Instituto Universitario Aeronáutico 1

Física I - Guía de Problemas n° 3: Vectores y movimiento en dos y tres dimensiones.

Física General I

Guía de Problemas n° 3
Vectores y movimiento en dos y tres dimensiones
Problema 1: Tres vectores a, b, c, los cuales tienen una magnitud de 50 unidades cada uno, se
encuentran sobre un plano xy y forman un ángulos de 30°, 195° y 315° respectivamente con el
eje x.
a) Encuentre gráfica y analíticamente la magnitud y dirección de a - b + c,
b) Encuentre analíticamente el vector d tal que (a + b) - (c + d) = 0.

Problema 2: ¿Cuáles son las componentes de un vector a, ubicado en un plano xy, si su

dirección es de 250° en sentido de las agujas del reloj y medidos a partir del eje positivo de las
coordenadas x y su magnitud es de 7.3 unidades?

Problema 3: Encuentre las componentes y la magnitud del vector r que es la suma de los
vectores desplazamiento c y d cuyas componentes son, en un sistema de tres direcciones
perpendiculares: cx = 7.4, cy = -3.8, cz = -6.1; dx = 4.4, dy = -2.0, dz = 3.3; respectivamente, y
todas expresadas en metros.

Problema 4: Una aplicación posee una animación donde un punto de la pantalla tiene una
posición dada por r(t)= (2,5 t2 i+ 4 j) donde t está en segundos y r en cm.
a) Calcule la magnitud y dirección de la velocidad media del punto entre t=0s y t=2s.
b) Calcule la magnitud y dirección de la velocidad instantánea en t=1s y en t=2s.
c) Dibuje la trayectoria del punto entre t=0s y t=2s. Muestre las velocidades calculadas en b).

Problema 5: Una partícula se mueve de manera tal que su posición en función del tiempo
está dada, en el sistema de unidades SI, por:

r(t) = i + 4t2j

a) Escriba las expresiones para la velocidad y la aceleración como función del tiempo.
b) Calcule la magnitud de la velocidad para t=3s.

Problema 6: Una partícula deja el origen con una velocidad inicial v = 3.0i, en metros sobre
segundo. Ésta experimenta una aceleración constante de a = -1.0i - 0.5j, en metros sobre
segundos al cuadrado. a) ¿Cuál es la velocidad de la partícula cuando ésta alcanza su máxima
coordenada x? b) ¿Dónde está la partícula en ese instante de tiempo? c) Haga un dibujo
cualitativo de la trayectoria de la partícula.

Problema 7: Arrow dispara una flecha desde el techo de una casa hacia un edificio que está a
70 m de distancia. El ángulo de inclinación de la flecha es de 70º (respecto a la horizontal) y
la velocidad que el arco le da a la flecha es de 160 Km/h. El techo de la casa está a 4m de
altura y Arrow mide 1,8 m.
a) ¿A qué altura del edificio impacta la flecha?
b) ¿Con qué velocidad y con qué ángulo choca la flecha el edificio?
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c) Calcular qué velocidad inicial debería tener la flecha (manteniendo el ángulo de disparo
en 70º) para que impacte justo al pie del edificio.

Problema 8: Se lanza horizontalmente un dardo hacia el centro de un blanco, llamado punto

P, con una velocidad inicial de 10 m/s. Éste golpea en un punto Q, ubicado por debajo del
punto P, 0.19 s más tarde. a) ¿Cuánto vale la distancia entre P y Q? b) ¿A qué distancia del
blanco fue lanzado el dardo?

Problema 9: Desde lo alto de un edificio de 40 m de altura se arroja hacia abajo una piedra
con una velocidad inicial de 25m/s y un ángulo de 32° bajo la horizontal. A 35m del edificio
hay una medianera de 3m de alto que separa el espacio verde del edificio con el patio de la
casa vecina. ¿Logra la piedra pasar la medianera? En caso de que la piedra pase la medianera
calcular a qué distancia de ésta queda en el patio vecino. Si la piedra no logra pasar la
medianera calcular a qué altura impacta sobre ella.

Problema 10: Durante una erupción volcánica, trozos de roca sólida pueden ser arrojados
fuera del volcán. La figura muestra un corte del volcán Mt. Fuji en Japón.
a) ¿Con qué velocidad inicial debe ser arrojado un bloque desde la boca del volcán, a 35° con
respecto a la horizontal, para caer en el punto B? b) ¿Cuál es el tiempo de vuelo de la roca?

350
A
3.30 Km

9.40 Km
B

Problema 11: Calcular con qué velocidad inicial debe un jugador de básquet lanzar la pelota,
a 55° con respecto a la horizontal, para convertir un tiro libre como se muestra en la figura.

550

10 ft
7.0 ft
1.0 ft

14 ft

Problema 12: Un avión que tiene una velocidad de 180 mi/h y que está bajando con un
ángulo de 30° con respecto a la horizontal tira un señuelo de radar. Si la distancia horizontal
entre el punto donde fue soltado el señuelo y el punto donde cayó es de 2300 ft, a) ¿Cuán alto
volaba el avión cuando soltó el señuelo? b) ¿Cuánto tiempo estuvo el señuelo en el aire?
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Problema 13: Se lanza un proyectil desde el suelo con una velocidad inicial v0 que forma un
ángulo  0 respecto a la horizontal. Muestre que la altura máxima (medida desde la altura que
fue lanzado) que alcanza el proyectil es

ymax = (v0 sin  0)2 / 2g

Problema 14: Se tira un proyectil con una velocidad inicial v0 desde el suelo, y cae a una
distancia R. a) Muestre que hay dos trayectorias posibles, una alta y otra baja. (Es decir, hay
dos ángulos posibles de lanzamiento que corresponden al mismo rango)
b) Para v0 = 30 m/s y R = 20 m, encuentre los dos ángulos de elevación.

Problema 15: Un competidor de atletismo que corre a 9.2 m/s sobre una trayectoria circular
sufre una aceleración centrípeta de 3.8 m/s2. a) ¿Cuál es el radio de la trayectoria? b) ¿Cuánto
tiempo le tomará completar el círculo?

Problema 16: Se cree que ciertas estrellas de neutrones rotan a una velocidad de 1 rev/s.
Si tales estrellas tienen un radio de 20 Km, a) ¿Cuál sería la velocidad de un objeto ubicado
sobre el ecuador de dicha estrella? b) ¿Cuál es la aceleración centrípeta en ese punto?

Problema 17: a) ¿Cuánto vale la aceleración centrípeta de un objeto ubicado sobre el

ecuador de la tierra debida a la rotación de la misma? b) ¿Cuánto debería valer el período de
rotación de la tierra para que la aceleración centrípeta sea igual a 9.8 m/s2?

Problema 18: Un chico revolea una piedra con una cuerda de 1.5 m de longitud describiendo
un círculo sobre un plano horizontal a 2.0 m por encima del suelo. La cuerda se rompe y la
piedra sale despedida cayendo al suelo a 10.0 m del punto donde se desprendió la piedra.
¿Cuál era la aceleración centrípeta de la piedra mientras realizaba el movimiento circular?