COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE

YUCATÁN.

MATEMÁTICAS III PARCIAL 1 SEMESTRE 2021-B

ALUMNO: Diego Alejandro Chi Ciau

GRUPO: E

SEMESTRE: 3

ACTIVIDAD: PUNTOS TRISECTORES DE UN

SEGMENTO Y BARICENTRO DEL TRIÁNGULO

MAESTRO: Alejandro Israel Escalante Casares

 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADODE
YUCATÁN “PLANTEL UMÁN”
GRUPO “ E ”. PARCIAL I. MATEMATICAS III (ACTIVIDAD II)
SESIÓN 3 : PUNTOS TRISECTORES Y BARICENTRO DE UN TRIÁNGULO

OBJETIVO: Calcula los puntos medios y los puntos trisectores de un segmento de recta
así como las coordenadas del baricentro de un triángulo

FECHA DE ENTREGA: 12 DE OCTUBRE DE 2021

NOMBRE DEL ALUMNO: Diego Alejandro Chi Ciau

PUNTOS Y NOMBRE DEL DOCENTE: ISC. ALEJANDRO ISRAEL ESCALANTE CASARES

APARTADO 1: INVESTIGACIÓN DE LA ACTIVIDAD

A continuación se dará la lista de Criterios para poder entregar la primera actividad en la
fecha indicada:
∙ Deberá ser en formato PDF
∙ El documento deberá ser contestado ( en caso de que sea elaborado a computadora en
letra arial o calibri #11 para el texto)
∙ Los títulos de los temas y subtemas deberá ser en tamaño 12
∙ Los márgenes del documento podrán ser de 2.5 cm o 3 cm por lado ∙ Se
deberá usar imágenes ( las cuales pueden ser copiadas y pegadas) ∙ Títulos
centrados y párrafos justificados.
∙ El documento puede ser transcrito a puño y letra usando hojas en blanco y mínimo dos
tintas.
∙ Todo trabajo deberá contener sus referencias.
∙ Se puede usar como apoyo la guía didáctica y de otros materiales.
Este documento podrá ser modificado de acuerdo a las necesidades de cada alumno. ∙ Toda
actividad lleva portada al inicio ( Trabajo sin portada no es válido) ∙ Toda actividad deberá
llevar nombre del alumno en todas su hojas( ye sea elaborado a mano o a computadora)
∙ Nombre del Documento: José Carlos Gómez Pérez de 3to semestre del grupo D va a
entregar la actividad #2, entonces su archivo se llamará JCGP_3D_ACT2_PAR1.

Considerando los aspectos anteriores, deberás realizar una investigación acerca de los
siguientes contenidos, especificando muy claramente cada contenido en el trabajo:
Contenido de la actividad:
1.1) Concepto de Punto medio: Es el punto que se encuentra a la misma distancia de
cualquiera de los extremos, un punto es una figura geométrica adimensional: no tiene longitud,
área, volumen, ni otro ángulo dimensional.
https://www.ecured.cu/Punto_medio

1.2) Explica 2 ejemplos contextualizados donde

se explique el punto medio

https://sites.google.com/site/geometriaanaliticageraferjenny/unidad-1/punto-medio
https://www.neurochispas.com/matematicas/punto-medio-de-un-segmento-formula-y-ejemplo
s/

1.3) Concepto de punto simétrico

Se denomina la correspondencia exacta que se verifica en la forma, el tamaño y la posición de las

partes de un objeto considerado como un todo, es un concepto afín a distintas disciplinas como la
geometría, el dibujo, el diseño gráfico, la arquitectura y las demás artes.
https://www.significados.com/simetria/
1.4) Concepto de Mediatriz de un triángulo y Circuncentro

La mediatriz de un triángulo es aquella recta que, siendo perpendicular a uno de los lados del
triángulo, divide el segmento o lado al que corta en dos partes iguales. La mediatriz es una de las
líneas notables de un triángulo, junto con la bisectriz.
https://economipedia.com/definiciones/mediatriz-de-un-triangulo.html#:~:text=La%20mediatri
z%20de%20un%20tri%C3%A1ngulo,corta%20en%20dos%20partes%20iguales.&text=La%20m
ediatriz%20es%20una%20de,tri%C3%A1ngulo%2C%20junto%20con%20la%20bisectriz.

El circuncentro de un triángulo es el punto donde se intersectan sus tres mediatrices, siendo

además el centro de la circunferencia circunscrita, es el punto central de la circunferencia que
contiene al triángulo en cuestión. https://economipedia.com/definiciones/circuncentro-de-
un-triangulo.html

1.5) Concepto de Altura de un triángulo y Ortocentro

Se denomina altura de un triángulo al segmento de perpendicular trazado desde un vértice al lado

opuesto. Como los triángulos tienen tres vértices y tres lados entonces tendremos tres alturas.
El ortocentro es la intersección de las tres alturas de un triángulo, pudiendo encontrarse dentro o
fuera de la figura.

https://economipedia.com/definiciones/ortocentro-de-un-triangulo.html

https://uruguayeduca.anep.edu.uy/recursos-educativos/3238#:~:text=Definici%C3%B3n%20%
3A%20Se%20denomina%20altura%20de,un%20v%C3%A9rtice%20al%20lado%20opuesto.&te
xt=Como%20los%20tri%C3%A1ngulos%20tienen%20tres,en%20un%20punto%20llamado%20
Ortocentro.

