Colegio San José de la Montaña

Estudios Sociales, sección 7-1

Prof. Valerie Espinoza Pérez

Folleto #3. Las primeras civilizaciones: Egipto y Mesopotamia.

Los cambios experimentados por la humanidad durante el Neolítico no solo
terminaron con el periodo más largo de nuestra historia, el Paleolítico, sino
que también pavimentaron el camino para el surgimiento de las primeras
civilizaciones. Estas constituyeron una nueva forma de organización social
que llevaría los adelantos neolíticos a un nuevo nivel de desarrollo técnico y
cultural.
Asentadas en espacios que tenían las condiciones óptimas para el desarrollo
agrícola, y de otras actividades, estas sociedades se vieron enfrentadas a
grandes desafíos, frente a los cuales reaccionan de modo creativo, logrando
aprovechar las ventajas y así superar los desafíos de esos espacios naturales.
La región pionera en el desarrollo de la civilización fue Mesopotamia,
ubicada en el Cercano Oriente u Oriente Próximo.
El inicio de la vida urbana y el origen de la civilización están estrechamente
relacionados. Todas las civilizaciones de la Antigüedad se organizaron en
torno a centros urbanos, los que cumplieron un rol protagónico, dando paso a nuevas formas de
relaciones de trabajo (división del trabajo) y sociales (sociedad estratificada y jerárquica). Con las
ciudades surgió también la primera forma de Estado: la ciudad-Estado en Sumeria. En las primeras
civilizaciones, no existía una clara división entre los poderes político y religioso. Esta concentración
de poder facilitó el control sobre los habitantes comunes, quienes en general creían que los
gobernantes tenía un origen divino.
El surgimiento de las ciudades-Estado y la diversificación de las formas de trabajo fue
paulatinamente dando espacio a trabajadores más especializados, quienes se dedicaron al estudio y el
perfeccionamiento de nuevas técnicas y conocimientos, entre los más importantes: la escritura y la
metalurgia.
Si bien todas las civilizaciones antiguas presentaron rasgos comunes (ciudades, organización
centralizada, sociedad jerárquica, sistemas religiosos, avances tecnológicos y científicos), cada uno
de estos rasgos se presentó con ciertas particularidades en cada civilización. No hay que olvidar que
cada una de ellas se originó de modo autónomo en distintas regiones del mundo, forjando por ello
una historia y una cultura particular.

Civilización Mesopotámica. Civilización Egipcia.

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Ubicación espacial y temporal Ubicación espacial y temporal.
Esta civilización data del año 4000 al 539 a.CLa cultura egipcia se desarrolló en el valle formado por el río
aproximadamente. Mesopotamia (significa en griego:Nilo, situado al extremo noreste de África. El río Nilo recorre
“tierra entre ríos”). Se asentó alrededor de los ríosel territorio de sur a norte, haciendo prosperar la agricultura,
Eufrates y Tigris. Se ubicó en lo que actualmente ocupanla ganadería y la navegación.
los estados de Iraq (mayor parte), Siria e Irán.
Limitaba al norte con el mar Mediterráneo, por el sur con la
El valle estaba constituido por: La Baja Mesopotamia oregión de Nubia, por el este con el mar Rojo y por el oeste con
Caldea: Habitada por sumerio y acadios, gobernada porel desierto de Libia.
reyes y sacerdotes, allí se fundaron las ciudades de Ur,
Uruk y Babilonia. Los primeros pobladores del valle del Nilo llegaron hacia el
año 5000 a. C, se formaron en comunidades iniciales de
La Alta Mesopotamia o Asiria: Región montañosaagricultores y pastores, organizadas en nomos (provincias).
habitada por los Asirios, en donde se fundaron ciudadesPosteriormente, hacia el 3400 a .C los nomos formaron dos
como Assur y Nínive. reinos: el Bajo y el Alto Egipto. En el año 3100 a.C el
legendario rey Menes reunió bajo su poder ambos reinos.
A partir de esa fecha, los reyes, llamados faraones,
consolidaron la unidad del país. El imperio nuevo llega hasta
el 1050 a.C.

