CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

C ECEPUNT
PUNT
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022

Semana 03

Cohesión y coherencia
Docente. Luz Elena Aredo Alvarado

I. Instrucción: Lee comprensivamente cada uno de La respuesta correcta es:

los siguientes textos y responde a las preguntas A) Solo 1,2,4,5 B) solo 1,2,4 C) todos
planteadas. Identifica la alternativa correcta. D) 2,3,4,5 E) solo 3,5 Página | 1

Texto 03. Del texto se infiere por inducción:

A) El agua cumple múltiples funciones en el
cuerpo humano.
B) Todos los sistemas del cuerpo humano
requieren del agua para su normal
funcionamiento.
C) El 25% de los músculos no está constituido por
agua.
D) El agua recomendable para el ser humano es
la envasada.
E) La vida del ser humano solo depende del agua.

04. Son características del texto leído.

1. Es un texto discontinuo.
2. Por su superestructura es expositivo
3. Utiliza un lenguaje sencillo.
4. Es un texto argumentativo
5. Utiliza diversos tecnolectos en su redacción.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) 2,3,4 C) solo 3,4,5 D) 1,2,3,5
E) 1,3,4,5

COHESIÓN Y COHERENCIA

Texto N.º 01

El agua constituye más de las

dos terceras partes del peso
corporal; sin ella, los seres
humanos morirían en pocos
días. Todas las células y
Fuente: funciones orgánicas
https://twitter.com/amaem_oficial/status/572675458862583808?lang=da
dependen de esta sustancia
para su funcionamiento: (/) es
01. Según el texto, el agua la base para la saliva y los líquidos que rodean las
1. Constituye el 75% del cerebro. articulaciones; regula la temperatura corporal, sobre
2. Ayuda al cuerpo a absorber los nutrientes. todo por medio de la sudoración; ayuda a aliviar el
3. Regula la temperatura del cuerpo. estreñimiento al movilizar el alimento a través del
4. Amortigua las articulaciones. tracto intestinal, lo que facilita la eliminación de los
5. Contribuye a transformar los alimentos en residuos. Por tanto, es imprescindible la presencia de
energía. este líquido en la vida humana.
La respuesta correcta es: Fuente: https://cepunt.edu.pe/libros/RAZ_VERBAL.pdf
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5
D) 2,3,4,5 E) todas 01. Con respecto a la palabra “ella” se puede
afirmar:
02. Son ideas implícitas del texto 1. Es un pronombre personal.
1. El 78% de los huesos no están formados por 2. Alude a “El agua”
agua. 3. Es una anáfora personal.
2. El 25% del cerebro no está compuesto por 4. Es un caso de cohesión léxica
agua. 5. Es un caso de cohesión gramatical.
3. El agua protege a los riñones. La respuesta correcta es:
4. El 17% de la sangre no está compuesta por A) 1,2,3,4 B) solo 1,2,3 C) 1,2,3,5
agua. D) solo 2,3 E) todas.
5. El agua es fundamental para la vida del ser
humano.

