Eje de aprendizaje: Grupo estimado: Descripción general de la experiencia: Duración: Elemento Integrador:

Mi cuerpo y yo 4 -5 Años Conocimiento de las partes de mi cuerpo 2 Semanas Mi cuerpo y yo

Y mi lateralidad
Destreza Actividades Recursos y materiales Indicador para
evaluación
Ámbito
-Realizar ejercicios de -Dialogamos sobre el cuerpo -Cinta
simetría corporal como: -Ejercicio de izquierda y -Objetos -Identificar la lateralidad
Expresión corporal y identificar en el espejo y derecha -CD Izquierda de la Derecha
L motricidad otros materiales las partes -Canción de derecha e -Parlantes
semejantes que conforman izquierda -Crayones
U el lado derecho e izquierdo -Coloreo mi lado derecho -Hoja
del cuerpo.
N
-Conocer la vocal -CD
E -Identificar auditivamente -Entonar una canción -Lamina
Compresión y el fonema sonido inicial de -Nombre objetos con la vocal -Crayones -Reconozca la vocal
S expresión de lenguaje las palabras mas utilizadas -Presento lamina -Cinta
-Dibujar en el aire la vocal -Hoja
-Pasar el dedo la vocal
-Caminar en

-Conocer el numeral 2 -Canción

-Comprender la relación -Lamina del 2 -Laminas -Reconocer el número de
M Relación lógico- del numeral -Canción del número 2 -Legos los demás
A matemático (representación simbólica -Nombrar 2 partes del cuerpo -Tarjetas -Utilizar correctamente el
R del número) con la -Buscar 2 legos -Papel arrugado lápiz
T cantidad hasta el 5. -Dibujar en el aire el 2 -Lápiz bicolor
E -Tarjetas con 1 y 2 -Goma
S -Uno y pego papel arrugado
sobre el 2
 -Cantar canciones -Canción
siguiendo el ritmo y -Canción tengo un cuerpo -parlante -Coordinación del cuerpo
Expresión artística coordinando con las -Pendrive -Ritmo
M expresiones de su cuerpo
A
-Identificar figuras -Presentar el circulo -Canción
R Relación lógico- geomatemático circulo, -Canción del circulo -CD -Precisión al utilizar el
T matemático cuadrado y triangulo en -Identificar círculos dentro del -Parlantes material del punzón
E objetivos del entorno y aula -Papelote
S representaciones graficas -Dibujar círculos en un -Crayones
papelote -Punzón
-Coloreo y punzo en el -Tabla de corcho
contorno del circulo

-Proponer juegos -Canción “a convivir” -Canción

construyendo sus propias -Realizar trabajo de coloreo -Parlantes -Fortalecer las
M reglas interactuando con prestándose los lápices de -Lápices convivencias de los niños
Convivencia otros colores -cofre
I
-Juego de la búsqueda de
E
tesoro
R
C
O
L
E
S