Matemática – Programa Tercero

Material : MT-03

UNIDAD: NÚMEROS
IRRACIONALES Y REALES

NÚMEROS IRRACIONALES (I, ’)

Los números irracionales son todos aquellos números decimales infinitos que no pueden ser
escritos como fracción, es decir aquellos decimales infinitos que no son periódicos y
tampoco son semi períodicos.

Dentro de los números irracionales se tienen:

 = 3,141592 …, e = 2,7182818284..., 2, 5, (2 - 3) , 3
7, 3
-2

OBSERVACIÓN:

Como al trabajar con números irracionales debemos operar raíces, recordaremos algunas
propiedades que puedan ser necesarias.

n n
DEFINICIÓN: Si n es par, a = b  a = b , con a y b números reales no
negativos

n n
Si n es impar, a = b  a = b , con a y b números reales

PROPIEDADES:

Las propiedades para raíces solo están definidas cuando las raíces son reales.

Propiedad 1: Multiplicación de Raíces de igual índice

n n
a  b = na  b

Propiedad 2: División de Raíces de igual índice

n n a
a : b = n
b

Propiedad 3: Factor de una Raíz como Factos Sub radical

n
bn a = bn  a (Siendo b un número real positivo).
NÚMEROS REALES (lR)

El conjunto de los números racionales () y el conjunto de los números irracionales (’) se
unen y generan un nuevo conjunto llamado el conjunto de los NÚMEROS REALES; lR.

Es decir,
lR =   ’

OBSERVACIÓN:

Aquellas raíces de índice par y cantidad sub

radical negativa no serán números reales

4
-4 ; -8 ; -20

OPERATORIA EN LOS NÚMEROS REALES

El resultado de una operación La operación entre números

entre racionales es SIEMPRE otro irracionales NO SIEMPRE es un
número racional. número irracional, puede ser
racional o irracional.

Por otra parte, la operación entre un número racional

() y un irracional (’) da como resultado un número
irracional, EXCEPTUÁNDOSE la multiplicación por cero.

EJEMPLOS

1. ¿Cuál de los siguientes números es irracional?

A) 0,04
9
B)
100
C) 16
D) 27

2
2. Con respecto a la expresión 5  x , ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?

I) Si -5 < x < 5 representa un número real.

II) Si x = 5 representa un número real.
III) Si x < - 5, representa un número real.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

1
3. Si q = y q’ = 2 , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) número(s)
2
irracional(es)?

I) q2 · q’
II) q’ : q
III) q’2 · q

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

4. Si p es un número real y q es un número irracional, ¿cuál(es) de las siguientes

expresiones siempre representa(n) un número irracional?

I) p+q
II) 2q
III) qp

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

3
APROXIMACIONES
Las aproximaciones son de tres tipos: redondeos, truncamientos y estimaciones. Sólo
consideramos las dos primeras.

POR REDONDEO

Identificar la posición a la que se

quiere redondear.

Considerar la cifra decimal

inmediatamente siguiente a la que
determine la aproximación.

¿La cifra considerada es menor que 5?

Si No

Esta cifra se conserva y todas las cifras La cifra por aproximar se debe aumentar
a la derecha de ésta se reemplazan por en una unidad y las cifras a la derecha
ceros de ésta se completan con ceros

POR TRUNCAMIENTO

Se identifica la cifra que se encuentra en la posición a truncar, luego todas las

cifras que siguen a la derecha de esta cifra, se reemplazan por ceros.

EXCESO Y DEFECTO

Cuando se aproxima un número racional por redondeo o por truncamiento, el número

resultante puede ser mayor o menor que el original. Si resulta mayor se dice que la
aproximación es por exceso mientras que si es menor se dice que la aproximación es por
defecto.

4
OBSERVACIÓN

Si el número aproximado es positivo entonces:

Mejor aproximación por Mejor aproximación por

exceso: defecto:

Cuando la cifra aproximada Cuando el número ha sido

aumento en la unidad. truncado en la cifra aproximada.

Si el número aproximado es negativo entonces:

Mejor aproximación por Mejor aproximación por

defecto: exceso:

Cuando la cifra aproximada Cuando el número ha sido

aumento en la unidad. truncado en la cifra aproximada.

OBSERVACIÓN

Error

Cuando se aproxima un número, se comete un

error, este error corresponde al valor absoluto
de la diferencia entre el valor del número y su
aproximación.

