FOLIO ACADEMIA:

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO

CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL

PROGRAMA DE ESTUDIO: BARCHILLERATP

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FÍSICA I
CLAVE DE LA ASIGNATURA: TC317
GRADO DE LA ASIGNATURA: TERCER CUATRIMESTRE
DURACIÓN: 14 SEMANAS

PLANTEL: TULA
CICLO ESCOLAR: 2024-2

DOCENTE: MARIELA CALVA DOMINGUEZ

NOMENCLATURA DEL GRUPO: TU1MIX0301
HORAS TEÓRICAS/SEMANA: 4

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Que alumnos comprenda y analice de manera objetiva y clara todos los términos
desde un punto de vista científico con ayuda de ejemplos prácticos y cotidianos ,
para poder comprender de manera más sencilla procesos naturales en los cuales
estamos en contacto día con día, sin dejar de lado la parte metódica para su
interpretación.

TEMAS
PLANEACIÓN Y SUBTEMAS
DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

SEMANA 01 PERIODO/FECHAS: 8-12 Enero

UNIDAD TEMÁTICA: MAGNITUDES FÍSICAS

OBJETIVOS: Conocer como se relaciona esta materia con otras asignaturas

y que tipo de lenguaje se usa para comprender cada uno de los
termino y las unidades que se manejan.

SUBTEMAS/CONTENIDO La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología.

TEMÁTICO: Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de
la ciencia.
Magnitudes fundamentales y derivadas.
Sistemas de TEMAS CGS e inglés.

ACTIVIDAD DEL
Explicara cada uno de los temas y dará ejemplos buscando
PROFESOR:
siempre captar el interés y la atención del alumnos con caso
comunes.

Este documento es exclusivo para fines académicos y administrativos del Instituto Universitario del Centro de México, cualquier otro uso que se le dé al
mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

Tomará nota de lo visto en plenaria para después realizar actividades

ACTIVIDAD PARA ALUMNO: (glosario, ejercicios, etc) dependiendo el tema visto.

CRITERIOS DE Analizara con claridad cada uno de los conceptos y poder comprender
EVALUACIÓN: algunos sucesos cotidianos que ocurren.

SEMANA 02 PERIODO/FECHAS: 15-19 Enero

UNIDAD TEMÁTICA: Magnitudes físicas y su medición.

OBJETIVO: Conocer la distintas unidades que se manejan cuando se
trata de medición , como son las notación y sus prefijos ,
también los errores de medición permitidos.
El Sistema Internacional de TEMAS, ventajas y limitaciones.
SUBTEMAS/CONTENIDO Métodos directos e indirectos de medida.
TEMÁTICO: Notación científica. y prefijos
Transformación de TEMAS de un sistema a otro.
La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes
magnitudes y tipos de errores

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y dará ejemplos buscando
PROFESOR: siempre captar el interés y la atención del alumnos con caso
comunes.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomará nota de lo visto en plenaria para después realizar
actividades (glosario, ejercicios, etc) dependiendo el tema visto.

CRITERIOS DE Compara cada una de las distintas unidades de medición que se maneja
en física y cual esel que mas se usa en la vida cotidiana dependiendo la
EVALUACIÓN:
zona.

SEMANA 03 PERIODO/FECHAS: 22-26 Enero

UNIDAD TEMÁTICA: Vectores

OBJETIVO: Conocer las principales diferencias entre las magnitudes y
sus características.
SUBTEMAS/CONTENIDO Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales
TEMÁTICO: Características de un vector.

