Temas para la elaboración de la infografía

Para la presentación de su infografía, se tomará en cuenta los siguientes temas, de acuerdo con su
número de grupo:

Tema 1
Controversia:
¿Cree que la idea de feminidad debe ser cambiada por otro modelo o debe ser mantenida?

Grupo 1: Fuente 1:
La feminidad es una De Beauvoir, S. (1949). “Introducción”. El segundo sexo. Recuperado de
construcción cultural, https://www.segobver.gob.mx/genero/docs/Biblioteca/El_segund
que está supeditada o_sexo.pdf
al poder del hombre. Fuente 2:
Garrido, I. (2015). La influencia del género en la construcción de la
subjetividad femenina. Aperturas psicoanalíticas. Recuperado de
https://aperturas.org/articulo.php?articulo=0000906&a=La-
Grupo 2: influencia-del-genero-en-la-construccion-de-la-subjetividad-
La feminidad es una femenina
cualidad innata en Fuente 3:
las mujeres, Lagarde, M. (1990). Identidad femenina. CIDHAL. Recuperado de
fortalecida o https://xenero.webs.uvigo.es/profesorado/purificacion_mayobre/
debilitada por las identidad.pdf
construcciones Fuente 4:
sociales. Bilbao, M. (2017). La patologización de la feminidad. Aula Virtual.
Recuperado de https://aula.fundaciondeloscomunes.net/la-
patologizacion-de-la-feminidad
Fuente 5:
Vásquez, A. (2016). De muñecas a dueñas. La aparente inversión de roles
de género en las narcoseries de Telemundo. Culturales. Recuper
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1870-11912016000200209

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Tema 2
Controversia:
¿Piensa que los roles sociales de varón y mujer pueden ser condicionados por los juguetes o juegos?

Grupo 3: Fuente 1:

Las muñecas De Beauvoir, S. (1949). “Introducción”. El segundo sexo. Recuperado de

presentan roles https://www.segobver.gob.mx/genero/docs/Biblioteca/El_segund
subordinados que o_sexo.pdf
modelan la
personalidad de las Fuente 2:
niñas.
Rivas, L. (2015). Adiós a las muñecas. Recuperado de
https://elpais.com/elpais/2015/12/11/eps/1449850835_899159.
html
Grupo 4:
Fuente 3:
Las muñecas son
juguetes que no Panduro, J. (2016). Género y crianza en Lima: los niños y las niñas del
determinan la
distrito de San Juan de Lurigancho, Lima. Persona. Recuperado de
personalidad de las
niñas. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6112761.pdf

Fuente 4:

Zarza, M. y Luevano, H. (2017). Juguetes y construcción de estereotipos de

género. Actas de diseño. Recuperado de
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/det
alle_articulo.php?id_libro=651&id_articulo=13603

Fuente 5:

El sexo de los juguetes (2015). ABC. Recuperado de

https://www.abc.es/familia/consumo/abci-sexo-juguetes-
201512290112_noticia.html

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Tema 3
Controversia:
¿Crees que la sexualidad femenina se ha asociado con significados negativos para negarle su libertad?

Grupo 5: Fuente 1:
La sexualidad
femenina ha sido De Beauvoir, S. (1949). “Introducción”. El segundo sexo. Recuperado de
asociada https://www.segobver.gob.mx/genero/docs/Biblioteca/El_segund
históricamente con o_sexo.pdf
significados como
vergüenza y maldad. Fuente 2:

Hurtado de Mendoza, T. (2015). La sexualidad femenina. Alternativas en

psicología. Recuperado de
Grupo 6:
https://www.alternativas.me/attachments/article/95/9%20-%20La
La sexualidad
%20sexualidad%20femenina.pdf
femenina se
encuentra asociada a Fuente 3:
valores positivos y
negativos, como Lagarde, M. (1990). Identidad femenina. CIDHAL. Recuperado de
ocurre con la del https://xenero.webs.uvigo.es/profesorado/purificacion_mayobre/
hombre. identidad.pdf

Fuente 4:

Bilbao, M. (2017). La patologización de la feminidad. Aula Virtual.

Recuperado de https://aula.fundaciondeloscomunes.net/la-
patologizacion-de-la-feminidad

Fuente 5:

Vásquez, A. (2016). De muñecas a dueñas. La aparente inversión de roles

de género en las narcoseries de Telemundo. Culturales.
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1870-11912016000200209

Tema 4
Controversia:
¿Cree que la forma de vestir o la apariencia determina la diferencia social?

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Grupo 7: Fuente 1
La apariencia
fenotípica y el Quijano, A. (2000). Colonialidad, eurocentrismo y América Latina. CIES.
vestuario han sido Recuperado de
utilizados para
generar una https://goo.gl/xUdaR6.
diferenciación entre
las personas que Fuente 2:
poseen el poder y los
Ortiz, N. (2014). Consumo de moda e identidad en jóvenes emergentes:
que no lo poseen.
antropología del consumo. Alaic. Recuperado de
http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2013/09/GT
Grupo 8: 13-Nicolas-Ortiz-.pdf

La apariencia Fuente 3:
fenotípica y el
vestuario no han sido Fernández, C. (2013). El vestuario como identidad, del gesto personal al
determinantes como colectivo. Proyecto Medussa. Recuperado de
mecanismo de
https://proyectomedussa.com/el-vestuario-como-identidad-del-
diferenciación.
gesto-personal-al-colectivo/

Fuente 4:

Vestimenta e identidad (2017). Recuperado de

https://www.nodalcultura.am/2017/01/vestimenta-e-identidad/

Tema 5
Controversia:
¿Considera que la sociedad influye notablemente en la construcción de la personalidad del ser humano?

CARRERAS UNIVERSITARIAS- USIL

Grupo 9: Fuente 1:
La personalidad es
construida por la Reluz, F. (2012). Un enfoque sobre la mentalidad extendida del peruano
sociedad, no contemporáneo. Phainomenon. Recuperado de
depende mucho del http://revistas.unife.edu.pe/index.php/phainomenon/article/dow
individuo. nload/228/340/

Grupo 10: Fuente 2:

La personalidad es
Pérez, J. y Garaigordobil, M. (2004). Relaciones de la socialización con
fundamentalmente
inteligencia, autoconcepto y otros rasgos de la personalidad en
dependiente del
niños de 6 años. Apuntes de Psicología. Recuperado de
individuo y sus
http://apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/48/
decisiones de vida.
50

Fuente 3:

Molina, J. (2004). Individuo, cultura y sociedad. Revista electrónica de

psicología. Recuperado de
http://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7nu
m3/art4-2004-3.pdf

Fuente 4:

La influencia del medio social en el desarrollo de la personalidad (2012).

Recuperado de
http://psicologia2bloque2.blogspot.com/2012/04/la-influencia-
del-medio-social-en-el.html

Fuente 5:

Vida en sociedad. Personalidad y socialización. Status. Rol. (2009).

Recuperado de https://www.seguridadpublica.es/2009/10/vida-
en-sociedad-personalidad-y-socializacion-status-rol/

Tema 6
Controversia:
¿Considera necesario el “blanqueamiento” para que el sujeto afro encuentre aceptación social?

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Grupo 11: Fuente 1

Dadas las
condiciones de la
vida actual, el sujeto
afro ha necesitado
de un mecanismo de
“blanqueamiento” Fuente 2:
para ser aceptado
socialmente.
Grupo 12:
Fanon, F. (2009). “Introducción”. Piel negra, máscaras blancas. Madrid:
Ediciones Akal. Recuperado de
http://www.arquitecturadelastransferencias.net/images/bibliogra
fia/fanon-piel-negra-mascaras-blancas.pdf
Vivero, M. y Gil, F. (2010). Género y generación en las experiencias de
ascenso social de personas negras en Bogotá. Maguaré.
Recuperado de
https://revistas.unal.edu.co/index.php/maguare/article/view/227
37/23552

Dadas las Fuente 3:

condiciones de la
vida actual, el sujeto Depestre, R. (1985). Buenos días y adiós a la negritud. En: Antología del
afro no ha requerido pensamiento crítico haitiano contemporáneo. Recuperado de
un mecanismo de http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181009024420/Antol
“blanqueamiento” ogia_Haiti.pdf#page=202
para ser aceptado
socialmente. Fuente 4:

Arroyo, E. (2013). Presencia africana en el Perú. Paideia XXI. Recuperado

de
http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/download/9
34/850/

Tema 7
Controversia:
¿Considera que continúa vigente la idea de una relación directa entre las relaciones sexuales y la
disminución de la fuerza para el trabajo?

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Grupo 13: Fuente 1:

La sociedad ha Bataille, B. “Introducción”. El erotismo. Recuperado de

generado
prohibiciones https://goo.gl/YjXQkN.
sexuales, dado que
las fuerzas humanas Fuente 2:
son requeridas para
Turner, B. (1989). El cuerpo y la sociedad. Unam. Recuperado de
el trabajo
productivo. http://www.multimedia.pueg.unam.mx/lecturas_formacion/
genero_cuerpo/LB1/Bryan_Turner_El_cuerpo_y_La_Sociedad.PDF

http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/moncrieff50.pdf
Grupo 14:
Fuente 3:
La sociedad ha
funcionado sin Córdova, R. (2003). Reflexiones teórico-metodológicas en torno al estudio
necesidad de generar de la sexualidad. Revista mexicana de sociología. Recuperado de
prohibiciones
sexuales, ya que http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
estas se encuentran 25032003000200003
naturalmente.
Fuente 4:

Sierra, A. (19 de octubre de 2018). Cómo influye la sexualidad en tu

rendimiento laboral. El Mundo. Recuperado de
https://www.elmundo.es/vida-sana/sexo/2018/10/19/5bc8a75be
5fdea52708b458b.html

Fuente 5:

Que tu trabajo no termine con tu vida sexual. (2018). Recuperado de

https://www.salud180.com/que-tu-trabajo-no-termine-con-tu-
vida-sexual

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