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 03

Tema: Cohesión y coherencia Grupo: A,B,C,D
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022
02. Con respecto a la expresión “esta sustancia”,
en el texto se puede afirmar que:
1. Se trata de una anáfora que hace
referencia a “El agua”
2. Es un caso de cohesión léxica.
3. Es una reiteración por superordenación
4. Es una sustitución léxica que reemplaza a
“El agua”
5. Se trata de un caso de cohesión gramatical.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1, 2 B) 1,2,3 C) 1,4,5 D) solo 4,5
E) 2,3,4
03. En el lugar que ocupa siguiente símbolo (/) se
ha producido una elipsis referente a:
A) Funciones orgánicas.
B) Todas las células
C) El agua
D) Sustancia
E) Funcionamiento
04. Con respecto a la primera palabra “que”
resaltada en el texto, es correcto afirmar:
1. Se trata de una anáfora relativa.
2. Es una anáfora demostrativa.
3. Se trata de un pronombre
4. Es un caso de cohesión gramatical
5. Puede ser sustituida por la expresión los
cuales.
La respuesta correcta es:
A) 1,3,4,5 B) solo 1,3,4 C) 2,3,4,5
D) solo 1,4 E) solo 1,3,5
05. Con respecto a la segunda palabra “que”
resaltada en el texto, es correcto afirmar:
1. Alude a “movilizar el alimento a través del
tracto intestinal”
2. Hace referencia a “aliviar el estreñimiento”
3. Se trata de una anáfora relativa.
4. Se trata de un caso de cohesión gramatical.
5. Puede ser sustituido por la palabra cual
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) solo 2,3,4 C) 1,3,4,5
D) 2,3,4,5 E) solo 2,3,5
06. Con respecto a la expresión “Por lo tanto” se
puede afirmar:
1. Se trata de un caso de cohesión gramatical
2. Se trata de un caso de cohesión lexical
3. Es un conector de consecuencia
4. Puede ser sustituido por la palabra
“finalmente”
5. Puede ser sustituido por la palabra “Por
consiguiente”
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,3,4 B) 2,3, 5 C) 1,3,4,5
D) solo 1,3,5 E) solo 3,5
07. Con respecto a la idea principal del texto, se
puede afirmar.
1. Está explícita
2. Está implícita
3. Se ubica al inicio y al final del texto
4. Se ubica al inicio del texto
Curso: Razonamiento Verbal
Tema: Cohesión y coherencia
C ECEPUNT
PUNT
5. Se ubica en la última oración del texto.
La respuesta correcta es:
A) 1,5 B) 1,3 C) solo 2 D) 1,4 E) solo 5
08. Son ideas explicitas dadas en el texto.
1. Sin agua, los seres humanos sucumbirían en
pocos días.
2. Las células y funciones orgánicas dependen Página | 2
del agua para su funcionamiento.
3. El agua regula la temperatura corporal por
medio de la sudoración.
4. El agua alivia el estreñimiento al movilizar el
alimento a través del tracto intestinal
5. La presencia del agua es indispensable para
la vida del ser humano.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) solo 1,3,4,5 C) solo 2,3,4,5
D) todas E) solo 1,2,5
09. Según el texto.
1. Si el peso corporal de una persona es de 60
kilos significa que si su cuerpo no tuviese
agua su peso sería menor a 20 kilos.
2. Si el ser humano deja de beber agua podría
morir.
3. El agua es la base para la saliva y los líquidos
que rodean las articulaciones.
4. El sudor es un buen regulador de la
temperatura.
5. El agua es imprescindible para todos los
seres vivos.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) 1, 2,3,4 C) solo 1,3,4,5
D) solo 1, 3 E) 1,2,3,4 5
10. El tema del texto es:
A) Importancia del agua y el ser humano
B) El agua, razones de su importancia en la vida
del ser humano
C) El agua es un elemento fundamental en la
vida del ser humano.
D) Principales funciones del agua en el ser vivo
E) Importancia del agua en el funcionamiento de
las células.
Texto n° 02
Existen grandes
diferencias entre
regiones en lo
referente a
disponibilidad de agua,
éstas [sic] van desde
las situaciones
extremas de escasez
en los desiertos a las de abundancia en los bosques
tropicales. Además, también hay variabilidad en
cuanto al suministro en el tiempo a consecuencia tanto
de la variación estacional como interanual. Con
demasiada frecuencia, el grado de variabilidad y el
momento y la duración de los periodos de suministro,
alto o bajo, son demasiado impredecibles. Esto implica
una falta de fiabilidad del recurso, lo que supone un
importante reto para los gestores del agua en particular
Semana: 03
Grupo: A,B,C,D
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
C ECEPUNT
PUNT
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022

