento, integra una portada con tus datos generales y con los siguientes
elementos:

a) Gráfica de la ecuación que describe el movimiento del tren usando la graficadora

en línea “Desmos” a la cual podrás acceder haciendo clic en el siguiente enlace:
https://www.desmos.com/calculator

Sustituimos valores para poder graficar:

Xf =Posición del tren a lo largo del tiempo=21.5 km

Xo= posicióninicial =4 km
v=velocidad =0.5 km/min
t=tiempo=35 min

b) Respuesta a los siguientes planteamientos:

i. ¿Qué representan los ejes (horizontal y vertical)?

R. El eje vertical representa posición y el eje horizontal representa

el tiempo.

ii. ¿Qué representan las coordenadas de cada punto sobre la gráfica de la

ecuación de movimiento?

R. Las coordenadas son tiempo contra posición.

 c) Captura de pantalla en donde se observe las coordenadas del punto de
intersección de la ecuación del movimiento del tren con la recta “x=35” que
corresponde al tiempo t=35 minutos. Para que se observen estas
coordenadas, haz clic en la intersección de las dos rectas.

d) Distancia de la estación al segundo puente a partir de la información obtenida

en la gráfica.
R. Con el resultado de la gráfica Desmos el resultado es de 21.5 km.
3. Argumenta, en 8 a 10 renglones qué tipo de movimiento describe la ecuación que
obtuviste y por qué se trata de un movimiento de este tipo.
R. El movimiento que describe la ecuación obtenida es un Movimiento rectilíneo Uniforme
(MRU), esto es debido a que la velocidad del tren es constante y debido a que las
características de MRU son que la partícula (tren) se desplaza por una trayectoria (las
vías en dirección a la siguiente estación) sobre una línea recta a velocidad constante
(0.5km/min) con aceleración cero (partiendo desde la primera estación, pasando por
ambos puentes), tenemos que la ecuación se describe por el Movimiento Rectilíneo
Uniforme.

Referencias.
https://regularizacion4.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8614
https://regularizacion4.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=8616
https://regularizacion4.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8615
https://regularizacion4.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=8617