Según la información anterior conteste:

¿Cuál es una similitud entre el territorio que se ubicó Egipto y Mesopotamia?

Complete la siguiente línea del tiempo con la ubicación temporal de Egipto y Mesopotamia

Civilización
Años
2

Años
Nombre de los dos ríos más importante de Mesopotamia

Civilización
Nombre del río más importante de Egipto

MESOPOTAMIA
a. Organización Económica.

Estaba basada en la agricultura de trigo, cebada, dátil, olivo y vid y la ganadería que se constituyeron
en la base de le economía del Imperio.
Construyeron diques y canales para contener las inundaciones e impulsar la agricultura de riego.
Desarrollaron la industria urbana (cerveza, tejidos, metales), practicaron el comercio local e
instalaron incipientes bancos para financiar a los mercaderes.

La tierra pertenecía al Estado y a los templos, la propiedad particular existía y debía pagar
impuestos.

b. Organización Política.
Formaron imperios teocráticos - militares, en donde el Rey o emperador ejercía el poder absoluto y
máxima autoridad civil.
La organización política de Mesopotamia pasó por dos etapas:
 Las ciudades- estado: significa que cada ciudad tenía su propio rey y sus propias leyes. Estaban
rodeadas por murallas decoradas con figuras de animales que representaban a los dioses protectores
de cada ciudad.
 El imperio: con la llegada de los acadios todas las ciudades se unieron bajo un mismo gobierno,
dando origen a la formación del imperio.

c. Organización Social.

3
 d. Organización religiosa.

Eran politeísta creía en varios dioses, rendían culto a las fuerzas de la naturaleza y a los astros.

Los sacerdotes eran considerados magos y ejercían al igual que en Egipto gran influencia en la
población. Trataban de predecir el futuro por medio de la observación de los astros. Los
mesopotámicos utilizaron los signos del zodiaco como forma de predecir el futuro.

Complete el siguiente cuadro resumen sobre Mesopotamia

Ubicación espacial y Actividades Estructura Social Estructura política Pueblos que la

temporal Económicas habitaron

4
 Egipto
a. Organización Económica.

Gracias a la fertilidad del suelo, los egipcios cultivaron cereales (trigo y cebada), algodón, lino,
legumbres y una planta llamada papiro (utilizada como papel).

Las actividades económicas fueron la agricultura, la ganadería, la industria (cerámica, cuero) y el

comercio. Tenían rebaños de ovejas, asnos, cabras, vacas y cerdos.

Los campesinos, además de trabajar sus tierras debían trabajar la del faraón.

b. Organización Política.
El faraón estaba a la cabeza de todo el sistema social, político, económico y militar de Egipto. El
cargo era hereditario, de modo que cuando un faraón moría, su hijo asumía su cargo. Algunos de los
faraones más importantes fueron: Menes, Amenofis III, Ramsés II, Tutankamón, Cleopatra.
Muchas funciones del gobierno las delegaban a personas de su confianza, quienes les prestaban
eficaz colaboración, entre ellos:

*El Gran Visir: encargado de controlar los nomos (provincias), era el intermediario entre las
autoridades y el faraón.
*El Escriba Real: debía ser experto en el manejo de los números y de la escritura. Se encargaba
del cálculo de los ingresos agrícolas y de inspeccionar las industrias.
*El Jefe del Sello del Estado: su función era vigilar los ingresos fiscales y los gastos del Estado.
*El gran sacerdote: tenía a su cargo el culto religioso y presentaba a los faraones como
descendientes de los dioses.

c. Organización Social. Como toda sociedad esclavista estaba dividida en clases:

*Los jefes del ejército: les correspondía defender el imperio y emprender la conquista de nuevos
territorios.
*Los guerreros: eran los defensores del imperio y realizaban las conquistas de nuevos territorios.
*Escribas: grupo que sabía leer y escribir.
*Mercaderes: se encargaban del comercio que efectuaban por medio del trueque o intercambio de
bienes.
*Los artesanos: podían ser tallistas de piedra, escultores, orfebres, fabricantes de papiro y lino.
*Los campesinos: se dedicaban a cultivar las tierras del faraón y de los nobles.
*Esclavos: eran siervos “forzosos”, tenían derechos legales, percibían salario y hasta podían ser
ascendidos.

