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EF Matematicabasica Martino Porras Briggithe Valery

MATEMÁTICA BÁSICA (Universidad Privada del Norte)

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MATEMÁTICA BÁSICA

EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Tipo de participación : grupal (máximo de 4 participantes)
Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana
15) Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
Integrantes:

N Código de
estudiante Apellidos y nombres
°
1 N00319245 Representante: Martino Porras Briggithe Valery
2 N00266557 Pedro Daniel Medrano Albornoz
3 N00341183 Mestanza Cueva, Luis Alejandro
4 N00318582 Mazza Bautista María Fernanda

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

El examen final en el que se resuelve problemas relacionados a su carrera
profesional en forma grupal, utilizando los saberes matemáticos adquiridos.

III. INDICACIONES
Para la entrega del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
EF (nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Matemática básica _MMM
3. Extensión del trabajo:
 La extensión mínima será de 3 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de
envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

Pág. 1
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NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

IV. ANEXOS:
El desarrollo de la solución de cada problema debe ser con orden y claridad
fundamentado con los saberes adquiridos.
Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser preciso,
coherente, bien organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la
ortografía y redacción.
La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita,
coherente con el desarrollo de cada problema.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se
cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada
ítem de acuerdo a su juicio de experto.

PREGUNTA 1

Puntaje 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

Plantea el problema, Plantea el Plantea el No plantea

detallando su proceso problema, problema, correctamente
matemático, considerando detallando su detallando su el problema y
procedimientos legibles, proceso proceso en forma no encuentra lo
tabulación de gráfico, matemático, parcial para ítem solicitado.
5 obtiene el máximo ingreso, considerando el ítem a) , b) o c),
Resuelve ítem d
puntos la cantidad de consultas, procedimientos no obteniendo sus
con derivada
ahorro máximo sin emplear legibles e resultados
derivadas e interpreta sus interpreta sus
resultados en el ítem a), b) resultados en el
, c) y d). ítem a), b) , c) y
d).

PREGUNTA 2

Puntos 5 puntos 3 puntos 1 puntos 0 puntos

5 Obtiene el resultado Obtiene el resultado Plantea el No plantea

correcto en el ítem a) evaluando el valor problema, correctame
Puntos
identificando el valor correcto de t=7 en el identificando en nte el
adecuado de t=7 y ítem a). Plantea la a) el valor de t . problema y
evaluando dicho valor en igualdad en el ítem b) y Los demás no
la función. Resuelve y razona llegando al valor procesos no los encuentra lo
comprende correctamente correcto de lo hace o están solicitado.
el ítem b). Resuelve el solicitado. El ítem c no totalmente
ítem c utilizando la teoría lo resuelve. errados, sin
de logaritmos, además procesos
coherentes.

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redacta su respuesta
correctamente

PREGUNTA 3

Puntos 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

Para a) identifica Para a) no Para a) no No da alguna
las variables, el identifica las identifica las respuesta lógica
sistema de variables, pero si el variables, pero si a cada pregunta.
inecuaciones con 2 sistema de el sistema de
variables y la inecuaciones con 2 inecuaciones con
función objetivo. variables y la 2 variables y la
Para b) detalla función objetivo. función objetivo.
matemáticamente Para b) no detalla Para b) no detalla
la región de cada matemáticamente matemáticament
inecuación, la región de cada e la región de
identifica la región inecuación ni cada inecuación,
factible a la vez detalla no identifica la
detalla matemáticamente región factible ni
5 matemáticamente cada vértice, pero detalla
puntos cada vértice. si la región factible. matemáticament
Para c) evalúa cada Para c) evalúa cada e cada vértice.
vértice en la vértice en la Para c) indica que
función objetivo, función objetivo, vértice maximiza
indica que vértice indica que vértice la utilidad total y
maximiza la utilidad maximiza la utilidad halla el valor de la
total y halla el valor total y halla el valor máxima utilidad
de la máxima de la máxima total, pero no
utilidad total utilidad total, pero evalúa cada
(interpreta sus no interpreta sus vértice en la
resultados resultados función objetivo y
numéricos). numéricos. no interpreta sus
resultados
numéricos.

