Universidad Da Vinci de Guatemala

Campus Central Huehuetenango

Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado
de la Salud
Técnico en Enfermería

Practica de promoción de la salud

Planes Educativos

PRESENTADO POR:
Richy Jan Pablo López López
Carné 202303856

Huehuetenango 22 octubre de 2023

 Campus Central Huehuetenango

Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud

Técnico en Enfermería, Segundo Semestre Plan Diario

Lic. Libny Lisbeth cano

Planes Educativos

Richy Jan Pablo López López Carné 202303856

Huehuetenango, 24 de noviembre de 2023

 Temas Educativos

 Dengue.
 Malaria.
 Higiene personal.
 Ambiente saludable.
 Plan educativo
Tema educativo: Dengue Fecha: 27-11-2023 Hora: 10:00 a.m. Duración: 30 minutos
Grupo a quien va dirigido: Estudiantes que asisten a escuela, la cal Responsables: E.E.P Pablo López
Objetivos generales: Brindar información a los estudiantes sobre que es el dengue y sus medios de trasmisión,
cuáles son sus síntomas, con la finalidad que aplique los conocimientos adquiridos.
EVALUACIÓN OBJETIVOS CONTENIDO MÉTODO TÉCNICA RECURSOS EVALUACIÓN
INICIAL FINAL

¿Sabe usted Al finalizar la Dengue I Conferência  Cañonera Al finalizar la

que es el sesión educativa  Definición  Computado sesión
N
dengue? los estudiantes  Medios de ra educativa los
puedan: prevención D  Presentació estudiantes
¿Conoce del dengue n de power lograran:
U
Usted como se  Conocer que es point
transmite el
dengue?

el dengue y sus
síntomas.
Dar a conocer el
Sínto C
T
Los
estudiantes
identificaron
¿Sabe usted
cuáles
son los tipos
vector que
transmite el
dengue.
mas I
V
que es el
dengue
SI___NO___
de dengue y
sus síntomas?
 Explicar cuáles
son los síntomas
del dengue.
que O
Estudiantes
conocen como

provoc se transmite el
dengue.
SI____NO___

a la Estudiantes
mencionan los

enferm síntomas del

dengue
SI___NO__

edad
del
dengu
e
 Síntomas que
provoca la
enfermedad
del dengue.
 Tipos de
dengue
Vo. ______________________________ Docente
 Dengue

El dengue una infección vírica que se transmite de mosquitos a personas. Es más frecuente
en las regiones de climas tropicales y subtropicales.

La mayoría de las personas que contraen dengue no tienen síntomas. Cuando estos
aparecen, suelen ser fiebre alta, dolor de cabeza, dolor de cuerpo, náuseas y erupciones en
la piel. En la mayor parte de los casos, la persona se cura en una o dos semanas, pero a
veces la enfermedad se agrava y requiere hospitalización.

En los casos más graves, el dengue puede ser mortal. Se puede reducir el riesgo de dengue
protegiéndose de las picaduras, sobre todo durante el día. El dengue se trata con
medicamentos que alivian el dolor, pero por el momento no hay ningún tratamiento
específico.

Medios de transmisión

Se transmite por la picadura de mosquitos infectados con dengue, estos mosquitos suelen
poner huevos en el agua estancada como baldes, macetas, floreos o principal mente en
recipientes para animales. Los virus infectados pueden transmitir el virus a otras personas
solo con picarlas.

Signos y síntomas.

En la mayor parte de los casos, el dengue causa síntomas leves o incluso ningún síntoma y
se cura en una o dos semanas, pero en casos infrecuentes se agrava y puede causar la
muerte.

 Cuando aparecen síntomas, lo suelen hacer entre 4 y 10 días después de la infección

y duran de 2 a 7 días. Pueden ser:
 fiebre elevada (40 °C/104 °F)
 dolor de cabeza muy intenso
  dolor detrás de los ojos
 dolores musculares y articulares
 náuseas
 vómitos
 agrandamiento de ganglios linfáticos
 sarpullido

Las personas que se infectan por segunda vez corren más riesgo de que la enfermedad se
agrave. Los síntomas del dengue grave suelen presentarse cuando desaparece la fiebre. Son
los siguientes:

 dolor abdominal intenso

 vómitos persistentes
 respiración acelerada
 hemorragias en las encías o la nariz
 cansancio
 agitación
 vómitos o heces con sangre
 sed intensa
 piel pálida y fría
 debilidad general

Tipos de dengue

 Dengue clásico.
 Dengue hemorrágico.

