“El primer respondiente como

actor social: principios generales”

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 1

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 2
 ORÍGEN DEL PRIMER RESPONDIENTE

Batalla de Solferino en la guerra italiana

(Henry Dunant)
 Dunant llegó a Solferino en la tarde del 24 de junio de 1859, el mismo día en que tuvo lugar una
batalla entre los ejércitos austríaco y franco-piamontés que combatían en la guerra italiana.
 38.000 heridos, agonizantes o muertos permanecían en el campo de batalla, y había pocos intentos
para ayudarlos.
 Impresionado, el propio Dunant tomó la iniciativa de organizar a la población civil, especialmente
las mujeres y jóvenes, para proporcionar asistencia a los soldados heridos, mutilados y enfermos.

 Como carecían de suficientes materiales, el propio Dunant organizó la compra de lo que se

necesitaba y ayudó a levantar hospitales de campaña.
 Convenció a la población para que atendiese a los heridos sin fijarse en que bando del conflicto
estaban con el lema “TUTTI FRATELLI” (Todos somos hermanos), acuñado por las mujeres de la
cercana ciudad de Castiglione del Stiviere (provincia de Muntua).
 Tuvo éxito igualmente para conseguir la liberación de médicos austríacos capturados por los
franceses.
 Cabe destacar que Dunant fue el inventor del actual botiquín de primeros auxilios.

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 3

 ESTRELLA DE LA VIDA

La ESTRELLA DE LA VIDA representa la hora dorada. Cada una de las seis puntas significa un suceso,
que duraría 10 minutos.
Además, cada componente obtiene un significado particular.

COMPONENTES DE LA ESTRELLA DE LA VIDA

 COLOR AZUL: Representa a todas aquellas acciones desempeñadas en tierra. Al color de fondo de
la estrella se lo ve sujeto a modificaciones dependiendo la zona en la que se desempeñarán los
trabajos de rescate.
 VARA DE ESCULAPIO: Simboliza el liderazgo y la toma de decisiones.
 SERPIENTE: Hace alusión al conocimiento y entrenamiento necesarios para desempeñar una
primera respuesta eficiente y holística.
 REBORDE BLANCO: Se representa aquí la actitud más noble y desinteresada del primer
respondiente, la “IMPARCIALIDAD”.

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 4

 PRINCIPIOS EN LA ACTUACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS

LA CONDUCTA P.A.S.

1) PROTEGER: En primer lugar, a él mismo y después a la víctima. Podemos evitar nuevos

accidentes, si señalizamos el lugar del accidente. SÓLO si hay peligro para el accidentado se le
desplazará, manteniendo recto el eje cabeza−cuello−tronco.
2) ALERTAR: Indicando el número y estado aparente de los heridos, si existen factores que pueden
agravar el accidente (caídas de postes eléctricos) y el lugar exacto donde se ha producido el
accidente.
3) SOCORRER: Esta es la finalidad principal de los primeros auxilios, pero para hacerlo
correctamente previamente hace falta realizar la evaluación del herido.

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 5

 TIEMPO DE ACTUACIÓN

 “LA HORA DORADA”: Es el intervalo de tiempo que transcurre entre el momento en el que
ocurre el evento adverso (urgencia, emergencia, accidente, etc.), y la llegada de la/s víctima/s a un
centro asistencial para recibir los cuidados definitivos.
 “10 MINUTOS DE PLATINO”: Es el tiempo máximo incluido en la hora dorada, que el equipo
de atención pre-hospitalaria debe tomar para realizar acciones en la escena, en pacientes severamente
lesionados y estabilizarlo. En concordancia con la lesión cerebral, puede obtener otra atribución este
concepto.

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 6

 URGENCIA, EMERGENCIA, CONSULTA

DIFERENCIAS Y CONCEPTUALIZACIÓN
 URGENCIA
Toda situación que necesita atención sanitaria en un período breve de tiempo, que de no tratarse
inmediatamente se convierte en emergencia. No existe aún riesgo de muerte en éste estado.
 EMERGENCIA
Toda situación que requiere atención sanitaria al instante, que de no tratarse inmediatamente conlleva al
fallecimiento de la persona o a la lesión irreversible de un órgano. Existe riesgo de muerte inminente.
 CONSULTA
Son todas aquellas situaciones que no ponen en peligro la vida de la persona ni la integridad estructural o
funcional de un órgano. Requieren atención sanitaria, pero no de manera inmediata.