PREGUNTA 4

Puntos 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

5 Para a) detalla la Para a) detalla la Para a) detalla la No da alguna
puntos obtención de la obtención de la obtención de la respuesta lógica
función utilidad función utilidad función utilidad para a) y b)
total. total. total. Para c) usa
Para b) detalla Para b) no detalla Para b) no detalla derivadas.
matemáticamente matemáticamente matemáticament
la razón de cambio la razón de cambio e la razón de
promedio de la promedio de la cambio promedio
utilidad total sobre utilidad total sobre de la utilidad total
esas dos esas dos sobre esas dos
producciones y producciones y producciones y
ventas e interpreta ventas, pero si ventas, pero si

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su resultado interpreta su interpreta su

numérico. resultado resultado
Para c) detalla numérico. numérico.
matemáticamente Para c) detalla Para c) no detalla
(sin el uso de la matemáticamente matemáticament
derivada) la razón (sin el uso de la e (sin el uso de la
de cambio derivada) la razón derivada) la razón
instantánea de la de cambio de cambio
utilidad total para instantánea de la instantánea de la
esa producción y utilidad total para utilidad total para
venta e interpreta esa producción y esa producción y
su resultado venta, pero no venta, pero si
numérico. interpreta su interpreta su
resultado resultado
numérico. numérico.
EXAMEN FINAL
MATEMÁTICA
BÁSICA

1. 2022 es el primer año sin restricciones después de la pandemia y la gran demanda por atención de
profesionales psiquiatras y psicólogos principalmente han ocasionado que ellos aumenten sus
ingresos muy considerablemente. Las consultas con ellos, generalmente era presencial antes de la
pandemia y sus costos por consulta, por ejemplo, los psicólogos particulares promediaban los 50
soles, hoy el promedio es de sus tarifas está entre 75 soles hasta 150 soles dependiendo del lugar y
del paciente, además de ser online o presencial. En base a esta información se le pide organizar la
economía de Astryd Nicole, psicóloga con experiencia reconocida y con carga familiar importante.
Ella ha calculado que mensualmente puede realizar x atenciones y cobrar por cada sesión de una
hora “ p soles, donde p=200−x .Sus gastos mensuales también son importantes, 2 hijas en la
universidad, 1 en el colegio ascienden en total a 2800 soles y para manutención y pago de alquiler
ella prevé que siempre debe destinar 45 soles de cada consulta que haga.
a) Cuántas consultas debe realizar al mes, para que sus ingresos alcancen niveles de 9600
soles.
b) Cuántas consultas debe realizar para que pueda ahorrar cada mes de trabajo 3200 soles.
c) Cuanto debe cobrar en promedio por consulta, si este mes piensa ahorrar 3150 soles.
d) Grafique la función ahorro que puede tener cada mes, Indique el máximo ahorro mensual.
Indicando además con procedimiento, cuales son los puntos de corte de esta función con el
eje X.
DATOS:

Cuántas consultas debe realizar al mes, para que sus ingresos alcancen niveles de 9600 soles.

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2. Daniela acaba de terminar su carrera de fisioterapeuta en la UPN y con el dinero que ahorró en sus
trabajos de medio tiempo que hizo en la universidad, ha implementado un centro de terapia física y
rehabilitación invirtiendo un monto de 12000 soles, pero es consiente que este equipo por el uso se
depreciará de manera continua desde la compra. Su valor nuevo, pasado t años obedece a la
siguiente fórmula:
V (t )
=12000∗e−0,15t
a) Determine el valor que tendrá los equipos comprados pasado 7 años.
b) Cuál será la disminución porcentual que tendrán los equipos cada año que transcurra.
c) Cuántos años, meses y días aproximadamente deben pasar para que el valor del equipo se
reduzca en la tercera parte de su inversión inicial.

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3. Una empresa de articulos de la línea marrón producirá dos tipos de mouses: “A” (alámbricos) y “B”
(inalámbricos) debido a la demanda que están teniendo estas por el boom de la modalidad virtual. Se
proyecta producir a lo más 350 del modelo “A” y de manera análoga 250 del modelo “B”, pero por
diversas razones el área productiva indica que el total de la producción no debe superar los 450

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mouses mientras que el área de ventas informa que la utilidad unitaria será de $32.5 y $40.2 en el
modelo “A” y “B” respectivamente.
Usando los datos anteriores, determine:
a) La representación de la situación a través de un modelo de Programación Lineal.
b) La región factible y los vértices del sistema de inecuaciones lineales.
c) ¿Cuántos mouses de cada modelo se deberán producir y vender para que la empresa logre
obtener una máxima utilidad total? Y ¿Cuánto será ese valor máximo?

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4. Una empresa manufacturera prevé producir un nuevo articulo y para ello ha determinado que la
producción de “x” articulos, su costo unitario (dado en dólares) será 2.10 x+ 50 y el costo fijo para
cualquier producción será $1200. Por otro lado, su precio unitario “p” para la venta (dado en dólares)
cumplirá la siguiente relación p=400−0.40 x.
Usando los datos anteriores, determine:
a) La función que represente a la utilidad total.
b) La razón de cambio promedio de la utilidad total, cuando la producción y venta de 45
articulos pasa a 55 articulos.
c) La razón de cambio instantáneo de la utilidad total para una producción y venta de 65
articulos.

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