EJEMPLOS

1. Al redondear a la décima el número 2,7453, resulta

A) 3
B) 2,8
C) 2,7
D) 2,75

5
2. Al redondear a la milésima el número 4,5387, resulta

A) 4,5
B) 4,54
C) 4,538
D) 4,539
E) 5

3. Al truncar a la centésima el número 3,6765, resulta

A) 3,6
B) 3,67
C) 3,68
D) 3,676
E) 3,677

4. Al truncar a la milésima el número 21,46 , resulta

A) 21,464
B) 21,465
C) 21,466
D) 21,46
E) 21,4

5. Si M = -2,3456, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) -2,3 es la mejor aproximación por exceso a la décima de M.

II) 2,35, es la mejor aproximación por exceso a la centésima del opuesto
de M.
III) La mejor aproximación por defecto de M a la milésima es -2,346.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

6
REGULARIDADES NUMERICAS

Las regularidades numéricas son relaciones entre números, figuras u objetos que pueden
descubrirse por medio de una fórmula o término general.

Ejemplo: En la siguiente secuencia numérica 3, 7, 11, 15, 19, …, podemos ver que la
diferencia entre cada término es de cuatro unidades, en donde el término general es 4n – 1.

CUADRADOS MAGICOS

Los cuadrados mágicos son ordenaciones de números en celdas formando un cuadrado, de

tal modo que la suma de cada una de sus filas, de cada una de sus columnas y de cada una
de las diagonales mayores sea la misma.

Ejemplo

La tabla de la figura sólo considera los números 5, 6, 7. Si estos números no deben

repetirse ni en filas ni en columnas, entonces los cuadrados mágicos que son posibles
formar con estos números son:

6 5 7 6 7 5 5 7 6 7 5 6
7 6 5 5 6 7 7 6 5 5 6 7
5 7 6 7 5 6 6 5 7 6 7 5

EJEMPLOS

1. La siguiente secuencia de diagramas muestra el número de celdas negras (n) y

blancas (b). ¿Cuál es la fórmula que relaciona n con b?

A) b = 5n
B) b = 2n + 3
C) b = n+4
D) b = n–4
E) b = 2n + 1

7
2. En la siguiente secuencia numérica 1  2, 2 + 3, 3  4, 4 + 5, …, el octavo término
es

A) 15
B) 17
C) 56
D) 72
E) 90

3. En la siguiente secuencia numérica 3, 7, 15, 31, …, la suma del quinto con el sexto
término es

A) 63
B) 94
C) 127
D) 190

4. Si se ubican los números 4, 6 y 8 en el cuadrado mágico de la figura adjunta, de

modo que las sumas de cada fila, cada columna y cada diagonal sea 18, con y  z,
entonces el valor de la expresión 3(x + y) – 2z sería

A) 12
B) 14 x y z
C) 30
D) 34 z x y
E) 46 y z x

5. En el cuadrado mágico de la figura adjunta, formado con los números 1, 2, 3, 4, …, 15

y 16, ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I) x = 4z
II) 2x + z = y 16 3 z 13
III) x + y + z = 19 5 10 11 x
y 6 7
A) Solo I
15
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

8
EJERCICIOS

1. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) números irracionales?

I) 3 · 12
II) 2 +2 2
5
III)
125

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

2. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) Al dividir dos números irracionales el cuociente es irracional.

II) Al multiplicar un número real con un número racional, el producto es
racional.
III) Al sumar dos números irracionales, la suma es un número real.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

3. Si m = 3 2 , ¿cuál(es) de los siguientes números es (son) irracional(es)?

I) m 2
2
II) 2m – m2 ·
3
6
III)
m 3

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Ninguno de ellos

9
4. Si p < 0 y q > 0, entonces ¿cuál de las siguientes expresiones siempre representa
un número real?

A) p2  q2

2p
B)
q
C) 2pq
D) -2pq

5. ¿Cuál de los siguientes números es irracional?

A) 2 3  3 2
B) 5 3  9
C) 11  122
D) 6 5  5 7
E) 3 5  5 3

6. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) un número irracional?

I) ( 2  32)2
II) (1 + 3
3)3
75 + 48
III)
3

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

10
 3
7. Si P = 4  1 , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) P es un número irracional.
II) P es un número positivo.
III) (P + 1)3 es un número racional.

A) Solo II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

8. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una aproximación por exceso de 10 ?

