Funciones Del Personal

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIAL
MANUAL DE ORGANIZACIÓN
DEL
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
Morelia, Michoacán.
Actualización septiembre de 2006.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
OBJETIVO 5
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENDI 6
FUNCIONES 7
DIRECTORA 8
SECRETARIA 19
CAPTURISTA 21
CONTADOR 24
JEFA DE ÁREA PEDAGÓGICA 28
PUERICULTISTA 37
EDUCADORA 45
ASISTENTE EDUCATIVA 53
PROFESOR DE ENSEÑANZA MUSICAL 56
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA 63
MÉDICO 67
ODONTÓLOGO 75
ENFERMERA 82
PSICÓLOGO 87
TRABAJO SOCIAL 95
NUTRIÓLOGA 102
ALMACENISTA 110
COCINERA 114
ENCARGADA DEL BANCO DE LECHE 119
AUXILIAR DE COCINA 124
AUXILIAR DE MANTENIMIENTO 127
AUXILIAR DE LAVANDERÍA 132
AUXILIAR DE INTENDENCIA 136
VIGILANTE 140
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INTRODUCCIÓN
El presente Manual proporciona un marco descriptivo del Organigrama Estructural de un Centro de Desarrollo Infantil a fin
de otorgar un apoyo organizacional que facilite la delimitación de funciones y responsabilidades, puntualizando la relación
de jerarquía que guardan entre sí los diversos órganos que lo constituyen y de flujo de comunicación.
Contiene el Diagrama de Puestos, con los perfiles correspondientes así como la descripción de las funciones asignadas y
organizadas.
El ámbito de difusión del presente Manual será el Centro de Desarrollo Infantil, que lo integra así como la supervisión de
CENDI, el Departamento de Educación Inicial y las dependencias que brindan este servicio en coordinación con la S.E.E.
Es un documento que pretende facilitar la toma de decisiones, dar congruencia al desempeño de las funciones de las
diferentes áreas para coordinar de manera efectiva al Personal y el trabajo de los Centros de Desarrollo Infantil optimizando
los recursos humanos, administrativos y materiales.
Para lograr el cumplimiento del objetivo de este documento, se recomienda efectuar revisiones periódicas a fin de
incorporar las adecuaciones que surjan en el avance del proceso administrativo y organizacional del CENDI.
OBJETIVO
Proporcionar servicio educativo y asistencial a los niños y niñas de 45 días de nacidos a los 5 años 11 meses de edad, a fin
de favorecer el desarrollo de sus potencialidades integralmente; hijos de madres trabajadoras de los diferentes organismos
públicos, gubernamentales y privados, para que estas adquieran seguridad emocional durante su jornada laboral,
favoreciendo una mayor y mejor productividad en su trabajo.
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FUNCIONES
DIRECTORA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
Nombre del puesto: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Número de plazas: Una por Centro de Desarrollo Infantil.
Ubicación física: En el Centro de Desarrollo Infantil.
Relaciones de autoridad.
Jefe inmediato: Supervisión de Centro de Desarrollo Infantil de su zona.
Subordinados: Personal docente, técnico, administrativo y de apoyo del Centro de Desarrollo Infantil.
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Propósito del puesto.
Administrar la prestación de los servicios educativos y asistenciales en el CENDI bajo su responsabilidad, conforme a las
Normas y Lineamientos establecidos por la SEP y la SEE.
La Dirección de un CENDI debe entenderse como una acción dinámica que organiza en los planes operativos las relaciones
al interior del Centro, adecuando las diferentes situaciones que se presenten en los mismos, debe propiciar el trabajo
coordinado, eficaz y de calidad.
La Dirección así entendida, debe promover, mantener y mejorar la presencia de los principios de participación,
organización, planeación, operación, supervisión y evaluación del servicio educativo para la óptima aplicación del
Programa de Educación Inicial y el logro de los propósitos educativos en beneficio de los niños y niñas, padres y
comunidad en general.
La función de la Directora debe considerar como premisas de actuación:
 El bienestar de los niños y las niñas tomando en cuenta siempre sus intereses y necesidades.
 La integración permanente de los equipos de trabajo.
 Encaminar los esfuerzos para el logro de los propósitos educativos.
 La organización de los equipos de trabajo para la ejecución de las acciones.
 La observación constante de la operación del Programa Educativo.
 La verificación de los efectos de la operación del Programa.
 La retroalimentación constante con el Personal en el proceso.
 Generar y mantener un ambiente laboral armónico para el trabajo.
Funciones Básicas.
1.- Establecer al inicio del periodo escolar el Consejo Técnico Escolar del Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Participar con el Equipo Técnico en la elaboración de instrumentos que permitan recabar información de las diferentes
áreas para la elaboración del diagnóstico de necesidades educativas de los niños y niñas que asisten al CENDI.
3.- Hacer la revisión de los diagnósticos de cada área y junto con el Equipo Técnico, integrar el documento de diagnóstico
general del Centro.
4.- Elaborar el Plan Anual de Trabajo del Centro de Desarrollo Infantil, con base en las necesidades detectadas, en los
proyectos y actividades que le presente el Personal docente y técnico, turnándolo a la Supervisión para su validación y
trámite.
5.- Elaborar en coordinación con el Equipo Técnico los Planes de Acción conforme a las Normas establecidas en el
Programa de Educación Inicial.
6.- Formular el cuadro anual de necesidades de capacitación, de recursos humanos y materiales del Centro de Desarrollo
Infantil y presentarlo al Departamento de Educación Inicial, a través de los conductos establecidos, para que se incluya en
el Programa Operativo Anual del Departamento de Educación Inicial.
7.- Asignar las responsabilidades del Personal a su cargo con base en lo estipulado en el Manual de Organización del
Plantel y el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública, así
como la difusión de la Normatividad vigente.
8.- Organizar, dirigir y vigilar los procesos de inscripción, registro, bajas y expedición de Constancias para que se realice
conforme a las Normas y Lineamientos establecidos.
9.- Constituir al inicio del ciclo escolar el Comité de Seguridad y Emergencia Escolar y validar las actividades que
emprenda de acuerdo con las Normas y Lineamientos establecidos.
10.- Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso educativo de acuerdo a las Normas y Lineamientos establecidos.
11.- Implantar y coordinar el desarrollo de programas socio–culturales para incrementar el nivel cultural de la comunidad
educativa.
12.- Orientar al Personal docente, a efecto de que se utilicen en el desarrollo de las actividades educativas, los recursos
didácticos idóneos y se aprovechen los materiales existentes en el medio.
13.- Coordinar acciones para el acondicionamiento del CENDI, en la creación de escenarios, uso creativo de espacios y
ambientación.
14.- Coordinar que el proceso enseñanza–aprendizaje se desarrolle vinculando la teoría con la práctica, considerando en
todo momento el medio que habita el educando.
15.- Adoptar las medidas que garanticen la atención del grupo que eventualmente quede sin Personal docente.
16.- Sensibilizar y estimular al Personal del Centro de Desarrollo Infantil para que mejore la calidad de su trabajo en todo
momento, en el medio en que habita el educando.
17.- Elaborar y mantener actualizada la Plantilla de Personal del plantel conforme a las Normas y Lineamientos
establecidos.
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18.- Autorizar las solicitudes de licencia que en su caso le presente el Personal a su cargo, conforme al Reglamento de las
Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública.
19.- Vigilar que el almacenamiento, preparación y ministración de los alimentos se efectúe de acuerdo a las Normas
establecidas.
20.- Constatar que las instalaciones y recursos materiales destinados al servicio se utilicen y conserven en forma adecuada.
21.- Llevar y mantener actualizado el inventario de los bienes inmuebles del plantel conforme a las Normas y Lineamientos
establecidos por la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios (en el caso de Centros SEP y SEE).
22.- Ejercer el presupuesto asignado al plantel y presentar la documentación comprobatoria conforme a las Normas y
Lineamientos establecidos.
23.- Desarrollar actividades cívicas y socio–culturales con la participación de los Padres de Familia y demás miembros de
la comunidad, a fin de coadyuvar al mejoramiento del proceso educativo y conservar los valores culturales.
24.- Informar a los Padres de Familia sobre los servicios educativos que presta el Centro de Desarrollo Infantil y promover
su participación en el desarrollo de los mismos.
25.- Presentar a la Mesa Directiva de la Asociación de Padres de Familia las necesidades de adquisición o remodelación del
Centro de Desarrollo Infantil, a efecto de que las consideren en los Planes de Acción a realizar durante el año.
26.- Asesorar a la Asociación de Padres de Familia en los asuntos relacionados con el funcionamiento del Centro de
Desarrollo Infantil y definir su participación en el mismo.
27.- Canalizar hacia las instancias correspondientes, a los educandos que presenten problemas en su desarrollo, a efecto de
que se les de la atención que requieran cuando ésta no pueda ser proporcionada por el propio Centro.
28.- Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del Programa de Orientación a Padres de Familia, de acuerdo a los
29.- Promover y en su caso autorizar las solicitudes para realizar con los diferentes grupos visitas a museos, exposiciones y
aquellas actividades extraescolares y extracurriculares que enriquecen el proceso educativo.
30.- Verificar que el Personal Técnico y Docente lleve a efecto la evaluación del desarrollo de los niños y niñas, con los
instrumentos adecuados.
31.- Verificar los informes de supervisión y tomar en consideración las indicaciones y observaciones que en ellos deje
asentada la Supervisora de Zona en cada una de las visitas.
32.- Supervisar y evaluar las actividades desarrolladas por el Personal del Centro de Desarrollo Infantil, comunicar los
resultados a la Supervisora y en su caso, proponer estímulos o medidas correctivas que procedan.
33.- Vigilar el adecuado cumplimiento de las actividades asignadas y las comisiones de trabajo emanadas de los Planes de
Acción Mensuales.
34.- Asistir a las reuniones técnicas a las que convoque su Jefa inmediata y participar activamente en ellas con el fin de
coadyuvar al mejoramiento de los servicios educativos.
35.- Participar en las actividades de capacitación y mejoramiento profesional que se organicen para los Directivos de los
Centros.
36.- Enviar oportunamente a la instancia correspondiente la documentación necesaria para la tramitación de asuntos
relacionados con las incidencias del Personal.
37.- Proponer al Departamento de Educación Inicial, por conducto de la Supervisora, el cambio de Personal a su cargo, en
los casos que lo amerite (en el caso de Centros SEP, SEE).
38.- Proponer al Departamento de Educación Inicial por conducto de la Supervisora, los cambios de función del Personal
adscrito al CENDI para su validación.
39.- Expedir los Créditos Escalafonários del Personal a su cargo conforme a su participación en el desarrollo del trabajo (en
el caso de Centros SEP, SEE).
40.- Turnar a la Supervisora de Zona las necesidades de adquisición, conservación y mantenimiento del plantel a su cargo
para su aprobación.
41.- Entregar las constancias al término de la Educación Inicial para los niños y niñas antes de su ingreso a la Escuela
Primaria, previa autorización de la Supervisón.
42.- Promover y mantener las relaciones interPersonales con base en la dignidad, respeto y amabilidad entre los Alumnos,
Padres de Familia, Personal Técnico, Docente y de Apoyo, así como las Autoridades Educativas y público en general.
43.- Participar y sensibilizar al Personal para que se incluyan en todas las actividades de capacitación y asesoría sobre la
atención de los niños y las niñas con necesidades educativas diferentes.
44.- Y todas aquellas funciones que le sean asignadas por su Jefa inmediata.
LÍMITES DE AUTORIDAD.
En Materia de Planeación.
1.- Formula propuestas de consolidación y ampliación del servicio.
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2.- Autoriza el Plan Anual de Trabajo de los responsables de las diferentes áreas de servicio.
3.- Implanta la estructura orgánica autorizada para el plantel.
En Materia Técnico-Pedagógica.
1.- Formula y propone adecuaciones a los métodos y técnicas para operar los programas técnico-pedagógicos.
2.- Orienta a los Padres de alumnos con deficiencias de aprendizaje sobre la atención que éstos requieren.
En Materia de Control Escolar.

1.- Autoriza la inscripción y reinscripción de los alumnos.
2.- Valida el resultado de las evaluaciones hechas a los alumnos.
3.- Valida las constancias de promoción de los alumnos al siguiente nivel educativo.
En Materia de Servicios Asistenciales.

1.- Formula y propone adecuaciones para la adecuada aplicación de los Programas y Manuales establecidos para los
servicios asistenciales.
2.- Orienta a los Padres de los niños y niñas que presentan alteraciones en su desarrollo, a fin de que éstos les brinden la
atención especializada que requieren.
En Materia de Extensión Educativa.

1.- Autoriza las solicitudes para que los grupos del Centro de Desarrollo Infantil realicen actividades extraescolares que
enriquezcan el proceso enseñanza–aprendizaje.
En Materia de Organización Escolar.
1.- Integra grupos y asigna al Personal Docente y de Apoyo Docente.
2.- Formula modificaciones de horarios.
3.- Indica las propuestas de mejoramiento a la organización y al funcionamiento del Centro de Desarrollo Infantil.
En Materia de Supervisión.
1.- Evalúa el adecuado cumplimiento de las funciones del Personal a su cargo.
En Materia de Recursos Humanos.

1.- Distribuye al Personal en las diferentes áreas de servicio.
2.- Autoriza permisos económicos hasta por tres días al Personal a su cargo, de acuerdo con el Reglamento
correspondiente, y de acuerdo a las necesidades del servicio.
3.- Levanta actas de abandono de empleo al Personal a su cargo con forme al Reglamento correspondiente.
4.- Informa de las irregularidades en que incurra el Personal para que se apliquen las sanciones administrativas
correspondientes.
5.- Otorga Créditos Escalafonarios al Personal del Centro de Desarrollo Infantil en coordinación con la representación
sindical correspondiente.
6.- Levanta reportes al Personal a su cargo por el incumplimiento en las funciones asignadas.
En Materia de Recursos Financieros.

1.- Vigilar que los recursos financieros asignados al Centro de Desarrollo Infantil y los ingresos propios del mismo se
ejerzan conforme a la Normatividad y Lineamientos establecidos por La Dirección de Recursos Financieros de la SEE.
En Materia de Recursos Materiales.

1.- Formula el Programa Operativo Anual de necesidades de material y equipo para el Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Autoriza el uso del archivo, de la documentación oficial y del sello del Centro de Desarrollo Infantil al Personal
autorizado exclusivamente para ello.
RESPONSABILIDADES.
1.- Garantizar que el proceso de enseñanza–aprendizaje y el funcionamiento de los servicios asistenciales se desarrollen
con calidad y oportunidad.
2.- Vigilar que el Centro de Desarrollo Infantil funcione de acuerdo a la estructura orgánica autorizada.
3.- Verificar que el Personal proporciones el servicio educativo–asistencial de acuerdo al horario y calendario autorizados.
4.- Orientar el funcionamiento del Centro de Desarrollo Infantil hacia el logro de los objetivos del mismo.
5.- Controlar que el funcionamiento del Centro de Desarrollo Infantil sea conforme a las Normas, Lineamientos y
procedimientos autorizados.
6.- Controlar el uso y la conservación de los bienes inmuebles, así como el archivo del plantel.
COMUNICACIÓN.
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Interna:
ASCENDENTE: Con la Supervisora de Zona del Centro de Desarrollo Infantil.
HORIZONTAL: Con los Directores de Centros de Desarrollo Infantil.
DESCENDENTE: Con el Personal a su cargo y con Instituciones que puedan apoyar el funcionamiento del
Centro.
Especificaciones del puesto.

