PROYECTO:

ESTRATEGIA DE CAMBIO
ORGANIZACIONAL
5B TVE TM

MSTRA . MARIA DEL PILAR

Integrantes:
Tamara Burgos Trejo
Katherine Ojeda Zamorano
Karina Brito
Carla ortiz
Heiter Briceño
Karim Perez
 Cuestionario
1.¿ Existen conflictos dentro del grupo?
a) Si b) no

2. ¿Qué tipos de conflictos existen dentro del

grupo? A) Maltrato Físico b) Maltrato verbal c)
Acoso Sexual

3. ¿En estos momentos estas teniendo conflictos en

tu salón?
a) Si b) no

4. ¿Qué papel tomas cuando hay un conflicto

dentro de tu salón?

a) Victima b) Victimario c) Testigo

5. ¿Con qué personas has tenido más conflictos?

a) Profesores b)Compañeros

6.¿Alguna vez te has sentido excluido del grupo?

a) Si b) No

7. ¿De qué manera solucionas los conflictos con los

compañeros?

a) Dialogando b) Por medio de c) No lo

con los implicados un intermediario soluciono
 Cuestionario
8. ¿ Cuales crees que son las principales causas de
los conflictos que existen en tu salón?

a) Robos b) Golpes o c) Mala

d)Intolerancia
agresiones comunicación

9.¿Qué tan comodo te sientes en tu aula?

a) cómodo b) poco cómodo c) incomodo

10. ¿Qué propones para mejorar la comunicación

del grupo?

a) dinámicas divertidas b) compartir ideas y

opiniones
Graficas
Graficas
Graficas
Graficas
Graficas
Notes

Estrategias
Cómo estrategia implementada pusimos
un juego dado por nombre "no hagas lo
que no quieres que te hagan", es un juego
donde le pones tipos retos a un
compañero tuyo, pero lo que no saben es
que están escribiéndose un reto para ellos
mismo, elegimos este juego para que se
tengan más confianza entre compañeros,
para que se rían juntos y aprendan a
tener empatía hacia la otra persona,
dado a qué el mayor conflicto que tienen
es la intolerancia y la mala comunicación
entre ellos, nosotros quisimos ayudarles a
entender que si se ponen de acuerdo y
tienen una comunicación clara todo lo
que se propongan como grupo lo podrían
lograr con solo tener una buena
comunicación
Evidencias
Evidencias
 Conclusiones
El dia 18 de octubre del 2022 realizamos una actividad
en el salón 1° “B” TSMEC para mejorar los conflictos
dentro del aula y crear una convivencia más amena.
Optamos por una dinámica para demostrar y
reconocer las características POSITIVAS de cada una
de las personas dentro del aula. La dinámica era que
pasaran al frente a hacer algo representativo de una
persona al azar, lo cual no pintó tan bien como
esperábamos ya que la comunicación entre grupo es
muy mala, el grupo está muy seccionado y no se
quieren abrir para conocerse, el 80% del los alumnos
dentro de ese salón son introvertidos; de ultima hora
tuvimos que cambiar la dinámica a algo un poquito
más divertido que consistía en retar a alguien y que
los papeles se inviertan es decir que quien puso el
reto tiene que hacer su mismo reto, se les mencionó
que el aprendizaje de la dinámica era no hacer lo que
no te gustaría que te hagan lo cual lo super
entendieron y se divirtieron en la dinámica, salieron
un poquito de su zona de confort y al final hasta no
querían que nos fuéramos