1.

Concepto de Ciencia

Del libro del filósofo y físico argentino Mario Bunge, “La Ciencia su Metodo y su
Filosofía”, podemos extraer la siguiente definición de ciencia:
La ciencia es un proceso sistemático de adquisición de conocimiento que busca
comprender y explicar los fenómenos naturales y sociales a través de la
observación, la experimentación, la formulación de teorías y la verificación empírica.
Se basa en la aplicación de métodos rigurosos y lógicos para investigar, medir y
analizar datos con el objetivo de obtener un entendimiento más profundo y preciso
del mundo que nos rodea.
Bunge también establece una serie de características que debe cumplir la ciencia
para ser considerada como tal. Estas son:

- La ciencia es fáctica es decir parte de los hechos y siempre vuelve a los hechos, no
se puede decir que un conocimiento es científico si no hay pruebas, hechos
experimentos, observaciones, que lo sustenten, es decir si no es producto del
método científico.
- Trasciende a los hechos es decir, la ciencia no limita simplemente a la observación
de los hechos, si no que los interpreta e interioriza,
- Es analitica, la ciencia descompone su objeto de estudio en tantas partes simples
como sea necesario para tener un entendimiento y resultados satisfactorios
- Es especializada, en su quehacer, la ciencia más allá de estudiar ámbitos generales,
estudia a profundidad campos del saber particulares, como la física, química, etc.
- Es clara y precisa. En su actuar la ciencia es muy rigurosa, por ello acude al
lenguaje especializado para explicar ideas o cuestiones complejas que al ser
explicadas mediante un lenguaje coloquial o cotidiano, podrían tergiversarse o caer
la ambigüedad, perdiendo así la claridad y precisión.
- Es comunicable. La ciencia no está limitada para un público o sector de la sociedad
especializado, cualquier persona con conocimientos básicos, tiene la capacidad de
instruirse y adquirir conocimiento científico. Los divulgadores científicos ayudan a
esta cuestión, simplificando y sintetizando el conocimiento cientifico para que toda
persona tenga acceso a el.
- Es verificable, todas las investigaciones y conocimientos que se produzcan, pueden
ser tomados por otros científicos, que los sometan a estudios y experimentación,
para así corroborar la validez de sus resultado y datos.
- Es metódica, la forma en que actúa o se aplica la ciencia, no es un hecho variable ni
casual, tampoco depende el cientifico, existe un único método cientifico, al que todas
la ciencias obedecen.
- Es sistematica, la ciencia sigue un proceso organizado y estructurado de
investigación.
- Es general, la ciencia busca que su investigacion, teorías y conocimientos, tengan
un mayor poder explicativo y asi abarquen grandes campos o ámbitos.
- Es legal, no en el sentido de un sistema jurídico de leyes convencional, si no en la
búsqueda de leyes o patrones que rigen la naturaleza o el mundo en si mismo.
- Es explicativa, la ciencia no se basa exclusivamente en los hechos o teorías, esta
trata de dar respuesta a todos los fenómenos o experiencias.
- Es predictiva. La ciencia puede usar los conocimientos adquiridos para identificar
ciclos o comportamientos, y asi afirmar que un hecho o situacion si cumple con
 ciertas circunstancias o criterios seguirá sucediendo, por ejemplo el movimiento de
los astros o el clima.
- Es abierta, la ciencia no es absoluta, los conocimientos que genera no son dogmas
que por un acto de fe se deban asumir como ciertos, la ciencia es cambiante y
evoluciona continuamente, a medida que se desarolla, van generando nuevas
hipótesis teorías y conocimientos que pueden descartas a los anteriores.
- Es útil, la aplicación del conocimiento cientifico, en su gran mayoría ha conllevado a
solución de problemas y general a un aumento del bienestar.