ACCIDENTE VS INCIDENTE

 ACCIDENTE: Suceso eventual, involuntario o anómalo que tiene como consecuencia un daño
material, físico o psíquico. Son eventos al azar, impredecible y que difícilmente pueden ser
evitados.
 INCIDENTE: Suceso eventual que tiene como consecuencia un daño material, físico o psíquico
al producirse una falta de previsión o de seguridad.
“Aunque ciertamente en ocasiones aparecen situaciones difíciles ante las que “nada podía hacerse”,
también es cierto que frecuentemente vemos eventos adversos que producen lesiones que podrían
haberse evitado.”

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 7

 VALORACIÓN DE LA ESCENA

 La regla del yo: “primero yo, segundo yo, tercero yo y siempre yo”
 Nunca olvidar que antes de prestar auxilio a un paciente, hay que evitar convertirse en víctima.
1. IDENTIFICARSE:
 Comience con identificarse ante los curiosos y el paciente, diciendo su nombre y nivel de
capacitación. Haga esto, aunque usted crea que el paciente está inconsciente. Si hay presentes
conocidos o parientes del lesionado, solicite permiso para ayudar a la víctima.
2. EVALÚE LA ESCENA:
Existen tres (3) factores básicos para realizar la evaluación de la escena:
a) Seguridad
b) Escena
c) Situación

A) Seguridad
 Para proporcionar una buena atención es fundamental estar libres de riesgos. Para esto, se toman
diversas medidas al evaluar la zona donde ocurrió el accidente. Es la primera acción que se realiza y
sirve para garantizar la integridad física.
 Al acercarse al sitio (en caso de no tener más datos), inspeccione visualmente el lugar en general,
observe la presencia de derrames, combustibles, humo, objetos extraños, olores, gases, químicos,
vehículos involucrados en accidentes, agua, deslizamientos, cables eléctricos desprendidos etc.
 Evalúe los peligros, asegúrese de que no hay ningún riesgo para el paciente, usted y para quienes van
a ayudarle a prestar los primeros auxilios.
 Si el sitio es de difícil acceso y usted no está capacitado para ésto, no lo intente, pida ayuda.
 Verifique el lugar donde se encuentran las víctimas, éste puede ser de difícil acceso (barranco,
precipicio, terreno empinado, presencia de mucha vegetación que impide llegar al sitio, vehículo en
lugar inestable, víctima en huecos, debajo de algún bloque de construcción o derrumbe, tapada por
avalancha, etc.) Indique la situación cuando pida ayuda al centro de emergencias.

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 8

 b) Escena
 La escena con frecuencia nos brinda información valiosa sobre el mecanismo de la lesión, de la
situación previa al incidente y el grado de seguridad que hay para el lesionado y los auxiliadores en
el sitio, esta información se reúne mirando y escuchando el entorno y los testigos.
 Evitar la visión en túnel que consiste en limitar el campo visual a un túnel donde se encuentra
únicamente el paciente, sin evaluar el resto de la escena, comprometiendo la seguridad del auxiliador
ya que le impide identificar los riesgos potenciales para su persona.
 La evaluación de la escena se lleva a cabo con una vista panorámica total del lugar, de abajo hacia
arriba, de izquierda a derecha y de adelante hacia atrás.

c) Situación
 Aquí debe hacerse la pregunta: ¿Qué fue lo que realmente pasó?
 Busque fuentes rápidas de información para saber qué fue lo que pasó. Esto debe hacerse en
segundos, para ello las fuentes son:
 - Lo que dice y presenta físicamente el paciente.
 - Lo que muestra la escena.
 - Lo que dicen parientes, conocidos o curiosos en caso de que el paciente no
pueda comunicarse o presente alteraciones neurológicas; pero siempre tener en
cuenta que los transeúntes pueden distorsionar un poco lo sucedido.
3. ASEGURE EL SITIO:
 Con ayuda de otras personas se debe eliminar cualquier obstáculo que impida una buena
atención. Es necesario colocar indicaciones visibles a distancia (conos de seguridad, cintas
reflectivas, etc.) además, acordonar para proteger la zona donde se encuentran las personas
lesionadas y el personal que presta la ayuda.
4. ASEGURE AL PACIENTE
 La escena no es sólo segura para el auxiliador, la seguridad del paciente también es considerada.
Cualquier paciente en una situación de riesgo debe ser llevado a un área segura antes de que
comiencen la evaluación y el tratamiento.
 Se deben evaluar los riesgos que puedan poner en peligro al paciente: temperaturas extremas,
lluvias, corrientes de agua, peligro de fuego, explosión o descargas eléctricas, proximidad a
carreteras y a autos.
 Una vez establecida claramente la seguridad de la escena se puede proceder a la evaluación del
paciente de una manera ordenada.

“Auxiliadores lesionados sólo van a sumar pacientes

al evento”

“El primer respondiente como actor social: principios generales”| 9