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ESCRIBIENDO UN GUIN TEATRAL

Equipo: ____ Integrantes: _____________________________________________ FECHA:


______________ Profesor: JOS MANUEL VEGA ARMENTA SEXTO A

ASIGNATURAS: ESPAOL Y EDUCACIN ARTSTICA


CATEGORAS 4 El guin est bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lgica. 3 El guin est organizado. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras. 2 El guin es un poco difcil de seguir. Las transiciones no son claras en ms de una ocasin. 1 Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar. An cuando hay buenas oraciones de transicin, stas no pueden hacer que el guin parezca organizado. No est claro cul de los personajes est hablando. TOTAL CAL.

Organizacin

Dilogo

Hay una cantidad apropiada de dilogo para traer a los personajes a la vida y siempre es claro cul de los personajes est hablando. No hay errores de ortografa o puntuacin en el borrador final. Los nombres de personajes y lugares que el autor invent estn deletreados correcta y consistentemente en todo el guin teatral. Proporciona siempre ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Es un lder definido que contribuye con mucho esfuerzo.

Hay demasiado dilogo en este cuento, pero es siempre claro cul personaje est hablando.

No hay suficiente dilogo en este guin teatral, pero es siempre claro cul de los personajes est hablando.

Hay un error de ortografa o puntuacin en el borrador final.

Hay de 2-3 errores de ortografa y puntuacin en el borrador final.

Ortografa y Puntuacin

El borrador final tiene ms de 3 errores de ortografa y puntuacin.

Contribucin al trabajo

Por lo general, proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.

Algunas veces proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide.

Rara vez proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Puede rehusarse a participar.

GUA DE OBSERVACIN
Grado y grupo: 6to. A Nombre de las materias: ESPAOL Y EDUCACIN ARTSTICA Profesor: JOS MANUEL VEGA ARMENTA Escuela: Adolfo de la Huerta

Clave: 26DPR0701X

Tema: Hacer una obra de teatro basada en un cuento. Fecha de aplicacin:

INSTRUMENTO DE EVALUACION Descripcin: Gua de observacin

Desempeo a evaluar: Adecuada presentacin de la obra de teatro


INSTRUCCIONES: Observe las actuaciones de los alumnos al momento de presentar la obra, prestando especial atencin en que cuente con los elementos bsico de una obra de taetro y registre su participacin y desempeo colocando una ( X )en la columna que corresponda de acuerdo a la participacin y/o ejecucin de las actividades que se enuncian, as mismo es importante anotar las observaciones pertinentes en caso de ser necesario.
REGISTRO DE

No.

ACCIONES A EVALUAR

CUMPLIMIENTO

OBSERVACIONES

SI 1 2 3 4 5 6 7

NO

NA

La obra cuenta con adecuado guin de teatro para su presentacin. La obra esta adecuadamente ubicada en el tiempo y espacio de acuerdo al cuento. La obra cuenta con una adecuada direccin. Los actores representan adecuadamente los personajes. Los personajes visten el vestuario adecuado para su representacin. Cada escena conto con la escenografa adecuada. La obra de teatro presento el inicio, desarrollo y desenlace del cuento de la que fue adaptada.

NA = No aplica