La música ha estado presente en las diferentes culturas a lo largo de la historia, convirtiéndose en un

elemento esencial en muchas de ellas. Se ha utilizado históricamente para multitud de ocasiones, por
ejemplo en la religión, en festejos, e incluso en funerales. La música se puede entender como un medio de
comunicación, a través del cual, expresamos nuestros pensamientos, sentimientos, emociones…
Como sabemos la música surgió hace más de cincuenta mil años. A lo largo este tiempo, han ido surgiendo
distintos instrumentos, estilos, tipos de música e incluso nuevos sonidos.
En la actualidad son muchos los estilos musicales que conviven en la sociedad, desde la música clásica, en
óperas, teatros, etc., hasta la música electrónica y el reguetón, pasando por el pop, el rock, etc., pero… ¿en
qué momento aprendemos nuestras primeras canciones?.
Tras varias entrevistas a personas de distintas franjas de edad, he podido comprobar que a pesar del paso
del tiempo, la sociedad sigue escuchando música y cada vez a edades más tempranas, en ocasiones,
incluso antes de nacer, puesto que muchas madres, les ponen música a sus hijos incluso cuando se
encuentran en su vientre.
La música, la podemos encontrar en la televisión con los anuncios, en los programas, en la radio, en el
movil…
Según los testimonios entrevistados nuestro primer contacto con la música suele ser en la infancia, ya que
podemos utilizarla como instrumento para la enseñanza y el aprendizaje de los niños, bien sea para el
propio juego o incluso para inculcarle ciertas responsabilidades por ejemplo, en educación infantil se suele
utilizar canciones como: “Recoger, recoger, ordenar, ordenar, cada cosa en su lugar, que mañana
volveremos a jugar…”, con el fin de que los niños adquieran ciertos hábitos.
Volviendo a las respuestas de los encuestados, la mayoría de ellos contaban, que la música provenía de la
radio, la televisión, etc. Los más mayores ante la ausencia de estos medios de comunicación en su infancia,
cuentan, que aprendieron sus primeras canciones a través de familiares (padres, abuelos…) de otros niños
cuando jugaban en la calle o en el colegio.
En cuanto a los temas que se escuchaban o cantaban, tenemos que decir que muchos de ellos, estaban
influenciados por el régimen dictatorial que había en ese momento. Muchos de los cánticos que se
enseñaban al alumnado, estaban relacionados con la patria, la religión…en definitiva, con los valores que
defendía el régimen. Con la transición, todo esto fue cambiando y nuestros entrevistados, nos cuentan que
los temas que aprendieron, dejan ya de ser tan patrióticos y religiosos, para pasar a ser más didácticos, y
sobre todo más de entretenimiento y diversión, escuchaban temas relacionados con series infantiles de la
época, también rock and roll, empiezan a escuchar música de grupos extranjeros y (en inglés) anteriormente
sólo se escuchaba, música española y en castellano.
Sin duda, el cambio más notorio se da entre los octogenarios entrevistados, y aquellas personas que
vivieron la transición a una democracia, no obstante, entre estas últimas y las generaciones actuales,
también se dan cambios aunque no tan drásticos. Algunos de éstos cambios, vienen determinados por la
aparición de las nuevas tecnologías y nuevos medios de comunicación que podemos encontrar, ya que a
través de ellos se ha conseguido una globalización total de la música al igual que de otros aspectos. Gracias
a la televisión, a las redes sociales, etc., se han introducido en la sociedad e incluso en las propias aulas,
estilos de música propios de otros países, culturas,…
Si bien antes los niños aprendían canciones infantiles jugando en la calle, en la escuela o en reuniones
familiares por algún tipo de festejo, ahora estos aprenden las canciones a través de las redes sociales,
como TikTok, Youtube…, cada vez con mayor rapidez a causa de la velocidad de transmisión que pueden
llegar a alcanzar este tipo de apps, asimismo, la facilidad que los niños tienen para acceder a este tipo de
plataformas (a veces sin supervisión de los padres) les otorga a estos total libertad para poder escuchar
cualquier tipo de música, introduciéndose desde tempranas edades en estilos de música que no son propios
para su edad y madurez.
Por otra parte, el hecho de cantar canciones es posible que si se produjera más en el pasado, pero sin
embargo debido al amplio abanico de posibilidades que se nos proporcionan en la actualidad es posible que
si se escuche mucha más musica, pero que se cante menos.
Junto con todo lo anterior cabe destacar que los niños experimentan un cambio bastante brusco en la
infancia, ya que a determinadas edades (cada vez más tempranas) estos pasan de comportarse como
niños, escuchando canciones infantiles, jugando con juguetes, etc., a intentar comportarse como adultos,
copiando su forma de vestir, de comportarse, todo ello derivado de la influencia de las redes sociales, en la
que los “influencers” exponen su vida.
En definitiva con la música ocurre lo mismo, y es que los niños intentan copiar e imitar a muchos cantantes
de la actualidad.