ACTIVIDAD INTEGRADORA

1. Aplicación de los
vectores en descripción del
movimiento
VICTOR IBARRA CRUZ

FACILITADOR: ISABEL
DEL CARMEN
DOMINGUEZ.

GRUPO: G21-028

9/07/2
1. Lee y analiza el siguiente planteamiento:

Un tren se traslada de una ciudad a otra por unas vías rectas en

la cual hay dos puentes, el primero está localizado a 4 km de la
estación, una vez que pasa por el primer puente mantiene una
velocidad constante de 30 km/h (0.5 km/min) al menos hasta
alcanzar el segundo puente 35 minutos después de pasar por el
primero, por lo que la ecuación que modela el movimiento del
tren a partir de cruzar el primer puente (t=0) es:

Donde   es la posición del tren a lo largo del tiempo,   es la

posición inicial,   es la velocidad y t es el tiempo.

Datos

Xo=¿posición inicial=4km

V =¿velocidad=0.5km/min

t=¿tiempo=35min

Xf =?

Solución:
Xf =Xo+ vt

km
Xf =4 km+(0.5 ∗35 min)
min

Xf =4 km+17.5 km

Xf =21.5 km

Por lo que el tren se encontrará a 21.5km de la estación de

partida, después de haber llegado al segundo puente.

Tf: Tiempo total empleado por el tren desde la estación hasta

cruzar el segundo puente, a una velocidad constante.

Tf= 21.5km / 0.5 km/min

 Tf= 43min

2. En tu documento, integra una portada con tus datos generales y

con los siguientes elementos:

a) Gráfica de la ecuación que describe el movimiento del tren

usando la graficadora en línea “Desmos” a la cual podrás
acceder haciendo clic en el siguiente
enlace: https://www.desmos.com/calculator

b) Respuesta a los siguientes planteamientos:

i. ¿Qué representan los ejes (horizontal y vertical)?

Representa que el eje vertical, la distancia en km que son

21.5 y el horizontal, el tiempo que es 35 min.

ii. ¿Qué representan las coordenadas de cada punto sobre

la gráfica de la ecuación de movimiento?

El punto de intersección es de (35,21.5) donde 35 es el valor

de la variable independiente es decir tiempo y 21.5 el valor
dependiente es decir la distancia en kilómetros, en donde el
 tren llega a pasar al siguiente puente en 35 min en el
kilómetro 21.5.

c) Captura de pantalla en donde se observe las coordenadas del

punto de intersección de la ecuación del movimiento del tren con
la recta “x=35” que corresponde al tiempo t=35 minutos. Para
que se observen estas coordenadas, haz clic en la intersección
de las dos rectas.

d) Distancia de la estación al segundo puente a partir de la

información obtenida en la gráfica.

Ejercicio resuelto en la parte de arriba, la distancia de la

estación al segundo puente es de 21.5km ya que 17.5
kilómetros, se obtiene al restar 4 kilómetros inicial a los 21.5 km
finales.

3. Argumenta, en 8 a 10 renglones qué tipo de movimiento describe

la ecuación que obtuviste y por qué se trata de un movimiento de
este tipo.

Considero que con el desarrollo de esta actividad podemos

observar como se trabaja un Movimiento Rectilíneo Uniforme, y es
que, al inicio de este trabajo, se nos instruye al uso de una fórmula:
Xf =Xo+ v∗t
La cual sirve para determinar el punto final, para ello se nos otorgan
datos precisos, entre ellos, el punto inicial, la velocidad constante y
el tiempo empleado de un lugar a otro, con esas cifras fue necesario
el sustituir los diferentes elementos que implica la fórmula; cabe
destacar que es el reconocer dichos elementos que nos ayuda a
entender que el trabajo de está actividad integradora es un
problema de Movimiento Rectilíneo Uniforme.