1.6) Concepto de Bisectriz de un triángulo e Incentro

La bisectriz de un triángulo es un segmento que divide uno de sus ángulos interiores en dos parte
iguales y se prolonga hasta llegar al lado opuesto a ese ángulo
https://economipedia.com/definiciones/bisectriz-de-un-triangulo.html#:~:text=La%20
bisectriz%20de%20un%20tri%C3%A1ngulo,tri%C3%A1ngulo%20le%20corresponde
%20una%20bisectriz.&text=Este%20es%20el%20centro%20de%20la%20circunferenc
ia%20inscrita%20en%20el%20tri%C3%A1ngulo.

El Incentro es el centro de la circunferencia tangente a los lados del triángulo, la circunferencia

inscrita en el triángulo
https://www.geogebra.org/m/D4S59kGk
1.7) Concepto de Mediana de un triángulo y baricentro

Una mediana de un triángulo es un segmento de línea dibujado desde un vértice al punto medio del
lado opuesto del vértice. Las medianas de un triángulo son concurrentes en un punto. El punto de
concurrencia es llamado el centroide.
https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/medians
-of-a-triangle#:~:text=Una%20mediana%20de%20un%20tri%C3%A1ngulo,con
currencia%20es%20llamado%20el%20centroide.

El baricentro de un triángulo es el punto en el que se cruzan las medianas de la figura. También

se le conoce como centroide. https://economipedia.com/definiciones/baricentro-de-
un-triangulo.html

1.8) Concepto de Puntos Trisectores

El problema consiste en encontrar un ángulo cuya medida sea un tercio de otro ángulo dado,
utilizando únicamente regla y compás.
https://es.wikipedia.org/wiki/Trisecci%C3%B3n_del_%C3%A1ngulo

APARTADO 2: ¿QUÉ ENTENDÍ DE LA ACTIVIDAD?

En este apartado deberás redactar en Prosa, a modo de ensayo o reflexión los puntos
importantes que entendiste del tema (El contenido es tu punto de vista) donde menciones
claramente la intención del tema y cómo podría servirte como estudiante en el campo
Disciplinar de las Matemáticas.

Lo que entendí de la actividad fue que el punto medio es el que se encuentra a la misma
distancia de cualquier otro extremo y de igual manera entendí que el punto simétrico es el
que verifica la forma y el tamaño de las figuras y es el que nos puede ayudar en el dibujo, la
arquitectura, en el diseño gráfico entre otras cosas, y también entendí que la bisectriz de un
triángulo es una recta que divide un segmento en 2 partes iguales y también entendí que los
puntos trisectores consisten en encontrar un Angulo cuya medida sea el tercio de otro
Angulo, y por ultimo entendí de las coordenadas del baricentro ya que nos puede servir para
que cuando nos vallamos de viaje veamos las coordenadas de ese lugar donde nos vallamos
a ubicar y que nos ubiquemos a ese lugar sin problema alguno.
 APARTADO 3

Realiza los siguientes ejercicios, realizando la gráfica en cada caso

1.- Calcula las coordenadas del baricentro de los siguientes Triángulos

∙ A( -7,-1), B(-3,2), C(5,8)

∙ A(-2,5), B(1,4), C(7,2)
∙ A(-6,2), B(2,4), C(6,5)
∙ A(5,3), B(2,0), C(-2,-4)
∙ A(-1,5),B(0,-4), C(8,4)
2.- Calcula el baricentro de los siguientes triángulos y sus respectivos perímetros

FIGURA 1

FIGURA 2
FIGURA 3

FIGURA 4
 EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
(Varones, Ejercicios Impares)
(Señoritas, Ejercicios Pares)
1.- Una circunferencia tiene por diámetro el segmento AB cuyas coordenadas
son A (-3,4) y B (7,6), hallar las coordenadas del centro
(Use el concepto de Punto Medio)

2.- Una circunferencia tiene por diámetro el segmento AB cuyas coordenadas

son A (5,-1) y B (-7,-5), hallar las coordenadas del centro
(Use el concepto de punto medio)

3.- Una circunferencia tiene por diámetro el segmento AB cuyas coordenadas

son A (3,-3) y B (x, y), si las coordenadas del centro es C (3,-5), hallar las
coordenadas del centro.
(Use el concepto de punto medio)

4.- El extremo de un punto es (8,4) y el punto medio es (-4,6). Encontrar las

coordenadas del otro extremo.
(Use el concepto de punto simétrico)

5.- Encontrar las coordenadas trisectoras al segmento cuyos extremos son A

(-4,3) y B (8,9)
(Use el concepto de puntos trisectores)

6.- Encontrar las coordenadas trisectoras al segmento cuyos extremos son A

(-3,8) y B (9,-4)
(Use el concepto de puntos trisectores)