F-Pse-17-Ad-13300 Sem de Inv - Sep-Dic 2023

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS NORTE
CARRERA O ESPECIALIDAD
LICENCIATURA EN GESTIÓN DE NEGOCIOS YDE
PLANEACIÓN PROYECTOS, PLAN 2019
ASIGNATURA
ASIGNATURA
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
SECCIÓN A
1. Nombre de la asignatura Seminario de investigación
2. Competencias Dirigir organizaciones y proyectos, a través de la

gestión tecnológica, de innovación y de recursos,
metodologías de evaluación socioeconómica y
ambiental, herramientas de la administración financiera,
y procesos de consultoría, para lograr mayor
competitividad en el sector empresarial y contribuir al
desarrollo sostenible de la región.
3. Cuatrimestre Séptimo
4. Horas Prácticas 42
5. Horas Teóricas 18
6. Horas Totales 60
7. Horas Totales por Semana
4
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura El alumno elaborará informes de investigación,
considerando procesos de diseño, análisis e
interpretación de información para la generación de
nuevos conocimientos y su divulgación.
Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Desarrollo de la investigación 27 8 35
II. Divulgación de resultados de investigación 15 10 25
Totales 42 18 60
Página 1 de 19 F-PSE-17-AD-133/R00
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ASIGNATURA
ASIGNATURA
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática I. Desarrollo de la investigación

4. Horas Totales 35
El alumno desarrollará investigación aplicada, para generar
5. Objetivo
propuestas de solución a las problemáticas del entorno.
Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

por semana
Ideas de Reconocer los Generar ideas de Analítico Semana # 1
investigación conceptos básicos investigación Objetivo Del 04 al 08 de
e importancia de la Observador septiembre 2023
investigación. Ético
Evaluación
Identificar las diagnostica (sin
fuentes y criterios ponderación)
en la generación de
ideas de
investigación:
A) Fuentes:
-Inspiración.
-Huecos de
conocimiento
-Oportunidad
-Conceptualización
-Problemática
-Investigaciones
previas
ASIGNATURA
ASIGNATURA

por semana
B) Criterios:
-Estimulan al
investigador.
-No nuevas, pero si
novedosas
-Solucionar
Problemas
-Fomentar nuevas
interrogantes.
Metodología Reconocer el Formular Analítico De la Semana 2 a
de la proceso de anteproyectos de Objetivo la 6
investigación desarrollo de la investigación. Observador Del 11 de
septiembre al 15 de
investigación Ético
octubre de 2023.
científica.
Describir los
criterios que
intervienen en el
desarrollo de la
investigación:
• Conveniencia.
• Relevancia social.
• Implicaciones
prácticas.
• Valor teórico.
• Utilidad
metodológica.
ASIGNATURA
ASIGNATURA

por semana
Diseño de la Reconocer los tipos Seleccionar el tipo Analítico Semana # 7
investigación de investigación. de investigación. Objetivo Del 16 al 20 de
Observador octubre de 2023.
Explicar la Ético
delimitación Delimitar el diseño
preliminar del de la investigación.
diseño:
-Espacial
-Temporal
-Jurídico
-Geográfico
Definir los recursos Establecer los

de la investigación: recursos de la Semana # 8
Del 23 al 27 de
-Cronograma investigación.
octubre de 2023
-Materiales
-Humanos
-Financieros
Reconocer los Determinar el tipo y

métodos de tamaño de
muestreo y su muestra.
proceso de
desarrollo.
Reconocer el Validar
procedimiento de instrumentos de
cálculo de tamaño recopilación de
de la muestra. información.
ASIGNATURA
ASIGNATURA

por semana
Reconocer el
proceso de diseño
de instrumentos de
recopilación de
información.
Describir el
proceso de
validación de
instrumentos de
recopilación.
Análisis e Reconocer los Interpretar datos Analítico Semana # 8
interpretación métodos de obtenidos en la Objetivo Del 17 al 21 de
de datos análisis de datos, investigación. Observador octubre 2023.
cruce de variables Ético
e interpretación.
Reconocer el uso Evaluación 1

del software de unidad.
diseño y análisis de
información.
Relacionar los Evaluar las