Escolaridad: Licenciatura en Educación Preescolar.
Experiencia: Dos años en el desempeño de funciones del puesto de Jefa de Área Pedagógica de un Centro de
Desarrollo Infantil.
Criterio: Para tomar decisiones, manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.
Iniciativa: Para crear y proponer opciones de trabajo, plantear soluciones y resolver los problemas que se presenten
en el desarrollo del mismo.
Capacidad: Para organizar, dirigir grupos, trabajar en equipo y relacionarse.
Actitud: De respeto, compromiso y responsabilidad.
SECRETARIA
Nombre del Puesto: Secretaria.

Número de Plazas: Una por Centro de Desarrollo Infantil.
Ubicación Física:En el Centro de Desarrollo Infantil.
Ámbito de operación: Centro de Desarrollo Infantil.
Relaciones de Autoridad
Jefe Inmediato: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
PROPÓSITO DEL PUESTO

Apoyar el desarrollo de las actividades administrativas relacionadas con el funcionamiento del Centro de Desarrollo
Infantil.
Funciones Básicas.
1.- Realizar funciones de tipo mecanográfico y de captura de datos y procesamiento de información, así como actividades
de oficina que se requieran.
2.- Desarrollar las actividades administrativas de control, archivo, correspondencia y soporte que le sean asignadas por la
Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
Funciones Sustantivas.
1.- Contestar la correspondencia que le señale la Directora.
2.- Tomar taquigráficamente los dictados de la Directora.
3.- Mecanografiar los trabajos que le sean asignados por la Directora.
4.- Llevar el registro, despachar correcta y oportunamente la correspondencia.
5.- Atender los llamados telefónicos.
6.- Mantener actualizada la agenda de actividades de la Directora.
7.- Organizar y mantener actualizado el archivo del Centro de Desarrollo Infantil, así como llevar el registro del mismo.
8.- Auxiliar a la Directora en el control de asistencias, retardos, ausencias, permisos, memorandums, etc., del Personal que
labora en el Centro de Desarrollo Infantil.
9.- Cumplir con las demás funciones que le asigne la Directora de acuerdo a las necesidades del servicio.
No le son asignadas facultades que impliquen el ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDADES.
1.- Cumplir con oportunidad y eficiencia las actividades que le sean asignadas por la Directora del Centro de Desarrollo
Infantil.
2.- Tener al día la documentación administrativa del Centro de Desarrollo Infantil y presentarla en el momento en que se le
solicite.
COMUNICACIÓN.
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Interna:
ASCENDENTE: Con la Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
HORIZONTAL: Con el Personal del Centro de Desarrollo Infantil.
Escolaridad:
Diploma de estudios en: Secretariado, Ofimática y/o Compu-
tación.
Experiencia: Mínima de 1 año.
Criterio: Para sugerir formas de elaboración y presentación de los trabajos.
Iniciativa: Para crear y proponer alternativas de trabajo
Capacidad: De organización, atención al público y relacionarse adecuadamente.
CAPTURISTA
Nombre del puesto: Capturista.

Ubicación Física:En los Centros de Desarrollo Infantil.
Administrativa: Departamento de Educación Inicial, en la Secretaría de Educación en el E stado.
Relaciones de Autoridad.
Jefe Inmediato: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
PROPÓSITO DEL PUESTO.

1.- Responsabilizarse del manejo y cuidado del/los equipos de cómputo del Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Programar, organizar y sistematizar todos los datos e información que requiera ser manejada en la computadora.
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1.- Colaborar con la Directora, Contadora, Ecónoma y Jefa de Área Pedagógica para elaboración y manejo de datos
contables, bases de datos de niños, inventarios y comestibles, así como listas de asistencia, documentos, oficios, y demás
papelería que se requiera de acuerdo a las necesidades del servicio.
2.- Orientar al Personal técnico del Centro de Desarrollo Infantil para que preparen y organicen sus datos informáticos para
un manejo más claro y expedito.
3.- Preparar un programa en coordinación con el Área Pedagógica que introduzca a los niños y niñas preescolares del
Centro de Desarrollo Infantil a la informática.
4.- Aplicar los programas de detección antivirus oportunamente, para evitar problemas de contaminación en los equipos de
cómputo.
5.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo a las necesidades del servicio le sean asignadas por la Directora.
No le son asignadas funciones que impliquen el ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDADES.
Procesar los trabajos de las diferentes áreas del CENDI y mantener el equipo de cómputo en excelentes condiciones.
COMUNICACIÓN.
Interna:
HORIZONTAL: Con el Personal que laboran en el Centro de Desarrollo Infantil.

Escolaridad: Certificado de Analista Programador de Computadoras, --
Capturista, Operador de Computadoras.
Experiencia: Seis meses en el desempeño de su carrera.
Criterio: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de sus funciones.
Iniciativa: Para crear y proponer opciones de trabajo.
Capacidad: Para trabajar bajo presión y relacionarse.
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CONTADOR.
Nombre del puesto: Contador.

Ubicación Física: En el Centro de Desarrollo Infantil.
Administrativa: Departamento de Educación Inicial de la Secretaría de Educación en el Estado.
Relaciones de autoridad.
Jefe inmediato: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Analizar, registrar, tramitar y evaluar el presupuesto de los recursos asignados al Centro de Desarrollo Infantil, recabando y
validando la documentación comprobatoria de ingresos y egresos a través de un sistema contable especifico.
Actividades:
- Lleva el control de los recursos financieros asignados al Centro de Desarrollo Infantil.
- Participa con el área directiva en la elaboración del Programa Operativo Anual, conforme a las Normas y Lineamientos
establecidos.
- Revisa que esté correcta la documentación comprobatoria de los ingresos propios que capta el Centro de Desarrollo
Infantil de acuerdo a la Normatividad establecida.
Funciones Básicas:
1.- Recaba, organiza, valida y registra la documentación comprobatoria de ingresos y gastos, registrando a través de un
sistema contable, el ejercicio del presupuesto asignado.
2.- Planear y programar en coordinación con la Directora y las diferentes áreas técnicas, de acuerdo con las Normas y
Lineamientos establecidos, las necesidades relativas a la adquisición de los víveres y materiales para el correcto
funcionamiento del Centro de Desarrollo Infantil.
3.- Realizar la verificación de cotizaciones y los pedidos correspondientes, elaborando los cheques para el pago y presentar
la documentación comprobatoria, conforme a las Normas y Procedimientos establecidos.
4.- Coordinarse con la Ecónoma, Jefe de Área Pedagógica y Auxiliar de Mantenimiento, para la adquisición de productos
suficientes y necesarios para el trabajo que se desarrolla en el Centro de Desarrollo Infantil, así como recabar la firma de
entregado del material solicitado .
Funciones Sustantivas:
1.- Vigilar, respetar y hacer respetar la Normatividad vigente para el ejercicio del presupuesto.
2.-Elaborar y actualizar en forma permanente el registro presupuestal y contable, en forma diaria.
3.- Revisar y validar la documentación comprobatoria anexa a las pólizas de erogaciones, de acuerdo a los requisitos
establecidos y disposiciones fiscales vigentes.
4.- Elaborar el Pase de Revista Mensual y entregarlo al Departamento de Educación Inicial para su trámite.
5.- Liberar el cheque de subsidios para operación y realizar el depósito correspondiente.
6.- Hacer pedidos de acuerdo a cotizaciones trimestrales solicitadas de los diferentes proveedores y las compras se harán al
que presente mejor precio.
7.- Entregar el Programa Operativo Anual (POA) al Departamento de Educación Inicial cundo se le solicite, así mismo,
entregar los informes de avances físicos y financieros mensuales.
8.- Entregar la comprobación validada y preparada de acuerdo a la Normatividad y Disposiciones fiscales vigentes para su
fiscalización y validación por la Jefatura de Departamento de Educación Inicial y a la vez entregarla a la Dirección de
Recursos Financieros.
9.- Vigilar el control de registros de entrada de materiales de las diferentes áreas administrativas y técnicas.
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10.- Solicitar impresión de los blocks de Ingresos Propios y apertura de cuenta bancaria a nombre del Centro de Desarrollo
Infantil, para la captación del ingreso bimestral por Padres de Familia de cada uno de los niños y niñas del Centro y hacer el
depósito correspondiente en el Banco.
11.- Llevar el registro de libros de Banco.
12.- Elaborar las Conciliaciones Bancarias.
13.- Elaborar los formatos y documentos de ingresos y egresos conforme a las Normas y Lineamientos establecidos por la
Dirección de Recursos Financieros, para su fiscalización y validación.
14.- Presentar a la Dirección de Recursos Financieros, los libros de ingresos y egresos, al finalizar cada ciclo escolar, para su liberación.
15.- Cumplir con las demás funciones que le asigne la dirección.
LÍMITES DE AUTORIDAD:
RESPONSABILIDADES:
Tener al día la documentación correspondiente a su área y presentarla en el momento en que se le solicite.
COMUNICACIÓN:
Interna:
HORIZONTAL: Con Personal que labora en el Centro de Desarrollo Infantil.
Especificaciones del puesto:

Escolaridad: Licenciatura en Administración de Empresas o Contador Público.
Experiencia: Mínima de seis meses.
Criterio: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de sus funciones y manejar adecuadamente las relaciones humanas.
Iniciativa: Para crear y proponer opciones de trabajo.
Capacidad: Para trabajar bajo presión, relacionarse, de organización y atención al público.
JEFA DE ÁREA PEDAGÓGICA.
Nombre del puesto: Jefa de Área Pedagógica.

Numero de plazas: Una por Centro.
Relaciones de autoridad:
Subordinados: Educadoras,Puericultistas,Asistentes Educativos y Maestros Especialistas.

Organizar, coordinar, asesorar y supervisar la prestación del servicio educativo que se brinda a los niños y niñas que asisten
al Centro de Desarrollo Infantil, de acuerdo con los Programas vigentes y con las Normas y Lineamientos establecidos por
la Secretaría de Educación Pública.
Funciones Básicas:
1.- Organizar, dirigir y controlar el desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje que se efectúa en el plantel.
2.- Verificar que la aplicación del programas pedagógico se efectúe dé acuerdo a las Normas y Lineamientos
establecidos.
3.- Capacitar y asesorar al Personal docente y de apoyo docente en el adecuado desempeño de sus funciones.
4.- Participar en acciones de comunicación, sensibilización y orientación a Padres de Familia en lo correspondiente a su
área.
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1.- Elaborar y presentar al director del Centro de Desarrollo Infantil, para su autorización, el Plan Anual de Trabajo del área
a su cargo.
2.- Autorizar el Plan Anual de Actividades que como apoyo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, le presente el
Personal docente a su cargo.
3.- Llevar el control de los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades del área a su cargo.
4.- Proporcionar a la Directora, toda la información que le requiera y que se genere del funcionamiento del área bajo su
responsabilidad.
5.- Formar parte y participar en el Consejo Técnico Escolar del plantel.
6.- Elaborar, aplicar y entregar a la Directora, un Instrumento de Diagnóstico al inicio de cada ciclo escolar, para coadyuvar
así a la elaboración del diagnóstico general del Centro, y poder proponer medidas para resolver lo que competa a su área.
7.- Elaborar el Plan de Acción Mensual en coordinación con los otros especialistas y Directora del CENDI.
8.- Elaborar la planeación y calendarización para las evaluaciones psicopedagógicas de los niños y niñas.
9.- Planear, organizar, realizar y evaluar las actividades Cívico-Culturales, sociales y educativas en las que participan los
Padres de Familia y resto del Personal.
10.- Asesorar permanentemente al Personal docente en la aplicación de los lineamientos técnicos para el manejo del
Programa Educativo vigente.
11.- Orientar al Personal docente en el adecuado manejo de los documentos al desarrollo del Programa Educativo.
12.- Capacitar, orientar y supervisar la adecuada planeación y realización de las actividades educativas y el registro de los
logros que el docente plasma en el avance programático.
13.- Presentar a la Directora del Plantel, las sugerencias o estrategias tendientes a mejorar la aplicación del Programa
Educativo.
14.- Supervisar permanentemente a los grupos y asesorar al Personal docente y de apoyo cuando el caso lo requiera, acerca
de la forma más adecuada de conducir el proceso enseñanza-aprendizaje.
15.- Orientar al Personal docente sobre las Normas y Lineamientos establecidos para realizar el proceso de evaluación del
desarrollo de los niños y niñas.
16.- Analizar con los especialistas del Centro de Desarrollo Infantil, los casos de los niños y niñas que presentan
dificultades de adaptación o alteración en su desarrollo, para determinar el tipo de atención que se les brindará en el CENDI
y si deben ser canalizados a otras Instituciones para que se les proporcione atención especializada.
17.- Organizar la implantación de los Proyectos de Apoyo al Programa Educativo conforme a lo establecido.
18.- Asistir a las reuniones técnicas a las que sea convocada, a fin de tratar asuntos relacionados con el servicio educativo.
19.- Detectar las necesidades de capacitación y actualización del Personal a su cargo para darles atención en coordinación
con los especialistas del Centro.
20.- Participar en las actividades de capacitación y mejoramiento profesional que se organicen para las Jefas de Área y
Personal Docente.
21.- Capacitar y orientar al Personal a su cargo para la adecuada ambientación del Centro, de acuerdo con las Normas y
22.- Capacitar y orientar al Personal Docente acerca de los lineamientos establecidos para la operación de los procesos de
inscripción, registro, bajas y expedición de constancias de los niños y niñas a su cargo.
23.- Verificar que el Personal Docente mantenga actualizada la documentación de cada niño y niña del grupo que tiene a su
cargo.
24.- Analizar y concentrar la información generada por los procesos de inscripción, reinscripción, registro y bajas de los
niños y niñas de los grupos de acuerdo a los lineamientos y fechas establecidas.
25.- Capacitar y orientar al Personal de Apoyo Docente en la interpretación y manejo de los Lineamientos Técnicos para la
conducción de las actividades de la vida diaria.
26.- Sensibilizar al Personal de Apoyo Docente para que promueva en los niños y niñas la formación de buenos hábitos.
27.- Orientar, sensibilizar y supervisar, las actividades que realizan las Docentes y Personal de Apoyo Docente
correspondientes a la atención de los niños y niñas con necesidades Educativas Especiales.
28.- Capacitar y orientar a los Agentes Educativos acerca de la importancia del trato adecuado que debe brindarse a los
niños y niñas.
29.- Participar en el Programa de Orientación a Padres de Familia, en lo correspondiente a su especialidad.
30.- Promover el desarrollo de actividades cívicas y culturales con la participación de los Padres de Familia.
31.- Presentar a la Directora las solicitudes del Personal docente para realizar salidas con los grupos a museos,
exposiciones, eventos culturales y otras actividades extraescolares que enriquezcan el proceso enseñanza-aprendizaje.
32.- Orientar y supervisar el desarrollo de actividades tendientes a conservar los valores culturales de las diferentes
regiones del país.
33.- Colaborar con la Directora del Centro en la integración y reestructuración de los grupos, de acuerdo a las Normas y
34.- Integrar comisiones entre el Personal a su cargo para enriquecer, organizar y mantener en óptimas condiciones los
recursos didácticos necesarios para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
35.- Organizar en coordinación con el Personal Docente, los horarios para la realización de actividades que requieran del
apoyo e intervención de los Maestros Especialistas: Profesor de Enseñanza Musical y Educación Física.
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36.- Adoptar las medidas que garanticen la adecuada atención de los niños y niñas cuando se presentan ausencias de
Personal Docente y de Apoyo Docente.
37.- Atender las iniciativas que le presente el Personal del área, tendientes a mejorar la organización del servicio,
autorizarle en la medida de sus facultades y proponerle a la Directora las que rebasen su ámbito de competencia.
38.- Organizar las sesiones y reuniones que el Personal Docente efectúa con los Padres de Familia para informarles la
situación que guardan los niños y niñas en el proceso enseñanza-aprendizaje.
39.- Favorecer el establecimiento de condiciones que impliquen orden, cooperación y respeto entre los niños y niñas,
Personal, Padres de Familia, y comunidad, que garanticen el adecuado desarrollo de la tarea educativa.
40.- Verificar que en el proceso enseñanza-aprendizaje se apliquen los métodos, técnicas, procedimientos y recursos
didácticos acordes con los objetivos que se pretenden alcanzar.
41- Supervisar la elaboración de la evaluación permanente de cada grupo, vigilando que se mantenga actualizada.
42.- Vigilar que el Personal de Apoyo Docente conduzca adecuadamente las actividades de la vida diaria y en su caso
brindar las orientaciones que juzgue pertinentes.
43.- Evaluar las actividades desarrolladas por el Personal a su cargo, informar los resultados a la Directora y en su caso,
proponer los estímulos o medidas correctivas que procedan, visitando para ello las salas permanentemente.
44.- Verificar que el Personal Docente y de Apoyo siga las indicaciones dadas por los Técnicos para los niños y niñas que
así lo requieran.
45.- Observar el desempeño de los Agentes Educativos y de los niños y niñas en la rutina diaria del CENDI, haciendo las
observaciones pertinentes cuando haya lugar.
46.- Notificar a la Directora del Plantel con anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción, y las del Personal a su
cargo, a efecto de que se tomen las medidas correspondientes para garantizar la prestación del servicio.
47.- Solicitar a la Directora con la debida anticipación, los permisos que requiera, así como los del Personal a su cargo.
48.- Conciliar intereses entre el Personal a su cargo, propiciando un ambiente armónico de trabajo en su área.
49.- Solicitar oportunamente a la Directora, el mobiliario, equipo y materiales necesarios para el adecuado funcionamiento
del servicio.
50.- Participar en los programas o eventos relacionados con la conservación y mejoramiento de la planta física escolar, que
promueva la dirección del plantel.
51.- Llevar el control de los recursos materiales destinados a su área y mantenerlos actualizados así como los inventarios de
cada sala.
52.- Entregar a la Directora del Centro, cuando ésta lo requiera y bajo inventario, los materiales de apoyo didáctico y de
activo fijo que estuvieron bajo su custodia.
53.- Coordinar, asesorar y tramitar la autorización de las listas de material didáctico y de aseo Personal de los niños y niñas
que se solicita a los Padres de Familia.
54.- Sensibilizar al Personal a su cargo para que participe en las actividades de capacitación y asesoría sobre la integración
de niños y niñas con necesidades educativas diferentes.
55.- Y todas aquellas que le sean asignadas por su Jefa inmediata.
En Materia Técnico Pedagógica.