Medios de prevención

 Usar calza y blusa de manga larga en tiempos de brotes;

 Colocar repelente para mosquitos diariamente en las áreas expuestas del cuerpo,
como rostro, cuello, orejas, manos, brazos y piernas;
  Colocar mosquiteros en las ventanas y puertas de la casa.
 Encender una vela de citronela en casa, pues ella ayuda a repeler los insectos.
 Limpiar canaletas y desagües de lluvia de los techos.
 No tirar basura en terrenos baldíos.
 Colocar la basura en bolsas cerradas.

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Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud
Técnico en Enfermería

AGENDA

Fecha: 27/11/2023 Hora: 10:00 a.m.

Actividad: charla

No. Hora Actividad Responsable

1 10:00 a 10:05 a.m. Bienvenida E.E.P Pablo López
2 10:05 a 10:10 a.m. Asistencia
3 10:10 a 10: 15a.m. Oración
4 10:15 a 10:30 a.m. Charla sobre el Dengue
 5 10:30 a 10:45 a.m. Evaluación final

F. Estudiante: ____________________________

Vo. Bo. Docente: ____________________________

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Técnico en Enfermería

ASISTENCIA DE SESIÓN EDUCATIVA

Fecha: 27/11/2023 Hora: 10:00 a.m

NO. NOMBRE COMPLETO FIRMA

1

4
 5

10

F. Estudiante: ____________________________

Vo. Bo. Docente: ____________________________

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Técnico en Enfermería

EVALUACIÓN DE SESIÓN EDUCATIVA

Nombre: ______________________________________ Fecha: 27/11/2023

Instrucciones: En el espacio en blanco, coloque una “X” según usted considere.

1. ¿Le gustó la actividad educativa realizada?

Sí No
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿Qué le pareció el tema que se impartió en la sesión educativa?

Interesante Bueno Malo
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. ¿Qué le pareció la técnica de enseñanza utilizada en la sesión educativa?

Bueno Mala

4. ¿Qué le pareció el lugar donde se impartió la sesión educativa?

Bueno Mala

Sugerencias o recomendaciones:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!

 Plan educativo
Tema educativo: Malaria Fecha: 23-11-2023 Hora: 10:00 a.m. Duración: 30 minutos
Grupo a quien va dirigido: estudiantes de escuela la cal Responsables: E.E.P Pablo López
Objetivos generales: Establecer las técnicas y procedimientos para la detención de enfermedades y realizar el seguimiento
continuo y sistemático.
EVALUACIÓN OBJETIVOS CONTENIDO MÉTODO TÉCNICA RECURSOS EVALUACIÓN
INICIAL DIDÁCTICOS FINAL

Al finalizar la Malaria: I Conferência  Cañonera Al finalizar la sesión

1) sesión educativa
los estudiantes
 Definición N
D
 Computador
a
educativa los
estudiantes lograron:
puedan:  Los estudiantes lograron

¿Qué
Medios de
U saber que es la Malaria
 Presentación
 Conocer que es transmisión Sí ____ No ____
C
la malaria

es
 Síntomas Saber cómo prevenir la
 Identificar los T
factores de que causa Malaria
I
riesgo

alime
la malaria. Sí ____ No ____
 Concientizar a V
los estudiantes Conocer cuáles son los
O
del cuidado
signos y síntomas de la

ntació para prevenir la

malaria. Malaria
Sí ____ No ____

n?
2)
¿Qué
es
una
alime
ntació
n
salud
able?
3)
Impor
tancia
/
Benef
icios
de la
alime
ntació
n
4)
Grup
os de
Alim
entos
● ¿
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● Q
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● F
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ismo
5)
Agua
y su
impor
tancia
6)
Carac
terísti
cas
de
una
alime
ntació
n
salud
able
¿Sabe usted
que es la
malaria?

¿Sabe usted
como prevenir
la malaria?

¿puede decirme
cuales son los
síntomas de la
malaria?

¿sabe usted
cuales son las
medidas de
prevención de
la malaria?

Vo.
Bo. ______________________________
Docente
 Malaria

El paludismo es una enfermedad potencialmente mortal transmitida a los humanos por

algunos tipos de mosquitos. Se da sobre todo en países tropicales. Se trata de una
enfermedad prevenible y curable.

