Carta Descriptiva

NOMBRE DEL CURSO: COSTO

Formación de Instructores 1: El
Diseño $ 3000.00
Con base en el estándar EC301,
diseño de cursos presenciales.
POBLACIÓN META NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
Personas que se tengan a su cargo el diseño de
cursos presenciales para de adultos, manejo de PROSESICA SC Y OCESICA SC
grupos, maestros, capacitadores, facilitadores,
ADMINISTRADORES DEL CURSO.
animadores e instructores.
PROSESICA SC & SICAONLINE.
ESPECIFICACIONES. FECHA.
1. Interesados en aplicar técnicas aprendizaje
de adultos para el diseño de cursos
efectivos.

2. El interesados en certificarse ante el Abierto

CONOCER en el estándar EC0301 y que Con duración de 25 días
requieran una alineación. naturales.

3. Interesados en certificarse ante el CONOCER

en el estándar EC0301 y que requieran
capacitación.
LUGAR NÚMERO DE PARTICIPANTES
Modalidad en línea. MÍNIMO: MÁXIMO:
Página web: http://cursos.sicaonline.mx/
06 30
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO EN LÍNEA
Al termino del curso el capacitando obtendrá los elementos necesarios para diseñar cursos
presenciales según el estándar EC 0301 del CONOCER. Demostrando productos,
conocimientos y habilidades, aprobando con mínimo 99 la evaluación simulada.
CONTENIDO TEMÁTICO
ETAPA 1: CONCEPCIÓN TEORICA.
En esta etapa el participante reconocer los elementos a nivel de conocimiento y de

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actitud que debe presentar en el diseño de cursos y que se le evaluarán en su proceso
de evaluación, asimismo obtendrá las herramientas didácticas para diseñar cursos
presenciales de capacitación.

ETAPA 2: ALINEACIÓN.
En etapa el participante obtendrá los productos necesarios que marca el estándar
EC0301 del CONOCER.
Etapa 1
Identificar los elementos de la
1 INTRODUCCIÓN
competencia.
Reconocer el proceso de aprendizaje en
adultos, identificando el tipo de lenguaje
2 EL PROCESO DEL APRENDIZAJE
tiene los sujetos de capacitación,
identificando las teorías del aprendizaje.
Identificar los elementos del estándar
EC301 del conocer para diseñar los
productos, obtener los conocimientos e
3 ESTANDAR EC301
incentivar las actitudes necesarias para ser
evaluado por un centro de evaluación en el
estándar indicado.
Etapa 2
Identificar las fases que componen un
evento de capacitación a fin de diseñar la
4 ESTRUCTURA DE UN CURSO
carta descriptivita y redactar el objetivo
del curso a diseñar.
Identificar los 3 tipos de técnicas de
instrucción que deben considerarse al
5 TECNICAS DE INSTRUCCIÓN momento de diseñar un curso, para que el
participante genere al menos una de cada
tipo para su curso.
El participante creara los productos
6 DISEÑO DE PRODUCTOS señalados en el estándar para entrar al
proceso de evaluación en el estándar.
El participante expondrá sus productos
7 PRESENTACION DE PRODUCTOS ante el grupo para retroalimentar las
opciones de diseño.
MATRIZ DE ACTIVIDADES DURANTE EL CURSO.
El interesado debe realizar las actividades establecidas en el calendario, mismo que
será enviado por correo electrónico. Las actividades del alumno en la plataforma

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 serán monitoreadas por el administrador de la plataforma y son las siguientes:
Evaluación Inicial o
diagnóstica:
Se aplica para determinar los
conocimientos iniciales del
participante y se toma como
referencia para medir los
conocimientos adquiridos al
finalizar del curso.
Foros:
El participante debe ingresar a
los Foros programados de
acuerdo al calendario y
participar en los mismos.
Criterios de evaluación:
Examen final 30%.
Tareas y evaluación formativa 30%
Presentación de productos 40%
Evaluación Final:
Su aplicación es al finalizar
el curso y su cumplimiento
es obligatorio.
Chat:
El participante debe ingresar
a los Chat programados, en
esta herramienta los
expertos atenderá las dudas
de los alumnos.
Tareas:
Elaboraciones de tareas y ejercicios establecidas
por el instructor, mismas que se deben realizar en
la plataforma. Si durante el curso el experto
considera que se habilite un ejercicio, se
notificará a los alumnos en el calendario que
tienen en la plataforma y vía correo electrónico.
Su cumplimiento es obligatorio.
Videoconferencia:
El alumno debe ingresar a las videoconferencias
programadas, en esta herramienta los expertos
atenderán las dudas de los alumnos y en algunos
casos realizaran la exposición de un tema; las
videoconferencias se grabaran y estarán
disponibles en la plataforma para su reproducción
a lo largo del curso. Su cumplimiento es
obligatorio.