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d. Organización religiosa.

Los egipcios eran politeístas (creían en muchos dioses). Los sacerdotes realizaban rituales que
incluían ofrendas de alimentos, perfumes y vestidos. Se esperaba en retribución, que el dios velara
por la prosperidad y la seguridad del imperio.

Entre los dioses más importantes se encuentran:

 Ra: dios del sol, creador del mundo.

 Amón: dios de Tebas, se asoció con Ra.
 Osiris: dios de la fertilidad, se convirtió en juez de los muertos.
 Isis: diosa lunar, protectora de los niños.
 Horus: dios del cielo y la guerra, su cabeza es un halcón.
 Anubis: dios de las momificaciones.
 Seth: dios de las tinieblas o del desierto.

Dentro de las creencias de los egipcios, estos creían en la continuación de la vida después de la
muerte. Para alcanzar la vida en el más allá, el alma del muerto era juzgada en el juicio de los
muertos, por un tribunal presidido por OSIRIS (quien en una balanza pesaba las obras buenas y
malas

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Complete el siguiente cuadro comparativo de la civilización Egipcia
Ubicación espacial y temporal Actividades Económicas Estructura Social

Estructura Política Religión

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 Trabajo cotidiano. Indicador: Reconocer el papel que tuvo la esclavitud en la
producción de bienes y obras de regadío y arquitectónicas en civilizaciones de Egipto y
Mesopotamia.

En subgrupos lean el siguiente texto y contesten lo que se le solicita

Esclavitud Mesopotámica y Egipcia.
Recuperado de https://carmenhist.files.wordpress.com/2010/07/ensayo-egipto-y-mesopotamia.pdf

En Mesopotamia las expediciones de guerras eran frecuentes por la mayoría de las civilizaciones, al
principio estos prisioneros de guerras se les daba la muerte. Pero la necesidad de requerir mano de
obra para el trabajo en construcciones de palacios, templos, e hidráulica condujo a que estos
prisioneros se esclavizaran. En Egipto los esclavos también eran traídos de las expediciones de
guerras, de las cuales resultaban vencedores y se traían consigo a estos hombres como botín. Estos
botines sufrieron un aumento en el imperio nuevo de Egipto. Estos prisioneros eran llevados a las
canteras a la extracción de materias primas. Las condiciones eran bastantes precarias, también eran
llevados a la extracción de las piedras, para la construcción de las colosales de sus monumentos.
Algo mucho más forzado, siendo el complejo del transporte de estas enormes piedras, éstas se
encontraban próximas al rio Nilo.
Producto de la desesperación de los hombres, llegando a ofrecerse como esclavos a ellos mismos, a
su esposa e hijos. El hambre era el detonante en entregarse a los ricos y conseguir a cambio de
esclavizarse comida. También a un hombre que no pude pagar sus deudas al acreedor, obligado a
ofrecerse él o a algún integrante de su familia. Los hombres ofreciéndose a esclavizarse para poder
salir de la pobreza. Algo contradictorio con el hecho de que ser un esclavo era netamente ser casi un
animal. Estas civilizaciones debían de tener muchas falencias económicas, para llegar a tener a sus
ciudadanos a ofrecerse como esclavos. Esto mismo nos lleva a ver una vida en que tienen ciertos
derechos, la mancipación, mediante sus dueños. Conseguida por ellos mismos e incluso por sus
familias.
En el caso de Egipto había muy pocos que se ofrecían voluntariamente a la esclavitud, esto lo hacían
con un interés de por medio mejorar su posición. A los esclavos les era entregado comida,
vestimentas, aceites. Esto era una obligación que debía cumplir el dueño del esclavo. Esto se daba
cuando los hombres o mujeres libres se enfrentaban al borde de la pobreza total. Al ver que los
esclavos de los palacios, templos o de las familias acomodadas, tenían una situación ostentosa. Estos
recurrían a ofrecerse como esclavos.
La comercialización de los esclavos era de forma regular en Egipto (imperio nuevo), en el caso de
Mesopotamia esto también tuvo sus movimientos económicos mediante la venta de esclavo. No tan
sólo se daba las ventas, también estos eran sujetos a herencias, regalo, arrendados, o darlos en forma
de pago por alguna deuda. “el esclavo mesopotámico, al igual que el griego o el romano, era
básicamente un objeto en manos de su dueño. Este podía venderle, regalarle, alquilarle, o cederle
como parte de una dote o una herencia o entregarle como objeto de empeño”.
Los niños eran usados como esclavos, las madres como padres por el apuro económico o la falta de
alimentos. Vendían a sus hijos como esclavos. Nos encontramos también que hay esclavos que se
involucran con sus dueños o hombres libres viceversa, lo cual al tenían hijos. En el caso de
Hammurabi él dice que estos niños nacidos de una esclava con un hombre libre, el niño es
automáticamente libre.