y para la sociedad en su conjunto. Los países más 1. Es una anáfora relativa

desarrollados han superado en gran medida la 2. Se trata de una anáfora demostrativa
variabilidad natural con infraestructuras para gestionar 3. Alude a grandes diferencias
la oferta que aseguran un suministro fiable y reducen 4. Hace referencia a regiones
los riesgos, aunque ello a un alto precio y, a menudo, 5. Se trata de un caso de cohesión gramatical
con un impacto negativo sobre el medio ambiente y La respuesta correcta es:
sobre la salud de las personas y los medios de vida. A) 1,3,5 B) 2,3,5 C) 1,4,5 D) 2,4, 5
Muchos de los países menos desarrollados, y algunos E) solo 2,3 Página | 3
de los desarrollados, se encuentran ahora con que
considerar únicamente la gestión de la oferta no resulta 13. Con respecto a la palabra “esto” es correcto
adecuado a la hora de abordar una cada vez más afirmar:
creciente demanda provocada por presiones 1. Es un pronombre demostrativo
demográficas, económicas y climáticas. Frente a ello, 2. Es una anáfora demostrativa
se han puesto en marcha medidas de tratamiento de 3. Corresponde a la cohesión gramatical
aguas residuales, reciclaje del agua y de gestión de la 4. Hace referencia a la variabilidad del agua.
demanda. 5. Alude a la frecuencia de la variabilidad.
La repuesta correcta es:
Además de los problemas relacionados con la A) Solo 1,2 B) solo 1,2,3 C) 2,3,4
cantidad disponible de agua, también se presentan D) solo 3,5 E) 1,2,3,5
problemas relacionados con la calidad del agua. La
contaminación de las fuentes de agua constituye uno 14. La apalabras “aunque” y “además” son,
de los principales problemas que afrontan los usuarios respectivamente, conectores de
de los recursos hídricos y supone una amenaza para el A) contraste - evidencia
mantenimiento de los ecosistemas naturales. B) concesión – adición
C) contraste – equivalencia
En muchas regiones, la disponibilidad de agua, tanto D) causa – adición
en cantidad como en calidad, se está viendo E) concesión – secuencia
gravemente afectada por la variabilidad y el cambio
climático, con más o menos precipitaciones según las 15. Con respecto a la palabra “también” es
diferentes regiones y una mayor frecuencia de correcto afirmar:
fenómenos atmosféricos extremos. También, en
1. Se trata de un conector de equivalencia
numerosas regiones, la demanda se ve incrementada
2. Puede ser sustituido por la expresión “así
como resultado del crecimiento de la población y otros
mismo”.
cambios demográficos (en particular, la urbanización) y
3. Puede ser reemplazado por la palabra
la expansión agrícola e industrial que resultan de la
“asimismo”
modificación de los patrones de consumo y de
4. Pertenece a la cohesión gramatical
producción. Como consecuencia, algunas regiones se
5. Se trata de un conector de adición.
encuentran ahora mismo en un permanente estado de
La respuesta correcta es:
niveles de demanda superados y muchas otras
A) 1 y 2 B) 2 y 5 C) 3 y 5 D) 3,4,5
regiones lo padecen en momentos críticos del año o en
E) solo 5
años de escasez de agua.
Fuentes:
 Status Report on Integrated Water Resources Management and Water
Efficiency Plans. ONU-Agua. 2008 Texto n° 03
 Roadmapping for Advancing Integrated Water Resources Management
(IWRM) Processes. ONU-Agua, GWP. 2007
Fuente: https://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/iwrm.shtml
La escasez de agua
afecta ya a todos los
11. Con respecto a la cohesión léxica, en el continentes. Cerca de
primer párrafo encontramos: 1.200 millones de
1. Reiteración por repetición con respecto al personas, casi una quinta
término “agua” parte de la población
2. Coocurrencia por contraste entre las mundial, vive en áreas de
palabras “escasez” y “abundancia”. escasez física de agua,
3. Reiteración por superordenación entre las mientras que 500 millones se aproximan a esta
palabras “agua” y “recurso”. situación. Otros 1.600 millones, alrededor de un
4. Coocurrencia por asociación funcional cuarto de la población mundial, se enfrentan a
entre “variabilidad” y “duración” situaciones de escasez económica de agua, donde los
5. Reiteración por sinonimia entre “agua” y países carecen de la infraestructura necesaria para
“recurso”. transportar el agua desde ríos y acuíferos.
La respuesta correcta es:
A) 1,2 B) 1, 2,3 C) 2,3,4 D) 3,4,5 La escasez de agua constituye uno de los principales
E) solo 1 y 2 desafíos del siglo XXI al que se están enfrentando ya
numerosas sociedades de todo el mundo. A lo largo
12. Con respecto a la palabra “estas” es correcto del último siglo, el uso y consumo de agua creció a un
afirmar: ritmo dos veces superior al de la tasa de crecimiento
de la población y, aunque no se puede hablar de

