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Taller 1
1. Indique la naturaleza de las siguientes variables y especifique el por qué
CONOCER LA
NATURALEZA ¿POR QUÉ?
DISTRIBUCIÓN DE
La duración del tiempo
puede tomar cualquier
Duración del tiempo
valor dentro de un rango
con síntomas Cuantitativa- continua
(por ejemplo, 3.5 días) y se
respiratorios en días
mide en una escala
continua.
la clasificación sigue un
orden jerárquico, ya que el
número asignado implica
Clasificación de las
una secuencia en las
etapas de la vida
etapas de la vida. Sin
(1=preescolar,
Cualitativa- ordinal embargo, la diferencia
2=escolar,
entre los números no tiene
3=adolescente,
un significado cuantitativo
4=joven, 5=adulto)
específico, lo que hace que
sea una variable cualitativa
ordinal.
No hay un orden
jerárquico entre "Sí" y
Recibió atención por
Cualitativa- nominal "No". Son categorías
especialista (Si-No)
distintas y no se pueden
medir numéricamente
Tasa de mortalidad Cuantitativa- continua La tasa de mortalidad es
por arma de fuego en una medida cuantitativa y,
los últimos 20 años al considerar los últimos 20
años, se podría tener una
variabilidad continua en las
tasas. Los valores podrían
ser decimales y formar un
rango continuo, por lo que
se clasifica como
CONOCER LA
NATURALEZA ¿POR QUÉ?
DISTRIBUCIÓN DE
cuantitativa continua.
Las muertes son contables
Muertes por
y toman valores enteros.
accidentes de tránsito
Cuantitativa discreta No puede haber un
en la ciudad de
número no entero de
Medellín
muertes.
6. Los enfermeros de un centro de salud del sur de la provincia de Santa Fe estaban interesados en
identificar cuál es el problema de salud por el que consultan con mayor frecuencia los trabajadores
agropecuarios que se asisten al mismo. Decidieron hacer un registro de los motivos de consulta por un
período de 3 meses y obtuvieron los datos que se presentan a continuación. Para que todos relevaran la
información de la misma manera decidieron etiquetarlos así: J:hinchazón de las articulaciones, F: fatiga,
B: dolor de espalda, M: debilidad muscular, C: tos, N: irritación de nariz, O: otro.
O O N J CF B B F O J O
O MO F F O O N N J F B
MN N C F B MN O N C M
B F F C J J O N C MB B
J B C MBB C J F B O N
250 260 278 356 209 265 250 230 240 245 260 250 211 270 280
215 286 312 287 324 321 212 294 275 200 188 314 250 260 198
275 210 256 235 287 298 265 250 230 240 245 285 291 287 265
8. Consulte en qué consiste, como se construye e interpreta el diagrama de cajas y bigotes. Ilustre con un
ejemplo que tenga contexto y que sea resuelto en el SPSS.
9. Con el objetivo de probar si un polvo con alto contenido de colágeno, elaborado a base de cartílago de
tráquea bovina mejora la cicatrización de hidrosadenitis supurativa en pacientes que no responden a
tratamientos convencionales, se diseñó un experimento que consistió en tratar a 10 pacientes
voluntarios que presentaban la lesión en la región inguinal con una evolución promedio de 2 años que,
por el tamaño, tiempo de la lesión y no respuesta al tratamiento convencional (antibióticos y
antinflamatorios por vía sistémica) estaban en espera de extirpación quirúrgica. Este medicamento
está indicado para el tratamiento de este tipo de lesiones porque estimula la formación de tejido de
granulación y además tiene alta capacidad de absorber los exudados de lesiones que cicatrizan por
segunda intención. En la tabla presentamos las superficies de las lesiones al inicio y a los 25 días de
tratamiento. Este último consistió en curas diarias con el polvo de colágeno.
Superficie Superficie a
Paciente inicial (cm2) 25 días (cm2)
1 22.8 15.3
2 22.7 19.3
3 25.6 17.5
4 21.2 21.2
5 25.9 20.3
6 23.9 14.3
7 22.9 18.3
8 19.5 16.7
9 26.2 22.1
10 25.2 17.3
a) Idea una estrategia para analizar los datos, donde se use lo estudiado en la unidad de estadística
descriptiva, que permita concluir si el tratamiento es efectivo o no.
b) Aplique la estrategia diseñada en el numeral anterior y concluya.
10. Consulte una base datos en internet y reporte claramente la fuente con nombre de la página enlace y
contexto de los datos. Realice un análisis descriptivo con conclusiones en contexto donde se incluya
como mínimo:
a) Una tabla de frecuencia simple.
b) Una tabla de frecuencia intervalos.
c) Una tabla de contingencia.
d) Un Grafico visto en clase.
e) Medidas descriptivas.