factores de hipótesis
confiabilidad, planteadas.
fiabilidad y validez
lograda por el
instrumento.
Describir el
procedimiento de
prueba de hipótesis
planteadas.
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Proceso de evaluación
Instrumentos y
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
tipos de reactivos
 Identificar una 1. Identificar las fuentes y criterios para Proyecto de
problemática de su generar ideas de investigación. investigación
entorno y realizar una
investigación que
contenga: 2. Analizar los criterios que intervienen Rúbricas de
en el desarrollo de la investigación. evaluación.
 Planteamiento cuantitativo
del problema 3. Distinguir la delimitación preliminar Exámenes rápidos
 objetivos, de la del diseño y los recursos de la
investigación
 preguntas de la
investigación.
investigación.
 Justificación y viabilidad 4. Analizar el proceso de validación de
de la investigación instrumentos de recopilación.
 Desarrollo del marco

teórico
 Determinar el tipo de
alcance del estudio:
exploratorio, explicativo,
descriptivo o correlacional
 Formulación y evaluación
de las hipótesis
 Identificar las variables de

estudio
 Elección del diseño de la

investigación
 Selección de la muestra:
ASIGNATURA
ASIGNATURA
universo, población y
muestra
Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,

ligado a la capacidad de la materia
Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de % de la
aprendizaje de la Unidad Evaluación de la
Unidad
Actividad 1. definir los enfoques cuantitativo y cualitativo sus similtudes y 1/.20 de 20%
diferencias. (ver capítulo 1)
Actividad 2. Origen de un proyecto de investigación: la idea (capítulo 2) 1/.20 de 20%
propuesta de investigación (planteamiento de una problemática
identificada que permita ofrecer un beneficio a la sociedad)
Actividad 3. Planteamiento cuantitativo del problema: objetivos, 1/.20 de 20%
preguntas, justificación y viabilidad de la investigación
Actividad 4. Desarrollo del marco teórico 1/.20 de 20%
Actividad 5. determinar el alcance del estudio: exploratorio, explicativo, 1/.20 de 20%
descriptivo o correlacional
Actividad 6. Formulación de hipótesis /identificar las variables. 1/.20 de 20%
Actividad 7. Elegir el diseño de la investigación 1/.20 de 20%
Actividad 8. Selección de la muestra: universo, población y muestra 1/.20 de 20%
Resultado de aprendizaje 40%
Evaluación del saber: Examen de la unidad 20%
Evaluación del SER: Responsabilidad, Asistencia, Participación, 20%
Trabajo en equipo y Comunicación efectiva
TOTAL 100%
10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)
9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)
8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO)
1-7 = No Acredita (NA)
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje basado en proyectos. Computadora con acceso a internet
Plataformas educativas.
Realización de trabajos de investigación. Bibliografía física y digital
Presentaciones
Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de Plataformas de
la información Revistas especializadas.
Biblioteca.
Impresos
software especializado
Equipo audiovisual
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
ASIGNATURA
ASIGNATURA
UNIDADES TEMÁTICAS
6. Unidad Temática II. Divulgación de resultados de investigación

9. Horas Totales 25
El alumno estructurará documentos de investigación para su
10. Objetivo
divulgación.

por semana
Tipos de Identificar los tipos Seleccionar el Analítico Semana # 9
reportes de de reporte de tipo de reporte de Objetivo Del 30 al 03 de
investigación investigación y investigación que Observador noviembre de 2023
estructura que los se elaborará. Ético
conforma:
-Informes de
investigación
-Monografías
-Artículos
científicos
-Ensayos
-Tesinas o trabajos
de grado
-Ponencias
-Tesis
ASIGNATURA
ASIGNATURA

por semana
Redacción de Identificar las Redactar el Analítico Semana # 10
documentos de características de informe de Objetivo Del 06 al 10 de
investigación la redacción investigación. Observador noviembre 2023
científica: Ético
- precisión
- claridad
- brevedad
- formalidad
Reconocer los Semana # 11

modelos de Del 13 al 17 de
referencia noviembre 2023
bibliográfica de la
Asociación
Americana de
Psicología (APA).
Describir la
estructura de los
informes de
investigación,
artículos científicos
y tesinas.
ASIGNATURA
ASIGNATURA

por semana
Proceso Identificar el Distinguir las Analítico Semana # 12
Editorial procedimiento de características Objetivo Del 27 de
envió del editoriales de Observador noviembre al 01 de
diciembre 2023
documento de publicación. Ético
investigación.
Identificar las
instancias en la
publicación de
artículos de Semana # 13
divulgación y su Del 04 al 08 de
normativa. diciembre 2023
Describir el
proceso de
revisión por pares
(Arbitraje).
Definir los
elementos de la
revisión de la
prueba de galeras.
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de los resultados de 1.-Identificar los tipos de Reporte de investigación
una investigación, elabora reporte y su estructura. Presentación P.P Sway o
un informe de proyectos de Prezzi
investigación considerando 2. Comprender las Lineamientos Normas APA
las características de la características de la redacción Rubricas de evaluación.
redacción, el cual contenga: científica.
-Selección y justificación del
tipo de reporte 3. Identificar la estructura de
- Estructura del informe los informes de investigación y
- Instancia para publicación artículos científicos.
de artículos
4. Comprender el
procedimiento de envió del
documento de investigación.
5. Identificar las instancias en