1.- Propone el desarrollo de actividades tendientes a mejorar el servicio educativo que se brinda en el Centro de Desarrollo
Infantil.
2.-Valida la planeación de las actividades educativas del Personal a su cargo y en su caso plantea adecuaciones a las
mismas.
3.- Orienta al Personal Docente y de Apoyo, así como a los Padres de Familia con respecto a la atención educativa de los
niños y niñas que presentan dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.
4.- Propone adecuaciones a los métodos y técnicas para la operación del Programa Educativo.
En Materia de Control Escolar.

1.- Propone estrategias para mejorar la aplicación de los métodos e instrumentos de evaluación.
2.- Valida la oportuna y adecuada evaluación de los niños y niñas.
En Materia de Organización Escolar.

1.- Propone alternativas de horarios para la realización de las actividades.
2.- Formula estrategias para la organización y funcionamiento del Área Pedagógica.
3.- Asigna comisiones al Personal a su cargo, relativas a la organización y conservación de los recursos de apoyo didáctico.
En Materia de Supervisión.
1.- Evalúa las actividades del Personal a su cargo.
RESPONSABILIDADES.
14
1.- Vigilar que el proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolle de acuerdo con la Normatividad establecida por el
Departamento de Educación Inicial.
2.- Vigilar que el Área Pedagógica funcione de acuerdo con la estructura educativa autorizada.
3.- Orientar el funcionamiento del Área Pedagógica hacia el logro de los objetivos del Programa de Educación Inicial.
4.- Participar en las reuniones del Consejo Técnico Escolar y cumplir con las actividades que se le asignen.
5.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo a las necesidades del servicio le sean asignadas por la Directora.
COMUNICACIÓN.
HORIZONTAL: Personal Técnico y Docente que labora en el
Centro de Desarrollo Infantil.
DESCENDENTE: Asistentes Educativas.
ESCOLARIDAD: Título de Licenciatura en Educación Preescolar.
EXPERIENCIA: Tres años en el ejercicio de su profesión.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de sus
funciones. Manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo, resolver
problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: Trabajar bajo presión, para organizar y dirigir
grupos, trabajar en equipo y relacionarse.
ACTITUD: De respeto, compromiso y responsabilidad.
PUERICULTISTA.
Nombre del puesto: Puericultista.

Número de plazas: Una por cada grupo de niños y niñas lactantes.
Ubicación Física: Centro de Desarrollo Infantil.
Ámbito de operación: Centro de Desarrollo Infantil
Jefe inmediato: Jefa de Área Pedagógica.
Subordinados: Asistentes Educativas asignadas al grupo.

Conducir el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las características y necesidades de los educandos conforme al
Programa vigente, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas lactantes.
15
Funciones Básicas:
1.- Planear y programar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de acuerdo con el Programa Pedagógico vigente,
para el grado de los niños y niñas que tiene a su cargo.
2.- Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan
para la aplicación del Programa vigente.
3.- Capacitar, organizar, dirigir y supervisar las actividades encomendadas al Personal de Apoyo Docente que tenga a su
cargo.
4.- Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los niños y niñas.
5.- Diseñar actividades para niños y niñas que presenten necesidades educativas diferentes.
1.- Formar parte del Consejo Técnico Escolar.
2.- Elaborar el diagnóstico de necesidades del grupo a su cargo.
3.- Elaborar y presentar a la Jefa de Área Pedagógica para su autorización, el Plan Anual de Trabajo a realizar, observando
los Lineamientos y Normas establecidos por el Programa de Educación Inicial, partiendo de las necesidades detectadas en
el diagnóstico.
4.- Estimar y cuantificar los recursos, técnicos, didácticos, materiales y humanos que se requieran para la realización de las
actividades pedagógicas y de la vida diaria.
5.- Aplicar el Programa Pedagógico correspondiente, de acuerdo al grupo de Lactantes a su cargo y a los lineamientos
técnicos establecidos.
6.- Utilizar recursos didácticos variados y acordes con las actividades educativas a desarrollar, verificando que los objetos
que se usan no pongan en riesgo la seguridad de los niños y niñas.
7.- Elaborar apoyos didácticos aprovechando los materiales existentes en el medio.
8.- Conducir el proceso enseñanza aprendizaje, del grupo a su cargo, aplicando sus conocimientos y tomando en cuenta el
medio ambiente en que se desenvuelven los niños y niñas .
9.- Diseñar y mantener actualizada la planeación semanal de actividades pedagógicas y de la vida diaria observando las
Normas y Lineamientos establecidos por el Programa de Educación Inicial.
10.- Presentar a la Jefa de Área Pedagógica semanalmente la planeación de actividades para su autorización, tomando en
cuenta las observaciones que se le hagan.
11.- Presentar a la Jefa de Área Pedagógica, las iniciativas para mejorar la aplicación del Programa educativo.
12.- Conducir el proceso enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta las orientaciones que al respecto le haga la Jefa de
Área Pedagógica o la Directora del plantel.
13.- Evaluar el desarrollo de los niños y niñas de acuerdo a las Normas y Lineamientos establecidos en el Programa de
Educación Inicial.
14.- Detectar oportunamente a los niños y niñas que presenten problemas en su desarrollo e informar a la Jefa de Área
Pedagógica.
15.- Proporcionar atención especial a los niños y niñas que lo requieran, de acuerdo con la opinión de los especialistas.
16.- Planear, aplicar y orientar al Personal de apoyo con respecto a la atención y actividades con los niños y niñas que
presentan necesidades educativas diferentes.
17.- Realizar las acciones que le competen en relación a los proyectos que se implanten como apoyo a los Programas
educativos.
18.- Participar en las actividades de capacitación y mejoramiento profesional que se organicen para el Personal docente.
19.- Asistir a las reuniones técnicas a las que sea convocada, a fin de tratar asuntos relacionados con el servicio educativo.
20.- Participar y dirigir la preparación de la ambientación de su sala y áreas comunes, de acuerdo a las Normas y
21.- Participar en el desarrollo de las actividades de inscripción y reinscripción de los niños y niñas entregar a la Jefe de
Área Pedagógica la información y documentación correspondiente.
22.- Registrar y controlar la asistencia de los niños y niñas del grupo a su cargo y turnarla al área de nutrición para el
adecuado control de las raciones.
23.- Convocar periódicamente a los padres de los niños y niñas a su cargo, para informar acerca de los logros educativos
obtenidos por sus hijos.
24.- Promover que el Personal a su cargo proporcione la atención a los niños y niñas en un ambiente de afecto, tranquilidad
y seguridad.
25.- Coordinar y participar en el proceso de ministración de alimentos, respetando el horario establecido en el Centro de
26.- Promover la formación de buenos hábitos en los niños y niñas que tiene a su cargo.
27.- Reportar oportunamente al servicio médico a los niños y niñas que presenten síntomas de enfermedad durante su
permanencia en el Centro de Desarrollo Infantil.
28.- Mantener comunicación constante con los padres con objeto de lograr su colaboración para que el programa de
formación de hábitos tenga continuidad en el hogar.
16
29.- Colaborar en la organización y realización de actividades cívicas, culturales y sociales, que se realicen en el plantel y
en las que participen los Padres de Familia y comunidad circundante.
30.- Fomentar la comunicación de los Padres de Familia con el Centro a fin de conjugar esfuerzos para lograr un mejor
desarrollo y educación de los niños y niñas.
31.- Proponer los horarios en que se realizarán las actividades de estimulación, de la vida diaria y recreativas que se lleven
a cabo con los niños y niñas.
32.- Asesorar al Personal a su cargo, para la adecuada organización y uso de los materiales necesarios para la realización de
las actividades.
33.- Asistir y participar en las reuniones de coordinación y planeación a las que convoque su Jefa inmediata.
34.- Cumplir con las comisiones que le fueran asignadas.
35.- Supervisar la correcta realización de las actividades de la vida diaria que se llevan a cabo con su grupo.
36.- Evaluar las actividades desarrolladas por el Personal a su cargo, informar de los resultados a la Jefa de Área
Pedagógica, y en su caso, proponer los estímulos o medidas correctivas que procedan.
37.- Notificar a la Jefa de Área Pedagógica, con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción y las del
Personal a su cargo, a efecto de que ésta tome las medidas correspondientes para garantizar la prestación del servicio.
38.- Detectar las necesidades de capacitación del Personal a su cargo e informarlas a la Jefa de Área Pedagógica, a fin de
que sean atendidas.
39.- Solicitar a la Jefa de Área Pedagógica con la debida anticipación los permisos que requiera, así como los del Personal a
su cargo.
40.- Solicitar oportunamente a la Jefa de Área Pedagógica los materiales necesarios para la realización de las actividades
pedagógicas y las de la vida diaria.
41.- Mantener el equipo, mobiliario y material didáctico asignado a su grupo en perfecto estado de aseo y conservación.
42.- Participar en los programas y eventos relacionados con la conservación y mejoramiento de la planta física del Centro
de Desarrollo de Infantil, así como cuando se requiera y mediante inventario, relacionar el material de apoyo didáctico y los
bienes de activo fijo que estuvieron bajo su custodia.
43.- Participar en la capacitación y asesoría sobre la integración de niños y niñas con necesidades educativas diferentes.
En Materia Técnico-Pedagógica:
1.- Propone a la Jefa de Área Pedagógica, las adecuaciones pertinentes al Programa o a los Lineamientos técnicos
establecidos.
2.- Orienta al Personal a su cargo para la adecuada realización de las actividades.
En Materia de Control Escolar:

1.- Evalúa el desarrollo de los niños y niñas a su cargo y lo registra en el formato correspondiente.
2.- Entrega periódicamente a la Jefa de Área Pedagógica el registro de asistencia y evaluación de su grupo.
En Materia de Organización Escolar:

1.- Organiza a su grupo y determina actividades para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
2.- Organiza el trabajo del Personal de apoyo docente que tiene asignado.
En Materia de Supervisión:
RESPONSABILIDADES.
1.- Cumplir con los objetivos del Programa de acuerdo con el grupo que atiende.
2.- Coordinar la adecuada atención asistencial de los niños y niñas del grupo a su cargo.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con la Jefa de Área Pedagógica y demás Técnicos del
Centro.
HORIZONTAL: Con el Personal Docente.
DESCENDENTE: Con las Asistentes Educativas que le asignen.

ESCOLARIDAD: Titulo de Puericultista, o Licenciatura en Educación
Preescolar.
EXPERIENCIA: No se requiere.
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CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar las relaciones humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA:Para crear y proponer opciones de trabajo, resolver
problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, trabajar en equipo y
relacionarse.
EDUCADORA.
Nombre del puesto: Educadora.

