PLANIFICACIÓN DE LA KERMES:

INTEGRANTES: INSTITUCIÓN: Facultad de Humanidades y

Farfán Miriam Viviana E-10125
Brenda Jaquelina Lozano Flores E-8514
Maria Florencia Miranda E-9264
Camila Aldana Barro E-7221
Cs. Sociales-Universidad Nacional de
Obesidad, una enfermedad que
Jujuy-Expansión San Pedro de Jujuy
tiene cura
CÁTEDRA: Tecnología Educativa

Establecer que es la obesidad, sus consecuencias para la salud y beneficios de la actividad física para
Objetivos Específicos mejorar la calidad de vida.

Valorar estrategias efectivas sobre cómo llevar una vida saludable a través de actividades lúdicas.
Conceptualización y consecuencias de la obesidad en la salud.

Factores de riesgo de la obesidad.

Saberes a enseñar
Importancia y beneficios a corto y largo plazo de la actividad física para prevenir la obesidad.
Estrategias para mantener un peso balanceado, prolongado y saludable.
DESTINATARIOS: NIÑOS ADOLESCENTES, JÓVENES, ADULTOS Y ADULTOS MAYORES
MEDIOS Y
Momento CONSIGNAS DE TRABAJO Tiempo
MATERIALES
Inicio 1. Stand saludable: 2min
- Organizar nuestro stand con información sobre alimentos saludables y Folletos, rompecabezas,
opciones de muestra de alimentos con etiquetas a modo de visualizar la
cantidad de azúcares, etc. Preguntar: si te doy uno de estos alimentos
¿acostumbras controlar las porciones que consumes? afiches, cintec, rotafolio o
Proporcionar folletos educativos y un material en rotafolio o ppt sobre que ppt, notebook.
es la obesidad sus factores de riesgo, consecuencias para la salud y
modos de prevención.

PARA TODOS LOS PARTICIPANTES:

2. la cinta métrica:¿Sabías que tu altura puede estar relacionada con tu
salud? Descubre si estás dentro de los rangos saludables y aprende cómo cinta métrica, tabla de
mantener un estilo de vida activo y equilibrado participando de la siguiente IMC 5min
actividad: mide tu altura y luego compararla con una referencia saludable.
(Ver tablas de IMC por grupo etario)
PARA NIÑOS:
3. juego de rompecabezas: identificar en los rompecabezas hábitos rompecabezas
saludables para prevenir la obesidad. 5min
4 juego de la memoria: encontrar el par de cada imagen, las mismas imágenes pares
contendrán factores de riesgo sobre la obesidad. 5min
PARA ADOLESCENTES:
5. Carrera de obstáculos sobre las consecuencias de la obesidad en la
salud.
Instrucciones: Organiza un circuito de obstáculos utilizando diferentes Conos, Cuerdas, Aros,
materiales. Por ejemplo; colocar conos para que los participantes los Carteles con imágenes
rodeen, cuerdas para saltar, aros para pasar por ellos. En cada obstáculo, representativas de las
coloca un cartel con una imagen representativa de una consecuencia de la consecuencias de la
obesidad en la salud. Explica a los participantes que cada obstáculo obesidad (ejemplo: 5min
representa una consecuencia de la obesidad y que deben superarlo lo más corazón, articulaciones,
rápido posible. gana quien complete el circuito en menor tiempo. Al finalizar diabetes, etc.)
la carrera, realiza una breve sesión de preguntas y respuestas para
repasar las consecuencias de la obesidad y su impacto en la salud
6.Masaje Divertido: Nos sentamos en círculo uno detrás del otro o nos
ubicamos de a dos según la cantidad de participantes. Realizamos los
siguientes masajes en la espalda del compañero simulando las pisadas de Recurso humano y
animales: el masaje del pollito, el masaje del caballo, el masaje de la altavoz o micrófono. 8min
serpiente, rasguemos como un cerdito y al final, el masaje de cosquillas.
Esta actividad no solo relaja la zona del cuello y espalda sino que los lleva
a la calma.
PARA ADULTOS MAYORES:
7. Pausa activa ATR: se realizará una pausa activa en un espacio de la
plaza central a fin de disfrutar de una sesión de ejercicios de estiramiento
con música animada y uso de altavoz o micrófono. (se realizarán ejercicios Altavoz o micrófono,
simples y divertidos que involucren a todos los que deseen participar). parlante, música 5min
8.Juego de lanzamiento de aros: Los participantes deberán lanzar aros a animada.
diferentes botellas que representen actividades físicas como caminar,
 bailar, estirar. Cada objetivo alcanzado les brindará información sobre los
beneficios de esa actividad para prevenir la obesidad.
aros , botellas con 5min
imágenes
Para concluir la jornada de aprendizaje, con nuestros compañeros
propondremos una charla con nuestros colegas, para saber como se
Cierre 8min
sintieron tras la jornada,y si logramos abarcar los objetivos
planificados,etc.
La manera de evaluar que utilizaríamos seria entregarles unas
tarjetas a los participantes de nuestro stand donde le preguntaríamos
si le fue de utilidad la información que le brindamos y que podríamos
Evaluación mejorar y lo pondríamos en una cajita, que se llamaría tu opinión nos 5min
sirve para mejorar. De acuerdo a las opiniones recibidas por los
participantes en las tarjetas, vamos a poder hacer nuestra evaluación
y ver si pudimos lograr la transposición didáctica.
Bibliografía
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight
Webgrafía:
Si bien la exposición está estructurada de cierta forma, la misma está sujeta a posibles cambios en la marcha
Observaciones
sin problema.

FICHA CONCEPTUAL (MARCO TEÓRICO) TENIENDO EN CUENTA EL CITADO SEGÚN NORMAS APA
FOLLETO
AFICHE

ROTAFOLIO