Período: SENSORIO MOTOR

Inteligencia pre-representativa / Inteligencia práctica

Proceso que va de la indiferenciación hacia una progresiva diferenciación.
La construcción se da por la diferenciación y coordinación de los esquemas de acción.
La coordinación de esquemas genera la interiorización.
La construcción de lo real: Categorías: objeto, causa, tiempo y espacio.
Construcción del objeto: de la indiferenciación entre el sujeto y elobjeto hacia la diferenciación progresiva.

1º subestadío: (1º mes) El ejercicio de los reflejos

Reproducción funcional: reproduce la acción Ej. Succionar en vacio.
Reflejos congénitos 3 características: Generalización: Generaliza la acción Ej. succión, Teta, chupete, babero
Recognición: Capacidad del bb de discriminar placer y displacer.
Ej. chupa lo dulce, rechaza lo amargo

2º subestadío: (2-3 meses) Primero Hábitos

Las primeras adaptaciones (conductas) adquiridas
Reacción circular: secuencias de acciones que se adquieren por azar y se repiten. No hay intención.
RC Primaria: Recaen sobreel propio cuerpo. Ej. Chuparse el pulgar
Objeto: Lo sigue con la mirada el objeto.

3º subestadío: (4-8 meses) Coordinación de esquemas primarios

Coordinación entre la visión y la prensión
RC Secundaria: Recaen sobre el exterior. No hay intencionalidad al inicio
Objeto: No hay búsqueda activa
1) acomodación visual a los movimientos rápidos
5 comportamientos 2) prensión interrumpida
relativos 3) reacción circular diferida: Diferida en el tiempo
a la noción de objeto
4) reconstitución de un todo invisible a partir de una porción visible
5) supresión de obstáculos que impiden la percepción
No hay Representación: no hay búsqueda del objeto si lo escondo (Efecto pantalla)
Conjunto de cuadros de imágenes que aparecen cuando elsujeto acciona y desaparecen si deja de accionar

4º subestadío: (8-12 meses) Diferenciación entre fines y medios

Coordinación de los esquemas secundarios, los esquemas se coordinan como medios y fines
Hay intencionalidad - INTELIGENCIA PRÁCTICA
Objeto: hay búsqueda activa del objeto quedesaparece pero no puede seguir los sucesivos desplazamientos.
Efecto pantalla: Sólo 1. Reacción típica: vuel a buscar en el lugar que tuvo éxito

5º subestadío: (12- 18 meses) Descubrimiento de medios nuevos por experimentación activa

Construcción de esquemas nuevos para resolver problemas

Reacción circular terciaria: se repiten las acciones con variaciones intencionales .

Conducta del soporte.
Tanteos inteligentes: cada acción dirige a la acción siguiente.
Hay construcción de manera intencional
Hay búsqueda activa del objeto que desaparece y puede seguir los sucesivos desplazamientos.
Doble efecto pantalla
No puede inferir desplazamientos invisibles.