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 1- ¿Como se obtenían los esclavos en Egipto y Mesopotamia?

2- ¿Qué actividades debían realizar los esclavos en el mundo antiguo?

Mesopotamia

Egipto

3- ¿Por qué motivos los hombres se ofrecían voluntariamente para ser esclavos?

4- ¿Por qué los esclavos fueron importantes en las civilizaciones antiguas?

5- ¿Cree que en la actualidad se da la esclavitud? ( ) si no ( )

¿Por qué?

¿Qué es la esclavitud moderna?

Cuando hablamos de esclavitud moderna, nos referimos a aquella condición por la cual, en la
actualidad, una persona es obligada a trabajar en condiciones infrahumanas sin que pueda negarse
9
debido a la coerción, las amenazas o el abuso de poder, entre otros.
A través de su explotación, la persona que se encuentra en la posición de poder se lucra o saca
cualquier tipo de provecho a costa de su trabajo sin tener en cuenta las condiciones laborales en las
cuales se encuentre.
Entre las principales causas de la esclavitud moderna se encuentra la pobreza, que vuelve más
vulnerables a las personas que la sufren, especialmente a la infancia. Estas pueden caer más
fácilmente (ya sea voluntariamente o por la fuerza) en alguna de las formas de esclavitud que existen
hoy en día.

Algunos ejemplos de esclavitud moderna

Existen diferentes tipos de esclavitud en el mundo actual, entre los más destacados están:
• El trabajo en servidumbre: se refiere a las personas que contraen un préstamo o tienen
cargar con una deuda y se ven obligadas a trabajar muchas horas, en pésimas condiciones y por un
salario irrisorio para hacer frente a estos pagos.