Número de plazas: Una por cada grupo de niños y niñas
maternales y preescolares.
Ubicación Física:En el Centro de Desarrollo Infantil.
Propósito del puesto:

Conducir el proceso enseñanza aprendizaje de acuerdo con las características y necesidades de los educandos y Programas
vigentes, a efecto de contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas.
Funciones Básicas:
1.- Planear y programar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de acuerdo al Programa Pedagógico vigente para el
grado de los niños y niñas que tienen a su cargo.
2.- Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico pedagógico y de organización que se establezcan
para la aplicación del programa vigente.
3.- Capacitar, organizar, dirigir y supervisar las actividades encomendadas al Personal de apoyo docente que tenga a su
cargo.
4.- Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los niños y niñas.
5.- Diseñar actividades especiales para los niños y niñas que presenten necesidades educativas diferentes capacitando al
Personal a su cargo.
2.- Elaborar y aplicar al instrumento de diagnostico de necesidades del grupo a su cargo.
3.- Elaborar y presentar a la Jefa de Área Pedagógica, para su autorización, el Plan Anual de Trabajo a realizar como apoyo
al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas a su cargo.
18
4.- Elaborar y presentar a la Jefa de Área Pedagógica para su autorización planeación de actividades pedagógicas diarias,
conforme a los lineamientos técnicos establecidos por el P.E.I. y por el P.E.P. 2004.
5.- Estimar, solicitar y cuantificar los recursos técnicos, didácticos y de apoyo que se requieran para la realización de las
actividades pedagógicas y de la vida diaria.
6.- Planear actividades para los niños y niñas con necesidades educativas diferentes en coordinación con la Jefa de Área
Pedagógica y Técnicos del Centro.
7.- Utilizar adecuadamente los documentos técnicos elaborados como apoyo al desarrollo del Programa de Educación
Inicial.
8.- Diseñar y conducir las actividades educativas utilizando los métodos, técnicas y procedimiento acorde con los objetivos
que se pretenden alcanzar y al grado de madurez de los niños y niñas.
9.- Utilizar recursos didácticos variados y acordes con las actividades educativas a desarrollar.
10.- Elaborar apoyos didácticos aprovechando los materiales existentes en el medio.
11.- Conducir el proceso enseñanza-aprendizaje del grupo a su cargo, aplicando sus conocimientos y tomando en cuenta el
medio ambiente en el que se desenvuelven los niños y niñas.
12.- Elaborar y mantener actualizado el registro de avance programático, de acuerdo a las Normas y Lineamientos
establecidos.
13.- Presentar a la Jefa de Área Pedagógica las iniciativas para una mejor aplicación del Programa Educativo.
14.- Conducir el proceso enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta las orientaciones que al respecto le hagan la Jefa de
Área Pedagógica o la Directora del plantel.
15.- Evaluar el desarrollo de los niños y niñas de acuerdo a las Normas y Lineamientos establecidos sobre el particular.
16.- Detectar oportunamente a los niños y niñas que presenten problemas en su desarrollo e informar a la Jefa de Área
Pedagógica.
17.- Realizar las acciones que le competan en relación a los proyectos que se implanten como apoyo al Programa
Educativo.
18.- Solicitar, a la Jefa de Área Pedagógica, los cursos que desee tomar para mejorar la calidad de su trabajo.
19.- Participar en las actividades de capacitación y mejoramiento profesional que se organicen para el Personal docente.
20.- Asistir a las reuniones técnicas a las que sea convocado a fin de tratar asuntos relacionados con el servicio educativo.
21.- Participar y dirigir la preparación de la ambientación de su sala y áreas comunes, de acuerdo a las Normas y
22.- Participar en el desarrollo de las actividades relacionadas con la inscripción y reinscripción de los educandos y
entregar a la Jefa de Área Pedagógica la información y documentación correspondiente.
23.- Registrar y controlar la asistencia de los niños y niñas del grupo a su cargo y turnarla al área de nutrición para la
adecuada distribución de raciones.
24.- Consignar el resultado de las evaluaciones practicadas a los educandos en los formatos autorizados por el
Departamento de Educación Inicial.
25.- Convocar periódicamente a los padres de los niños y niñas a su cargo, para informarles acerca de los logros educativos
obtenidos por sus hijos.
26.- Promover que el Personal a su cargo proporcione la atención a los niños y niñas en un ambiente de afecto, tranquilidad
y seguridad.
27.- Coordinar y participar en el proceso de administración de alimentos, respetando el horario establecido por el Centro de
28.- Reportar oportunamente al servicio médico a los niños y niñas que presenten síntomas de enfermedades durante su
permanencia en el Centro de Desarrollo Infantil.
29.- Promover que el grupo a su cargo participe en la realización de actividades cívicas.
30.- Colaborar en la organización y realización de actividades cívicas y socioculturales que se realicen en el plantel y en las
que participen los Padres de Familia y comunidad circundante.
31.- Fomentar la relación del Centro de Desarrollo Infantil con los Padres de Familia, a fin de conjugar esfuerzos a fin de
lograr un mejor desarrollo y educación de los niños y niñas.
32.- Organizar al Personal de Apoyo Docente a su cargo, para la adecuada atención psicopedagógica y asistencial de los
niños y niñas del grupo a su cargo.
33.- Proponer los horarios en que se realizarán las actividades de estimulación, de la vida diaria y recreativas que se llevan
a cabo con los niños y niñas.
34.- Asesorar al Personal a su cargo, en la adecuada organización y utilización de los materiales necesarios para la
realización de las actividades.
35.- Asistir y participar en las reuniones de planeación o coordinación a las que convoque su Jefa inmediata.
36.- Cumplir con las comisiones que le fueron asignadas por su Jefa inmediata.
37.- Supervisar la correcta realización de las actividades de la vida diaria que se lleven a cabo en el grupo a su cargo.
38.- Notificar a la Jefa de Área Pedagógica, con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción y las del
38.- Detectar las necesidades de capacitación y actualización del Personal a su cargo e informar a la Jefa de Área
Pedagógica, a fin de que sean atendidas.
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39.- Solicitar a la Jefa de Área Pedagógica con la debida anticipación los permisos que requiera, así como los del Personal a
su cargo.
educativas y las de la vida diaria.
41.- Mantener el equipo, mobiliario y materiales didáctico asignado a su grupo en perfecto estado de aseo y conservación.
42.- Participar en los programas y eventos relacionados con la conservación y mejoramiento de la planta física del Centro
de Desarrollo Infantil.
43.- Entregar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, cuando se requiera y mediante inventario, el material de
apoyo didáctico y los bienes de activo fijo que estuvieron bajo su custodia.
44.- Participar en la capacitación y asesoría sobre la integración de los niños y las niñas con necesidades educativas
diferentes.
En Materia Técnico-Pedagógica:
1.- Propone a la Jefa de Área Pedagógica, las adecuaciones pertinentes al Programa o a los Lineamientos Técnicos
establecidos.
2.- Orienta al Personal a su cargo para la adecuada realización de las actividades.
En Materia de Control Escolar:

1.- Evalúa el desarrollo de los niños y niñas a su cargo y lo registra en el formato correspondiente.
2.- Entrega periódicamente a la Jefa de Área Pedagógica el registro de asistencia y evaluación del grupo a su cargo.
En Materia de Organización Escolar:
1.- Organiza a su grupo y determina actividades para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
2.- Organiza el trabajo del Personal de Apoyo Docente que tiene asignado.
RESPONSABILIDADES.
1.- Cumplir con los objetivos del Programa de acuerdo con el grupo que atiende.
2.- Coordinar la adecuada prestación del servicio asistencial de los niños y niñas en el grupo a su cargo.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con la Jefa de Área Pedagógica y demás Personal Técnico del Centro.
HORIZONTAL: Con el Personal Docente.
DESCENDENTE: Con las Asistentes Educativas que se le asignen.

ESCOLARIDAD: Título de Profesor de Educación Preescolar.
CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar las relaciones
humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo, resolver problemas y plantear soluciones.
CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, trabajar en equipo y relacionarse.
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ASISTENTE EDUCATIVA.
Nombre del puesto: Asistente Educativa.

Número de plazas: 1 Asistente por cada siete niños lactantes.
1 Asistente por cada doce niños de maternales.
1 Asistente por cada grupo de preescolares.

Jefe inmediato: Puericultista o Educadora.

Coadyuvar en la atención educativa y asistencial que se brinda a los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo
Infantil, a efecto de contribuir a su desarrollo integral.
Funciones Básicas:
1.- Participar con la Puericultista o Educadora en la atención pedagógica de los niños y niñas de acuerdo con el Programa
de Educación Inicial correspondiente.
2.- Brindar los cuidados asistenciales que requieran los niños y niñas durante su permanencia en el Centro de Desarrollo
Infantil, de acuerdo con las Normas y Lineamientos establecidos.
1.- Participar con la Puericultista o Educadora en la realización de las actividades de estimulación de acuerdo a las
orientaciones que estas le brinden.
2.- Auxiliar a la Puericultista o Educadora en la actualización del registro de avance programático de los niños y niñas que
están bajo su responsabilidad, en caso de estar asignada a grupos de niños y niñas lactantes.
3.- Proporcionar a los niños y niñas la atención que requieren, en un ambiente de afecto, tranquilidad y seguridad.
4.- Observar las indicaciones de la Puericultista o Educadora para la adecuada atención de los niños y niñas que presentan
dificultades de adaptación o alteraciones en su desarrollo.
5.- Efectuar la recepción y entrega de los niños y niñas de acuerdo a las instrucciones de su Jefa inmediata.
6.- Verificar que los niños y niñas lleven la ropa u objetos necesarios para su servicio, cuidando del uso adecuado o
conservación de los mismos.
7.- Promover la formación de hábitos de orden, higiene y alimentación en los niños y niñas que tiene a su cargo.
8.- Ministrar los alimentos a los niños y niñas, en el lugar y horario estipulados, orientándolos sobre la conducta que deben
observar al comer.
9.- Realizar los cambios de ropa blanca que se requieran para la adecuada atención de los niños y niñas.
10.- Mantener el equipo, mobiliario y material destinado a su sala en perfecto estado de higiene y conservación.
11.- Atender a las madres que acuden a amamantar a sus hijos.
12.- Participar en cursos de capacitación o actualización que se organicen para su puesto.
13.- Informar a su Jefa inmediata de las anomalías detectadas.
14.- Y todas aquellas funciones que le sean asignadas por su Jefa inmediata.
No le son asignadas facultades que impliquen ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDADES.
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1.- Atender asistencialmente a los niños y niñas a su cargo.
2.- Coadyuvar en la atención pedagógica de los niños y niñas del grupo al que esté asignada.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con la Puericultista o Educadora del grupo
al que está asignada.
HORIZONTAL: Con otras Asistentes Educativas.

ESCOLARIDAD: Diploma de Asistente Educativa.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desempeño de sus funciones.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo.
CAPACIDAD: Para relacionarse.
PROFESOR DE ENSEÑANZA MUSICAL.
Nombre del puesto: Profesor de Enseñanza Musical.

Jefe inmediato: Jefe de Área Pedagógica.

Coadyuvar en el desarrollo de las capacidades de niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil mediante la
educación musical, de acuerdo con las Normas y Lineamientos del Departamento de Educación Inicial.
Funciones Básicas:
1.- Coadyuvar en la organización y realización de las actividades musicales a desarrollar con los niños y niñas de los
diversos grupos.
2.- Capacitar, organizar y realizar eventos que incrementen la cultura musical de los educandos y del Personal del Centro
de Desarrollo Infantil.
1.- Orientar y asesorar a las Puericultistas o Educadoras en la correcta elección y utilización de las técnicas más acordes
con la actividad musical a desarrollar y al nivel de madurez de los niños y niñas.
2.- Planear en coordinación con las Puericultistas o Educadoras, las actividades musicales a realizar con los niños y niñas.
3.- Participar activamente en las actividades musicales que se realicen con los niños y niñas.
4.- Promover en los niños, niñas y en el Personal, la sensibilidad musical y el interés por participar en actividades de este
tipo.
musicales.
6.- Participar y planear actividades musicales coordinándose con Puericultistas, Educadoras y Jefa de Área Pedagógica,
para los niños y niñas que presentan necesidades educativas diferentes.
1.- Valida las técnicas utilizadas en la realización de las actividades musicales.
2.- Propone alternativas tendientes a optimizar la organización y realización de las actividades musicales.
RESPONSABILIDADES.
1.- Cumplir con los objetivos de educación musical establecidos para la Educación Inicial.
2.- Impulsar la educación musical en los integrantes de la comunidad educativa.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Jefa de Área Pedagógica.
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HORIZONTAL: Personal Docente.
Especificaciones del Puesto:

ESCOLARIDAD: Estudios reconocidos de educación musical y
Bachillerato.
EXPERIENCIA: Un año en el ejercicio de su profesión.
CRITERIO: Para tomar decisiones para el desarrollo de sus funciones, manejar adecuadamente las relaciones
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas de trabajo,
resolver problemas y plantear soluciones.
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Nombre del puesto: Profesor de Educación Física.

Ubicación administrativa: Dirección de Educación Física.
Ámbitos de operación: Centro de Desarrollo Infantil.
Jefe inmediato: Supervisor de Educación Física en coordinación con la Jefa de Área Pedagógica.

Se encarga de coadyuvar en el desarrollo de las capacidades de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo
Infantil mediante la educación física a través de estimulación psicomotriz, expresión corporal, integración del esquema
corporal y sensopercepciones kinestésicas (ó cinestésicas: percepción del movimiento a través de los sentidos).
Funciones Básicas:
1.- Planear y programar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de acuerdo con las características de los educandos
y al Programa de Educación Física vigente según la edad de los niños y niñas.
2.- Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y de organización que se establezcan
para la aplicación del programa vigente.
3.- Planear, organizar y dirigir las actividades de competencia a su área en coordinación con la Jefa de Área Pedagógica y
autorización de la Supervisora.
4.- Coordinar su trabajo con las Docentes responsables de cada grupo de niños y niñas para la realización de eventos
cívicos, culturales y deportivos involucrando a la comunidad educativa.
1.- Orientar y asesorar a Puericultistas y Educadoras en la correcta ejecución de técnicas acordes a la actividad psicomotriz
a desarrollar de acuerdo a la edad de los niños y niñas y su nivel de madurez.
3.- Elaborar y aplicar un instrumento de diagnóstico y presentarlo a la Supervisora de Educación Física para su validación y
a la Jefa de Área Pedagógica para su conocimiento.
4.- Elaborar el Plan Anual de Trabajo y presentarlo a la Supervisora de Educación Física para su validación, presentando
copia a la Jefa de Área Pedagógica para que se incluya en el Plan Anual de Trabajo del Área Pedagógica como apoyo al
proceso enseñanza aprendizaje.
5.- Elaborar la planeación diaria de actividades pedagógicas de su área conforme a los Lineamientos y Normas establecidas
por el Programa de Educación Física, acordes con los objetivos que se pretenden alcanzar y grado de madurez de los niños
y niñas y presentarlos a la Supervisora.
6.- Aplicar el Programa Pedagógico de su área de acuerdo a los Lineamientos Técnicos establecidos.
7.- Orientar y asesorar permanentemente al Personal de Apoyo Docente en la aplicación de los Lineamientos Técnicos para
el manejo del Programa Educativo correspondiente.
23
8.- Utilizar recursos didácticos y materiales variados, atractivos y que no pongan en riesgo la seguridad de los niños y
niñas.
9.- Evaluar el desarrollo de los niños y niñas en coordinación con la Educadora de acuerdo a las Normas y Lineamientos
establecidos.
10.- Aplicar los instrumentos de evaluación correspondientes al Programa de Educación Física.
11.- Detectar oportunamente a los niños y niñas que presentan alteraciones en su desarrollo e informar a la Educadora
responsable para su pronta atención y o canalización.
12.- Proporcionar atención especial a los niños y niñas que así lo requieran de acuerdo con las indicaciones de los Técnicos
con base en las necesidades educativas diferentes que presenten.
13.- Participar periódicamente en las reuniones de Padres de Familia en coordinación con la Educadora o la Puericultista
para informar acerca de los logros educativos obtenidos por sus hijos.
14.- Promover, organizar, planear y realizar actividades cívicas, culturales y deportivas en las que participen los Padres de
Familia y comunidad, y presentar los proyectos a la Jefe de Área Pedagógica para su validación.
15.- Fomentar la relación con los padres de los niños y niñas que asisten al Centro a fin de sumar esfuerzos para el logro
del desarrollo y educación de los alumnos.
16.- Elaborar y presentar horarios en que se realizaran las actividades de Educación Física en las diferentes salas,
respetando los tiempos de alimentación y descanso que se llevan acabo con los niños y niñas.
educativas.
18.- Mantener el equipo, mobiliario y materiales didácticos a su cargo en perfectas condiciones de aseo, conservación y
organización.
19.- Entregar a la Directora del Centro cuando se le requiera, el inventario y material bajo su resguardo.
20.- Informar con oportunidad a la Jefa de Área Pedagógica sobre comisiones, actividades, juntas técnicas a las que sean
convocadas por la Supervisora de Educación Física.