Tipos de Ciencia

● Ciencias formales
Las ciencias formales no son tangibles, es decir su objeto de, estudio no se encuentra en el
mundo natural o en los fenómenos observables. En decir tratan con entes ideales, con
objetos o entidades que tienen un existencia en el ámbito de la mente o las ideas, pero que
no tiene una existencia material en el mundo físico. Estos entes implican condiciones
abstractas e interpretadas. Por otro lado las ciencias formales se sustentan en entes
formales y establecen relaciones entre ellos para construir las relaciones complejas entre
los hechos y sus diversos aspectos. Por esta razón es que estas ciencias se denominan
“formales” ya que sus objetos no son procesos ni cosas, sino formas en las que se pueden
incluir contenidos, tanto fácticos como empíricos, ilimitados. Ya que el significado fáctico
que se le asigna a los objetos formales no es una propiedad intrínseca de los mismos, las
ciencias formales no entran en conflicto con la realidad. En este sentido, las ciencias
formales no se aplican a la realidad, sino que se emplean en la vida cotidiana.

● Ciencias facticas
Mientras que las ciencias formales consisten en relaciones entre signos y usan la lógica
para demostrar sus teoremas, las ciencias fácticas se refieren a entes extra científicos, a
sucesos y procesos concretos, por lo que en su metodología utilizan la observación y la
experimentación. Por otro lado, las verdades en las ciencias formales no son absolutas, sino
relativas a sus sistemas de lógica y principios teóricos.

En las ciencias fácticas no se emplean símbolos vacíos, sino símbolos interpretados; la

racionalidad es necesaria pero no es garantía de que se obtenga la verdad, por lo que se
exige que los enunciados de estas ciencias sean verificables mediante la experiencia. De
esta manera las ciencias formales se orientan a demostrar o probar y por tanto, son
completas y finales, mientras que las ciencias fácticas son temporales, pues verifican
hipótesis que en su mayoría son provisionales.

Arte
A lo largo del tiempo el concepto de arte ha sido ampliamente discutido, y aun hoy en dia no
existe una definición universal para el concepto de arte, el filosofo Władysław Tatarkiewicz
define arte como un modo de conocer lo que existe en el mundo. La tarea del arte es darnos
una imagen visible, sensible, perceptible del mundo, para que podamos conocerlo mejor, y
para esto el arte se vale de las múltiples expresiones que ya conocemos, como la musica, la
pintura, la escultura, etc.
Socialmente se ha tenido la percepción de que el arte es una actividad que requiere de
mucha técnica y talento y que debe cumplir con cierta características para ser considerado
arte, por ejemplo:
-El arte debe implicar una expresión creativa, única y original que provenga de la
mente del artista.
-Debe tener una intención comunicativa, es decir debe provocar pensamientos,
transmitir mensajes, evocar emociones o hacer cuestionamientos.
-Debe implicar el dominio de una técnica o estilo, (pintura, escultura, danza, etc).
-Debe tener un valor estetico. Estos valores son aquellos por los que se juzga si algo
es bello o no, por lo que la estetica se refiere a la apreciación de la forma, la
armonia, el equilibrio entre otros aspectos.

Pero ante todo, el arte como actividad de expresión, es subjetivo, en ultima instancia, es la
interpretación del observador lo que determina si algo es arte o no, el arte nace el nuestros
cerebros, es por ello que el arte no tiene una definición universal. Actualmente podemos
ver que de la misma forma que obras como El David de Miguel Angel son consideradas arte
The Comedian de Maurizio Cattelan (El plátano pegado con cinta en una pared).

Teoría
Una teoría o afirmación científica puede ser re-evaluada. Al contar con más evidencia, tal
vez se determine que es inexacta, pero al ser verídica puede seguirse evaluando bajo el
método científico para ver si puede ser ley.
Ley
Si la hipótesis fue validada se procederá a exponer la respuesta del problema o redactar las
leyes, después de verificar su veracidad total, cumpliéndose en todos los casos y posibles
ambientes.

1. Concepto de ingeniería.
La ingeniería se define como una disciplina y un campo de estudio el cual consiste
en la aplicación de diferentes campos de estudio para la solución de problemas.
Esto implica el diseñar, desarrollar, construir, mantener y mejorar sistemas, procesos
o estructuras.