• El trabajo forzoso: personas que se ven obligadas a trabajar por la fuerza por organizaciones,
gobiernos o individuos en diferentes contextos como campos de concentración, explotaciones
agrícolas, fábricas, barcos pescantes…
• La explotación sexual: es la explotación de mujeres, niños y niñas para ejercer la
prostitución e intercambiar servicios sexuales a cambio de dinero. Esta es una de las principales
formas de esclavitud moderna y la más lucrativa de todas. Es un tema que en Ayuda en Acción
conocemos bien, porque trabajamos con mujeres víctimas de trata con fines de explotación sexual en
países como Nepal, brindándoles apoyo psicológico y formativo en casas de acogida, para que sean
capaces de salir de esa situación y construir un futuro digno.
• La trata de personas: se basa en el engaño por parte del traficante que a través de mentiras,
coacción o abuso y aprovechando la situación desfavorable de las víctimas, consigue una posición de
dominación y control sobre estos. Es una situación que ocurre frecuentemente con personas Trata de
niñasmigrantes. Lo vemos cada día en las noticias: personas desesperadas que pagan fortunas por
salir de sus países y que pagan a otros para que les ayuden a conseguir su sueño, que muchas veces
acaba siendo una pesadilla.
• El trabajo infantil: en el mundo existen 168 millones de niños y niñas trabajando, pese a ser
niños… Dentro de la categoría de esclavitud moderna por trabajo infantil están todos esos niños y
niñas que por su situación se ven obligados a trabajar bajo explotación tanto para beneficio de
terceras personas como para su propia supervivencia. Es el caso de los niños de la calle, a los que
hemos apoyado durante muchos años en Ayuda en Acción en Chillogallo (Ecuador) a través de un
hogar de acogida y un centro de formación para que además de trabajar puedan seguir estudiando.
• El matrimonio infantil y forzado: afecta a todas las mujeres y niñas que son obligadas a
contraer matrimonio sin posibilidad de elección. Muchas veces estos matrimonios ocurren por
intereses y frecuentemente lleva implícito para ellas una situación de servidumbre e incluso maltrato.
Ocurre en lugares donde trabajamos, como en Mozambique, donde alrededor de un 21% de la
población femenina contrajo matrimonio antes de cumplir los 18 años y donde recientemente se ha
aprobado una ley que lo prohíbe. Allí trabajamos para que las niñas y sus familias conozcan los
derechos que les pertenecen y puedan además salir de la pobreza que muchas veces les empuja a
contraer un matrimonio forzoso. En el mundo, 12 millones de niñas son obligadas a casarse.
Recuperado de
https://ayudaenaccion.org/ong/blog/derechos-humanos/ejemplos- esclavitud-moderna/

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Describa las implicaciones que puede tener en la actualidad los procesos de esclavitud en
nuestra sociedad.

Diseñe un anuncio gráfico (con dibujos y frases) sobre como erradicar (eliminar) la esclavitud

Prácticas y legado cultural de las civilizaciones mesopotámica y egipcia en el mundo

antiguo
Criterios de evaluación
A.1 Identificar los principales legados culturales que las civilizaciones del mundo antiguo en
Egipto y Mesopotamia aportaron al desarrollo de la humanidad.
A.2 Valorar la importancia del legado cultural de las primeras civilizaciones del mundo
antiguo en Mesopotamia y Egipto para la sociedad humana.

Legado cultural de Mesopotamia

Aporte de la cultura Mesopotámica
La escritura: La creación de la escritura se atribuye a los
sumerios sobre el año 3.100 a.C siendo el origen de la
escritura tipo pictográfica, pasando posteriormente al
idiograma debido a la dificultad a la hora de dibujar los
11
conceptos que querían representar. El idiograma hacía más sencilla la interpretación de los dibujos.
Con el tiemplo los idiogramas dieron paso a los signos con formas de cuñas o clavos que
representaban sonidos.
El calendario: El calendario mesopotámico fue uno de los primeros calendarios de la humanidad.
La moneda: la aparición de la moneda, el trueque era el sistema utilizado por las personas para
cambiar productos de mano a mano, en lo que uno cambiada lo que no necesitaba por otra cosa que
si le hiciera falta. El trueque se mantuvo durante mucho tiempo, pero el crecimiento de la actividad
comercial demostró que este sistema no era práctico y de ahí el nacimiento de la moneda.
En Mesopotamia comenzaron a utilizar como bienes intermedios para los intercambios barras de oro,
plata, cobre, hierro y bronce, pero las dos primeras tenían ventajas sobre el resto debido a su escasez
lo que las convertía en más valiosas.
El arado: Dada la abundancia de agua en Mesopotamia, la agricultura era de unos trabajos más
habituales. Para tratar de facilitar la tarea de remover el suelo antes de sembrar las semillas, los
pueblos de Mesopotamia inventaron y perfeccionaron el arado, considerado una evolución del pico y
la azada, que era tirado por personas al principio pero que posteriormente fueron los animales como
los bueyes o mulas, los encargados de tirar del arado.
Sistema sexagesimal: El sistema sexagesimal es el sistema de numeración posicional que utiliza
como base aritmética el número 60 que facilita el cálculo con fracciones. El número 60 tiene la
ventaja de tener muchos divisores: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 y 60). El sistema sexagesimal se
utiliza para medir tiempos y ángulos.
Primer código de leyes: Hammurabi fue el sexto rey de Babilonia y es
conocido principalmente por la promulgación de un nuevo código de
leyes: el código de Hammurabi que se convirtió en una de las primeras
leyes escritas de la Historia. El código de Hammurabi contiene 282 leyes
escritas en doce tablas escritas en acadio para que cualquier persona
alfabetizada pudiera leerla.

Arquitectura: la falta de
terreno rocoso, la piedra
fuera un bien escaso, lo
que obligó a hacer uso
del barro, fabricando ladrillos. El elemento más
característico de los tempos de Mesopotamia es el
Zigurat

Irrigación: más conocido como riego, que consiste

en aportar el agua necesaria para que el cultivo
tenga un suministro adecuado y controlado de agua
que favorezca su crecimiento. Para ello se
construían pequeños canales para poder llevar el
agua desde el río hasta las plantaciones.

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Astrología y astronomía: calcularon la duración de los días y las noches, las salidas y puestas de
sol, con lo que pudieron crear el primer calendario, con el que poder predecir futuros eclipse

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 Legado Cultural de Egipto

Los egipcios otorgaron grandes aportes a la humanidad, los cuales fueron esenciales para el
desarrollo de la sociedad, en donde se encuentran, técnicas que ayudaron al planteamiento y
solución de problemas, los puntos de vista o visiones que tenían sobre el mundo, que posteriormente
sirvió para crear pensamiento y razonamiento de la humanidad en general, maneras de registrar la
historia, entre muchas otras que serán mencionadas a continuación:

Los jeroglíficos: Son una

medida de escritura, la cual
significa (del griego) "hieros"
(sagrado) y "glypho" (esculpir,
grabar). Estos principalmente
eran pictogramas que
simbolizaban personas,
animales, plantas y objetos
estilizados, inscritos en papiros,
templos y pirámides. Los
investigadores actuales
denominan a los jeroglíficos la
escritura más antigua del mundo.

Matemáticas: Crearon el
método algebraico, también se
encuentra el sistema decimal, las
fórmulas matemáticas complejas, calcularon las superficies de triángulos, trapecios y cuadrados,
resolvieron ecuaciones algebraicas y conocieron el número “PI”.

Otros aportes relevantes:

- El arte y la ingeniería estaban presentes en las construcciones. Sus construcciones más

importantes fueron las pirámides, ubicadas en el Valle de los reyes, representaban las tumbas de los
faraones, quienes eran considerados dioses. Las pirámides y esfinges son actualmente un legado
importante que permite conocer sobre la cultura de la civilización egipcia.
- Los canales para riego que convirtieron la zona en el principal productor de grano del
mundo antiguo
- Los orígenes del método científico también se remontan a los egipcios
- La fabricación del vidrio que se utilizaba cotidianamente y como adorno en las tumbas
- Inventaron la navegación a vela como método de locomoción.
- Descubrieron el calendario de 365 días y cuarto, el más científico de la antigüedad.
La momificación como forma de preservar los cuerpos y las formas de vaciamiento de los cadáveres
para mantener el cuerpo incorrupto al momificarlo.

Trabajo cotidiano
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Seleccione tres de los que considere más importantes legados de Mesopotamia y Egipto y escriba
su importancia para el mundo actual.

Mesopotamia:

Nombre del legado Importancia en la actualidad

Egipto:
Nombre del legado Importancia en la actualidad

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16