ESCOLARIDAD: Licenciatura o Normal Básica de Educación Física.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo, y
MÉDICO.
Nombre del puesto: Médico Escolar.

Ubicación administrativa: Departamento de Educación Inicial.
Subordinados: Enfermera.

Promover, educar, atender y realizar acciones médico preventivas para mantener el estado óptimo de salud en los niños y
niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil, así como vigilar las condiciones de higiene y seguridad del Personal y de
las instalaciones.
Funciones Básicas:
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1.- Desarrollar actividades de medicina preventiva con objeto de salvaguardar y promover el estado de salud y desarrollo
físico de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Prestar atención médica a los niñas y niñas que lo requieran durante su permanencia en el Centro de Desarrollo Infantil.
3.- Vigilar que el ambiente físico de la institución tenga las condiciones de higiene y seguridad que garantice la salud e
integridad física de los niños y niñas.
4.- Orientar al Personal y a los Padres de Familia para que contribuyan a proteger y promover la salud de los educandos.
1.- Elaborar y aplicar un instrumento de diagnostico de su área de competencia.
2.- Elaborar y presentar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil para su autorización, el Plan Anual de Trabajo del
área a su cargo.
3.- Estimar y cuantificar los recursos necesarios para el desempeño de las funciones del área a su cargo.
4.- Formar parte del Consejo Técnico Escolar y participar cuando sea convocado a reunión.
5.- Participar en la elaboración del Plan de Acción Mensual.
6.- Elaborar la planeación para la realización de los estudios de laboratorio y o valoraciones de los niños y niñas.
7.- Practicar examen médico a los niños y niñas de nuevo ingreso y reingreso, así como solicitar los exámenes de
laboratorio que se requieran.
8.- Llevar seguimiento del desarrollo físico de los niños y niñas a través de revisiones periódicas.
9.- Sensibilizar a los Padres de Familia para que apliquen a los niños y niñas las inmunizaciones que requiere, llevando en
el expediente del mismo, el registro de vacunas que les han sido aplicadas.
10.- Capacitar al Personal para que detecte oportunamente cualquier problema físico que presenten los niños y niñas que
tiene a su cargo.
11.- Sensibilizar al Personal para que cumpla con las medidas higiénicas, tanto en su persona como en la atención a los
niños y niñas.
12.- Orientar al Personal acerca de las medidas que debe tomar para salvaguardar la salud e integridad física de los niños y
niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
13.- Establecer diagnósticos de los niños y niñas que presenten problemas de salud durante su estancia en el Centro de
Desarrollo Infantil e informar a los Padres de Familia para que le brinden la atención médica que requieran.
14.- Proporcionar la atención médica que requieran los niños y niñas durante su permanencia en el Centro de Desarrollo
Infantil y practicar primeros auxilios cuando el caso lo requiera.
15.- Girar instrucciones al Área de Nutrición sobre la preparación de fórmulas lácteas o dietas, para casos especiales.
16.- Determinar la suspensión temporal de los niños y niñas que presenten problemas de salud y representen un riesgo para
la comunidad educativa, efectuando la revisión correspondiente, previo su reingreso al servicio. Dichas suspensiones deben
ser notificadas a la Directora y a la Trabajadora Social.
17.- Establecer coordinación con los Técnicos del Centro de Desarrollo Infantil para realizar los estudios y/o valoraciones
de los niños y niñas que presenten problemas en su desarrollo.
18.- Mantener actualizados los expedientes médicos de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
19.- Organizar campañas tendientes a divulgar entre la comunidad las medidas necesarias para proteger y promover la salud
de la población infantil.
20.- Participar en el Programa de Orientación a Padres de Familia en lo correspondiente a su especialidad.
21.- Realizar diariamente la revisión de los niños y niñas con objeto de determinar su estado de salud, e impedir el ingreso
al Centro a aquellos que presenten síntomas que impliquen riesgos para la comunidad educativa.
22.- Visitar diariamente las salas con objeto de detectar oportunamente problemas de salud entre los miembros de la
comunidad educativa.
23.- Verificar que el Personal cumpla con los exámenes médicos y de laboratorio establecidos, con objeto de constatar su
buen estado de salud.
24.- Verificar permanentemente las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones, mobiliario y equipo del Plantel
y reportar las anomalías detectadas a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
25.- Supervisar la realización de las actividades encomendadas a la enfermera, y brindarle la asesoría necesaria en su caso
de observar deficiencias en su trabajo.
26.- Supervisar actividades de la vida diaria, de formación de hábitos de higiene y de alimentación de los niños y niñas.
27.- Participar desde su función en las actividades de los niños y niñas que presentan necesidades educativas diferentes.
28.- Preparar en coordinación con la Dirección del CENDI un Plan de Contingencia para los casos de urgencia que
requieran canalizar a los niños y niñas a alguna Institución Hospitalaria.
29.- Notificar a la Directora del Plantel, con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción y las del
30.- Informar a la Directora sus necesidades de capacitación o actualización, así como las del Personal a su cargo, a fin de
que sean atendidas.
31.- Solicitar a la Directora, con la debida anticipación, los permisos que requiera, así como los del Personal a su cargo.
32.- Presentar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil la documentación necesaria para efectuar los trámites de los
movimientos e incidencias que requiera y las del Personal asignado al área.
25
del servicio.
34.- Coadyuvar en el adecuado uso y conservación de los recursos materiales destinados al servicio.
promueva la dirección del Plantel.
36.- Llevar el control de los recursos materiales destinados a su área y mantenerlo actualizado.
37.- Entregar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, cuando el caso lo requiera y bajo inventario los materiales de
apoyo técnico y los bienes de activo fijo que estuvieron baja su resguardo.
En Materia de Servicios Asistenciales:
1.- Valida el ingreso de los niños y niñas al Centro, cuando sus condiciones de salud sean adecuadas.
2.- Determina las acciones a seguir para la atención de los niños y niñas que presenten síntomas de enfermedad o sufran un
accidente durante su estancia en el Centro de Desarrollo Infantil.
3.- Formula y propone adecuaciones a las Normas y Lineamientos establecidos para la operación del servicio.
4.- Gira instrucciones al Área de Nutrición en el caso de niños y niñas que requieran dietas especiales.
5.- Formula propuestas tendientes a salvaguardar o mejorar la salud de los niños y niñas.
En materia de supervisión:
1.- Determina la suspensión del servicio a los niños y niñas cuando presenten síntomas que impliquen riesgo para ellos
mismos o para el resto de la comunidad educativa.
2.- Valida las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones.
3.- Informa a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil las anomalías detectadas.
4.- Evalúa y orienta en su caso, el desarrollo de las actividades encomendadas a la enfermera.
RESPONSABILIDADES.
1.- Salvaguardar y promover la salud de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Verificar las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones.
3.- Verificar que las condiciones de salud del Personal no impliquen riesgo para la población infantil.
4.- Orientar a los Padres de Familia y al Personal cuando los niños y niñas presenten problemas en su salud o desarrollo
físico.
5.- Participar en las reuniones del Consejo Técnico Escolar y cumplir con las actividades que se le asignen.
COMUNICACIÓN.
Interna:
HORIZONTAL: Con Personal Técnico que laboran en el Centro de Desarrollo Infantil.
DESCENDENTE: Con la Enfermera.

ESCOLARIDAD: Título de Médico Cirujano Partero registrado en la Dirección General de Profesiones.
CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar las relaciones humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo resolver problemas y plantear soluciones.
26
ODONTÓLOGO.
Nombre del Puesto: Odontólogo.

Número de Plazas: Una por CENDI.
Jefe Inmediato: Directora del CENDI.
Subordinados: Enfermera.
PROPÓSITO DEL PUESTO:

Prevención de enfermedades y conservación del estado de salud bucal, propiciando una cultura de cuidado y auto cuidado
desde la edad temprana, mediante la participación de los miembros de la comunidad.
En Educación Inicial es prioritaria la disminución de enfermedades y alteraciones bucales desde los primeros años de vida a
través de acciones orientadas a la enseñanza y aprendizaje de principios básicos como formación de hábitos higiénicos,
alimentarios y eliminación de hábitos orales nocivos, la conservación de las dos denticiones (primaria y secundaria), uso
adecuado de fluoruros, medidas de protección especificas, diagnostico de problemas y tratamientos tempranos.
Funciones Básicas.
1.- Cumplir con la Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-1994, para la prevención y control de enfermedades bucales
publicada el 6 de enero de 1995, en el Diario Oficial de la Federación y con la modificación a la Norma Oficial Mexicana,
NOM-013-SSA2-1994, publicada el 21 de enero de 1999, en el Diario Oficial de la Federación.
2.- Brindar la atención dental de urgencia a los niños y niñas que asistan al Centro de Desarrollo Infantil.
3.- Dar la atención dental necesaria a cada uno de los niños y niñas.
4.- Orientar a los Padres de Familia, Personal y niños y niñas acerca de las medidas preventivas necesarias para mantener
en óptimas condiciones su salud dental.
5.- Detectar y dar a conocer a la Dirección, los materiales faltantes y papelería, así como los problemas de mantenimiento y
conservación del equipo e instrumental.
1.- Elaborar y realizar el diagnóstico de su área y de las condiciones de salud buco-dentales de todas las salas al inicio del
ciclo escolar.
2.- Elaborar y presentar al inicio del ciclo escolar Plan Anual de trabajo a la Directora del Centro.
3.- Presentar una lista de materiales y medicamentos que se requieren en el área dental, para su adecuado manejo.
4.- Realizar la Historia Clínica Dental, así como un examen buco-dental completo a todos los niños y niñas de nuevo
ingreso.
5.- Realizar la promoción correcta de los expedientes de todos los niños y niñas de reingreso a sus nuevas salas al inicio del
ciclo escolar.
6.- Organizar y realizar dos revisiones a todos los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil al año, llevando el registro
correspondiente en los expedientes individuales.
27
7.- Informar oportunamente a los Padres de Familia el resultado de cada revisión y las necesidades de atención que resulten
necesarias.
8.- Preparar en coordinación con la Dirección del CENDI un Plan de Contingencia para los casos de urgencia que requieran
canalizar a los niños y niñas a alguna Institución Hospitalaria.
9.- Programar, participar, y supervisar las actividades relacionadas con los programas de higiene dental.
10.- Realizar profilaxis dental a los niños y niñas que lo requieran.
11.- Llevar a cabo las actividades relacionadas con el Plan de Acción mensualmente, registrándolas en el formato
correspondiente, en coordinación con el Personal del CENDI.
12.- Promover y participar en coordinación con la Dirección y Técnicos del Centro de Desarrollo Infantil la capacitación
constante del Personal mediante conferencias, cursos y seminarios.
13.- Realizar un informe sobre el estado de salud bucal de los alumnos por salas, sus cambios, accidentes y sobre la
respuesta de los Padres de Familia hacia los reportes y actividades del Área Dental.
14.- Aprobar, por su parte, el ingreso de los niños y niñas al Centro de Desarrollo Infantil cuando sus condiciones de salud
sean adecuadas y hayan entregado su material de aseo dental.
15.- Supervisar y proponer al Área de Nutrición la elaboración de alimentos que presentan diferentes consistencias
atendiendo las necesidades de masticación de los niños y niñas que asistan al CENDI.
16.- Determinar la suspensión del servicio de los niños y las niñas cuando presenten problemas dentales que impliquen
dolor o menoscabo de su estado general que les impida realizar adecuadamente sus actividades en el Centro.
17.- Supervisar las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones del Centros de Desarrollo Infantil en
coordinación con el Médico del CENDI.
18.- Visitar constantemente las salas y áreas del Centro certificando con el Médico que el Personal cumpla las Normas de
Higiene Personal con los niños y niñas.
19.- Observar e informar a la Directora sobre anomalías detectadas en el trato a los niños y niñas.
20.- Evaluar y orientar las actividades encomendadas a la Enfermera.
21.- Llevar a cabo acciones que con llevan a una mayor interrelación entre Padres de Familia y Centro de Desarrollo
Infantil, con la finalidad de lograr la adecuada integración de los niños.
22.- Visitar las salas con actitud participativa, observando el desenvolvimiento de los menores y el desempeño de la
Educadora en las actividades, participando con ella y apoyándola en las actividades pedagógicas.
23.- Participar en las actividades de la vida diaria con la finalidad de formar hábitos alimentarios en todos los niños y niñas,
Personal y Padres de Familia.
24.- Colaborar en la organización de actividades culturales, educativas y sociales que fortalezcan al Centro de Desarrollo
Infantil y comunidad, promoviendo la participación de niños y niñas, padres y Personal.
25.- Revisar diariamente la higiene y cuidado que se tiene en la elaboración de los alimentos; de las formulas lácteas de los
bebés, así como esterilización adecuada de los biberones, chupetes y vasos entrenadores en coordinación con la Nutrióloga
y el Médico.
26.- Participar desde su función, en las actividades de los niños y niñas que presentan necesidades educativas diferentes.
27.- Notificar a la Directora del plantel, con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción, a efecto de
que ésta tome las medidas correspondientes para garantizar la prestación del servicio.
28.- Informar a la Directora sus necesidades de capacitación o actualización, a fin de que sean atendidas.
29.- Solicitar a la Directora, con la debida anticipación, los permisos que requiera.
30.- Presentar a la Directora del Centro la documentación necesaria para efectuar los trámites de los movimientos e
incidencias que requiera.
del servicio.
33.- Participar en los programas o eventos relacionados con la conservación o mejoramiento de la planta física escolar, que
promueva la Dirección del Centro de Desarrollo Infantil.
apoyo técnico y los bienes de activo fijo que estuvieron bajo su resguardo.
36.- Cumplir oportunamente con las comisiones que de acuerdo con el servicio le asigne su Jefa inmediata.
RESPONSABILIDADES.
1.- Salvaguardar y promover la salud de los niños y niñas que asistan al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Verificar las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones.
3.- Orientar a los Padres de Familia y al Personal cuando los niños y niñas presentan problemas en su salud buco-dental.
4.- Participar en reuniones de Consejo Técnico Escolar y cumplir con las actividades que se le asignen.
5.- Cumplir con las comisiones que le sean asignadas de acuerdo a las necesidades del servicio por la Directora del Centro.
COMUNICACIÓN.
28
HORIZONTAL: Con el Personal Técnico que labora en el Centro.
DESCENDENTE: Con la Enfermera, Educadoras, Asistentes

Educativas y Personal de Apoyo.
ESCOLARIDAD: Título de Cirujano Dentista registrado en la

Dirección General de Profesiones.
EXPERIENCIA: En Odontopediatría.
humanas.
ENFERMERA.
Nombre del Puesto: Enfermera.

