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TEMA 2
El Clima: el sistema climático
Muchas veces se confunde el tiempo atmosférico con el clima, pero son dos
conceptos diferentes. Se define el tiempo como el estado de la atmósfera en un
momento y un lugar concretos, en términos de temperatura, humedad, velocidad del
viento y presión barométrica. Por su parte el clima es el patrón medio que sigue el
tiempo meteorológico en una región concreta a lo largo de un largo período de
tiempo.1
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Escuela y Cambio Climático
Tema 2. El Clima: el sistema climático
2. El Clima actual
El clima de un espacio geográfico determinado se llama clima regional. El
clima de una región depende de muchos factores, incluyendo la cantidad de luz solar
que recibe, la latitud, la altitud, la topografía, la cercanía a los océanos,... Para
describir el clima regional de un lugar, se tiene en cuenta: la temperatura, el viento,
la precipitación, la presión, la humedad, etc.
Generalmente cuando se habla de clima pensamos en nuestro entorno. Sin
embargo cuando hablamos de cambio climático nos referimos al clima global es decir,
al clima de todo un planeta, con todas las variaciones regionales promediadas. El
clima global depende de la cantidad de energía solar recibida, así como de la
cantidad de energía que permanece en el planeta.
Los factores que afectan al clima de todo nuestro planeta son:
La energía que recibimos del Sol y que llega a la parte alta de la atmósfera se
compone de radiación ultravioleta, luz visible y radiación infrarroja. Alrededor de un
30% de esta energía que recibe la Tierra se refleja y es devuelta al espacio. El 70%
restante se absorbe de manera no uniforme de tal forma que producen fenómenos de
convección (corrientes atmosféricas que transportan calor), fenómenos de
evaporación y condensación, etc…, que producen el clima.
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Tema 2. El Clima: el sistema climático
Fuente: www.climatechange.eu.com
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Tema 2. El Clima: el sistema climático
1. Gases fluorados: tienen una capacidad bastante alta para producir efecto
invernadero. Entre ellos están:
a. Los Carbonos hidrofluorados (HFCs): proceden de refrigerantes,
propelentes y espumantes.
b. Los Carbonos perfluorados (PFCs): son subproductos originados en las
fundiciones de aluminio y en las industrias de semiconductores.
c. El Hexafluoruro de azufre (SF6): se utiliza en los interruptores eléctricos
de alto voltaje, en la fundición del magnesio, en los acristalamientos
aislantes del ruido y en las pelotas de tenis. Se trata del gas de efecto
invernadero más potente.
2. Óxido nitroso (N2O): su potencial para el calentamiento es unas 300 veces
mayor que el del CO2 pero su concentración en la atmósfera es mucho menor.
Es conocido como el «gas de la risa» y se utiliza en los fertilizantes agrícolas y
en la producción industrial. Es producido por los catalizadores y la quema de
residuos sólidos.
3. Metano (CH4): se libera por el tratamiento de residuos en los vertederos, la
digestión de los rumiantes, al criarles masivamente para alimento, la gestión del
estiércol, del que junto con los fertilizantes agrícolas también se producen
importantes cantidades de óxido nitroso, y en menor medida por los cultivos de
arroz y las incineradoras de residuos.
4. Dióxido de carbono (CO2): es el gas de efecto invernadero que producimos en
mayor cantidad. Debido a su abundancia es responsable del 64% del efecto
invernadero incrementado. Las principales fuentes de CO2 son la quema de
combustibles fósiles como fuente de energía para el transporte y en procesos
industriales, la eliminación de los bosques y los incendios forestales.
Sabes que:
La concentración de dióxido de carbono ha aumentado de 275 ppm.
antes de la revolución industrial a 361 ppm. en 1996. Los niveles de
metano se han doblado en los últimos 100 años y la cantidad de óxido
nitroso aumenta a razón de un 0.25% anual
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Tema 2. El Clima: el sistema climático
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Tema 2. El Clima: el sistema climático
1
Velázquez, F. (2005), 25 preguntas sobre el cambio climático. Conceptos básicos del efecto
invernadero y del cambio climático, Madrid, Ediciones Libertarias.
Kropp, J. y Scholze M. (2009). Climate change information for effective adaptation, a practitioner´s
manual. Eschborn. Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) GMBH Climate
Protection Programme.
3
VVAA (2005). Clarity: “Cambio climático: impactos, causas, soluciones”. Ministerio de Medio Ambiente.
4
Flannery, T. (2007). El clima está en nuestras manos. Historia del calentamiento global. Madrid.
Taurus.
5
http://www.ucar.edu/index-sp.html, activa en septiembre de 2009.
6
http://ciencia.astroseti.org/nasa/articulo.php?nobar=1&num=1123, activa en septiembre de 2009.
7
http://www.ipcc.ch/, activa en septiembre de 2009.