Es necesario obtener una calificación mínima de 90% en el curso, para obtener su

formato DC- 3 CONSTANCIA DE HABILIDAD LABORAL; los interesados que no promedien
el 90%, solo recibirán una constancia de participación. Solo si se considera que su
participación en el curso fue constante en todas las actividades y herramientas.

Nota: Para realizar estas actividades el interesado tendrá una guía de navegación
TECNICAS INSTRUCCIONALES

Expositiva: Conferencia o exposición

Técnica expositiva centrada en el instructor y consiste en proporcionar información al
grupo, al tiempo que se limita la participación de este.

Dialogo-Discusión: Foro
Consiste en dejar a los participantes leer un documento y que lo comenten con la
dirección del instructor. Como variante de esta práctica se puede usar el debate cuya
mecánica es semejante.

Dialogo-Discusión: chat y videoconferencia.

Es la técnica que permite la libre expresión de las ideas de los participantes sin
restricciones o limitaciones con el propósito de producir el mayor número de datos,

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 opiniones o soluciones sobre algún tema.

Demostración-Ejecución:
Consiste en desarrollar un tema en el cual se explica alguna actividad práctica para
que posteriormente el participante logre realizar la actividad por sí solo.
EQUIPO Y REQUISITOS TECNOLOGICOS NECESARIOS.
Es necesario tener disponible los siguientes servicios, Software y equipo:
 Luz eléctrica con buena estabilidad.
 Acceso a internet con buena recepción (Para las videoconferencias se
recomienda conexión superior a 512 Kbps,)
 Equipo de cómputo (verifique si su audio y micrófono funcionan
correctamente antes de iniciar las videoconferencias).
 Diadema web (se recomienda para las videoconferencias pero si el audio de su
computadora es adecuado puede omitir este requerimiento)
 Lector de archivos PDF: Adobe Reader (Puede descargarlo en el siguiente
enlace: http://get.adobe.com/es/reader/ )
 Navegador web, recomendamos: Firefox (Puede descargarlo en el siguiente
enlace: http://www.mozilla.org/es-MX/firefox/new/) o Chrome (Puede
descargarlo aquí: https://www.google.com/intl/es/chrome/browser/ )
 Microsoft Office Word u otro editor de textos que guarde en extensión
“.doc”0
HERRAMIENTAS DISPONIBLES
Especificaciones.

El curso está desarrollado en una plataforma amena y de fácil uso, el acceso al

curso es exclusivo para el alumno el cual se le asigna un usuario y clave, las
herramientas con las cuales podrá contar el alumno son:

 Presentaciones interactivas con diálogos de los expertos, solo se pueden

reproducir en la plataforma;
 Presentaciones en PDF;
 Evaluaciones en línea;
 Ejercicios;
 Biblioteca con documentos en versión PDF para descargar;
 Videos de apoyo;
 Mensajería web.
 Foros;
 Chat;

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  Videoconferencias;
 Enlaces de Interés;
 Glosarios;
 Calendario de actividades en plataforma;
 Notificaciones.

El usuario recibirá por correo electrónico un manual de navegación el cual le guiara

de una forma sencilla para utilizar las herramientas disponibles.

El material didáctico estará disponible para su consulta de tiempo completo las 24

horas durante la duración del curso.

En este curso se programaran chat y videoconferencias los cuales se establecen en

el calendario de actividades, dicha actividad se grabara y estará disponibles en la
plataforma para que usted las pueda repasar durante el curso.

Nota: Considere que debe ingresar a las presentaciones en línea ya que el sistema
registra su actividad; las presentaciones que podrá bajar en formato PDF, solo son
habilitadas como un apoyo para el entendimiento del curso.

El sistema creará una bitácora de actividades del alumno en la plataforma y podrán

ser utilizadas para calificar a los alumnos en caso de ser necesario.

