Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Comunícate con la vida

Objetivo General del proyecto social de formación:

Las organizaciones sociales y comunitarias aliadas. Las organizaciones sociales y comunitarias aliadas
con UNIMINUTO Rectoría Orinoquia fomentan la protección del medio ambiente en la ciudad de
Villavicencio, aplicando herramientas pedagógicas de disposición, transformación y
aprovechamiento de resididos sólidos orgánicos e inorgánicos en los habitantes de los barrios de
influencia con meta a noviembre del 2025.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

O1. El 40% de las de las personas vinculadas a las organizaciones sociales y comunitarias aliadas con
UNIMINUTO Rectoría Orinoquia, como la Junta de Acción Comunal Villas del Ocoa, el Colegio Jaime
Triana Restrepo y Entorno UNIMINUTO, implementan en sus hogares hábitos de disposición de
residuos orgánicos e inorgánicos.

O2. El 40% de las de las personas que conforman las organizaciones sociales y comunitarias aliadas
con UNIMINUTO Rectoría Orinoquia, como la Junta de Acción Comunal Villas del Ocoa, el Colegio
Jaime Triana Restrepo y Entorno UNIMINUTO, fomentan la protección del medio ambiente en sus
comunidades y potencian sus habilidades como agentes de transformación social replicando
adecuadas acciones de disposición de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos.

Nombre de la organización social o comunitaria: Agrupación Social Hacienda Rosa Blanca

Nombre de los Estudiantes:

1.-Laura Melissa Montoya Pérez ID:682799

2.-German Camilo Barbosa Velásquez ID:807923

3.-wilmer Orlando Martínez Ruiz ID:812526

4.- Yiseth Tatiana Yaguma Hernández ID:807304

5.-Carlos José Callejas Graterol ID:820248

6- Laura Daniela ventero Camacho ID 501580

Días y horas de trabajo en campo: Dos (2) Horas y treinta (30) minutos, Horario Sábados de 14:30 a
17:00.

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

alcanzar la meta de lograr llegar a las personas para dar conocimiento de como se clasifica
correctamente los residuos solidos, el como podemos vivir en un mejor ambiente si sabemos dar un
buen manejo a los residuos, llegando a la comunidad de forma directa conforme lo que queremos
lograr, es decir; dando a conocer los beneficios y consecuencias del no hacer buen manejo de ello,
brindando la información de como clasificar los residuos de forma fácil en casa los diferentes tipo de
residuos que produce un hogar común, mostrando mediante imágenes las rutas donde debe dejar
cada residido y el beneficio que trae para el ecosistema el hacerlo bien.

Justificación:

A nivel personal, existe un mayor interés solidario entre cada uno de los integrantes que integran la
propuesta, por el hecho de que es bueno saber que estarán trabajando por una causa tan necesaria
dadas las circunstancias, y aún más reconfortante cuando se superan las adversidades que se
presentan durante el camino o recorrido de la investigación y el posterior desarrollo de la propuesta.
A nivel profesional, se fomentan las habilidades para comunicar con confianza el tema convincente
de una propuesta a las personas.

Evidenciamos el gran desorden de residuos en la ciudad de Villavicencio que afectan parques, aire,
caños etc. que pone en riesgo la salud tanto de los ciudadanos como la de los animales

El abuso del reciclaje en Villavicencio y todo el país se debe a la falta de cultura de la gente. Por las
razones anteriores, este programa de trabajo implementado en el grupo social de hacienda rosa
blanca es innovador en el sentido de que brinda recursos a diferentes personas que darán a conocer
el proyecto, tratarán de prevenir y minimizar el riesgo del mal uso del reciclaje, realizarán
actividades recreativas. involucrar tanto a niños como a adultos para aumentar la conciencia de
todos los riesgos posibles.

La mayoría de los habitantes de Villavicencio se comportan con gran preocupación por la protección
del medio ambiente, y cada período que pasa esta falta de conciencia ambiental se agudiza y
predispone a las personas a acciones verdaderamente perjudiciales para el medio ambiente. El
objetivo principal es afectar a los seres vivos (incluidos los humanos), las fuentes naturales de agua,
el aire y el suelo, etc. Siempre existe la necesidad de ser parte del proceso de lograr un cambio real y
sustantivo que produzca perspectivas duraderas e innovadoras en el entorno socio ambiental que
luchen contra los surcos y las barreras inconscientes.

