PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS E

INGENIERÍA
ESCUELA DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
PRUEBA FINAL DE MATEMÁTICAS

Implementación de la Gamificación para el Desarrollo de la Competencia de Pensamiento Lógico,

Creativo y Crítico en la Geometría Plana en los Estudiantes de Tercer Grado del Nivel Secundario
del Politécnico Altagracia Iglesias de Lora, Santiago, República Dominicana, en el Primer Ciclo del
Año Escolar 2023-2024.

Nombre: ____________________________ Número______ Fecha: __________

I-Responde las siguientes preguntas acerca de gamificación

1. ¿Conoces el concepto de gamificación? Si tu respuesta es NO, sigue al punto II

Sí No

En caso afirmativo, ¿Qué es la gamificación?

a. Es la actividad que realiza uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas
para crear una situación con un número determinado de reglas
b. Es un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía en los estudiantes
que están inmersos en el proceso de aprendizaje.
c. Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-
profesional con el fin de conseguir mejores resultados.
d. Es la que encarga de explicar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito áulico,
con el fin de fundamentarlos para que se concreten en modelos de trabajo docente.

2. ¿Cuáles son las diferencias entre gamificación y juegos?

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___________________________________________________________________________

3. ¿Qué tan importante es la gamificación en el aula?

a. Muy importante
b. Importante
c. Poco importante
d. Nada importante
¿Por qué? ___________________________________________________________________________
 4. ¿Qué prefieres?

Gamificación Metodología tradicional

5. Menciona cuáles herramientas o actividades de gamificación utilizadas durante las

intervenciones fueron las que más te gustaron.
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II) Las siguientes preguntas son acerca de la geometría, responde correctamente.

1- ¿Qué es la geometría plana?
a. Es el estudio de las relaciones entre puntos, líneas, curvas, ángulos y planos en dos
dimensiones.
b. Es una rama de las matemáticas encargada del estudio de los números y las operaciones
básicas.
c. Es la rama de las matemáticas que se ocupa de operaciones con y entre símbolos,
representados generalmente por letras.
d. Acción de hacer las operaciones matemáticas necesarias para averiguar el resultado, el
valor o la medida de algo, en expresión numérica.
2- Define

a. ¿Qué es un segmento?

b. ¿Qué es una semirrecta?

c. ¿Qué es un ángulo?

d. ¿Cómo se llama la siguiente recta?

¿Por qué?
e. ¿Cómo se llama la siguiente recta?

¿Por qué?
f. ¿Cómo se llama la siguiente recta?

¿Por qué?
III) Coloca el nombre de cada a cada parte del ángulo

IV) A continuación, se te dan varios ángulos, según lo que observas ¿qué tipo de ángulo

es cada uno?

Escribe “R” si es un ángulo recto, “A” si es un ángulo agudo, “O” si es un ángulo

obtuso y “LL” si es un ángulo llano.

V) Observa y selecciona la opción correcta.

1. ¿Cómo se llaman los siguientes polígonos?

2. Completa las siguientes frases:

- Un Endecágono es un polígono de ______ lados.
- Un_______________________es un polígono de 4 lados.
- Los polígonos de 6 lados de llaman ____________________________.
- El _________________________es un ______________________ de 8 lados.
- Un Dodecágono tiene _______ lados.
- Los polígonos de 9 lados se llaman __________________________________.

VI) Según el gráfico, responde las siguientes preguntas.

Jarabacoa

Santo
El Seibo
Domingo
Quisqueya

La Vega
Santiago

a- ¿Qué provincia está ubicada en el punto (2,-3)?

b- Escribe el punto donde está ubicado el Seibo_____________
c- En qué punto está Santo Domingo___________
d- ¿Qué provincia está ubicada en el punto (-4,-5)?
e- ¿En qué punto está ubicado Quisqueya? ______________
f- ¿Qué provincia está ubicada en el punto (6,7)?
VII) Este es el plano de la urbanización de la ciudad donde viven Eric y Julia.
Como se puede apreciar, casi todas las calles se nombran con un número.

1. Observa el mapa y resuelve:

a- ¿Sobre qué calle se encuentra la escuela?

b- Todos los días, cuando Julia va a la escuela pasa a buscar a su amigo Eric. Camino a la
escuela pasan a comprar golosinas por el kiosco. Señala el recorrido que hace Julia todos los
días.

c- Eric está en la biblioteca y quiere ir hasta el club, pero no recuerda el camino. Un amigo le
dice: “Camina por la calle 30 hasta llegar a la 129, luego dobla a la derecha, camina una
cuadra y llegas al club”. ¿Es correcto lo que le dijo el amigo? ¿Por qué?
d- Nicolás acaba de mudarse a la urbanización. Como se hizo amigo de Eric y Julia al finalizar
la hora de clases los invitó a tomar la merienda en su casa y les dio las siguientes
indicaciones:
Mi casa queda frente a la plaza; desde la casa de Eric tienen que caminar tres cuadras. Yo
vivo al lado del kiosco. Ubica la casa de Nicolás y luego responde: ¿En qué calle vive?