DATOS PARA REALIZAR EL PAGO DEL CURSO

EI pago debe abonarse a nombre de PROSESICA, S.C, en el banco BBVA Bancomer, S.A,
cuenta No. 0188198594 y/o Clave Interbancaria 012180001881985947, debiendo
enviar a oficinas de PROSESICA por correo electrónico, copia del comprobante de
depósito realizado, al correo inocuidad.prosesica@gmail.com o cursos@sicaonline.mx,
debe colocar el nombre del alumno en el correo para identificar el pago.

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Proveedores de servicios especializados en sanidad, inocuidad y calidad agroalimentaria
 FORCAP-P17.01. Calendario de Curso:
Formación de Instructores 1: El Diseño. Con base en el estándar EC0301 del CONOCER. / 1ER GRUPO
MES
(SIN MES ESPECIFICADO)
L M M J V S D

ETAPA 1 18 19 + 20 A 21 1 21 2 23 24
25 26 3 / B 27C 28 4 / D 295 / J 30 E / d 31
ETAPA 2 1 2 6/F/G 37 4K 5 L
6 7
8 9 H/N 10 V
11 12 13 Z 14
15 16 17 Z 18 19 20&
Habilitaciones. Contenido. Actividades. Evaluaciones. Simbología.
+/ Exploración en la 1/Estudio tema 1. A/ Videoconferencia de encuadre.
Evaluación
plataforma. 2/Estudio tema 2. B/ Solución del ejercicio tema 1 y 3. ETAPA 1
*/ Habilitación de temas 1-3. 3/Estudio tema 3. C/Solución de crucigrama tema 2. diagnostica.
=/ Habilitación de temas 4-7. 4/Estudio tema 4. D/ Solución de ejercicio práctico tema 4.
&/Envío de constancias de 5/Estudio tema 5. d/ Envío de video de aplicación de técnica rompehielos. Evaluación
ETAPA 2
participación. 6/Lectura del estándar. E/ Revisión de video y ejercicio tema 4 Y 5. Formativa
7/Fase de presentación. F/ Video conferencia tema 6.
G/Envío de video de presentación de curso y objetivo. Evaluación INICIO DE
H/ Video conferencia de alineación y dudas.
J/ Foro de discusión técnicas grupales vs instruccionales.
final. CURSO
K/ Presentación de carta descriptiva. FIN DE CURSO
L/ Chat de consulta.
N/Presentación de instrumentos de evaluación.
V/Presentación de manuales.
Y/Presentación de materiales atrasados.
Z/Videoconferencia de cierre.
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 FORCAP-P17.01. Calendario de Curso:
Formación de Instructores 1: El Diseño. Con base en el estándar EC0301 del CONOCER. / 2DO GRUPO
MES
(SIN MES ESPECIFICADO)
L M M J V S D

ETAPA 1 1 2+ 3A 41 52 6 7
8 9 3/B 10C 11 4 / D 125 / J 13 E / d 14
ETAPA 2 15 16 6 / F / G 17 7 18 K 19 L
20 21
22 23 H / N 24 V 25 26 27 Z 28
29 30Z 1 2 3 5&
Habilitaciones. Contenido. Actividades. Evaluaciones. Simbología.
+/ Exploración en la 1/Estudio tema 1. A/ Videoconferencia de encuadre.
Evaluación
plataforma. 2/Estudio tema 2. B/ Solución del ejercicio tema 1 y 3. ETAPA 1
*/ Habilitación de temas 1-3. 3/Estudio tema 3. C/Solución de crucigrama tema 2. diagnostica.
=/ Habilitación de temas 4-7. 4/Estudio tema 4. D/ Solución de ejercicio práctico tema 4.
&/Envío de constancias de 5/Estudio tema 5. d/ Envío de video de aplicación de técnica rompehielos. Evaluación
ETAPA 2
participación. 6/Lectura del estándar. E/ Revisión de video y ejercicio tema 4 Y 5. Formativa
7/Fase de presentación. F/ Video conferencia tema 6.
G/Envío de video de presentación de curso y objetivo. Evaluación INICIO DE
H/ Video conferencia de alineación y dudas.
J/ Foro de discusión técnicas grupales vs instruccionales.
final. CURSO
K/ Presentación de carta descriptiva. FIN DE CURSO
L/ Chat de consulta.
N/Presentación de instrumentos de evaluación.
V/Presentación de manuales.
Y/Presentación de materiales atrasados.
Z/Videoconferencia de cierre.
PROSESICA, S.C.
Proveedores de servicios especializados en sanidad, inocuidad y calidad agroalimentaria
 PROSESICA, S.C.
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