El nivel de factibilidad se considera de alta prioridad ya que, de hecho, es un problema que ha

existido durante muchos años y la propuesta debe abordarse para proporcionar un punto de partida
inicial para el proceso de cambio. El punto central de la investigación es encontrar e implementar
estrategias pedagógicas que incidan positivamente en la conciencia ambiental de los habitantes de
Villavicencio
Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº: 1 Primera acción social responsable FECHA: sábado 14:30h a 17:00h

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: ESO ES CORRECTOO

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Dar a conocer a los niños de manera lúdica y creativa en donde también se diviertan y aprendan a
su vez la manera adecuada para reciclar, queremos incentivar con esta actividad para tener un
buen conocimiento de cómo se debe reciclar correctamente, dando consejos y tips de cómo
podemos cuidar el planeta, haciendo de ello un mejor ambiente y un mejor ciudadano. En cuya
actividad los participantes podrán observar las características de los residuos sólidos para su
correcta clasificación, tenemos como fin generar conciencia y dar a conocer los beneficios tanto
culturales como ambientales para el buen manejo de reciclaje.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Para esta actividad de la primera sesión iniciamos en el campo de practica con nuestros
compañeros, Carlos callejas, Melissa Montoya, Tatiana Yaguma, German Barbosa, Laura ventero y
Wilmer Martínez.

Al llegar a la zona de practica:

Carlos Callejas, Wilmer Martínez, Tatiana Yaguma: Comenzaran en la búsqueda de participantes

menores de 10 años para la participación del juego lúdico que se llevara a cabo. para la búsqueda
de los participantes tomaremos un tiempo de búsqueda de 30 minutos, esta búsqueda se hará de
una madera incentiva, con una golosina a los participantes.

Laura ventero, Melissa Montoya: dan inicio a nuestra primera sesión, se realizará una charla
sobre la clasificación de residuos sólidos en un lapso de 20 minutos a los participantes
encontrados por los organizadores.

German Barbosa, Tatiana Yaguma: dan inicio a la explicación del juego lúdico llamado ESO ES
CORRECTO donde se tendrán fichas que contengan elementos diversos que se encuentren
normalmente en los residuos sólidos, por otra parte se tendrán recipientes con los colores que
identifican los tipos de clasificación (aprovechables, orgánicos y no aprovechables); los
participantes seleccionaran una ficha al azar y la ubicaran en el recipiente que crean sea el
indicado según la charla de clasificación de residuos sólidos, Esto se Dara a conocer en un tiempo
estimado de 20 minutos.

Desarrollo:

Laura Ventero, Melissa Montoya, German Barbosa: para este punto de la actividad nos dirigimos
a la portería mientras los tres compañeros busquen a participantes donde tendremos 30 minutos
para recoger los elementos que se utilizaran en la actividad lúdica que se llevara a cabo, se irán
por los materiales que estarna en portería, y se llevaran hasta donde se valla a realizar dicha
actividad.

Laura ventero, Melissa Montoya: serán las encargadas de la vigilancia y el desarrollo correcto de
la actividad lúdica ESO ES CORRECTO esto se llevará a cabo por un lapso de 45 minutos que dure
la actividad.

German Barbosa, Tatiana Yaguma: para este punto se llevará a cabo el juzgamiento final de la
actividad realizada por los participantes, donde evaluaran sus conocimientos en dicha actividad
que se desarrolló esta calificación se hará en un lapso de 15 minutos aproximadamente.

Cierre:

Laura Ventero, Melissa Montoya: serán las encargadas de dar finalización a la actividad, ESO ES
CORRECTO con una pequeña charla para despejar dudas e inquietudes que nuestros pequeños
participantes tengan. esto se realizará en 20 minutos.

German Barbosa, Tatiana Yaguma: para esta parte final de la actividad se llevará a cabo una
encuesta, donde los participantes calificaran la actividad desarrollada por los organizadores, esto
encuesta se evaluará en un tiempo estimado de 20 minutos.

Carlos callejas, Wilmer Martínez: serán los encargados de organizar y recoger todos los
materiales utilizados en la actividad ESO ES CORRECTO y dejar en su respectivo orden las
instalaciones que fueron prestadas, esto se hará en aproximadamente 20 minutos.