La infección es causada por un parásito y no se transmite de persona a persona.

Los síntomas pueden ser leves o potencialmente mortales. Los síntomas leves son fiebre,
escalofríos y dolor de cabeza. Los graves incluyen fatiga, confusión, convulsiones y
dificultad para respirar. Los lactantes, los menores de 5 años, las mujeres embarazadas, los
viajeros y las personas con VIH o sida corren más riesgo de sufrir una infección grave.

El paludismo puede prevenirse evitando las picaduras de mosquitos y tomando

medicamentos. Los tratamientos pueden evitar que los casos leves empeoren.

Signos y síntomas.

 Los primeros síntomas más comunes del paludismo son fiebre, dolor de cabeza y
escalofríos,
 También los síntomas suelen aparecer a los 10-15 días de la picadura por un
mosquito infectado.
 Los síntomas pueden ser leves, especialmente si la persona ha padecido previamente
infección por malaria. Como algunos no son específicos del paludismo, conviene
someterse a la prueba cuanto antes.

Algunos tipos de paludismo pueden causar enfermedades graves y la muerte. Los lactantes,
los menores de 5 años, las mujeres embarazadas, los viajeros y las personas con VIH o sida
corren más riesgo. Los síntomas graves incluyen:

 cansancio y fatiga extremos

 deterioro del estado de conciencia
 múltiples convulsiones
 dificultad para respirar
 orina de un color oscuro o con sangre
 ictericia (coloración amarillenta de los ojos y la piel)
 hemorragias anormales
 Medidas de prevención
 Use ropa fresca de manga larga y colores claros.
 Use repelente de mosquitos específico para zonas tropicales.
 Duerma bajo mosquiteros impregnados de repelente o con aire acondicionado.
 Trate de minimizar la exposición corporal usando pantalones largos y camisas de
manga larga.
 Aplique cremas o aerosoles repelentes de mosquitos.
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Técnico en Enfermería

AGENDA

Fecha: 23/11/2023 Hora: 10:00 a.m

Actividad: Charla

No. Hora Actividad Responsable

1 10:00 a 10:05 a.m. Bienvenida E.E.P. Pablo
2 10:05 a 10:10 a.m. Asistencia
3 10:10 a 10:15 a.m. Oración
4 10:15 a 10:30 a.m. Conferencia sobre que es la
malaria
5 10:30 a 10:45 a.m. Evaluación final

F. Estudiante: ____________________________
 Vo. Bo. Docente: ____________________________

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Técnico en Enfermería

ASISTENCIA DE SESIÓN EDUCATIVA

Fecha: 29/11/20 Hora: 10:00 a.m.

NO. NOMBRE COMPLETO FIRMA

1

8
 9

10

F. Estudiante:

Vo. Bo. Docente: ____________________________

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Técnico en Enfermería

EVALUACIÓN DE SESIÓN EDUCATIVA

Nombre: ______________________________________ Fecha: ________________

Instrucciones: En el espacio en blanco, coloque una “X” según usted considere.

1. ¿Le gustó la actividad educativa realizada?

Sí No
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿Qué le pareció el tema que se impartió en la sesión educativa?

Interesante Bueno Malo
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. ¿Qué le pareció la técnica de enseñanza utilizada en la sesión educativa?

Bueno Mala

4. ¿Qué le pareció el lugar donde se impartió la sesión educativa?

 Bueno Mala

Sugerencias o recomendaciones:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!

 Plan educativo
Tema educativo: higiene personal Fecha: 24-11-2023 Hora: 10:00 a.m. Duración: 30 minutos
Grupo a quien va dirigido: familia de paciente Yesica Sánchez Responsables: E.E.P. Pablo López
Objetivos generales: Lograr que los familiares logren entender que es la higiene personal y mantener un buen estado de
limpieza y cuidado adecuado del cuerpo.
EVALUACIÓN OBJETIVOS CONTENIDO MÉTODO TÉCNICA RECURSOS EVALUACIÓN
INICIAL DIDÁCTICOS FINAL