ACTIVIDAD DEL Explicará cada uno de los temas y dar ejemplos buscando siempre
PROFESOR: captar el interés y la atención del alumno con caso comunes y
enseñando como se usa cada magnitud
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomará nota de lo visto en plenaria para después realizar
actividades (glosario, ejercicios, etc) dependiendo el tema visto.
CRITERIOS DE Comparara cada uno de los vectores y como se componen para `poder
EVALUACIÓN: ver de manera física donde se encuentran en lo que nos rodea

SEMANA 04 PERIODO/FECHAS: 30-2 Febrero

Este documento es exclusivo para fines académicos y administrativos del Instituto Universitario del Centro de México, cualquier otro uso que se le dé al
mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

UNIDAD TEMÁTICA: Vectores

OBJETIVO: Realizar y comprender como es que son cada uno de los
distintos vectores
Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no
coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
SUBTEMAS/CONTENIDO Descomposición y composición rectangular de vectores por
TEMÁTICO: métodos gráficos y analíticos

ACTIVIDAD DEL Explicará cada uno de los temas y dar ejemplos buscando siempre
PROFESOR: captar el interés y la atención del alumno con caso comunes y
enseñando como se usa cada magnitud
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomará nota de lo visto en plenaria para después realizar
actividades (glosario, ejercicios, etc) dependiendo el tema visto.
CRITERIOS DE Comparara cada uno de los vectores y como se componen para `poder
EVALUACIÓN: ver de manera física donde se encuentran en lo que nos rodea

SEMANA 05 PERIODO/FECHAS: 5-9 Febrero

UNIDAD TEMÁTICA: Movimiento

OBJETIVO: Diferencia cada uno de los distintos conceptos con ejercicios
prácticos.
Analiza cada uno de los sistemas de referencia.
Comprende cómo se lleva a cabo este tipo de movimiento y las
formula que se usa para conocer algún valor.
SUBTEMAS/CONTENIDO Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y
TEMÁTICO: aceleración.
Sistemas de referencia absoluto y relativo.
Movimiento rectilíneo uniforme.
ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 06 PERIODO/FECHAS: 12-16 Febrero

UNIDAD TEMÁTICA: Movimiento

OBJETIVO: Comprende cómo se lleva a cabo este tipo de movimiento y las
formula que se usa para conocer algún valor.
Compara la diferencia entre cada uno de los conceptos y resuelve
ejercicios.
SUBTEMAS/CONTENIDO Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
TEMÁTICO: Caída libre
Tiro vertical

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de

Este documento es exclusivo para fines académicos y administrativos del Instituto Universitario del Centro de México, cualquier otro uso que se le dé al
mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 07 PERIODO/FECHAS: 19-23 Febrero

UNIDAD TEMÁTICA: Movimiento

OBJETIVO: Compara la diferencia entre cada uno de los conceptos y resuelve
ejercicios.
Compara la diferencia entre cada uno de los conceptos y resuelve
ejercicios.
SUBTEMAS/CONTENIDO Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
TEMÁTICO: Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 08 PERIODO/FECHAS: 26 Feb-01 Marzo

UNIDAD TEMÁTICA: Movimiento

OBJETIVO: Identifica y comprende la diferencia de cada uno de los conceptos
relacionados con el movimiento.
Comprende las características del movimiento mediante la
resolución de ejercicios.
Posición,
Tiempo,
SUBTEMAS/CONTENIDO Distancia,
TEMÁTICO: Desplazamiento,
Movimiento,
,Velocidad
Rapidez,
Aceleración
Característica del movimiento: dimensión Rectilínea Uniforme
ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.

Este documento es exclusivo para fines académicos y administrativos del Instituto Universitario del Centro de México, cualquier otro uso que se le dé al
mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

EVALUACIÓN:

SEMANA 09 PERIODO/FECHAS: 4-8 Marzo

UNIDAD TEMÁTICA: Movimiento

OBJETIVO: Comprende las características del movimiento mediante la
resolución de ejercicios.
Dimensión Rectilíneo Uniformemente Acelerado,
Caída Libre,
SUBTEMAS/CONTENIDO Tiro Vertical
TEMÁTICO: Tiro Parabólico,
Movimiento Circular Uniforme
Movimiento Circular Uniformemente Acelerado

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 10 PERIODO/FECHAS: 11-15 Marzo

UNIDAD TEMÁTICA: Leyes de Newton.

