CURSO: PREPARACIÓN PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN AL SERVICIO DOCENTE EN EDUCACIÓN BÁSICA 2023
MATRIZ DE CLASIFICACIÓN
Artículos reformados ¿DE QUÉ TRATA?
Art. 3º Toda persona tiene derecho a
la educación, y el Estado, a
nivel federal, estatal y
municipal
ASPECTOS QUE SE ELIMINARON O REFORMARON
La educación debe basarse en el respeto a los derechos
humanos, la igualdad sustantiva
Interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el
acceso, permanencia y participación en los servicios
educativos
Las maestras y los maestros como agentes fundamentales del
proceso educativo y se establecen disposiciones para su
formación
Se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de la
Educación para mejorar la calidad de la educación en el país.
Educación de excelencia, inclusiva, intercultural e integral,
con perspectiva de género.
Los agentes particulares podrán impartir educación en sus
distintos tipos y modalidades, siempre y cuando cumplan con
los fines y criterios establecidos en la ley.
Se garantiza el acceso abierto a la información científica y
tecnológica.
Se establecen las disposiciones para mejorar la
infraestructura educativa
Se mencionan los principios rectores y objetivos de la
educación inicial y los planes y programas de estudio en
educación básica y normal en todo el país
Se mencionan los órganos que conforman el Sistema
Nacional de Mejora Continua de la Educación, incluyendo
una Junta Directiva, un Consejo Técnico de Educación y un
Consejo Ciudadano.
Se establecen los criterios para garantizar la equidad en el
acceso a la educación
Se establece la obligatoriedad de la educación superior y se
fomenta la inclusión, permanencia y continuidad en este
nivel educativo.
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Art. 31 Obligatoriedad de la educación
Art. 73 Creación del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los
Maestros
MATRIZ DE CLASIFICACIÓN
Los padres de familia tienen el derecho preferente para
escoger el género de educación que habrá de darse a sus
hijos.
Ser responsables de que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho
años concurran a las escuelas, para recibir la educación obligatoria y, en
su caso, reciban la militar, en los términos que establezca la ley, así como
participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño,
velando siempre por su bienestar y desarrollo;
Se establece la creación de un sistema para la carrera
docente en cumplimiento del artículo 3 de la Constitución.
Se establece la responsabilidad de establecer, organizar y
sostener en toda la República escuelas de diferentes niveles,
incluyendo educación preescolar, primaria, secundaria,
media superior, superior
Se otorgan poderes para legislar sobre vestigios o restos
fósiles, monumentos arqueológicos, artísticos e históricos
para su conservación, siempre que sea de interés nacional.
Se otorgan facultades para distribuir de manera conveniente
entre la Federación, las entidades federativas y los
municipios el ejercicio de la función educativa y las
aportaciones económicas correspondientes.
Se autoriza para legislar en materia de derechos de autor y
otras figuras de propiedad intelectual.
Se establece la necesidad de consolidar el Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación, promoviendo la
coordinación entre diferentes entidades y sectores.
Se declara la abrogación de la Ley General del Servicio
Profesional Docente y la derogación de las disposiciones
contenidas en las leyes secundarias relacionadas con la
educación.
Se suspende cualquier evaluación docente hasta que se
expida una nueva ley en materia de carrera docente, y se
establece el respeto a los derechos adquiridos de los
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MATRIZ DE CLASIFICACIÓN

maestros.
Se establece que las funciones y recursos del Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación se transferirán a
otro organismo
Se insta a considerar el carácter local y contextual en la
integración de planes y programas educativos.
Se establecen estrategias nacionales para la promoción de la
educación inicial y la atención a la primera infancia
Se mantiene la autoridad educativa federal en la Ciudad de
México hasta que se lleve a cabo la descentralización de los
servicios educativos
Se establece la gradualidad en la implementación de las
reformas educativas, con consideración de las necesidades
presupuestarias
Se establece la necesidad de incluir recursos para garantizar
la obligatoriedad de la educación superior en los
presupuestos.
Se destaca la rectoría del Estado en la admisión, promoción y
reconocimiento en la carrera docente.
Se establece la creación de Comités de Planeación y
Evaluación para la mejora continua de las escuelas.
Se establecen estrategias para la inclusión educativa, y se
menciona que la educación especial se impartirá en
situaciones excepcionales.