El proceso de ingeniería normalmente implica las siguientes etapas:

● Identificación del problema o de la necesidad en cuestión: En esta etapa se debe dar

una definición clara sobre el problema que se quiere resolver, o la necesidad que se
quiere satisfacer, así mismo también se debe recopilar información y datos
relevantes para su posterior análisis y así evaluar los requisitos y las condiciones del
proyecto.
● Diseño y planificación: Se debe generar conceptos, así como sus posibles
soluciones, y escoger la que más encaje con el proyecto. También se debe dar un
plan detallado sobre como se llevará esta solución a cabo, así como cronogramas y
presupuestos, y terminar con la realización de cálculos y análisis para el diseño.
● Implementación: Este proceso indica la construcción o desarrollo de la solución
según la planificación previa. En este punto está implícito la adquisición de recursos
necesarios, coordinación de equipos y el control de calidad para asegurarse que se
cumple con las especificaciones requeridas.
● Pruebas y evaluación: Se procederá a realizar pruebas para verificar el correcto
funcionamiento de esta solución, evaluarla en términos de eficiencia, seguridad y
cumplimiento de estándares. También se debe identificar y corregir posibles
problemas y validar que la solución satisface los requisitos iniciales.
● Mantenimiento y mejora: Lo más aconsejable es establecer un plan de
mantenimiento preventivo y correctivo, así como una actualización de la solución a
medida que las necesidades cambian, o surgen nuevas tecnologías.
● Documentación: Se debe crear información técnica detallada que puede incluir
detalles de los materiales, planos, manuales de usuario u otros documentos
necesarios. Además de generar archivos de registro de diseño, pruebas y
mantenimiento para futuras referencias.
● Entrega y puesta en marcha: Este es el punto final del proceso, en el que se
implementa la solución finalmente en su entorno previsto, así además se capacita a
los usuarios u operadores si se requiere.

Estas etapas anteriormente escritas representan un enfoque general del concepto

de ingeniería, pero estas pueden variar de proyecto en proyecto, y de área en área,
ya sea ingeniería civil, mecánica, mecatrónica, de sistemas, en computación,
electrica etc.

Además añadir que la ingeniería a menudo implica la integración de diferente

conocimiento de diversas áreas científicas, como la física, química, matemáticas,
informática entre muchas otras, usando así este conocimiento para crear soluciones
efectivas.

Así mismo, Los ingenieros son responsables de que sus diseños sean seguros para
las personas que los vayan a emplear, y para el medio ambiente. La ética
profesional es una parte fundamental de la práctica de la ingeniería, y los ingenieros
deben considerar las implicaciones éticas y sociales de sus decisiones.

La ingeniería es escencial en la creación de todos los aspectos que impactan hoy en

día la vida humana, desde la infraestructura o tecnología, hasta los productos
alimenticios. Los ingenieros desempeñan un papel fundamental en la solución de
diferentes problemas complejos contribuyendo así al desarrollo y progreso de la
sociedad.

1. Técnica v.s tecnología

● Técnica:

- Desde el puro concepto de la técnica el diccionario de oxford languages nos dice

que es un conjunto de procedimientos y/o recursos que se usan en una cierta
disciplina al momento de realizar una actividad.

- La técnica aparece junto al ser humano primitivo, pues es desde aquel momento
cuando el hombre se ve en la necesidad de hacer uso de los recursos de su
 alrededor para suplir sus necesidades de manera más eficaz, esto se le reflejado en
las herramientas que construyó para cazar, para cocinar, para protegerse, etc.

- La técnica aparece en diversas ramas de la ciencia, pues en todas ellas se

requieres de unos procesos para lograr las tareas u objetivos plateados en ellas a su
vez la técnica es un ámbito de estudio dentro de cada ciencia pues es preciso
encontrar como la manera hacer más eficaces dichos procesos, pero en si misma la
técnica no es una ciencia, si una parte fundamental e intrínseca a cada ciencia para
lograr su plena realización y práctica.

● Tecnología

- La tecnologia proviene del griego τέχνη que quiere decir arte, oficio, o destreza.
siguiendo esta idea podemos notar que la tecnología no es una cosa como
comúnmente se le asocia esta palabra a determinados objetos.

- Si bien la tecnología se ve reflejada en los avances de ciertos electrónicos estos no

engloban lo que es la tecnología pues esta aparece en todos las ciencias, con
distintos avances tanto físicos como intangibles.

- Esto deriva en los dos tipos de tecnologías que existen, la tecnología blanda; la
cual tiene como fin la composición de un activo intangible, y la tecnología dura que
es aquella que consiste en el desarrollo y producción de un producto tangible.

- En conclusión la tecnología son todos aquellos procesos que junto a los

conocimientos y recursos se aplican para crear, combinar, modificar algo ya sea
físico o no con el fin de mejorarlo y dar una nueva o mejor solución a un problema.

● Técnica y tecnología

- A Pesar de ser concepto similares la técnica y la tecnología no son lo mismo, en

su lugar son conceptos que van de la mano incluso en su práctica pues la técnica
hace parte de la tecnología al momento de su desarrollo, esto se puede apreciar en
el momento práctico de la tecnología ya que técnica vive en los métodos utilizados
dentro de la tecnología para el progreso y la creación de algo nuevo aplicando los
conocimientos previos y habilidades para conseguir.

● Axioma
- Del texto de Luis Vega que realiza una profundización acerca de su concepción de
los axiomas, podemos extraer:
“Por axioma, en el uso común, suele entenderse una proposición cuya verdad es tan
obvia que escapa a
una demostración. Este uso responde a una venerable tradición. Si nos fiamos de
ella, adornan al axioma
virtudes como las siguientes: el valor y la dignidad de un principio o fundamento del
conocimiento; la
evidencia interna que lo erige en verdad inmediata, necesaria y universalmente
reconocida; y la condición
de proposición no demostrable a partir de alguna otra previa o más elemental. Esta
última característica, si
bien relativizada, es la que ha prevalecido con el paso del tiempo y el desarrollo de
la idea de demostración.”

Teniendo en cuenta este concepto previo podemos definir un axioma como una
afirmación que todos consideran tan obvia que no necesita ser probada. Es decir,
una verdad fundamental en un área específica, como las matemáticas o la lógica.
Los axiomas son importantes porque son la base de muchas otras ideas y teorías.
Aunque solían tener cualidades especiales como ser evidentes, necesarios y
universales, con el tiempo, la característica más importante de un axioma es que no
necesita ser demostrado a partir de ninguna otra cosa.

Estas tienen ciertas características para tener un uso y funcionamiento correcto:

- Fundamento fundamental: Un axioma es como el cimiento de un edificio.

Es la base sobre la cual construimos todo lo demás en un sistema de
conocimiento o una teoría. Imagina que estás construyendo una casa; los
axiomas son los pilares que sostienen todo.

- Aceptación universal: La mayoría de las personas que trabajan en un

campo específico están de acuerdo en que un axioma particular es
verdadero. Nadie en ese campo lo cuestiona, porque se considera una
verdad evidente.

- Evidencia interna: Los axiomas suelen ser tan obvios que no necesitan
explicación adicional. Son como las cosas que todos sabemos sin que nadie
nos lo diga. Por ejemplo, en matemáticas, el axioma de que "1 + 1 = 2" es tan
claro que no necesita demostración.

- No necesita demostración: Uno de los rasgos más importantes de un

axioma es que no se puede probar a partir de otras cosas. Es como una
regla que aceptamos sin buscar pruebas adicionales. Si empezamos a
demostrar un axioma, entraríamos en un bucle infinito de pruebas.
 BIOGRAFÍAS

● Tatarkiewicz, W. Historia de seis ideas arte, belleza, forma, creatividad,

mimesis, experiencia estetica.
● Bunge, M. La ciencia su Metodo y su Filosofía.
● LEY Y TEORIA
https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/pasos-del-m
etodo-cientifico-de-la-observacion-la-ley#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20s
er%C3%A1%20el%20resultado,pasar%C3%A1%20a%20convertirse%20en
%20ley. ( que cita tan paila)
● Vega, L (2012). Axiomas. Texto informativo. Universidad nacional de educación a
distancia. P(1-3).
● Heidegger, M. (1958). La pregunta por la técnica. Revista de filosofía, 5(1), 55-79.
● Spengler, O. (1933). El hombre y la técnica. Verbum, 26(83), p-102.
● Raynaud, D. (2018). ¿ Qué es la tecnología?. Editorial Laetoli, SL.
● de la Ciencia, E. (1994). la Tecnología. París: OCDE.