RECURSOS:

Para esta actividad requerimos de un lugar amplio en donde los participantes puedan participar
libremente, y que los que quieran observar cómo se va a realizar puedan ver. nosotros estaremos
como personal capacitado para cuya actividad teniendo en cuenta los materiales. Para la actividad
se necesita: Tablero, recipientes para selección de residuos, esferos, colores, hojas y colores.
 PLANEACIÓN

SESIÓN Nº: 2 Segunda acción social responsable. FECHA: sábado de 14:30h a 17:00h

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: RECICLANDOANDO

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Socializar la presentación del proyecto “reciclandoando” para dar a conocer las actividades pedagógicas que se
darán en cada uno de los encuentros de forma didáctica, con el reciclaje evitas que los productos y materiales se
conviertan en residuos, transformándolos en otros completamente nuevos, alargando su vida útil Y ayudando a
la preservación de los recursos naturales del planeta.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Para esta actividad de la primera sesión iniciamos en el campo de practica con nuestros compañeros, Carlos
callejas, Melissa Montoya, Tatiana Yaguma, German Barbosa, Laura ventero y Wilmer Martínez.

Al llegar a la zona de practica:

A) Tatiana Yaguma, Carlos Callejas y Laura Montoya: durante 25 minutos Empezaran buscando un grupo
de niños menores de 12 años que quieran hacer parte de esta actividad.

Ejecución de la actividad Lúdica:

B) Laura ventero y Carlos Callejas: durante 5 minutos se expondrá una pequeña socialización de la
importancia del reciclaje, esta socialización se llevará a cabo de los practicantes.
C) Tatiana Yaguma y Laura ventero: Durante 15 minutos estaremos adecuando la zona a donde se ira a
realizar la actividad, trayendo las herramientas que tenemos dispuestas para dicha actividad
D) Tatiana Yaguma: en el transcurso de las actividades que tienen una duración de 2 horas se estará
evidenciando con registro fotográfico las actividades lúdicas que se realizaran, claro está que con
consentimiento de los participantes.

Desarrollo:

A) Carlos Callejas: durante 20 minutos estará explicando detalladamente de que consiste la actividad
B) Tatiana Yaguma: durante 20 minutos les dará indicación de cómo podemos transformar algo tan
corriente como lo son las cajas y volverlo en algo útil.
C) Laura ventero: durante 10 minutos les indicara a los participantes que encontrarán recipientes con sus
 respectivos logos en donde deberán depositar el residuo en el lugar correcto.
D) Wilmer Martínez: durante 40 minutos liderara la primera actividad.

Cierre:

Al finalizar la actividad durante 10 minutos se dará un breve descanso en donde los organizadores de la actividad
les ofrecerán a los participante hidratación y galletas

Durante 20 minutos se les entregara a los participantes unas encuestas de satisfacción de dicha actividad lúdica

Ya dada finalizada la actividad agradecemos a los participantes por integrarse en esta actividad y a la universidad
por brindarnos este espacio

RECURSOS: Para esta actividad requerimos de un lugar amplio en donde los participantes podrán hacer parte de
esta. Nosotros estaremos dando diversos materiales,

· Cajas de cartón.
· Pintura.
· Pinceles.
· Dibujos impresos de los legos de reciclaje.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº: 3
FECHA: sábado de 14:30 a 17:00h
TERCERA ACCION SOCIAL RESPONSABLE

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: RECICLAJE ACTIVO

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Enseñar a los más pequeños por medio de las actividades pedagógicas y didácticas la importancia de reciclar, y
como pueden hacerlo desde sus hogares.
Destacando la separación de los desechos reciclables, no reciclables y el aprovechamiento de estos.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Para esta actividad contaremos con la participación de nuestros compañeros Carlos callejas, Melissa Montoya,
Tatiana Yaguma, German Barbosa, Laura ventero y Wilmer Martínez.

Al llegar a la zona de practica:

 A) Laura Montoya y German Barbosa: Buscaran niños menores de 10 años para armar 5 grupos que
estarán conformados por 5 participantes y un representante los cuales serán (Laura Ventero, Melissa
Montoya, German Barbosa, Carlos Callejas, Wilmer Martínez y Tatiana Yaguma) tendrán la
responsabilidad de guiar a su grupo, este proceso tomara un tiempo de 40 minutos

B) Tatiana Yaguma y Wilmer Martínez: Son los encargados de dar a conocer de forma didáctica a los
participantes de la importancia y de cómo debemos clasificar los residuos solidos.

C) Carlos Callejas y Laura ventero: Después de encontrar los participantes y de dar la charla se dará inicio a
la actividad “RECICLAJE ACTIVO”.