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Relaciones de autoridad
Jefe inmediato: Médico y Odontólogo.

Auxiliar al Médico y al Odontólogo en el desarrollo de las actividades encaminadas a promover y controlar el estado de
salud de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
Funciones Básicas:
1.- Auxiliar al Médico y Odontólogo en todas las actividades relacionadas con la salud de los niños y niñas.
2.- Responsabilizarse del control administrativo de las áreas médica y dental.
1.- Ayudar al Médico y Odontólogo en la aplicación de los exámenes clínicos de admisión y periódicos que realicen a los
niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Administrar los medicamentos que requieran los niños y niñas, de acuerdo a las instrucciones y prescripciones del
Médico y Odontólogo.
3.- Brindar a los niños y niñas atención médica de urgencia en caso de ausencia del Médico y del Odontólogo.
4.- Apoyar la realización del filtro sanitario, haciéndose responsable de éste cuando el Médico no se encuentre presente.
5.- Auxiliar al Médico y al Odontólogo en las visitas que realizan a las salas a fin de observar las condiciones de salud de
los niños y niñas y en su caso, detectar síntomas de enfermedad.
6.- Llevar el registro y control de inmunizaciones de cada uno de los menores que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
7.- Auxiliar al Médico y al Odontólogo en la elaboración de los expedientes médicos y dentales de los niños y niñas,
llevando el control de los mismos.
8.- Mantener en buen estado el material asignado para el funcionamiento del servicio en estas áreas.
9.- Realizar y mantener actualizado el inventario del instrumental, equipo médico y odontológico y de medicamentos.
10.- Participar en los programas de capacitación al Personal y de orientación a padres, así como en las campañas que se
realicen en beneficio de la comunidad.
11.- Apoyar al Médico y al Odontólogo en la elaboración del diagnóstico del CENDI, en estas áreas de su competencia.
12.- Participar en las actividades del Plan de Acción que le sean asignadas.
del servicio.
No le son asignadas facultades que impliquen ejercicio de autoridad.
RESPONSABILIDADES.
1.- Coadyuvar al eficiente funcionamiento del servicio médico y dental.
2.- Mantener actualizados y en buen estado los expedientes de los niños y niñas de las áreas médica y dental.
3.- Cumplir oportunamente con las comisiones que de acuerdo al servicio le asignen sus jefes inmediatos.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con el Médico y el Odontólogo del Centro de
DESCENDENTE: Con Educadoras, Puericultistas, Asistentes Educativas y Personal de Apoyo.
30
ESCOLARIDAD: Título de Enfermera registrado en la Dirección

General de Profesiones.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de sus
funciones, manejar adecuadamente las relaciones
INICIATIVA: Para proponer opciones de trabajo y plantear
soluciones a los problemas que se presenten en el
desarrollo del mismo.
CAPACIDAD: Para organizar, trabajar en equipo y relacionarse.
PSICÓLOGO.
Nombre del puesto: Psicólogo.

31

Propiciar el desarrollo armónico de los niños y niñas a través de acciones psicológicas programadas en función de la
vigilancia, control y seguimiento del desarrollo infantil para favorecer las capacidades individuales de cada niño y niña y
promover relaciones interactivas adecuadas entre los menores y los adultos.
Funciones Básicas:
1.- Desarrollar las actividades de psicología preventiva tendientes a salvaguardar y promover el adecuado desarrollo
psicológico de los niños y niñas que asistan al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Vigilar que al ambiente psicosocial de la Institución reúna las condiciones que garanticen el desarrollo emocional
equilibrado de los educandos.
3.- Realizar acciones que permitan evaluar continuamente la conducta e interacciones de los niños y niñas para prevenir
cualquier alteración en su desarrollo.
4.- Orientar al Personal y a los Padres de Familia para que coadyuven al adecuado desarrollo psicológico de los niños y
niñas que tienen bajo su cuidado.
5.- Capacitar, orientar y sensibilizar al Personal Docente y de Apoyo para su participación en las actividades de los niños y
niñas que presentan capacidades educativas diferentes.
1.- Participar en la elaboración del Diagnóstico del CENDI desde su área de influencia.
2.- Participar en la elaboración del Programa Anual de Trabajo del CENDI, contribuyendo con las acciones propias de su
área de influencia.
3.- Participar en la elaboración del Plan de Acción Mensual del CENDI, y contribuir activamente en las acciones que se le
asignen, consecuencia del mismo.
4.- Diseñar y aplicar un Instrumento de Diagnóstico para evaluar el desarrollo psicopedagógico de los niños y las niñas que
asisten al Centro de Desarrollo Infantil, presentando el perfil de cada grupo a la Directora.
5.- Elaborar y presentar a la Directora del Centro, para su autorización, el Plan Anual de Trabajo del área a su cargo.
6.- Coadyuvar con la Directora del Centro de Desarrollo Infantil en la elaboración del Proyecto para la aplicación del
Programa de Orientación a Padres de Familia.
7.- Estimar y cuantificar los recursos que requiera para la realización de su trabajo.
8.- Proporcionar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil la información que se requiera y que se genere del
desarrollo de sus actividades.
9.- Realizar entrevistas a los Padres de Familia de los niños y niñas de nuevo ingreso e integrar la historia del desarrollo
psicológico de los menores a su expediente.
10.- Elaborar el expediente psicológico de cada niño, manteniéndolo actualizado permanentemente.
11.- Realizar periódicamente revisión del desarrollo psicológico de los niños y niñas, haciendo las anotaciones en el
expediente Personal respectivo.
12.- Orientar al Personal docente para que detecte oportunamente cualquier alteración que presenten los niños y niñas en su
desarrollo y le sea notificado esto para tomar las medidas oportunas con cada caso.
13.- Realizar valoraciones especiales a los niños y niñas que presenten dificultades de adaptación o alteraciones en su
desarrollo.
14.- Establecer coordinación con los Técnicos del Centro para realizar los estudios y/o valoraciones de los niños y niñas
que lo requieran y elaborar el perfil grupal de desarrollo psicopedagógico.
15.- Proporcionar a los niños y niñas que presenten dificultades de adaptación o alteraciones en su desarrollo, la atención
psicológica necesaria o, cuando el caso lo requiera, informar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, para su
canalización a los servicios especializados correspondientes.
16.- Elaborar programas específicos para los niños y niñas que, por presentar alteraciones leves en su desarrollo, puedan ser
atendidos por el Personal del propio Centro de Desarrollo Infantil.
17.- Orientar a los Padres de Familia y al Personal que tenga a su cargo niños y niñas que presenten dificultades de
adaptación o alteraciones en su desarrollo.
18.- Orientar al Personal acerca de la importancia del trato adecuado que debe darse a los niños y niñas, así como de la
influencia positiva que sobre ellos ejerce un ambiente psicosocial positivo.
32
19.- Desarrollar Programas Específicos tendientes a promover las adecuadas relaciones entre los miembros que integran la
comunidad educativa.
20.- Orientar y capacitar al Personal Docente y de Apoyo sobre el trato adecuado y cuidados especiales que requieran los
niños y niñas con necesidades educativas diferentes.
21.- Participar en el Programa de Orientación a Padres de Familia, en su área de competencia.
22.- Organizar campañas para divulgar entre los miembros de la comunidad, las medidas tendientes a promover el
adecuado desarrollo psicológico de la población infantil.
21.- Verificar que el ambiente psicosocial del plantel coadyuve al adecuado desarrollo psicológico de los educandos.
22.- Efectuar permanentemente observaciones de la conducta de los niños y niñas y del Personal en las diferentes salas, y
registrarlas para tomar las medidas adecuadas cuando el caso así lo amerite.
23.- Llevar seguimiento del tratamiento y evolución de los niños y niñas que, por presentar alguna alteración en su
desarrollo, están siendo atendidos dentro y/o fuera del Plantel, realizando las anotaciones en el expediente respectivo.
del servicio.
33.- Cumplir oportunamente con las comisiones que de acuerdo con el servicio le asigne su Jefa inmediata.
1.- Formula propuestas para optimizar el trato que se brinda a los niños y niñas así como las relaciones humanas que
establecen los miembros de la comunidad educativa.
2.- Determinar las estrategias a utilizar para el manejo de los niños y niñas que presentan dificultades de adaptación o
alteraciones en su desarrollo.
3.- Capacita e instruye al Personal sobre las medidas que debe adoptar para la atención de los niños y niñas.
4.- Orienta a los Padres de los niños y niñas que presentan alguna alteración en su desarrollo.
1.- Valida las condiciones del ambiente psicosocial que prevalece en el Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Informa a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil de las situaciones que, a su juicio, obstaculicen el desarrollo
psicológico de los menores.
3.- Evalúa el cumplimiento de las indicaciones dadas al Personal que el manejo de los casos especiales y / o asesora al
respecto.
RESPONSABILIDADES.
1.- Vigilar el adecuado desarrollo psicológico de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Verificar que exista un ambiente psicosocial adecuado dentro de la comunidad educativa.
3.- Brindar atención psicológica a los niños y niñas que lo requieran orientando a los Padres de Familia.
4.- Participar en las reuniones del Consejo Técnico Consultivo y cumplir con las actividades que se le asignen.
5.- Elaborar el perfil grupal de desarrollo psicopedagógico.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con la Directora del Centro de Desarrollo Infantil. HORIZONTAL: Con los Técnicos que laboran en el
Centro de
DESCENDENTE: Con el Personal Docente, Asistencial y de Apoyo.
Especificaciones del Puesto:

ESCOLARIDAD: Licenciado en Psicología.
EXPERIENCIA: En el manejo de instrumentos de valoración psicológica acorde con la edad de los niños y niñas.
CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.
33
TRABAJO SOCIAL.
Nombre del puesto: Trabajadora Social.

Número de plazas: Una por Centro.
Ubicación Administrativa: Departamento de Educación Inicial.

Propiciar la interacción entre el Centro de Desarrollo Infantil, el núcleo familiar y la comunidad, a través de acciones
sociales programas que coadyuven al logro de los objetivos del servicio.
Funciones Básicas:
1.- Desarrollar las actividades y estudios sociales que coadyuven a la adecuada prestación de los servicios.
2.- Propiciar la comunicación entre el Centro de Desarrollo Infantil y los Padres de Familia, orientándolos para que
coadyuven al adecuado desarrollo social de los educandos.
3.- Vigilar que el ambiente social de la institución sea acorde con los objetivos planteados para el servicio.
4.- Establecer comunicación con las Instituciones Públicas y Privadas de la comunidad que pueden brindar apoyo al
funcionamiento de los servicios que brinda el Centro de Desarrollo Infantil.
1.- Diseñar y aplicar un Instrumento de Diagnostico presentándolo a la Directora del Centro.
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2.- Elaborar y presentar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, para su autorización, el Plan Anual de Trabajo del
área a su cargo.
3.- Coadyuvar con la Directora en la elaboración del proyecto para la aplicación del Programa de Orientación a Padres de
Familia.
4.- Estimular y cuantificar los recursos que requiera para la realización de su trabajo.
5.- Proporcionar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil la información que le requiera y genere el desarrollo de sus
actividades.
6.- Participar mensualmente en la elaboración del Plan de Acción en coordinación con el Consejo Técnico Escolar del
Centro.
7.- Realización de actividades adecuadas derivadas del Plan de Acción, directamente con los niños y niñas.
8.- Elaborar las estadísticas de inscripción de niños y niñas mensualmente reportando altas, bajas y existencia media.
9.- Mantener actualizados los datos de los Padres de los niños y niñas que asisten al CENDI, para su pronta localización.
10.- Proporcionar información fidedigna para el llenado de la Estadística de Inicio y Fin de ciclo escolar.
11.- Proponer estrategias que coadyuven a establecer y mantener un ambiente social adecuado entre los miembros que
integran la comunidad educativa.
12.- Realizar entrevistas a los Padres de Familia de los niños y niñas de nuevo ingreso, elaborar el estudio socioeconómico
correspondiente e integrarlo al expediente del menor.
13.- Establecer coordinación con los Técnicos del Centro de Desarrollo Infantil para realizar los estudios sociales que
apoyen el logro de los objetivos del Centro.
14.- Desarrollar, en coordinación con el Área de Psicología, Programas Específicos tendientes a promover las adecuadas
relaciones entre los miembros que conforman la comunidad educativa.
15.- Mantener actualizado el expediente de los niños y niñas, en lo que compete a su ámbito de responsabilidad.
16.- Visitar permanentemente las salas para rectificar las listas de asistencia, problemas con las cajas de ropa de los niños y
cualquier otro problema que sea competencia de su área.
17.- Al visitar las salas integrarse al trabajo de las Educadoras y las Asistentes Educativas colaborando con el mismo
mientras se percata de las situaciones propias de su área.
18.- Informar y orientar a los Padres de Familia acerca de los requisitos de admisión y servicios que brinda el Centro de
19.- Realizar los estudios sociales que requieran los niños y niñas que presenten dificultades de adaptación o alguna
alteración en su desarrollo, con objeto de aportar datos al estudio global del caso y poder presentar alternativas de solución.
20.- Investigar las causas de impuntualidad o ausentismos frecuente que presenten los niños y niñas que asisten al Centro
de Desarrollo Infantil, tratando de colaborar con los Padres de Familia para corregir dicha problemática.
21.- Investigar el tipo de servicio que brindan las Instituciones Públicas y Privadas de la comunidad que puedan colaborar y
sumarse al desarrollo de la comunidad educativa e integrar el fichero correspondiente.
22.- Organizar campañas de beneficio a la comunidad, en lo relativo a su ámbito de competencia.
23.- Participar en el Programa de Orientación a Padres de Familia, en lo relativo a su área de responsabilidad.
24.- Mantener estrecha comunicación con los Padres de los niños y niñas que presentan capacidades diferentes, así como
con Instituciones que apoyan el desarrollo de los niños y niñas que presentan necesidades educativas diferentes
informando a Docentes y Técnicos de las diferentes opciones y alternativas de apoyo.
25.- Notificar a la Directora del plantel con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción, a efecto de
27.- Solicitar a la Directora con la debida anticipación, los permisos que requiera para que sean tramitados oportunamente.
movimientos o incidencias que requiera.
29.- Solicitar oportunamente a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil el mobiliario y los materiales necesarios para
el adecuado funcionamiento del servicio.
31.- Participar en los Programas y eventos relacionados con la conservación y mejoramiento de la planta física escolar, que
promueva la Dirección del plantel.
32.- Llevar el control de los recursos materiales destinados al área y mantenerlo actualizado.
33.- Entregar a la Directora del Centro, cuando el caso lo requiera bajo inventario, el material de apoyo técnico y los bienes
de activo fijo que estuvieron bajo su resguardo.
34.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo a las necesidades del servicio le sean asignadas por la Directora del
Centro.
En material de Servicios Asistenciales:

1.- Realiza los estudios sociales y socioeconómicos que se requieran para el adecuado funcionamiento del servicio.
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2.- Participa en las actividades tendientes a mantener y promover un ambiente psicosocial adecuado entre los miembros de
la comunidad educativa.
En Materia de Extensión Educativa:

1.- Proporciona información a los Padres de Familia en relación a los servicios que brinda el Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Proporciona información socioeconómica para el estudio de los casos que así lo requieran.
3.- Informa de los servicios que proporcionan las Instituciones de la comunidad y realiza los trámites correspondientes
cuando así se lo señale la Directora para su vinculación con el Centro.
4.- Coadyuva en la localización de los Padres o Familiares de los niños y niñas cuando el caso lo requiera.
RESPONSABILIDADES.
1.- Apoyar la adecuada atención que se brinda a los niños y niñas aportando datos relativos a su área de competencia.
2.- Promover y tramitar la consecución de servicios de la comunidad, que coadyuven al logro de los objetivos del servicio.
3.- Participar en las reuniones del Consejo Técnico Consultivo y cumplir con las actividades que se le asignen.
4.- Participar activamente en la realización del Plan de Acción Mensual del Centro con las actividades que se le asignen.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Con la Directora del Centro de Desarrollo
Infantil.
HORIZONTAL: Con el Personal Docente y los Técnicos que
laboran en el Centro de Desarrollo Infantil.
EXTERNA: Familiares de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil e Instituciones de la
comunidad que puedan apoyar en el funcionamiento del mismo.
ESCOLARIDAD: Certificado de Técnico en Trabajo Social.

EXPERIENCIA: No se requiere
CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar adecuada-
mente las relaciones humanas y sugerir
cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer alternativas de
trabajo, resolver problemas y plantear
soluciones.
CAPACIDAD: Para organizar y dirigir grupos, trabajar en
equipo y relacionarse.
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NUTRIÓLOGA.
Nombre del puesto: Jefe de Área de Nutrición.

Ubicación física: Centro de Desarrollo Infantil.
Subordinados: Cocinera, Encargada del banco de leche y
Auxiliares de Cocina.

Organizar, coordinar y supervisar el servicio de nutrición que se brinda a los niños y niñas que asisten al Centro de
Desarrollo Infantil, de acuerdo con las Normas y Lineamientos establecidos.
Funciones Básicas:
1.- Organizar, dirigir y controlar las actividades del servicio de nutrición.
2.- Vigilar que las instalaciones, mobiliario y equipo destinado al funcionamiento del servicio de nutrición reúna las
condiciones de higiene y seguridad que garanticen la salud e integridad física de los niños y niñas y del Personal del área.
3.- Coadyuvar a que los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil adquieran buenos hábitos alimenticios.
1.- Elaborar y aplicar un instrumento diagnóstico del área a su cargo.
2.- Elaborar y presentar a la Directora para su autorización el Plan Anual de Trabajo del área a su cargo.
3.- Coadyuvar con la Directora en la elaboración del Proyecto para la aplicación del Programa de Orientación a Padres de
Familia.
4.- Estimar y cuantificar los recursos necesarios para el desempeño de las funciones del área a su cargo.
5.- Elaborar, con base en la asistencia media, las raciones correspondientes a cada grupo, los menús de cada semana y los
pedidos de víveres que se requieran para la preparación de los alimentos que se proporcionan en el Centro de Desarrollo
Infantil.
6.- Distribuir las cargas de trabajo entre el Personal a su cargo.
7.- Proporcionar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil la información que ella requiere y que se genere del
desarrollo de sus actividades.
8.- Formar parte del Consejo Técnico Escolar y participar activamente tanto en sus reuniones como en las actividades que
del mismo emanan.
9.- Participar en la elaboración del Plan de Acción Mensual, así como en las actividades que se le encomienden derivadas
del mismo.
10.- Asesorar permanentemente al Personal a su cargo, en la aplicación de los Lineamientos establecidos en el Manual de
Nutrición.
11.- Orientar y asesorar permanentemente al Personal a su cargo, en los métodos, técnicas y procedimientos más adecuados
para realizar las actividades inherentes al servicio de nutrición.
12.- Coordinar al Personal a su cargo, con objeto de que se realicen adecuadamente las actividades relativas a los procesos
de recepción, almacenamiento, preparación, distribución y ministración de los alimentos.
13.- Capacitar al Personal a su cargo sobre la aplicación de las Normas Higiénicas a observar con relación a sus personas,
mobiliario y equipo, así como lo relativo al procesamiento de los alimentos.
14.- Evaluar en coordinación con la Jefa de Área Pedagógica la aceptabilidad de los menús.
15.- Establecer una adecuada coordinación con el Médico y Odontólogo del Centro de Desarrollo Infantil para elaborar las
dietas especiales de los niños y niñas que lo requieran.
37
16.- Sensibilizar al Personal a su cargo, sobre la importancia de la distribución correcta de las raciones y la presentación
atractiva de los alimentos.
17.- Coadyuvar con el Personal Docente y de Apoyo Docente en la promoción de buenos hábitos relativos a la
alimentación.
18.- Orientar a los Padres de Familia sobre las necesidades nutricionales de sus hijos, sensibilizándolos sobre la
importancia de una alimentación balanceada y que puedan continuarla en casa, semejante a lo que se les da en el Centro.
19.- Asistir a las reuniones técnicas a las que sea convocada para tratar asuntos relacionados al servicio.
20.- Organizar campañas tendientes a divulgar entre la comunidad bajo su área de influencia, la importancia de una
alimentación balanceada e higiénicamente preparada, a fin de coadyuvar, conservar y mejorar la salud de la población.
21.- Participar en el Programa de Orientación a Padres de Familia, en lo correspondiente a su especialidad.
22.- Realizar diariamente la revisión de las instalaciones, mobiliario y equipo destinados al servicio, verificando que se
encuentre en óptimas condiciones de higiene y mantenimiento, e informar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil
las anomalías detectadas.
23.- Supervisar la adecuada recepción, almacenamiento y conservación de los víveres.
24.- Verificar que la preparación de los alimentos cumpla con las Normas y Lineamientos establecidos en el Programa de
Nutrición.
25.- Supervisar que la ministración de los alimentos en el comedor o salas se realice a la hora indicada, verificando que las
raciones y presentación de los mismos sean las adecuadas.
26.- Supervisar que el Personal a su cargo cumpla adecuadamente con sus funciones, y que porte su bata y turbante de
forma adecuada.
que sean atendidas.
31.- Conciliar intereses entre el Personal a su cargo, propiciando un ambiente armónico de trabajo en su área.
32.- Solicitar oportunamente a la Directora, el mobiliario, equipo, materiales y víveres necesarios para el adecuado
funcionamiento del servicio.
33.- Distribuir diariamente a la cocina y al banco de leche los víveres necesarios para la preparación de los alimentos.
promueva la Dirección del plantel.
36.- Llevar el control de los recursos materiales destinados a su área, así como del almacén de víveres y mantenerlos
actualizados.
37.- Entregar a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, cuando el caso lo requiera y bajo inventario, los materiales y
los bienes de activo fijo que estuvieron bajo su resguardo.
38.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo al servicio le sean asignadas por la Directora.
1.- Valida la cantidad de alimentos que deben prepararse diariamente, de acuerdo con la asistencia y menú establecido.
2.- Verifica la cantidad de los alimentos que se proporcionan a los niños y niñas.
3.- Formula propuestas tendientes a mejorar la organización funcionamiento del servicio a su cargo.
1.- Valida las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones, mobiliario y equipo destinados al servicio.
2.- Informa a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil las anomalías detectadas.
3.- Evalúa el adecuado desempeño del Personal a su cargo.
4.- Supervisar las actividades de ministración de alimentos con los niños y niñas.
RESPONSABILIDADES.
1.- Salvaguardar y promover un adecuado estado de nutrición en los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo
Infantil.
2.- Verificar las condiciones de higiene y seguridad de las instalaciones del área a su cargo.
38
3.- Verificar que la calidad y cantidad de los alimentos proporcionados a los niños y niñas sea acorde con lo establecido en
el Manual de Nutrición vigente.
4.- Informar al Médico cuando los niños y niñas presenten rechazo o intolerancia a los alimentos.
5.- Participar en las reuniones del Consejo Técnico Escolar y cumplir con las actividades que se le designen.
COMUNICACIÓN.
Interna:
Infantil.
HORIZONTAL: Con el Médico y la Jefa de Área
Pedagógica.
DESCENDENTE: Con la Cocinera, Encargada del Banco de
Leche, Auxiliares de Cocina y Almacenista.

ESCOLARIDAD: Certificado o Diploma de Dietista o
Ecónoma.
EXPERIENCIA: Un año en el ejercicio de su profesión.
CRITERIO: Para tomar decisiones, manejar adecuada-
mente las relaciones humanas y sugerir cambios.
INICIATIVA: Para crear y proponer opciones de trabajo,
ALMACENISTA.
Nombre del puesto: Almacenista.

Ubicación física: Centro de Desarrollo Infantil.
Ubicación administrativa: Departamento de Educación Inicial de la Secretaría de Educación en el Estado.
Jefe inmediato: Jefa de Área de Nutrición.

Recibir y almacenar los víveres que se compran para la preparación de los alimentos de los niños y niñas, así como el
mobiliario y equipo destinados al área de nutrición, llevando su control e inventario.
39
Funciones Básicas:
1.- Recibir y almacenar los utensilios de aseo, mobiliario y equipo, así como los víveres, separándolos y clasificándolos
según corresponda, en perecederos y no perecederos.
2.- Llevar el control de ingreso y egreso de los mismos en las tarjetas correspondientes.
1.- Recibir los alimentos frescos y acomodarlos en los refrigeradores correspondientes según se trate de carnes, lácteos,
verduras, frutas, pescados y agua.
2.- Recibir y acomodar los productos enlatados, empaquetados, a granel, etc. en la bodega correspondiente, acomodando
los remanentes al frente y los nuevos atrás, para que su consumo pueda ser progresivo.
3.- Suministrar a la Cocinera y Encargada del Banco de Leche lo necesario para la preparación de los alimentos del día, de
acuerdo a las indicaciones de la Jefa del Área de Nutrición y los menús correspondientes.
4.- Recibir y acomodar en las bodegas correspondientes los utensilios y equipo destinados al área de nutrición, así como
guardar, descartar, o mandar reparar el equipo que requiera reparación.
5.- Elaborar un inventario de todo el material que está a su cargo, informando del mismo a la Jefa del Área de Nutrición al
inicio, a la mitad y al final del ciclo escolar.
6.- Llevar un registro de todo lo que entra y sale de las bodegas ya sea fresco o enlatado, en las tarjetas correspondientes y
mantenerlo actualizado permanentemente.
7.- Informar semanalmente a la Jefa del Área de Nutrición de lo que hace falta en las bodegas; pesar los alimentos para
verificar que los cantidades solicitadas sean las correctas y en caso de existir faltantes, reportarlo a su Jefa Inmediata para
que se pueda hacer los pedidos oportunamente en tiempo y forma.
8.- Mantener en óptimas condiciones de higiene las bodegas, el mobiliario, equipo y productos a su cargo.
9.- Informar a su Jefa Inmediata de los desperfectos del mobiliario y equipo destinados a su área así como de otras
anomalías que se presenten.
10.- Solicitar a su Jefa Inmediata, los materiales necesarios para el adecuado desempeño de sus funciones, y todas aquellas
que le sean asignadas.
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener en buen estado de higiene y mantenimiento las instalaciones, mobiliario y equipo que le sean asignadas.
2.- Tener actualizadas las tarjetas de movimiento e inventario de su área.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Jefa del Área de Nutrición.
HORIZONTAL: Cocinera y Encargada del Banco de Leche.

ESCOLARIDAD: Certificado de Bachillerato.
EXPERIENCIA: En trabajo de almacén.
CRITERIO: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de sus funciones y manejar adecuadamente las
relaciones humanas.
trabajo y sugerir cambios.
40
COCINERA.
Nombre del puesto: Cocinera.

Jefe inmediato: Jefa del Área de Nutrición.
Subordinados: Auxiliares de cocina que le sean asignados.

Coordinar la elaboración de los alimentos que diariamente se requieren, así como contribuir a promover y mantener un
estado idóneo de nutrición en los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil, coadyuvar a preservar y
mejorar su salud.
Funciones Básicas:
1.- Elaborar los alimentos que se proporcionan a los niños y niñas maternales y preescolares que asisten al Centro de
Desarrollo Infantil, de acuerdo con las Normas y Lineamientos establecidos.
2.- Coadyuvar con el aseo y mantenimiento de las instalaciones, mobiliario y equipo destinados a su área de trabajo.
1.- Participar en el diagnostico del Centro, desde su área de influencia.
2.- Preparar los alimentos de los niños y niñas maternales y preescolares de acuerdo con el menú correspondiente y las
Normas y Lineamientos establecidos para ello.
3.- Preparar oportunamente los alimentos, a fin de no alterar los horarios de alimentación establecidos.
4.- Preparar dietas para casos especiales de acuerdo a las instrucciones de su Jefa inmediata.
5.- Sensibilizar al Personal a su cargo, para que cumpla con las Normas de Higiene establecidas para la preparación de los
alimentos y para el manejo de las instalaciones, mobiliario y equipo.
6.- Coordinar y supervisar las actividades del Personal a su cargo.
7.- Distribuir las raciones que se proporcionan a los niños y niñas maternales y preescolares, de acuerdo a las indicaciones
de su Jefa inmediata.
8.- Coadyuvar en el aseo de las instalaciones, mobiliario y equipo destinado a la cocina.
9.- Controlar el uso y conservación del equipo de cocina, vajilla, cubiertos y mantelería destinados al servicio.
10.- Informar a su Jefa inmediata de los desperfectos del mobiliario y equipo destinado a la cocina, así como de otras
anomalías que se presenten en su área.
11.- Solicitar a su Jefa inmediata los materiales necesarios para el adecuado desempeño de sus funciones.
que sean atendidas.
del servicio.
41
1.- Cumplir con las Normas y Lineamientos establecidos y con las indicaciones de su Jefa inmediata.
2.- Supervisar el adecuado desempeño de las Auxiliares de Cocina a su cargo.
RESPONSABILIDADES.
1.- Preparar y ministrar adecuada y oportunamente los alimentos que se proporcionan a los niños y niñas que asistan al
2.- Mantener en buen estado de higiene y mantenimiento las instalaciones, mobiliario y equipo destinados a su área de
trabajo.
COMUNICACIÓN.
Interna:
HORIZONTAL: Personal Docente y de Apoyo Docente.
DESCENDENTE: Auxiliares de Cocina a su cargo.

