Firmado digitalmente

por JORGE
ARMANDO VEGA
AGUERO (FIRMA)
Fecha: 2024.01.29
13:58:42 -06'00'

Programa del curso: SE-1205

Juegos y Deportes en Conjunto.

Escuela Cultura y Deporte
Plan de Estudios del ITCR
I parte: Aspectos relativos al plan de estudios

1 Datos generales

Nombre del curso: Juegos y Deportes en Conjunto

Código: SE-1205

Tipo de curso: Práctico

Electivo o no: Electivo

Nº de créditos: 0

Nº horas de clase por semana: 2

Nº horas extraclase por semana: 0

% de las áreas curriculares:

Ubicación en el plan de estudios: Primer año de carrera

Requisitos: Ninguno

Correquisitos: Ninguno

El curso es requisito de: Ninguno

Asistencia: Obligatoria

Suficiencia: No

Posibilidad de reconocimiento: Sí

Vigencia del programa: I Semestre 2024

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2 Descripción El curso de Juegos y Deportes en Conjunto pretende ser un canal para la recreación del
general estudiante, donde éste tendrá la oportunidad de ser protagonista, no un espectador.
Podrá participar intensamente en todos y cada uno de los juegos y deportes, no importa
su nivel técnico ni físico. No interesa formar grupos competitivos que sobresalgan en un
deporte específico, sino que los estudiantes tengan la oportunidad de disfrutar de las
actividades en un ambiente de camaradería con sus compañeros. En la dinámica del
curso se integran las habilidades socioemocionales, entre éstas el liderazgo.
Como un complemento dentro de la unidad de juegos, se incluye juegos tradicionales y
juegos cooperativos, los primeros para la toma de conciencia del rescate de una
identificación cultural; y los segundos para “jugar con otros, no contra otros” y “superar
obstáculos, no personas”.

3 Objetivos Objetivo general:

generales Lograr que el estudiante valore el deporte y el juego como un medio para promover y
mejorar su calidad de vida.
Objetivos específicos:
Al finalizar el presente semestre el estudiante estará en capacidad de:
1. Participar activamente en diversos tipos de actividades lúdicas.
2. Aplicar las reglas básicas de juego en los deportes de conjunto practicados.
3. Conocer la diferencia entre Educación Física, Deporte, Recreación y Juego.

4 Contenidos Unidad 1: Juegos (Ejes temáticos: Juegos de integración, cooperativos, de relevo, de

perseguir, de rayuela, tradicionales y de salón. Tiempo estimado: 10 horas.)
Unidad 2: Deportes de conjunto (Ejes temáticos: Balonmano, baloncesto, flag fútbol,
korfball, voleibol y deportes de raqueta. Tiempo estimado: 20 horas.)
Unidad 3: Temas sobre Educación Física, Deporte, Recreación y Salud (Eje Temático:
La cultura física como formación holística. Tiempo estimado: 2 horas.)

II parte: Aspectos operativos

5 Metodología En el Programa Docente se aplicarán métodos tradicionales como: Comando Directo,

de enseñanza y Enseñanza por tareas y Enseñanza recíproca.
aprendizaje El profesor es un guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje y con la
responsabilidad de innovar constantemente en el aspecto pedagógico y tecnológico.
Debe organizar y evaluar el proceso educativo para que finalmente los resultados

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 permitan una mejora metodológica permanente.
El profesor constantemente incentivará al estudiante para que asuma un rol
protagónico y llegue a ser gestor de su aprendizaje. De esa manera, el estudiante
logrará convertirse en un líder del cambio, cuya principal virtud será aprender por
medio de la curiosidad y la investigación. Para ello deberá evidenciar responsabilidad
y actitud crítica sobre su proceso de aprendizaje, con un perfil participativo y
generador del conocimiento.
El presente curso desarrolla actividades de carácter psicomotor, es decir, propicia el
desarrollo de habilidades y destrezas de los deportes de conjunto, además de
incentivar el trabajo en equipo, la comunicación y la interacción social.
Conjuntamente el estudiante debe conocer y poner en práctica lo aprendido mediante
un proyecto. Para el logro de los objetivos se hace necesario un espacio adecuado al
movimiento humano así como los materiales requeridos según el deporte.

6 Evaluación 1. Asistencia y puntualidad

Se obtiene participando en al menos el 85% de las clases, para ello se llevará un
control de asistencia diario.
2. Participación
Se refiere a la calidad en la participación en clase, se obtiene al participar
activamente en la clase, con responsabilidad, respeto y trabajando en equipo.
3. Eventos organizados por la Unidad de Deporte
Son actividades deportivas y recreativas extracurriculares que pretenden
promover la participación del estudiante fuera de su horario lectivo. Están
programadas con el objetivo de favorecer la salud de los estudiantes y refuerzan
las actividades fundamentales, tratan de captar la atención de los estudiantes para
aprovechar sus diferentes aptitudes y canalizar las inteligencias múltiples.
4. Propuesta Lúdica (coevaluación)
Es una actividad grupal en la cual el estudiante crea y desarrolla una actividad de
carácter lúdico.
Tabla de criterio de evaluación
Asistencia y puntualidad 40%
Participación 30%
Eventos organizados por la UDE 10%
Propuesta lúdica 20%
TOTAL 100%

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 7 Bibliografía Caballi, D. (2008). Didáctica de los deportes de conjunto. Buenos Aires, Argentina:
Editorial: Stadium S.R.L.
Cidoncha, V; y Díaz, E. (2011). Una variante del fútbol americano: el flag football.
Revista digital Efdeportes. Buenos Aires. Año 16, Nº 161. Disponible en
http://www.efdeportes.com/efd161/una-variante-del-futbol-americano-el-flag-
football.htm [Consultado marzo 2015]
González, E. (2015). 456 Juegos y Dinámicas de Integración. Licenciatura en
Educación Integral Disponible en
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Dinamicas-de-Integracion-
Grupal.pdf [Consultado mayo 2016]
Ortí, J. (2004). La animación deportiva, el juego y los deportes alternativos.
Barcelona, España: Editorial: INDE Publicaciones.
http://www.efdeportes.com .Citado por Fernando Bogantes 18/julio/2006
Rice, W. y Yaconelli, M. (1990). Juegos para cada ocasión. El Paso: Editorial
Mundo Hispano.
Ribera, J. Y. Algunas consideraciones para la utilización de las baterías de test de la
condición física. Revista Efdeportes. Buenos Aires. Año 7. N° 38. Julio de 2001.
Rodado, P. (2000). El voleibol a través del juego. Madrid: Editorial Augusto Pila.

8 Profesor M.Rec. Jorge Vega Agüero

Correo: jovega@itcr.ac.cr
Teléfono Oficina: 25502661
Horario de Atención: Consultar el horario del profesor

M.Sc. Rodrigo Quirós Valverde

Correo electrónico: roquiros@itcr.ac.cr
Teléfono Oficina: 25502193
Horario de Atención: Consultar el horario del profesor

Máster. Gustavo Alcides Cabrera Araya

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 Cronograma de Curso

Fecha Tema Actividades Evaluación

Semana 1 Programa Lectura de programa Juego Participación

introductorio
05-09 febrero

Semana 2 Balonmano Juegos predeportivos Trabajo Clase

1.Reglas básicas
2. Adaptación a
12-16 Materiales
Febrero
Semana 3 Balonmano Juegos y Dinámicas Trabajo Clase
Técnica individulaes
Ejercicios Técnicos Balonmano
19-23 Ferero
Semana 4 Balonmano Juegos y Dinámicas Colectivas Trabajo Clase
Táctico Ejercicios Tácticos del Balonmano Coevaluación
Coevaluación 1
26 Febrero al
1 de Marzo
Semana 5 Balonmano Juegos colectivos Trabajo Clase
04- 08 marzo Colectivo

Semana 6 Korfball Juegos predeportivos Trabajo Clase

1.Reglas básicas
2. Adaptación a
11-15 marzo Materiales

Semana 7 Korfball Juegos y Dinámicas Trabajo Clase

Técnica individuales
18-22 marzo Ejercicios Técnicos Korfball

Semana 8 Korfball Juegos y Dinámicas Colectivas Trabajo Clase

Táctico Ejercicios Tácticos del Korfball Coevaluación
1 -5 abril Coevaluación 2

Semana 9 Korfball Juegos colectivos Trabajo Clase

Colectivo
08-12 abril

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 Septiembre

Semana 10 Voleibol Juegos predeportivos Trabajo Clase

1.Reglas básicas
2. Adaptación a Materiales
15-19 abril

Semana 11 Voleibol Juegos y Dinámicas Trabajo Clase

Técnica individuales
22-26 abril Ejercicios Técnicos
Voleibol

Semana 12 Juegos y Dinámicas Trabajo Clase

Voleibol Colectivas Coevaluación
29 de abril al Táctico Ejercicios Tácticos del
3 de mayo Korfball
Coevaluación 3

Semana 13 Voleibol Juegos Colectivos Trabajo Clase

06-10 mayo Colectivo

Semana 14 Deportes de raquetas Juegos predeportivos Trabajo Clase

13-17 de
mayo
Semana 15 Juegos de Raqueta Juegos Colectivos Trabajo Clase
Individuales
20-24 mayo

Semana 16 Picnic Senderos con PICNIC Trabajo Clase

Coevaluación
27-31 mayo

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