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 03

Tema: Cohesión y coherencia Grupo: A,B,C,D
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022
escasez hídrica a nivel global, va en aumento el
número de regiones con niveles crónicos de carencia
de agua.
La escasez de agua es un fenómeno no solo natural
sino también causado por la acción del ser humano.
Hay suficiente agua dulce en el planeta para
abastecer a 6.000 millones de personas, pero esta
está distribuida de forma irregular, se desperdicia,
está contaminada y se gestiona de forma insostenible.
Fuente: https://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/scarcity.shtml
16. Con respecto a la palabra “mientras” se
puede afirmar:
1. Se trata de un caso de cohesión léxica.
2. Es un conector que relaciona dos ideas
opuestas.
3. Se trata de un conector de tiempo.
4. Relaciona dos ideas simultáneas.
5. Pertenece a la cohesión gramatical.
La respuesta correcta:
A) Solo 1,2,3 B) 2,5 C) 3,4,5 D) 2,3
E) 1,2,3,4
17. Con respecto a la palabra “esta situación” se
puede afirmar:
1. Es una anáfora demostrativa.
2. Es una sustitución léxica por hiperonimia.
3. Se refiere a la escasez de agua.
4. Reemplaza a escasez física de agua.
5. Reemplaza escasez de agua
La respuesta correcta es:
A) 1,3 B) 2,3 C) solo 2,4 C) 2,5 E) 1,2,4
18. Con respecto a la palabra “que” se puede
afirmar:
1. Alude a “uno de los principales desafíos del
siglo XXI”.
2. Hace referencia a siglo XXI
3. Se trata de una anáfora relativa
4. Se trata de una sustitución léxica
5. Corresponde a la cohesión gramatical.
La respuesta correcta es:
A) 1,3,5 B) 2,3,5 C) 1,3,4 D) solo 1, 3
E) solo 3,5
19. La palabra “sino” relaciona dos ideas
A) Semejante
B) Opuestas
C) Equivalentes
D) Simultáneas
E) De causa - efecto
20. La palabra “pero” relaciona dos ideas
A) Equivalentes
B) Semejante
C) Diferentes
D) Simultáneas
E) Opuestas
21. Con respecto a la palabra “esta” del último
párrafo se puede afirmar:
1. Es una anáfora demostrativa
2. Es un pronombre
Curso: Razonamiento Verbal
Tema: Cohesión y coherencia
C ECEPUNT
PUNT
3. Es un caso de cohesión gramatical
4. Es un caso de cohesión léxica
5. Es una sustitución léxica.
La respuesta correcta es:
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 1,2,4
E) solo 1,2
22. Son ideas explícitas Página | 4
1. Una quinta parte de la población mundial vive en
áreas de escasez física de agua.
2. 1.600 millones de personas se enfrentan a
situaciones de escasez económica de agua.
3. Los países de todo el planeta carecen de la
infraestructura necesaria para llevar el agua
desde ríos y acuíferos.
4. La escasez de agua constituye uno de los
principales desafíos del siglo XXI.
5. La escasez de agua se debe a la acción del ser
humano.
La respuesta correcta es:
A) 1,2 y 3 B) 2,3, y 4 C) 3, 4 y 5 D) solo 2 y 4
E) 1,2,4 y 5
23. Son ideas implícitas
1. La escasez de agua causa múltiples
enfermedades en el ser humano.
2. 500 millones de personas se aproximan a la
escasez física de agua.
3. Alrededor de un cuarto de la población
mundial se enfrenta a la escasez económica
de agua.
4. El ser humano aún no ha tomado conciencia
de la escasez del agua.
5. Los ríos y los acuíferos contienen agua dulce.
La respuesta correcta es:
A. 1,2,3 B.2,3,4 C. 3,4,5 D.1,4,5 E. 4 y 5
24. Del texto se infiere por deducción
A. Diferentes acciones humanas ocasionan la
escasez del agua dulce.
B. El continente americano está siendo
afectado por la escasez de agua dulce.
C. En el último siglo, el uso y consumo de agua
duplicó al crecimiento de la población.
D. Muchas personas se enfrentan a la escasez
de agua dulce.
E. A nivel global aún no se puede hablar de
escasez de agua
25. Del texto se infiere por inducción
A. En los próximos años todos los seres sufrirían
las consecuencias de la escasez de agua.
B. Son diversos los factores que ocasionan la
escasez de agua dulce.
C. Los gobiernos de algunos países están
preocupados por el problema de la escasez de
agua dulce.
D. La escasez de agua en nuestro planeta está
llevando al enfrentamiento a algunos países.
E. Hay suficiente agua dulce en el planeta para
abastecer a millones de personas.
Texto n° 04
Semana: 03
Grupo: A,B,C,D
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
C ECEPUNT
PUNT
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022