OBJETIVO: Analiza la relación que hay entre la masa, fuerza, gravedad y
movimiento y como actúa cuando algo se opone a su función.
SUBTEMAS/CONTENIDO Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los cuerpos.
TEMÁTICO: Fuerzas de fricción estática y dinámica.

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 11 PERIODO/FECHAS: 18-22 Marzo

UNIDAD TEMÁTICA: Leyes de Newton.

OBJETIVO: Reconoce en que consiste esta ley resuelve ejercicios para su
mejor comprensión.

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FOLIO ACADEMIA:

SUBTEMAS/CONTENIDO Primera ley de Newton.

TEMÁTICO: Segunda ley de Newton.
Tercera ley de Newton.

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 12 PERIODO/FECHAS: 25-29 Marzo

UNIDAD TEMÁTICA: Leyes de Newton

OBJETIVO: Reconoce en que consiste esta ley resuelve ejercicios para su
mejor comprensión.
SUBTEMAS/CONTENIDO Ley de la gravitación universal.
TEMÁTICO:

ACTIVIDAD DEL Explicara el tema y se realizaran ejercicios donde se requieran,

PROFESOR: proporcionando al alumno las formulas adecuadas de cada
concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 13 PERIODO/FECHAS: 1-5 Abril

UNIDAD TEMÁTICA: Trabajo, potencia y energía mecánicas.

OBJETIVO: Reconoce cuando se trata de un tipo de trabajo y con que
se relaciona.
SUBTEMAS/CONTENIDO Trabajo mecánico.
TEMÁTICO: Potencia mecánica.

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
CRITERIOS DE Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
EVALUACIÓN: que formula se usa para resolver problemas prácticos.

Este documento es exclusivo para fines académicos y administrativos del Instituto Universitario del Centro de México, cualquier otro uso que se le dé al
mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

SEMANA 14 PERIODO/FECHAS: 8-12 Abril

UNIDAD TEMÁTICA: Trabajo, potencia y energía mecánicas.

OBJETIVO: Identifica como funciona cada una de las energías y como esta
en todo momento se está cambiando y entra la ley de la
conservación de la energía.
SUBTEMAS/CONTENIDO Energía mecánica (potencial y cinética)
TEMÁTICO: Ley de la conservación de la energía

ACTIVIDAD DEL Explicara cada uno de los temas y se realizaran ejercicios donde se
PROFESOR: requieran, proporcionando al alumno las formulas adecuadas de
cada concepto.
ACTIVIDAD PARA ALUMNO: Tomara nota de la clase para después resolver de manera
individual o en parejas ejercicios donde aplicaran las formulas
dadas y sabe identificar cual.
Identificar de manera clara cada uno los concepto y poder ubicar
CRITERIOS DE que formula se usa para resolver problemas prácticos.
EVALUACIÓN:

SEMANA 15 PERIODO/FECHAS: APLICACIÓN DE EXAMEN FINAL

UNIDAD TEMÁTICA:

OBJETIVO:

SUBTEMAS/CONTENIDO
TEMÁTICO:

ACTIVIDAD DEL
PROFESOR:

ACTIVIDAD PARA ALUMNO:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.
FOLIO ACADEMIA:

- Cuestionarios
- Elaboración de organizadores gráficos
- Lecturas individuales y grupales
- Experimentos
- Resolución de problemas

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Examen 40%
Libreta 30%
Asistencia 10%
Neo 10%
Participación 10%

PROMEDIO FINAL 100%

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Y SUGERIDA

FORMATO APA

Montiel, H. P. (2014). Física general. Grupo Editorial Patria.

MARIELA CALVA DOMINGUEZ GLADYS PÉREZ SANTIAGO

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR ACADÉMICO

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mismo sin permiso, sé estará infringiendo en un delito.