Cada grupo tomara un lugar en el espacio donde nos encontraremos haciendo forma de circulo. luego de eso se
le asignara como nombre el tipo de reciclaje que deben recolectar. (Plástico, vidrio, papel y cartón, orgánicos, no
reciclables). La actividad se jugará por rondas donde en cada ronda pasara un participante de cada equipo en
donde tendrá 10 segundos para escoger una ficha las cuales estarán ubicadas en el centro y esta deberá coincidir
con su tipo de reciclaje, al final de cada ronda se verificará si coincide o no, de coincidir el equipo tendrá un
punto y conservara la ficha, de lo contrario la ficha será devuelta al centro y el equipo no contara con ningún
punto. La actividad terminara cuando un equipo recolecte las 5 fichas. (al cada equipo se le obsequiara de a
galleta como incentivo de la actividad que queremos dar a conocer).

Desarrollo de la actividad:

Todos los compañeros practicantes empezaremos a reunir los grupos por representantes, dando orden para
empezar la actividad, después de organizar los grupos con su respectivo representante:

A) Tatiana Yaguma y Wilmer Martínez: Serán los encargados de dar una charla informativa a los niños de
como se debe reciclar, que beneficios tiene y como podemos ayudar al planeta. A su vez darán a conocer
cómo se deberá realizar la lúdica organizada por los practicantes. Este proceso tomara un lapso de 30
minutos.

B) Tatiana Yaguma, Wilmer Martínez, German Barbosa, Melissa Montoya, Carlos Callejas y Laura
Ventero: Cada uno estará con su grupo para empezar a realizar la actividad, cada participante de cada
grupo deberá obligatoriamente participar para que la actividad sea entendible por cada uno y que quede
claro que es lo que queremos lograr. Después de estar organizados, Carlos Callejas Dara inicio con su
grupo sacando un participante a participar y dando motivación, y así sucesivamente pasara cada niño al
centro a participar identificando el objeto que se encuentra en su ficha con su respectivo tipo de
reciclaje. Esto tomara un lapso de 40 minutos.

Al finalizar la actividad, haremos unas pequeñas preguntas de rutina sobre la misma lúdica. En donde se va a ver
reflejado en los niños lo aprendido sobre el buen reciclaje de residuos. (15 minutos para dicha participación).
En el mismo orden de grupos los practicantes realizaran la entrega de galletas y jugos por su participación. (10
minutos para dicho compartir).

Ya dada finalizada la actividad agradecemos a los participantes por integrarse en esta actividad y a la universidad
por brindarnos este espacio.

Cierre: ya finalizada la actividad junto con los participantes dejaremos todo organizado se recogerá el material
sobrante y se deja todo limpio en el lugar correspondiente, hecho esto se abrirá un espacio en el cual
responderemos todas las inquietudes que presenten por parte de los participantes.

RECURSOS: Para esta actividad requerimos de un lugar amplio en donde los participantes podrán hacer parte de
esta. Nosotros estaremos dando diversos materiales.

 Fichas elaboradas en cartón paja en donde estarán representadas las imágenes sobre el reciclaje.
 Imágenes grandes en cartón, que son la que indicaran donde deben ir los objetos según su
clasificación.
 Galletas.
 Hidratación (Agua).

PLANEACIÓN

SESIÓN N.º: 4 Cuarta acción social responsable FECHA: sábado de 14:30h a 17:00h

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: LOTTO

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Aprender a clasificar los residuos para evitar la contaminación y cambios ambientales, por medio el juego Lotto
más conocido como bingo.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Para esta sección iniciamos en el campo de practica con nuestros compañeros, Melissa Montoya, Wilmer
Martínez, German Barbosa, Laura Ventero, Tatiana Yaguma y Carlos Callejas
Al llegar a la zona de practica:

Laura Ventero, Wilmer Martínez y Melissa Montoya Comenzaran en la búsqueda de participantes menores de 15
años para la participación del juego lúdico que se llevara a cabo. para esta búsqueda de los participantes
tomaremos un tiempo de 40 minutos, donde se hará de madera incentiva, con unas galletas o golosinas, la
preferencia de los participantes, mientras tanto Carlos Callejas, Tatiana Yaguma, German Barbosa Adecuaran el
espacio a donde se ira a realizar la actividad trayendo los materiales y los elementos que se necesitara para la
actividad

Desarrollo:

German Barbosa y Melissa Montoya Iniciaran la explicación del juego LOTO mejor conocido como Bingo, de
cómo es su regla, como se ganaría y su funcionamiento como es una actividad breve se estima un tiempo 20
minutos a la explicación dentro se resolverá dudas al respecto del juego. Tatiana Yaguma será la persona
encargada de extraer la ficha del bombo y Laura Ventero será la persona encargada de leer en voz alta la letra y
la imagen. Wilmer Martínez y Carlos Callejas serán los encargados de la vigilancia y desarrollo de la actividad
LOTTO donde se tomará en un lapso de 60 minutos.

