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  • 6to. PLANILLA DE PLANIFICACION DIARIA-6to.-voleibol

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    Centro J y N
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    El plan de clase de educación física se centra en el voleibol y tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan sus posiciones ofensivas en el juego, como atacador y acomodador. La clase de 45 minutos incluye calentamiento, práctica de juego dividiendo a los estudiantes en dos equipos y rotando posiciones, y ejercicios de relajación al final. El profesor evaluará si los estudiantes muestran habilidades como reconocer diferentes tipos de ataque y participar con sus compañeros de equipo

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    PLANIFICACION DIARIA

    Asignatura: EDUCACION FISICA Grado: 6to. GRADO DE SECUNDARIA (6to A.) Centro Educativo
    TIEMPO: 45 minutos CENSVA
    Docente: WILSON SANTOS GARCIA Tiempo asignado:Del 04-04-2022 al 08-04-2022
    Fecha: 04-04-2022 - Competencia Especifica:
    Sexo: Mixto Dominio motriz y comunicación corporal
    Unidad: VOLEIBOL Reconoce sus posibilidades de movimiento y las utiliza para expresar estados de ánimo, emociones e
    ideas a partir de conocer y tener conciencia de su propio cuerpo.
    Percibe, interpreta y valora sus cambios, lo cual le permite el dominio corporal y la eficiencia motora
    en una relación armónica, saludable y creativa con el espacio que le rodea y con las demás personas.

    Aptitud física y deportiva


    Alcanza eficacia motora progresiva en situaciones de la vida cotidiana y fortalece el desarrollo de
    habilidades y destrezas técnicas que facilitan el buen desempeño en la práctica deportiva.

    Sociomotricidad, recreación y salud


    Interactúa adecuadamente con sus compañeros/as, estableciendo relaciones de cooperación y/o
    oposición basadas en las reglas de juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las
    actividades físicas. Identifica elementos que le permiten adoptar un estilo de vida activo para
    mantener y mejorar la salud.

    - Indicador
    Realiza adecuadamente la función de atacador/a y de acomodador/a en la alineación ofensiva 6-6 en
    situaciones de juego

    - Habilidades
    Reconoce cuando una ofensiva es buscando un hoyo o cuando es ataque con potencia

    - Capacidades
    Muestran resistencias, fuerza, velocidad, saltabilidad, flexibilidad y movilidad articular.
    Momento Tiempo( Contenido de actividades
    Minutos) Procedimientos Evidencias
    Metodología Recursos organizativos

    Organización del grupo Verbal y practica Cuaderno de Frontal en Reconocen la


    Pase de lista asistencia filas importancia de los
    Lapiceros conocimientos del
    Primer Información del trabajo del juego de ajedrez
    momento 10 día Balón de
    (Inicial) Lubricación voleibol
    Calentamiento general y Cronometro
    especifico Silbato
    Organizados en dos equipos Explicativo y Silbato Colocado Valora participar
    de 6 integrantes con el resto demostrativo Red de jugar en el orden en la práctica con
    de los jugadores en la banca, voleibol de cubrir sus compañeros/as
    25 rotando con los jugadores que las
    vallan cometiendo algunas Poste para poner posiciones
    faltas dentro del terreno de la red de en voleibol
    Segundo juego. voleibol desde la 1
    momento Balón de hasta la 6
    (desarrollo) voleibol con
    Cada juego será hasta los 15 rotaciones
    puntos para darle la de posición
    oportunidad que todos los y
    alumnos tengan la remplazos
    oportunidad de jugar de
    jugadores
    Tercer 5 Ejercicios de relajación y Explicativo y Silbato Frontal Disminución de las
    momento control demostrativo Red de jugar Disperso pulsaciones
    (cierre) Recogida de materiales voleibol Disminución de la
    Motivación para la próxima Poste para poner sudoración
    clase la red de Disminución de la
    voleibol respiración
    Balón de
    voleibol

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