La luz es el resultado de la E) Cambia de dirección

propagación de un
movimiento vibratorio 30. En el segundo párrafo, las palabras
electromagnético que se subrayadas respectivamente son conectores
irradia en el espacio en de:
forma de ondas muy A) Evidencia – concesión
pequeñas. Estas se B) Equivalencia - causa
mueven con mucha rapidez y no podemos verlas en C) Adición – consecuencia Página | 5
un rayo de luz. D) Evidencia – contraste
La velocidad de la luz en el vacío es de 300 000 E) Secuencia – adición
Km/s, aproximadamente. En medios más densos esta
velocidad disminuye; en el vidrio, por ejemplo, es de 31. Con respecto a la cohesión, en el tercer
solo 200 000 Km/s. La luz, al pasar de un medio a otro párrafo encontramos:
de distinta densidad, cambia de dirección; es decir, se 1. En la primera oración, dos anáforas relativas.
refracta debido a que su velocidad en el nuevo medio 2. En la segunda oración, una elipsis.
es distinta. 3. En la tercera oración, una elipsis.
Los colores que percibimos están determinados 4. En la segunda oración, una anáfora
por las longitudes de onda de la luz que llega hasta personal.
nuestros ojos. Las radiaciones luminosas de pequeña 5. En la tercera oración, una anáfora personal.
longitud de onda originan el color violeta y las de gran La respuesta correcta es:
longitud de onda, el rojo. De ellos se derivan el azul, A) Solo 1,2,3 B) solo 1,3,4 C) solo 1,2,3,4
verde, amarillo y naranja. D) solo 1,3,4,5 E) todas
Fuente:
http://es.slideshare.net/guestd2cb65/tipologia?nomobile=true.
32. En el tercer párrafo, las palabras subrayadas
26. Con respecto a la cohesión es correcto aluden respectivamente a:
afirmar que el texto presenta: A) Colores – colores azul, verde, amarillo y rojo
B) Pequeña longitud de onda - colores
1. Anáforas personales
C) Radiaciones luminosas – los colores violeta
2. Anáforas relativas
y rojo
3. Reiteración por repetición
D) Longitudes de onda – colores que percibimos
4. Conectores de contraste
E) Radiaciones luminosas – colores
5. Una información veraz y objetiva
La respuesta correcta es:
33. Con respecto a la cohesión léxica,
A) Solo 1,2,3 B) solo 2,3,4 C) solo 3,4,5
D) solo 1 y 2 E) 1,2,3,5 encontramos
1. anáforas personales en el primer y tercer
27. En el primer párrafo, la palabra párrafo.
1. “que” alude a movimiento vibratorio 2. reiteración por repetición del término
electromagnético “velocidad” en el segundo párrafo.
2. “que” alude a luz. 3. reiteración por repetición del término “luz” en
3. “estas” se refiere a ondas muy pequeñas el primer, segundo y tercer párrafo.
4. “las” a lude ondas muy pequeñas. 4. reiteración por repetición del término
5. “las” alude al espacio en forma de ondas muy “longitudes de onda” en el tercer párrafo.
pequeñas. 5. coocurrencia por coordinación en el tercer
La respuesta correcta es: párrafo.
La respuesta correcta es:
A) 1,3,4 B) 2,3,4 C)1,3,5 D) 2,3,5
E) solo 1,3 A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 2,3,4,5 E) todas

28. Con respecto a la cohesión, en el segundo 34. La cohesión léxica por reiteración nos ayuda
párrafo encontramos a
1. reiteración por repetición 1. determinar el título del texto
2. un conector de consecuencia 2. determinar el subtema de cada párrafo
3. elipsis en la segunda oración 3. identificar ideas opuestas en el texto
4. un conector de causa 4. determinar el tema del texto
5. un conector de ejemplificación 5. conocer sobre qué trata el texto
la respuesta correcta es: La respuesta correcta es:
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 1,2,3,4
A) solo 1,2,3 B) solo 2,3,4 C) solo 3,4,5
E) 1,2,4,5
D) solo1,3,4,5 E) todas
35. El texto leído es coherente porque
29. Según el texto, refractarse la luz equivale a
1. aborda el tema sobre la luz.
decir
2. presenta unidad temática.
A) cambia de velocidad 3. cada párrafo aborda un subtema.
B) cambia de medio 4. los conectores han sido empleados
C) varía en su densidad adecuadamente.
D) disminuye su velocidad

