INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

DOCENTE: FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTAÑEDA

GRADO: 10 ASIGNATURA: ETICA

TEMA: LOS VALORES ÉTICOS, CONCEPTO Y SUS CARACTERISTICAS

Queridos estudiantes, estos son las indicaciones que debes seguir para poder realizar y presentar las
actividades que abarcan desde el 16 de marzo hasta el 27 de marzo

1. Todas las actividades deben ser realizadas en el cuaderno

2. Fecha límite de entrega 27 de marzo
3. Tomar fotos de las actividades realizadas, marcar cada hoja con su nombre y fecha
4. Enviar las fotos al siguiente correo fepc2702@gmail.com
5. Las demás actividades de las guías hacerlas según lo indicado, recortando imágenes, colorearlas y
pegarlas

1. Elabora un cuadro sinóptico del tema

Valores éticos:
Los valores éticos son guías de comportamientos que regulan la
conducta de un individuo.Los valores éticos demuestran la
personalidad, una imagen positiva o negativa del ser como
consecuencia de su conducta, se puede apreciar sus convicciones,
sentimientos e intereses que posee.

FUNCIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELER)

1- Patrones que sirven para guiar la vida del ser humano.
2- Orientan la actividad humana en situaciones concretas de la vida.
3- Influyen en la percepción que nos formamos de los demás. Sirven para juzgar a los demás.
4- Constituyen un plan general de apoyo y ayuda para resolver conflictos.
5- Sirven para mantener y exaltar la autoestima.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES (MAX SCHELER)

1- Los valores no son cosas, son más bien propiedades.

2- Son intemporales e inalterables. No son los valores los que cambian sino la visión que tiene el ser humano de
ellos.
3- Son por lo tanto entes ideales (permanecen aún sin ser captados).
4- Son bipolares (valor – anti valor).
5- Se instituyen emocionalmente: la razón sola no basta, es necesario la intuición para captar un valor.
6- Son jerárquicos.
7- La realización de un valor implica su puesta en práctica en lo cotidiano (afirmar que los valores valen
aunque nunca haya personas que entren en relación con ellos es absurdo). Por eso están por encima de la
diversidad de opiniones y azares del tiempo. Son independientes de los individuos y épocas.

Los antivalores son conocidos también como valores inmorales, es decir conductas dañinas y actitudes
negativas que los seres humanos manifiestan día tras día en la sociedad. ... Asimismo la arrogancia y la
soberbia, muestran una actitud disvaliosa para la construcción de vínculos interpersonales, por lo general los
antivalores se desarrollan en el entorno familiar que es donde se adquieren las bases culturales y de
comportamiento con las cuales interactuamos en la sociedad.
Causas de los antivalores

1. Como seres humanos somos libres de decidir cómo nos comportamos.

2. tenemos el conocimiento, si hacemos el bien o mal es por nuestra voluntad

Consecuencias de los antivalores

1. Desconfianza
2. Desprecio
3. Deshumanización
4. Degrada
5. Camino equivocado
Efecto en las personas

Las personas se vuelven negativas, sin escrúpulos, frías e inservibles al entorno social

El porqué de los antivalores

Se comienza por el maltrato físico,

Psicológico y verbal el cual muchas
veces comienza desde la casa y se
manifiesta en otros lugares

Elabora un mapa mental del tema con imágenes relacionadas con el mismo

Actividad

Analiza críticamente las siguientes preguntas y da tu respuesta bien argumentada:

1. ¿Qué se entiende por “valor”?

2. ¿Desde qué perspectiva se aprecian los valores?
3. ¿Cómo debemos valorar al ser humano?
4. Describe y argumenta las características que presenta:
a) Una persona honrada b) Una persona responsable c) Una persona puntual d) Una persona sincera e)
Una persona cariñosa f) Una persona respetuosa de sí misma y de los demás.

Lectura

Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas
valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha
variado a través de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales,
costumbres, principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio.
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial
significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores;
pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas según la concepción que tuvieron
los griegos de la antigüedad. Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los
factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado,
generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que
comparten las personas de la sociedad actual.
Argumenta

1. Consideras que los valores han cambiado a través de los tiempos, ¿cómo los visionas en el pasado?, y ¿en
el futuro?
2. ¿En la actualidad que tan importantes consideras los valores?, si tuvieras que darle calificación, ¿cuál
sería, por qué?
3. ¿Consideras que los antivalores están ganando ventaja en la sociedad de hoy?
4. Haz representación gráfica de 3 valores con su respectivos antivalores
5. Comenta la lectura en 1 página

TEMA: LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA

DIGNIDAD HUMANA, elabora un cuadro sinóptico con el tema

El término dignidad significa algo que es valioso, lo que es estimado o considerado por si mismo, y no en
función de otra cosa. La dignidad humana radica en el valor interno e insustituible que le corresponde al
hombre en razón de su ser, no por ciertos rendimientos que prestara ni por otros fines distintos de sí mismo

La dignidad de la persona se funda en ella misma, en su ser persona. De aquí nacen todos los derechos
humanos y la igualdad en cuanto ser de hombre y mujer

PRINCIPIOS DERIVADOS DE LA DIGNIDAD HUMANA

1. Principio de Respeto: trata siempre a cada uno - a ti mismo y a los demás- con el respeto que le
corresponde por su dignidad y valor como persona.
2. Principios de No-malevolencia y de Benevolencia: «En todas y en cada una de tus acciones, evita dañar
a los
otros y procura siempre el bienestar de los demás».
3. Principio de doble efecto «Busca primero el efecto beneficioso. Dando por supuesto que tanto en tu
actuación
como en tu intención tratas a la gente con respeto, asegúrate de que no son previsibles efectos
secundarios malos desproporcionados respecto al bien que se sigue del efecto principal»
4. Principio de Integridad «Compórtate en todo momento con la honestidad de un auténtico profesional,
tomando
todas tus decisiones con el respeto que te debes a ti mismo, de tal modo que te hagas así merecedor
de vivir con
plenitud tu profesión».
5. Principio de Justicia: sé justo, tratando a la gente de forma igual. Es decir: tratando a cada uno de
forma similar en circunstancias similares».

ACTIVIDAD CONCEPTUAL:

1. ¿Qué significa para usted DIGNIDAD HUMANA?

2. ¿Está el concepto de dignidad humana relacionado con la ética, los valores, la convivencia y la resolución de
conflictos? Explique su respuesta.
3. Explique, ¿en qué se fundamental la dignidad del ser humano?
4. Menciona 4 casos en los cuales se vulnera la dignidad humana relaciona en que sectores de la población se
dan más y por qué.
 6. Vea la historieta y de respuesta a las preguntas marcando con una y argumentado su repuesta.
Al plantear la pregunta de la gráfica, Mafalda reconoce la importancia que tiene
a. El cuidado del césped en las casas
b. La mentalidad de la ecología humana
c. La dignidad de las mujeres y los hombres
d. La importancia de reconocer a dignidad de la persona

De la historieta se puede inferir dos aspectos relacionados con la dignidad humana

a. Se asumen en ocasiones posiciones ecológicas y no el respeto por los derechos humanos
b. Se identifica la dificultad para reconocer la dignidad de las personas
c. La violación de los derechos humanos y la falta de conciencia del respeto por la persona
d. La importancia de ser único e irrepetible para ser digno

ACTIVIDAD PROPOSITIVA:

1. Lea con atención el siguiente dilema de vida.

Dilema de vida:

• Postulado: Cuando se entrega la propia vida por el amor a alguien “se pone el valor del amor por encima
del valor absoluto de la vida”.
• Situación: Cuando Claudia vio que su amigo Andrés estaba siendo agredido en la calle por unos
desconocidos
quiso defenderlo, poniéndose en riesgo, pero sintió mucho miedo pues los agresores eran muy fuertes y
podrían hacerle daño. Así que decidió seguir su camino e ignorar la situación.

Problema:
a. Desde afuera: ¿Piensa que la decisión de Claudia fue acertada? ¿Por qué?
b. Desde adentro: Póngase en el lugar de Claudia. Si estuviera en una situación semejante, ¿cómo
reaccionaría?,
¿Cuál cree que sería la mejor situación? Según sus respuestas anteriores, ¿qué significaría, dar la propia vida
por el beneficio de otro?
¿por qué la dignidad humana se considera el fundamento de todos los derechos del hombre?
Ilustre con un ejemplo cada uno de los principios que se derivan de la dignidad humana descritos
LECTURA: DEBO SER AUTENTICO
Contesta las preguntas relacionadas con la lectura
Comenta, ¿para ti que es ser autentico?

Contesta las siguientes preguntas éticas del ser teniendo criterios propios y argumentos solidos

¿Cómo hemos de vivir?

¿Cuál es el ideal humano al que debemos aspirar?
¿Todas las formas de vida son igualmente humanizantes?
¿Cómo hemos de actuar en la sociedad de hoy?
¿Cuál crees que es la vida buena?
¿Por qué y para que ser morales?
¿Tenemos que resignarnos ante el mal que nos circunda?