Cierre:

Al finalizar Tatiana Yaguma y Laura Ventero se encargará en dar por terminado la activad, donde despejará dudas
e inquietudes al respecto a la actividad mientras tanto Wilmer Martínez, Carlos Callejas, Melissa Montoya,
German Barbosa se encargará en recoger los materiales y organizar el espacio utilizado para entregarlo como
fueron prestadas todo eso se llevará a cabo en 30 minutos.

RECURSOS:

Para esta actividad requerimos de un lugar amplio en donde los participantes puedan participar libremente, para
la actividad se necesitará: Tijeras, Lápiz, Colbon, Cartón, Colores.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº: 5 QUINTA ACCION SOCIAL RESPONSABLE FECHA: sábado 14:30h a 17:00h

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: La carrera del reciclaje.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Desarrollar actividades para que cada niño o adulto de la zona, conozca el espacio que le rodea, identifique la
gravedad, que conlleva la contaminación en todos los espacios, sensibilice sobre los problemas ambientales que
los rodean, desarrollar su interés por cuidar y mejorar el ambiente, y fomentar su cuidado y amor por el medio
ambiente.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Desde las 14:35 a las 15:05

Todos los integrantes del grupo llegaran al campo de práctica, con todos los implementos necesarios para la
implementación de la actividad a desarrollar.

A) Los integrantes: Laura, Melissa y German, una vez llegando a la zona de practica se dirigirán a la
repartición, a la invitación tanto niños como adultos a la actividad que se va a realizar.
B) Los integrantes Carlos, Wilmer y Yiseth se encargarán de establecer los puntos donde se va a realizar la
actividad, escondiendo los elementos de reciclaje en la zona de practica y estableciendo los puntos de
llegada de zona de reciclaje.

Desarrollo: Desde las 15:05 a las 16:20

A) Carlos: Durante 15 minutos llevara a cabo una charla sobre la explicación y presentación del grupo,
aclarando el objetivó a llegar de cada una de las visitas que se llevaran a cabo y contextualizando una
poco de la actividad a realizar.
B) Laura: Durante 20 minutos llevara a cabo una explicación de manera lúdica, el trasfondo de la actividad
llamada “La carrera del reciclaje” la cual se basa en juego en el que se proclama victoriosa la persona o
grupo que mayor cantidad de objetos recicle. Se puede jugar de diferentes formas:
1) Que el objetivo sea llegar a un número determinado de objetos a las zonas de reciclaje en menos
tiempo.
2) Establecer un periodo de tiempo en el cual superar a los demás.
3) Buscar un tipo concreto de materiales para reciclar.
4) “Se tratará de llevar a cabo las tres formas de juego”
C) Yiseth: Llevará el registro foto grafico e integrará a las distintas personal adultas o niños que se quieres
integrar a las actividades a diferentes actividades.
D) Wilmer: durante 30 minutos liderara la primera actividad la cual el objetivo sea llegar a un número
determinado de objetos a las zonas o puntos de despacho de reciclaje las cual están divididos en tres
zonas, plástico, cartón y papel. La persona o el grupo que lleve la mayor cantidad de objetos en cada
zona ganara.
E) German: 20 minutos lidera la segunda actividad la cual se basa en buscar un tipo concreto de materiales
para reciclar a la zona de llegas, este juego será de forma individual, el niño que llegue con la mayor
cantidad de objetos establecidos por German, ganará el juego.
F) Melissa: Durante 20 minutos lidera la última actividad del día la cual se basa en buscar un tipo concreto
de materiales para reciclar, ya sea cartón, plástico o desechos orgánicos realizados con material de
reciclaje, la persona que consiga mas objetos que mencione Melissa ganara.

Cierre:
Finalizando todas las actividades, se realizará una hidratación acompañada de los integrantes, Laura, German y
Melissa, durante 20 minutos, mientras que Carlos, Wilmer Y Yiseth se encargan de realizar la debida limpieza de
la zona donde se realizó las actividades y finalizando un pequeño refrigerio con los participantes en
agradecimiento por su participación.

RECURSOS:

Materiales realizados con material de reciclaje.

Hidratación (Agua).

Refrigerio (por parte de los integrantes del grupo).

Cartulina.

Premios (dulces).