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 03

Tema: Cohesión y coherencia Grupo: A,B,C,D
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022
5. presenta un lenguaje denotativo acorde con
su superestructura.
La respuesta correcta es:
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 2,3,4,5
E. todas.
36. Son ideas explícitas dadas en el texto:
1. Las ondas no se pueden ver en un rayo de luz
debido a la rapidez con que se mueven.
2. La velocidad de la luz es de 300 000 km/s.
3. La velocidad la luz disminuye al pasar por medios
más densos.
4. La luz al pasar de un medio a otro cambia de
densidad.
5. El color rojo es originado por radiaciones
luminosas de gran longitud de onda.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) 1,3,5 C) 1,2,3,5 D) 2,3,4,5
E) Todas
37. Es el título más adecuado para el texto:
A. Longitudes de onda de la luz
B. Propagación de la luz
C. La luz
D. Longitudes de onda de la luz
E. La velocidad de la luz.
38. Es el tema del texto:
A) La radiación electromagnética
B) La luz, sus características y medios de
propagación
C) Definición, velocidad y longitudes de onda de
la luz
D) La velocidad y los colores de la luz
E) Definición y características de la luz.
39. Del texto se infiere por deducción:
A) La luz se irradia en el espacio en forma de
ondas.
B) El color de la luz depende de la velocidad y
longitud de onda.
C) El color rojo, azul y violeta son colores
primarios.
D) La irradiación de la luz en el espacio no es
muy rápida.
E) La luz al atravesar el agua cambia de
velocidad y de dirección.
40. Del texto se infiere por inducción:
1. La luz es el resultado de la propagación de un
movimiento vibratorio electromagnético
2. Existen distintos medios por los cuales puede
pasar la luz
3. La luz al pasar de un medio a otro disminuye su
velocidad.
4. Las radiaciones luminosas de pequeña longitud
de onda originan el color violeta
5. La luz presenta diferentes longitudes de onda.
La respuesta correcta es:
A) Solo 1,2,3 B) solo 2,5 C) solo 1,3,4
D) solo 1,2,3,4 E) todos
41. Una idea incompatible con el texto es:
Curso: Razonamiento Verbal
Tema: Cohesión y coherencia
C ECEPUNT
PUNT
A) Los colores que percibimos dependen de la
longitud de onda de la luz.
B) El vidrio es un medio de mayor densidad a
través del cual también pasa la luz.
C) Si todos los medios tuvieran la misma densidad
la luz no cambiaría de dirección.
D) La luz presenta la misma longitud de onda en
distintos medios. Página | 6
E) Para poder percibir el color rojo se requiere que
la luz presente una gran longitud de onda.
Más práctica sobre cohesión y coherencia
01. En el siguiente texto: “Habrás notado que existen
diferencias entre el tipo de charla que pueden
sostener personas de alto grado de instrucción de
los países de habla castellana y aquellas que
pertenecen a sectores populares de esos mismos
países”.
Las palabras subrayadas en el texto aluden
respectivamente a:
A) diferencias – habla castellana
B) charla – personas
C) tipo de charla – sectores populares
D) charla – habla castellana
E) diferencias – personas
02. En el siguiente texto: “Los equinos
aparentemente duermen menos de siete horas por
día, y mucho de su sueño ocurre en pie. La
duración del sueño varía; este puede ser corto e
irregular”.
Las palabras subrayadas en el texto aluden
respectivamente a:
A) Equinos – sueño
B) Sueño – sueño
C) Duermen – duración
D) Sueño – duración
E) Sueño – corto
03. Los jóvenes practican fútbol, vóley y básquet.
Estos deportes se practican haciendo uso de una
pelota.
La palabra subrayada es
A) Una anáfora que alude a fútbol, vóley y
básquet.
B) Una sustitución léxica por hiperonimia que
remplaza a las palabras fútbol, vóley y
básquet.
C) Un adjetivo demostrativo que alude a las
palabras fútbol, vóley y básquet.
D) Una sustitución léxica por hiponimia que
remplaza a las palabras fútbol, vóley y
básquet.
E) Es una elipsis que indica que se han omitido
las palabras fútbol, vóley y básquet.
Semana: 03
Grupo: A,B,C,D