A) 3,1
B) 3,12
C) 3,16
D) 3,2

-1
 5
9. Si M =  2 +  , entonces M redondeado a la décima resulta
 3

A) 3,4
B) 3,3
C) 0,3
D) 0,27
E) 0,2

10. Si P = 6 , x es la mejor aproximación por exceso a la décima de P e y la mejor

aproximación por defecto también a la décima de P, entonces el valor de x – y es

A) 0,4
B) 0,3
C) 0,3
D) 0,2
E) 0,1

11
11. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son siempre verdaderas?

I) Al truncar un número, el resultado siempre será un número menor al

original.
II) Al redondear un número, el resultado es siempre mayor al número original.
III) El valor absoluto de una aproximación por exceso será siempre mayor que
el valor absoluto del número original.

A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

12. Si 2  1,414 entonces la mejor aproximación por exceso a la centésima de 18 es

A) 4,3
B) 4,26
C) 4,25
D) 4,243

13. Si 7 es aproximadamente 2,6457, entonces 0,28 redondeado a la milésima es

A) 2,645
B) 0,2646
C) 0,530
D) 0,529
E) 5,291

7
14. Si P = -5 , entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
8

I) Al aproximar por redondeo P a la décima resulta una aproximación por

exceso.
II) Al truncar P a la décima resulta una aproximación por defecto.
III) La mejor aproximación por exceso a la centésima de P es -5,87.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

12
15. Si p es una aproximación por exceso y q una aproximación por de defecto a la décima
de 2 , entonces ¿cuál(es) de las siguientes aproximaciones es (son) siempre
verdadera(s)?

I) q – p = 0,2
II) p+q=2 2
p
III) >1
q

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas

16. Si x es la mejor aproximación por exceso e y la mejor aproximación por defecto a la

misma posición, de un mismo número irracional positivo, entonces ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) x  y es un número real.
y
II)  1 no es un número real.
x
III) xy > 1

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

17. Si 6 = 2,4494... se trunca a la centésima y a 14 = 3,7416... se le hace la mejor

aproximación por exceso a la décima, entonces la diferencia positiva de estas
aproximaciones es

A) -1,36
B) 1,36
C) 1,44
D) 1,46

13
18. En la secuencia: 3, 5, 9, 17,… el número siguiente es

A) 25
B) 29
C) 31
D) 33

19. Los cuadrados de la figura adjunta, están construidos con palitos de fósforos tal como
se indica en los diagramas. ¿Cuántos palos de fósforos se necesitan para formar el
diagrama número 100?

A) 296
B) 297
C) 299 1 2 3
D) 301
E) 304

3-2 -3-1 30 -31

20. En la serie: ; ; ; ; ..., el valor del sexto término es
4-2 4-1 40 41

27
A) -
16
27
B) -
64
9
C) -
16
9
D) -
12
27
E)
64

21. Dados los cuadrados mágicos de la figura adjunta, el valor B – A es

A) -6
B) 6 A 2 3 10 7 22
C) 7 0 4 8 25 B 1
D) 13
5 6 1 4 19 16
E) 20

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22. En el cuadrado mágico de la figura adjunta, formado con los números 1, 2, 3.....15 y
16, ¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

I) 1 + a + d + 16 = 34
II) b+c=a+d
III) a + b + c + d = 34 1 4
a b
A) Solo I
B) Solo II c d
C) Solo I y III 13 16
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

23. Se puede determinar que A es un número irracional, si se sabe que:

(1) [(1 + A) – (1 – A)]2 es un número irracional.

(2) 3(A + 1) es un número irracional.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

24. a es irracional, si:

(1) a es primo.
(2) a es múltiplo de 3.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

25. Sean r = x 2 y s = x + 2 . Los números r y s son racionales, si:

(1) x es un número irracional negativo.

(2) x es el inverso aditivo de 2 .

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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 RESPUESTAS
EJEMPLOS

Ejemplos
Págs.
1 2 3 4 5
2y3 D E C B
5y6 C D B A E
7y8 C B D B D

RESPUESTAS
EJERCICIOS PÁGINA 9

1. B 6. B 11. E 16. B 21. B

2. B 7. E 12. C 17. B 22. D
3. E 8. D 13. D 18. D 23. D
4. D 9. C 14. B 19. D 24. A
5. D 10. E 15. C 20. B 25. B

MT-03

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