¿Sabe usted que Al finalizar la sesión I Charla Carteles Al finalizar la

es la higiene educativa los Higiene educativa sesión educativa las
personal? N
usuarios/as puedan: personal dialogada usuarias / os
 Higiene D lograron:
¿Conoce usted la
 Determinar personal.
importancia sobre U
la higiene con sus Determinar con sus
propias C
personal?  Importanc propias palabras
palabras que es ia del aseo T que es la higiene
¿Me puede la higiene personal. personal.
indicar cuales son personal. I
SI ___NO___
los hábitos de la  Describan la  Beneficios V
higiene personal? importancia de la Describan la
del aseo O
¿Conoce usted las higiene importancia del
personal. personal. aseo personal.
técnicas correctas
para tener una
 Enumeren los SI ____NO_____
buena higiene beneficios de  Tipos de
personal? la higiene hábitos Enumeren los
personal. beneficios de la
higiene personal.
SI ___ NO____

Vo. Bo. ______________________________

Docente
 Higiene personal

La higiene personal implica cuidar y limpiar el cuerpo. Es importante que los niños
comprendan que el aseo en sí mismos es importante para la salud y el bienestar ya que
protege el cuerpo de gérmenes y enfermedades.

Se entienden como higiene los métodos que los individuos utilizan para estar limpios, como
el uso sobre de jabón, champú y agua Pero también, para referirse a las relaciones
interpersonales:

Hábitos

 Limpieza y aseo de lugares o personas.

 Hábitos que favorecen la salud.
 Parte de la medicina orientada para favorecer tu salud.
 Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores o tensiones ambientales
que surgen en el lugar de trabajo en prevención de enfermedades contagiosas que
traigan efectos a quebrantos de salud, quebrantos del bienestar, incomodidad e
ineficacia de los trabajadores y los ciudadanos.
 La mala higiene incide de manera directa en la salud de los demás, con la aparición
de enfermedades. Por ejemplo: las infecciones de la piel y uñas, la diarrea, la
conjuntivitis, el cólera, la influenza o gripe común, entre otros.
 La colocación de la basura en lugares determinados, la prohibición de tirar basura
en lugares públicos, mantener parques y áreas verdes en un estado óptimo para el
disfrute y la recreación de la familia y más.
 Aguas grises como resultado del uso cotidiano para la higiene personal, lavado de
utensilios de cocina y ropa que por sus características pueden ser usadas
directamente en los inodoros y con su reciclaje disminuir el impacto al medio
ambiente

Importancia

Prevención de enfermedades: Mantener una buena higiene personal, como lavarse las
manos con frecuencia, nos ayuda a prevenir la propagación de enfermedades.
Mayor atracción sexual: Según un estudio, el buen olor aumenta la atracción de las
personas.

Aumento de la autoestima: Cuidar de nuestra higiene personal nos hace sentir mejor física y
emocionalmente.
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Técnico en Enfermería

AGENDA

Fecha: 24/11/2023 Hora: 10:00 a.m

Actividad: charla

No. Hora Actividad Responsable

1 10:00 a 10:05 a.m. Bienvenida E.E.P Pablo López
2 10:05 a 10:10 a.m. Asistencia
3 10:10 a 10:15 a.m. Oración
4 10:15 a 10: 30 a.m Taller de higiene personal
5 10:30 a 10:45 a.m Evaluación final

F. Estudiante: ____________________________

Vo. Bo. Docente: ____________________________

 Plan educativo

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Técnico en Enfermería

EVALUACIÓN DE SESIÓN EDUCATIVA

Nombre: ______________________________________ Fecha: 24/11/2023

Instrucciones: En el espacio en blanco, coloque una “X” según usted considere.

1. ¿Le gustó la actividad educativa realizada?

Sí No
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿Qué le pareció el tema que se impartió en la sesión educativa?

Interesante Bueno Malo
Porque:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. ¿Qué le pareció la técnica de enseñanza utilizada en la sesión educativa?

Bueno Mala

4. ¿Qué le pareció el lugar donde se impartió la sesión educativa?

Bueno Mala

Sugerencias o recomendaciones:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¡GRACIAS POR SU PARTICIPACION

 Plan educativo
Tema educativo: recolección de basura Fecha: 27-11-2023 Hora: 10:00 a.m. Duración: 15 minutos
Grupo a quien va dirigido: Estudiantes de la escuela Rural Mixta la Cal Responsables: E.E.P. Pablo López
Objetivos generales: lograr que los estudiantes comprendan la importancia de la recolección de basura para tener un
ambiente saludable
EVALUACIÓN OBJETIVOS CONTENIDO MÉTODO TÉCNICA RECURSOS EVALUACIÓN
INICIAL DIDÁCTICOS FINAL

¿Sabe usted que Al finalizar la sesión Recolección de I Conferência  Cañonera Al finalizar la

beneficios tiene la educativa los basura sesión educativa
recolección de N  Computadora
estudiantes puedan:  Beneficios. los estudiantes
basura? D  Presentación lograron:
 Importancia
 Lograr captar la  Riesgos
¿Conoce usted la U
importancia de la atención e Determinar con sus
recolección de interés de los C
propias palabras
basura? estudiantes T que es ambiente
sobre el sano.
¿Me puede beneficio del I
SI ___NO___
indicar usted reciclaje de
cuales son los
V
basura.
problemas de la  Describan la
Lograr que los O
contaminación? importancia del
estudiantes reciclaje de basura.
sepan la SI ____NO_____
¿Conoce usted las
técnicas correctas importancia de
para tener un la recolección Enumeren los
buen ambiente de basura. beneficios de una
saludable?  Lograr que los comunidad limpia.
estudiantes SI ___ NO____
sepan cuales
son los riesgos
de un ambiente
sucio.

Bo. ______________________________ Docente

Universidad Da Vinci de Guatemala
Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud
Técnico en Enfermería

AGENDA

Fecha: 24/11/2023 Hora: 10:00 a.m

Actividad: charla

No. Hora Actividad Responsable

1 10:00 a 10:05 Bienvenida E.E.P Pablo López
a.m.
2 10:05 a 10:10 Asistencia
a.m.
3 10:10 a 10:15 Oración
a.m.
4 10:15 a 10: 30 Taller de ambiente saludable
a.m
5 10:30 a 10:45 Evaluación final
a.m

F. Estudiante: ____________________________

Vo. Bo. Docente: ____________________________

 Reciclaje de basura.

El reciclaje es el proceso que consiste en recolectar y transformar los residuos o materiales

de desecho en nuevas materias o productos para su reutilización. Este proceso consta de
diferentes pasos como la recolección de materiales de desecho o basura, su clasificación
(vidrio, plástico, aluminio, papel, madera, desechos biodegradables, etc.), su procesamiento
y transformación en nuevas materias primas o productos que tendrán un nuevo ciclo de vida
útil y, que posiblemente, se podrán volver a reciclar. En el reciclaje participan las plantas de
clasificación, donde son separados los residuos, y las plantas recicladoras, donde los
residuos son trasformados para su aprovechamiento. Dependiendo del caso, puede
reciclarse una porción o la totalidad de una materia. Por ejemplo, las hojas de un cuaderno
que ya fue utilizado pueden reciclarse para hacer hojas nuevas que pueden ser utilizadas por
otra persona. El reciclaje es una alternativa para lograr la conservación de los recursos
naturales, promover la sostenibilidad y reducir la acumulación de residuos en los vertederos
y los altos niveles de contaminación ambiental. Además, permite reutilizar materiales que, a
pesar de su uso, son potencialmente útiles.

Importancia

 Nos ayuda a mantener nuestro entorno limpio

 Si no se recolecta la basura, ésta se acumulará y hará que el ambiente sea más sucio
 Nos ayuda a proteger nuestra salud
 Reduce el riesgo de enfermedades transmitidas por insectos
 Nos ayuda a proteger el medio ambiente
Beneficios
 Ayuda a mantener nuestro entorno limpio.
 Previene la acumulación de basura y hace que el ambiente sea más limpio.
 Protege nuestra salud y reduce el riesgo de enfermedades transmitidas por insectos.
 Ayuda a proteger el medio ambiente.
 Preserva la vida de los animales.
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Técnico en Enfermería

EVALUACIÓN DE SESIÓN EDUCATIVA

Nombre: ______________________________________ Fecha: 24/11/2023

Instrucciones: En el espacio en blanco, coloque una “X” según usted considere.

1. ¿Le gustó la actividad educativa realizada?

Sí No
Porque:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________

2. ¿Qué le pareció el tema que se impartió en la sesión educativa?

Interesante Bueno Malo
Porque:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________

3. ¿Qué le pareció la técnica de enseñanza utilizada en la sesión educativa?

Bueno Mala

4. ¿Qué le pareció el lugar donde se impartió la sesión educativa?

Bueno Mala

Sugerencias o recomendaciones:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________ ¡GRACIAS POR SU PARTICIPACION

Anexos