Notas Previas: Literatura Hispanoamericana

La conquista significó en sus comienzos el conflicto de gente y de formas de vida más grande
posiblemente de la humanidad, con sistemas de valores distintos. Alumbró una nueva sociedad,
basada en la estratificación socio-racial, heredera del sistema de castas prehispano y del sistema
señorial español.
Cuando hablamos de Hispanoamérica nos encontramos con varios aspectos problemáticos:
1. Influencia de Europa se caracteriza por el asincronismo; es decir, las tendencias que se
dan en Europa llegan con retraso a América. Este desfase irá cambiando y en el
Romanticismo habrá una sincronía entre Hispanoamérica y Europa.
2. La diversidad geográfica es otra peculiaridad
3. La tercera peculiaridad es la búsqueda de expresión propia que va surgiendo con el
pasar de los siglos. En la conciencia de todos los escritores, sobre todo después del
Barroco, hay una necesidad de búsqueda de identidad. Esto surge en el Barroco porque
es cuando decae el imperio español en América.
Épocas:
1. Época prehispánica: Corresponde a los pueblos indígenas cuya historia es de enorme
valor para entender lo posterior. Las tres culturas que conviven allí son los aztecas, los
mayas y los incas.
a. Aztecas: Era un pueblo monoteísta. Su estratificación social estaba
perfectamente estructurada (había un rey, nobleza de sangre, clase aristocrática,
labradores y esclavos).
 s. XV había ya una confederación azteca que dura hasta 1521 (fecha
en la que llega Hernán Cortés).
 Su lengua es el náhuatl (conocido por las crónicas escritas por
Hernán Díaz del Castillo)
b. Mayas: Se encuentran en la península de Yucatán.
 El Popol Vuh (libro de carácter mitológico) con influencia posterior
en Miguel Ángel Asturias (en su libro Las leyendas de Guatemala)
 Hay una ciudad estado donde una ciudad principal controla los
alrededores.
 Ligada su cultura a dos grandes creaciones intelectuales: la
astronomía y las matemáticas.
c. Incas: Imperio de Cuzco, también conocido como Tahuantinsuyo.
 La historia de esta cultura es importante y se muestra en Los
comentarios reales de los incas de Garcilaso de la Vega
 Son monoteístas
 La lengua también es unificadora, por eso se impone una lengua
oficial y común: el quechua
 La literatura se transmite oralmente y tiene un carácter juglaresco. Se
recoge, más tarde, en códices cuya base es el jeroglífico o la escritura
ideográfica
2. Periodo virreinal: Existen virreinatos, con presencia española. Comienzan con la
llegada de Colón a América. Se pueden distinguir 3 etapas:
a. Descubrimiento
b. Conquista
c. Virreinato
3. Emancipación política: Los movimientos emancipadores surgen con más fuerza.
 4. Consolidación de las naciones: Es el primer momento en que las naciones
independientes tienen sus propios problemas y su inestabilidad. La expansión se da
cuando llegan las nuevas ideas europeas.
Organización social:

 Peninsulares: Forman el grupo de blancos puros.

 Criollos: Generan desconfianza a la corona española y crean fianzas (esta será una de
las causas de la independencia).
De estos grupos nacerá la aristocracia criolla. Es el grupo de los dirigentes, poderosos y
privilegiados. Sin embargo, había un problema posterior: los peninsulares tenían un
monopolio político-administrativo y los criollos el poder económico.
 Indígenas: Desde el punto de vista jurídico, estaban en la misma posición que los
españoles. En la práctica estaban bajo un régimen de tutela y protección que pasaba por
esa culturización (evangelización).
Las encomiendas son grupos de indígenas y un peninsular que se evangelizaban y
explotaban las tierras. Los peninsulares eran comendadores.
 Mestizos, mulatos y negros libres: Los mestizos también va a ser un grupo social que
plantea problemas en los siglos XVI y XVII.
Sor Juana Inés de la Cruz, en sus villancicos, habla de las distintas razas del virreinato
con la malformación normal de cada una en el habla del español; también habrá
portugueses, aztecas, etc. Sor Juana nos da una visión de la composición social del
virreinato y se puede hablar de “lo propio de Hispanoamérica”.
Instituciones:

 Corte: Entiende que hay dos visiones para inculcar a la sociedad:

1. Transmitir al Nuevo Mundo los modelos de cultura aristocrática europea
2. Proponer un tipo de socialización que sea distinto a los ofrecidos por la Iglesia y la
Universidad
 Iglesia
 Universidad: La primera universidad se crea en el virreinato de Nueva España
(México) en 1551.