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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ALFREDO VÁSQUEZ COBO

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEXTO PERIODO: 4
INTENSIDAD HORARIA POR PERIODO: HORAS 2023
NOMBRE:

COMPETENCIAS
 Represento en estructuras conceptuales los conceptos propios de la tecnología y la
informática, que se han empleado en la generación y evolución de productos de la tecnología
 Identifico los elementos básicos que estructuran la página de un correo electrónico
 Reconozco cuáles son las principales direcciones de la red usadas para la creación de un
correo electrónico
 Indago sobre el origen, historia e importancia de las principales direcciones de la red para la
creación de un correo electrónico
 crea una cuenta de correo electrónico personal utilizando los conceptos aprendidos
 da cuenta del buen uso de las prácticas tecnológicas basadas en la emisión y recepción de
correos electrónicos escritos a diferentes receptores

INTRODUCCIÓN

En el mundo actual llamado la era de las tecnologías y las comunicaciones, la educación se convierte
en un espacio propicio para que los estudiantes aprendan de manera adecuada el manejo de
herramientas tecnológicas que le van a permitir interactuar de forma rápida y consiente no solo con
su entorno sino también con otros entornos más lejanos.
Una de esas herramientas más usadas en el campo académico y que también les va a servir en el
campo laboral en un futuro es el correo electrónico, ya que, además de ser un medio de
comunicación, se convierte en un referente histórico de la evolución que está viviendo la humanidad
a grandes pasos.

TALLER 1. EVOLUCIÒN DE LA COMUNICACIÒN PERSONAL ESCRITA

1. lee detenidamente el siguiente texto y mediante un esquema mental representa la evolución de

la comunicación escrita que allí describen

MARTHA VEGA

De comunicaciones muy lentas…

Aunque el correo electrónico tiene menos de 50 años, lo cierto es que el intercambio de

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2. Utiliza la Tablet e investiga 5 diferencias que hay entre la carta tradicional y el correo
electrónico, luego con un compañero dialoguen sobre los resultados encontrados

3. De acuerdo a lo estudiado, ¿crees que esta evolución de la comunicación escrita ha sido

importante para la humanidad? menciona cinco razones.

TALLER 2. CONCEPTO
MARTHA VEGA
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1. Observa y lee lo que dice la imagen

2. Realiza un esquema conceptual destacando los elementos tecnológicos que se encuentran allí
inmersos y busca sus definiciones utilizando la Tablet.

3. Indaga sobre las ventajas y las desventajas que tiene el uso del correo electrónico, luego
socialízalas ante los demás compañeros

TALLER 3. RELACIÓN ENTRE EL USO DEL CORREO ELECTRÓNICO Y LA EDUCACIÓN

1. Escribe y dibuja de qué manera fue útil el correo electrónico, en los procesos educativos,
durante y después de la pandemia; mínimo 6 situaciones

2. Lee el siguiente texto y en grupo de tres compañeros realicen un cartel donde expliquen la
interrelación entre el correo electrónico y la educación.

3. utilizando la Tablet indaga estadísticas sobre el acceso al correo electrónico discriminado

por edades, clases sociales y niveles educativos, luego elabora una gráfica de barras con los
MARTHA VEGA
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resultados.
4. elabora un informe escrito, en Word, sobre el proceso realizado, los resultados obtenidos,
así como las conclusiones que dedujiste de la investigación

TALLER 4. CONOCIENDO EL CORREO ELECTRÓNICO

1. Observa atentamente y describe de que se trata cada parte que contiene el correo
electrónico

2. Indaga, mediante la utilización de la Tablet, cuáles son las direcciones más usadas para
crear cuentas en correos electrónicos. Luego diseña el logo que las identifica y escribe
una corta reseña histórica de cada una.
3. Afianza el vocabulario, investiga que significan:
a. Dirección de correo" o "e-mail address
b. "Cuenta" o "Usuario"
c. Contraseña o password"
d. "Servidor, Cliente y Protocolo"
e. "Buzón de correo"
f. Buzón de entrada, INBOX, Buzones remotos"
g. "Redirección de correo"
TALLER 5. CREACIÓN DE MI CORREO ELECTRÓNICO

MARTHA VEGA
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1. Observa la imagen de cómo debe aparecer el inicio para la creación de una

cuenta de correo electrónico

2. Da clic en el enlace y observa el video explicativo de cómo crear una cuenta de

correo electrónico. https://www.youtube.com/watch?v=DIcV_9TaBC4&t=37s
3. Ahora es tu turno, crea tu propio correo electrónico usando la Tablet. Recuerda
tener clara la contraseña a usar la cual no debe ser compartida.

TALLER 6. ACTIVIDADES DE PRACTICA

Ejercicio 1: Vamos a redactar cuatro correos electrónicos

 Correo 1: Escribe un breve correo a tu compañero/a indicándole que es tu primer correo del
curso. El asunto será “Mi primer email” y en el cuerpo del mensaje la redacción es libre.
 Correo 2: Escribe al mismo/a compañero/a preguntándole algo sencillo. El asunto será “Una
pregunta” y en el cuerpo del mensaje la pregunta es libre.
 Correo 3: Envía una foto que tengas en tu carpeta de fotos a varias compañeras/os.
 Correo 4: Envía un correo a varias compañeras/os poniendo en copia al educador/a. El asunto
será “Cena de clase”.
Ejercicio 2: eliminar y recuperar correos electrónicos que hemos recibido.

 Elimina el mensaje que lleva por asunto “Mi primer email” y el correo que recibiste con el asunto
“Una pregunta”.
 Recupera (restaurar desde la papelera) el correo llamado “Mi primer email”.

MARTHA VEGA
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 Vacía la papelera.

Ejercicio 3. Envía al correo de la docente el informe escrito realizado en el taller 3 y la reseña

histórica del taller 4

Ejercicio 4. Reflexiona sobre este mensaje

CIBERGRAFÍA

https://guadalinfoalgarrobo.com/ejercicios-practicar-correo-electronico/
https://iedjosemarti.edu.co/2021/aprende_en_casa/Guia_1/7/7%E2%81%B0TECNOEINFORMATICA%2001.pdf
https://linube.com/blog/correo-electronico-evolucion-historia/

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MARTHA VEGA