la publicación de artículos de
divulgación, su normativa y
el proceso de revisión por
pares (Arbitraje).
5. Identificar los elementos

para la revisión de la prueba de
galeras.
Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,

ligado a la capacidad de la materia
Descripción de la actividad para alcanzar el resultado de % de la
aprendizaje de la Unidad Evaluación de la
Unidad
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Ejercicio 1. Diseñar el instrumento de medición de datos 5%

Ejercicio 2. Recolección de datos cuantitativos 5%
Ejercicio 3. Análisis de datos: selección de un programa para el análisis 5%
de los datos
Ejercicio 4. Reporte de resultados del proceso de la investigación 5%
Resultado de aprendizaje:
 Reporte de resultados del proceso de investigación (apegado a
las normas apa)
 Diagrama que ejemplifique la problemática 40%
 Propuestas de solución a la problemática planteada.
conclusiones y recomendaciones.
 Presentación formal para la exposición de la problemática
planteada con su propuesta de solución
Evaluación del saber: Examen de la unidad 20%
Evaluación del SER: Responsabilidad, Asistencia, Participación, 20%
Trabajo en equipo y Comunicación efectiva
TOTAL 100%
10 = Autónomo (AU) o Competente Autónomo (CA)
9 = Destacado (DE) o Competente Destacado (CD)
8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO)
1-7 = No Acredita (NA)
Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Aprendizaje basado en proyectos. Equipo de cómputo

Equipo audiovisual
Realización de trabajos de investigación. Internet
Revistas especializadas
Equipos colaborativos Bibliografía
Impresos
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Formular Proyectos tecnológicos y de Elabora un modelo de negocios diferenciado que
innovación mediante el uso de la incluya:
metodología de desarrollo de modelos de - Análisis de mercado
negocios de base tecnológica y estudios - Adquisición de equipos
de impacto ambiental, para generar - Materiales e insumos
propuestas de valor agregado que eleven - Adecuación de infraestructura
la competitividad de las organizaciones y - Softwares requeridos
el desarrollo regional sostenible. - Servicios tecnológicos
- Consultoría especializada
- Análisis de impacto ambiental
- Convenios de cooperación técnica y científica
- Personal
- Capacitación
- Certificaciones
- Presupuestos
- Evaluación financiera
- Difusión de resultados
Diagnosticar las áreas funcionales de la Elabora un informe de diagnóstico integral que
organización mediante el uso de contenga:
herramientas de evaluación preliminar, y - Pre diagnóstico
el examen detallado de la problemática, - Análisis del área administrativa
para identificar las áreas de oportunidad. - Análisis del área de ventas y mercadotecnia
- Análisis del área de recursos humanos
- Análisis del área de finanzas
- Análisis del área de producción
- Identificación de áreas de oportunidad
Elaborar planes de intervención mediante Elabora un plan de intervención de consultoría
el uso de la metodología de diseño de la que contenga:
consultoría y el análisis de los hallazgos - Identificación de alternativas de solución
detectados, para garantizar la eficiente - Análisis y evaluación de alternativas
aplicación de estrategias de mejora. - Selección de propuestas
- Programación de actividades de
implementación, capacitación y supervisión
(responsables, recursos, tiempos e indicadores).
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Implementar el plan de acción a través Elabora un reporte de seguimiento del plan de
del uso de técnicas de programación de consultoría que contenga:
actividades, matrices de responsabilidad - listas de verificación del cumplimiento de
y mecanismos de control y seguimiento estrategias planteadas
presupuestal, para solventar los - Descripción de situaciones no previstas y
problemas detectados y fortalecer las ajustes realizados
áreas de la organización. - Registro de indicadores
- Documentación de procesos implementados.
Evaluar el impacto de las estrategias de Elabora un informe final de consultoría que
mejora implementadas mediante el uso contenga:
de técnicas de análisis comparativo, de - Análisis comparativo de resultados obtenidos
control de resultados, de redacción de contra metas establecidas
informes técnicos y de evaluación y - Compromisos establecidos
análisis de impacto financiero, costo- - Plan de seguimiento
beneficio, de responsabilidad social e - Conclusiones y recomendaciones
índice de satisfacción laboral, para
eficientar el funcionamiento de la
organización.
ASIGNATURA
ASIGNATURA
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Hernández, Mc Graw Hill
Metodología de la
Sampieri, (2014) México México ISBN:
investigación
Roberto 9781456223960
Metodología de la
investigación. Pearson
Administración, Education
Bernal, Cesar (2016) México México
economía, ISBN:
humanidades y ciencias 9789586993098
sociales
Guía para elaborar un PARANINFO
Facal, Fondo,
(2015) proyecto de México México ISBN:
Teresa 9788428335461
investigación social
SPSS Statistics for Data Wiley
McCormick, Estados
(2017) Analysis an Indianapolis ISBN:
Keith Unidos
Visualization 9781119003557
Gedisa
Walker, Cómo escribir trabajos
(2009) España ISBN:
Melissa de investigación
9788474327243
Manual
American Manual de
Moderno
Psychological (2010) Publicaciones de la México México
ISBN:
Association APA
9786074483505
ASIGNATURA
ASIGNATURA
SECCIÓN B
Nota: este apartado deberá ser llenado obligatoriamente cada cuatrimestre en donde se
imparta la materia. En caso de no tener observaciones, plasmarlo por escrito.
Observaciones a la materia
 Debido a que el contenido de la materia es extenso y solo cuenta con 2 unidades:

Para el desarrollo de la primera se manejan 8 semanas y la segunda se desarrolla
en 5 semanas.
 Para comprobar la lectura de los alumnos y un mejor aprovechamiento, durante el
desarrollo de la metodología, se realizarán exámenes rápidos.
APROBACIÓN
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR
MTRA. BRENDA MTRA: MARIA
ARACELY RESÉNDIZ NA NA SOLEDAD OCAÑAS
FRANCO MARTÍNEZ
NOMBRE DEL NOMBRE DEL NOMBRE DEL NOMBRE DEL
DOCENTE DOCENTE DOCENTE DIRECTOR
ASIGNATURA
ASIGNATURA
NOTA: Esta parte del formato será llenado en una sola ocasión o cuando exista la
autorización para su modificación.
Justificación de los conocimientos del profesor en base al programa de estudio

Conocimientos generales Tema Subtema Concepto
del profesor
El docente que imparte la 1.1. Ideas de Reconocer
presente materia debe investigación conceptos y conocer
I. Desarrollo de la
tener las habilidades de: las fuentes y criterios
investigación
para el desarrollo de
Percepción una investigación
Instrumentales 1.2. Metodología Utiliza los pasos en
Pensamiento de la investigación el proceso de una
Construcción conceptual investigación
Construcción metodológica
Construcción social del
conocimiento 1.3. Diseño de la Desarrolla el tipo de
metacognitivas investigación diseño en los
proyectos
1.4. Análisis e Analizar e interpretar

interpretación de datos del muestreo
datos
Conocimiento II. Divulgación de 2.1. Tipos de Aplica conocimiento
Metodológicos de resultados de reportes de previo del uso de
Investigación. investigación investigación software de
estadística SPSS
Conocimientos de 2.2 Redacción de Genera el reporte de
Investigación de Mercado Reportes de investigación
investigación
2.3. Proceso Presentar proyectos
Editorial viables al mercado
Sello y Firma de la Dirección

F-Pse-17-Ad-13300 Sem de Inv - Sep-Dic 2023

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS NORTE

1. Nombre de la asignatura Seminario de investigación

2. Competencias Dirigir organizaciones y proyectos, a través de la

1. Unidad Temática I. Desarrollo de la investigación

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Definir los recursos Establecer los

Reconocer los Determinar el tipo y

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Reconocer el uso Evaluación 1

Relacionar los Evaluar las

 Desarrollo del marco

 Identificar las variables de

 Elección del diseño de la

Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

6. Unidad Temática II. Divulgación de resultados de investigación

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

Reconocer los Semana # 11

Temas Saber Saber hacer Ser Fecha planeada

5. Identificar las instancias en

5. Identificar los elementos

Portafolio de Evidencias del resultado de aprendizaje,

Ejercicio 1. Diseñar el instrumento de medición de datos 5%

Proceso enseñanza aprendizaje

Aprendizaje basado en proyectos. Equipo de cómputo

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeño

Capacidad Criterios de Desempeño

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

 Debido a que el contenido de la materia es extenso y solo cuenta con 2 unidades:

Justificación de los conocimientos del profesor en base al programa de estudio

1.4. Análisis e Analizar e interpretar

Sello y Firma de la Dirección

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