ESCOLARIDAD: Certificado de Educación Bachillerato y
Diplomas de cursos de cocina.
EXPERIENCIA: En trabajo de cocina.
CRITERIO: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de
sus funciones y manejar adecuadamente las
relaciones humanas.
INICIATIVA: Para crear, proponer alternativas de trabajo
y sugerir cambios.
ENCARGADA DEL BANCO DE LECHE.
Nombre del puesto: Encargada del Banco de Leche.

Jefe inmediato: Jefa del Área de Nutrición.
Subordinados: Auxiliares de Cocina que se le asignen.

Contribuir a promover y mantener un estado óptimo de nutrición en los niños y niñas lactantes que asisten al Centro de
Desarrollo Infantil, coadyuvando a preservar y mejorar su salud.
Funciones Básicas:
1.- Elaborar los alimentos que se proporcionan a los niños y niñas lactantes que asisten al Centro de Desarrollo Infantil, de
acuerdo con las Normas y Lineamientos establecidos.
2.- Coadyuvar en el aseo y mantenimiento de las instalaciones, mobiliario y equipo destinados a su área de trabajo.
1.- Preparar los alimentos de los niños y niñas lactantes de acuerdo con el menú y las Normas y Lineamientos establecidos.
2.- Preparar oportunamente los alimentos, a fin de no alterar los horarios de alimentación establecidos.
3.- Preparar las dietas para casos especiales de acuerdo con las instrucciones de su Jefa inmediata.
4.- Sensibilizar al Personal a su cargo, para que cumpla con las Normas de Higiene establecidas para la preparación de los
alimentos y el manejo de las instalaciones, mobiliario y equipo.
5.- Coordinar y supervisar las actividades del Personal a su cargo.
6.- Distribuir las raciones que se proporcionan a los niños y niñas lactantes, de acuerdo con las indicaciones de su Jefa
inmediata.
7.- Coadyuvar en el aseo de instalaciones, mobiliario y equipo destinados al Banco de Leche.
8.- Controlar el uso del equipo, vajilla, cubiertos y mantelería destinados al Banco de Leche.
42
9.- Informar a su Jefa inmediata de los desperfectos del mobiliario y equipo destinados a su área, así como de otras
anomalías que se presenten.
10.- Solicitar a su Jefa inmediata, los materiales necesarios para el adecuado desempeño de sus funciones.
que sean atendidas.
del servicio.
1.- Preparar y ministrar adecuada y oportunamente los alimentos que se proporcionan a los niños y niñas lactantes que
asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Supervisar el adecuado desempeño de las Auxiliares de Cocina a su cargo.
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener en buen estado de higiene las instalaciones, mobiliario y equipo destinados al Banco de Leche.
COMUNICACIÓN.
Interna:
HORIZONTAL: Puericultistas y Asistentes Educativas del área de lactantes.
DESCENDENTE: Auxiliares de Cocina a su cargo.

ESCOLARIDAD: Certificado de Bachillerato y conocimientos de cocina.
EXPERIENCIA: En trabajo de cocina.
CRITERIO: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de sus funciones y manejar adecuadamente las
relaciones humanas.
trabajo y sugerir cambios.
AUXILIAR DE COCINA.
Nombre del puesto: Auxiliar de Cocina.

Número de plazas: Las necesarias.
Jefe inmediato: Cocinera o Encargada del Banco de Leche según el caso.

43
Participar en la elaboración y suministro de los alimentos, a fin de coadyuvar a mantener o promover el estado óptimo de
nutrición de los niños y niñas que asisten al Centro de Desarrollo Infantil.
Funciones Básicas:
1.- Colaborar en la preparación de los alimentos que se proporcionan en el Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Mantener en óptimo estado de higiene y conservación las instalaciones, mobiliario y equipo destinado a la cocina.
1.- Participar en el diagnóstico del Centro desde su área de trabajo.
2.- Auxiliar a la Cocinera o Encargado del Banco de Leche en todo lo relacionado con la preparación de los alimentos.
3.- Cumplir con las Normas de Higiene y Seguridad establecidas.
4.- Distribuir los alimentos a los niños y niñas, de acuerdo a las indicaciones de su Jefa inmediata.
5.- Recoger el servicio de comedor de los niños y niñas.
6.- Mantener en óptimas condiciones de higiene el mobiliario, equipo, utensilios, vajilla y cubiertos destinados al servicio.
7.- Notificar a la Directora del Plantel, con la debida anticipación, sus perspectivas de cambio de adscripción, a efecto de
del servicio.
promueva la Dirección del Plantel.
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener en perfecto estado de uso y limpieza las instalaciones, mobiliario y equipo que se le asigne.
COMUNICACIÓN
Interna:
ASCENDENTE: Con la Cocinera o Encargada del Banco de
Leche.
HORIZONTAL Con otros Auxiliares de Cocina.

ESCOLARIDAD: Certificado de Bachillerato y estudios de
cocina.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al
desempeño de sus funciones.
44
AUXILIAR DE MANTENIMIENTO.
Nombre del puesto: Auxiliar de Mantenimiento.


Responsabilizarse del mantenimiento de las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil.
Funciones Básicas:
1.- Mantener en buen estado de operación y conservación el edificio, instalaciones, mobiliario y equipo con que cuenta el
1.- Participar en las actividades del Plan de Acción del Centro.
2.- Participar en el diagnóstico del Centro.
3.- Supervisar diariamente la maquinaria, instalaciones de gas y eléctricas, funcionamientos de los sanitarios, lavabos,
vidrios de las ventanas y/o puertas, tinacos y todo lo que necesite mantenimiento en el Centro.
4.- Reparar cuantas veces sea necesario todos los desperfectos que se ocasionan en el Centro.
5.- Reportar sin tardanza a la Directora del Centro los desperfectos en instalaciones físicas, eléctricas, hidráulicas, de gas,
etc., que encuentre durante su ronda diaria de supervisión al Centro de Desarrollo Infantil.
6.- Solicitar a su Jefa inmediata el material necesario para el desempeño de sus funciones.
7.- Responsabilizarse de las herramientas o aparatos que se le proporcionen para realizar su trabajo, manteniéndolo en
orden y buen estado, haciendo buen uso de ellos y guardándolos en el sitio indicado al terminar sus actividades.
8.- Mantener en buen estado el área que se le asigne para los trabajos, acomodando herramientas, equipo, motores y
refacciones en orden, clasificadas de acuerdo a su función, tamaño, uso y área a la que pertenezcan.
9.- Mantener el Área de Mantenimiento bien ventilada y limpia, a efecto de prevenir accidentes.
10.- Mantener el Área de Mantenimiento cerrada cuando no se encuentre trabajando en ella para evitar que los niños y
niñas puedan entrar y sufrir algún accidente.
11.- Si por necesidades del servicio tiene que tener solventes, gasolina, keroseno, thiner, aguarras o pintura de aceite, etc.,
en el Área de Mantenimiento, separar adecuada y seguramente dichos solventes flamables del resto de productos que
tengan en el área para evitar cualquier accidente. En cualquiera de los casos, es preferible no tener este tipo de solventes
dentro del área de mantenimiento, sino en un lugar seguro, al aire libre, debidamente protegido fuera del alcance de los
niños y niñas, para que sus vapores puedan salir a la atmósfera con toda seguridad.
12.- Asegurarse que la instalación eléctrica de su área sea la correcta para el uso de las máquinas y herramienta y que se
encuentre debidamente aterrizada. Vigilar la misma permanentemente para evitar que la entrada y salida de materiales no
altere en cualquier forma dicha instalación.
13.- Asegurarse que no queden herramientas, materiales o desechos en las diferentes áreas del Centro de Desarrollo
Infantil, después de hacer cualquier reparación.
14.- Si se le asigna además, un área para bodega de sillas de Personal o infantiles, colchones, sillas periqueras y demás
materiales del Centro de Desarrollo Infantil que no se usan en periodos muy largos, asegurarse de que dicho material esté
debidamente ordenado, acomodado, cercado y techado para evitar su deterioro y problemas con los niños y niñas.
15.- Mantener actualizada el inventario del equipo y materiales a su cargo.
16.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo al servicio le sean asignados por su Jefa inmediata.
45
movimientos e incidencias que requiera.
del servicio.
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener adecuadamente y trabajando las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil.
COMUNICACIÓN.
Interna:
Infantil.

ESCOLARIDAD: Certificado de Educación Preparatoria.
EXPERIENCIA: En las áreas propias de este puesto.
CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de sus funciones.
46
AUXILIAR DE LAVANDERÍA.
Nombre del puesto: Auxiliar de Lavandería.


Proporcionar los servicios de lavado, planchado y mantenimiento de la ropa blanca del Centro de Desarrollo Infantil.
Funciones Básicas:
1.- Desarrollar las actividades necesarias para mantener en óptimo estado de limpieza la ropa blanca del Centro de
1.- Realizar las labores de lavado y planchado de la ropa blanca del Centro de Desarrollo Infantil.
2.- Reparar la ropa blanca del Centro de Desarrollo Infantil, a fin de mantenerla en buenas condiciones.
3.- Entregar oportunamente las prendas lavadas y planchadas que se le requieran.
4.- Mantener en óptimas condiciones de higiene el mobiliario y equipo a su cargo.
5.- Reportar oportunamente a la Directora los desperfectos y anomalías que se presenten en su área.
6.- Mantener en optimas condiciones de higiene y organización el área de almacenamiento de la ropa blanca.
7.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo al servicio le sean asignadas por la Directora del Centro.
del servicio.
47
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener limpia y en buenas condiciones la ropa blanca del Centro de Desarrollo Infantil.
COMUNICACIÓN.
Interna:
ASCENDENTE: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
HORIZONTAL: Con Asistentes Educativas y Auxiliares de Intendencia.

CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo a sus funciones.
AUXILIAR DE INTENDENCIA.
Nombre del puesto: Auxiliar de Intendencia.


Llevar a cabo los servicios de aseo y mantenimiento de la planta física del plantel, así como equipo y mobiliario cuantas
veces sea necesario.
Funciones Básicas:
1.- Mantener en óptimas condiciones de limpieza y funcionamiento las instalaciones, equipo y mobiliario del Centro de
1.- Conservar aseadas y en buen estado, las instalaciones físicas, mobiliario y equipo de trabajo del área a su cargo.
2.- Ejecutar movimientos del mobiliario y equipo cuando sea necesario.
3.- Desarrollar actividades de carga, descarga, acarreo y reparto, de acuerdo a las indicaciones que se le den.
4.- Realizar labores de mensajería y auxiliar en las compras del Centro de Desarrollo Infantil.
5.- Ordenar cuidadosamente el equipo, mobiliario y materiales de trabajo, a efecto de favorecer su conservación.
6.- Desarrollar las actividades adicionales que le señale la Directora del Centro de Desarrollo Infantil, y que sean afines a
las que anteceden.
48
7.- Brindar respeto y atenciones especiales a los niños y niñas que presenten necesidades educativas diferentes.
8.- Reportar las anomalías y desperfectos que se presenten en las áreas a su cargo.
del servicio.
RESPONSABILIDADES.
1.- Mantener en óptimas condiciones de higiene y mantenimiento las instalaciones, equipo y mobiliario del área que se le
asigne.
COMUNICACIÓN.
Interna:
HORIZONTAL: Con otros Auxiliares de Intendencia.

CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al
desempeño de sus funciones.
VIGILANTE.
Nombre del puesto: Vigilante.

49

Responsabilizarse del resguardo de la planta física, mobiliario, equipo, útiles y materiales del plantel, cuando el Centro de
Desarrollo Infantil permanezca cerrado.
1.- Vigilar las condiciones de seguridad del plantel.
2.- Tomar las medidas necesarias en caso de emergencia, siniestro o irrupción de personas extrañas en el Centro de
3.- Informar oportunamente a la Directora de cualquier irregularidad que se presente dentro del Centro de Desarrollo
Infantil cuando permanezca cerrado.
4.- Cumplir con las comisiones que de acuerdo a las necesidades del servicio le sean asignadas.
del servicio.
RESPONSABILIDADES.
1.- Salvaguardar la planta física, mobiliario y equipo del plantel en horas no laborables.
COMUNICACIÓN.
Interna:
Infantil.

CRITERIO: Para tomar decisiones respecto al desarrollo de su trabajo.

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

DIRECTORA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

Nombre del puesto: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

La función de la Directora debe considerar como premisas de actuación:

En Materia de Control Escolar.

En Materia de Servicios Asistenciales.

En Materia de Extensión Educativa.

En Materia de Recursos Humanos.

En Materia de Recursos Financieros.

En Materia de Recursos Materiales.

Especificaciones del puesto.

Nombre del Puesto: Secretaria.

PROPÓSITO DEL PUESTO

Nombre del puesto: Capturista.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto.

Nombre del puesto: Contador.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto:

JEFA DE ÁREA PEDAGÓGICA.

Nombre del puesto: Jefa de Área Pedagógica.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

En Materia Técnico Pedagógica.

En Materia de Control Escolar.

En Materia de Organización Escolar.

Nombre del puesto: Puericultista.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

En Materia de Control Escolar:

En Materia de Organización Escolar:

Especificaciones del puesto:

Nombre del puesto: Educadora.

Propósito del puesto:

En Materia de Control Escolar:

Especificaciones del puesto:

Nombre del puesto: Asistente Educativa.

Ubicación Física: En el Centro de Desarrollo Infantil.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto:

PROFESOR DE ENSEÑANZA MUSICAL.

Nombre del puesto: Profesor de Enseñanza Musical.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del Puesto:

PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Nombre del puesto: Profesor de Educación Física.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto:

Nombre del puesto: Médico Escolar.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto:

Nombre del Puesto: Odontólogo.

PROPÓSITO DEL PUESTO:

DESCENDENTE: Con la Enfermera, Educadoras, Asistentes

Especificaciones del puesto:

ESCOLARIDAD: Título de Cirujano Dentista registrado en la

Nombre del Puesto: Enfermera.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del puesto:

ESCOLARIDAD: Título de Enfermera registrado en la Dirección

Nombre del puesto: Psicólogo.

PROPÓSITO DEL PUESTO.

Especificaciones del Puesto: